Tushuntirish eslatmasi: 6-7 yoshli bolalar uchun dars.

Dars muvaffaqiyati ko'rsatkichlari:

Amalga oshirish jarayonida ushbu loyihadan Faraz qilamizki, bolalar nafaqat dorivor o'simliklarning nomlarini va ularning tashqi ko'rinishini, balki ularni ham o'rganishadi shifobaxsh fazilatlar. Tadqiqotlar orqali biz dorivor o'simliklarning xususiyatlari va ularning hayotiy funktsiyalarining xususiyatlari bilan tanishamiz.

Bolalar ko'plab yangi so'zlarni - tushunchalar va nomlarni o'rganadilar. Ish jarayonida kognitiv jarayonlar va empatiya tuyg'ularining rivojlanishi tabiiy ravishda yuzaga keladi.

Aloqa qobiliyatlari alohida ahamiyatga ega bo'ladi, bu nafaqat bolalarning bir-biri bilan nizosiz muloqotiga, balki umuman tabiatga g'amxo'rlik qilishga qaratilgan.

Loyihaning dolzarbligi

Ekologik ta'lim - ta'lim tizimining asosiy yo'nalishlaridan biri - bu bolalarning his-tuyg'ulariga, ularning ongi, qarashlari va g'oyalariga ta'sir qilish usuli; Bolalar tabiat bilan muloqot qilish zarurligini his qilishadi. Ular tabiatni sevishni, kuzatishni, hamdard bo'lishni va bizning Yerimiz o'simliklarsiz mavjud bo'lmasligini tushunishni o'rganadilar, chunki ular nafaqat nafas olishga yordam beradi, balki kasalliklardan ham davolaydi. Biz ularni asrashimiz, asrashimiz, shifobaxsh xususiyatlaridan to‘g‘ri foydalana bilishimiz kerak.

Bizning hududimizda bolalar bog'chasi V tabiiy sharoitlar juda oz dorivor o'simliklar o'sadi, shuning uchun mening bolalarim va men o'sishga qaror qildik foydali o'simliklar, bu nafaqat ko'zga ko'rinadigan foyda keltiradi, balki bolalarning his-tuyg'ulariga, ularning ongi, qarashlari va g'oyalariga ham ta'sir qiladi.

Maqsadlar

  • bolalarning ekologik va estetik tarbiyasini rivojlantirish.
  • o'simlik dunyosi, dorivor o'simliklar dunyosi haqida bilimlarni shakllantirish;
  • dorivorlik bilan tanishish o'simliklarning xususiyatlari, ularni farqlash va nomlash qobiliyati.
  • bolalarda tabiatga yaxlit qarash va atrof-muhitga mas'uliyatli munosabatni rivojlantirish.

Loyiha maqsadlari

Tarbiyaviy:

  1. O'simliklar dunyosining xilma-xilligi va uning sayyoradagi barcha hayot uchun ahamiyati bilan tanishtirish.
  2. O'simliklarning tuzilishi va hayotiy funktsiyalari bilan tanishtiring.
  3. Bolalarni tabiiy ob'ektlar bilan his-tuyg'ulari orqali o'zaro munosabatda bo'lishga o'rgating.
  4. Ekologik faoliyatda ishtirok eting.
  5. Tadqiqot ko'nikmalarini rivojlantirish.
  6. Tabiiy materiallar bilan ishlash ko'nikmalarini va ko'nikmalarini rivojlantirish.

Tarbiyaviy:

  1. Taqqoslash va tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirish.
  2. Tabiiy ob'ektlarni kuzatish va o'rganish jarayonida tasavvur va fikrlashni rivojlantirish.
  3. tanishtirish dorivor o'tlar bizning mintaqamiz.
  4. Bolalarning so'z boyligini va dorivor o'tlar haqidagi bilimlarini boyitish.
  5. Chizmalar va hunarmandchilikda tabiat bilan muloqot qilishdan his-tuyg'ularingizni etkazish qobiliyatini rivojlantiring.

Tarbiyaviy:

  1. Mintaqamizning tabiati va tabiiy merosiga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.
  2. Muloqot ko'nikmalarini, mustaqillik, mehnatsevarlik, kuzatish va barcha tirik mavjudotlarga qiziqishni rivojlantirish.

Loyihani qo'llab-quvvatlash:

  1. Ilmiy-uslubiy (adabiyotlar, kitoblar, rasmlar tanlovi)
  2. Moddiy-texnikaviy (kompyuter, fotoapparat, stend, ish yuritish buyumlari, musiqa kutubxonasi, tajribalar uchun shisha idishlar, kolbalar, kostryulkalar, bankalar, qum soati, soatlar, lupa, tajribalar uchun plastik pichoqlar, tajribalar uchun individual likopchalar, salfetkalar, bog'dorchilik asboblari, urug'larni o'stirish uchun qutilar, sport anjomlari)
  3. Eksperimental maydon (dorivor o'simliklar bilan gulzor, guruh xonasida tabiiy ekologik burchak, tabiiy burchak bolalar bog'chasi hududida, ekologik iz).

Loyiha usullari:

  • tadqiqot: tajribalar, muammoli masalalar, kuzatishlar;
  • vizual: teatrlashtirilgan tomosha, taktil-mushak vizualizatsiyasi;
  • og'zaki: suhbatlar, adabiyotlarni o'qish, ota-onalar uchun maslahatlar, tushuntirishlar, ko'rsatmalar, og'zaki ko'rsatmalar;
  • modellashtirish texnologiyasi;
  • dam olish;
  • aromaterapiya;
  • musiqa tinglash.

Loyihani amalga oshirish strategiyasi:

Ushbu loyiha MDOU - "CRR D/S "Delphin" asosida 1-malakali toifali o'qituvchi Krivonojkina E.Yu. boshchiligidagi "Jolly Fellows" tayyorgarlik guruhida amalga oshiriladi. Loyiha joriy yilda amalga oshirilmoqda qo'shma tadbirlar bolalar - o'qituvchilar - ota-onalar, shuningdek, har bir loyiha ishtirokchisining mustaqil faoliyatida.

Loyihani tashkil etish shakllari:

  1. Kognitiv faoliyat (qo'llash, chizish, modellashtirish, musiqa, nutqni rivojlantirish, tabiiy va ijtimoiy dunyo);
  2. Ekskursiyalar;
  3. "Dorivor o'tlar bo'yicha mutaxassislar" ekologik viktorina;
  4. O'yin-kulgi "Cafe Lungwort choy bilan";
  5. Sport va fitnes markazi.

Loyihani amalga oshirish bosqichlari:

1. Tashkiliy (04.01 - 30.05.2008)

  • uslubiy va badiiy adabiyotlarni tanlash.
  • eksponatlar, rasmlarni tanlash.
  • qo'llanmalar, kartalar ishlab chiqarish.
  • loyiha doirasida ota-onalar bilan hamkorlik qilish.
  • darslarni ishlab chiqish, suhbatlar mavzularini aniqlash.
  • tematik rejalashtirish.
  • aloqalarni o'rnatish.
  • ekskursiya uchun ob'ektlarni tanlash.
  • musiqiy repertuarni tanlash.
  • stsenariylarni ishlab chiqish, ekologik viktorinalar, o'yin-kulgilar.
  • sport anjomlarini tanlash va jismoniy mashqlar uchun adabiy hamrohlik.

2.Loyihani amalga oshirish (01.06. dan 01.10.2008 yilgacha)

Chizma:

Maqsad: grafik ko'nikmalarni, xayoliy fikrlashni rivojlantirish.

  1. "Bizning do'stlarimiz dorivor o'simliklar”
  2. Chizmalar ko'rgazmasi " Sehrli o'simliklar”
  3. "Gul yo'li" dekorativ rasmi
  4. "O'simlik tabassum qiladi" portreti

Ilova:

Maqsad: nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. Sensor standartlarni birlashtirish.

  1. Jamoaviy ish"Dandelion glade"
  2. Guruh ishi "Urug'lar uchun uylar"
  3. "Mening sevimli gulim"

Modellashtirish:

Maqsad: nozik vosita mahoratini va tasavvurini rivojlantirish.

  1. "Gul - mo''jiza" barelyefini modellashtirish
  2. "Dorivor o'tlar dumaloq raqsi" jamoaviy ish
  3. "Gul savati"

Bilan tanishish fantastika:

Maqsad: ekologik yo'nalishdagi badiiy asarlar bilan tanishish.

  1. Dorivor o'simliklar haqida afsonalar, ertaklar, she'rlar, topishmoqlar o'qish.
  2. V. Bianchi "O'tlar haqida"
  3. R.A Kudasheva "Uzoq umr qo'shig'i"
  4. B. Zaxoderning "Yomg'ir va don" eskizi

Ekologiya bo'yicha o'yinlar va suhbatlar:

Maqsad: bolalarni bilim bilan boyitish, bolalarda tabiatni muhofaza qilish istagini uyg'otish.

  1. Suhbat "Gullarni sevgan yomon bo'lolmaydi", "Nima qaerda o'sadi, qachon gullaydi"
  2. O'yinlar: "Gullar va shabada", "Gul nomi", "Ta'rif bo'yicha bilib oling", "Saytimizda bog'bon", "Gul to'pi", "Onam, dadam, men gul oilamman".

Tajribalar va tadqiqot faoliyati:

Maqsad: tanqidiy fikrlashni rivojlantirish, topish istagi haqiqiy sabablar hodisalar eksperimental tarzda.

  1. "Biz saytdan foydali o'simliklar qidirmoqdamiz"
  2. "Gul ekish uchun eng yaxshi joy qayer?"
  3. "Piyoz o'sishini tomosha qilish" (eskiz)
  4. "Urug'larni etishtirish"

Ekologik faoliyat:

Maqsad: bolada axloqiy fazilatlarni rivojlantirish.

  1. "Yaqin atrofdagi dorivor o'simlik"
  2. "Yashil dorixona"
  3. "Dorivor o'tlar bo'yicha mutaxassislar" viktorinasi
  4. "Ekologik yo'llar"

Musiqa tinglash:

Maqsad: bolalarda musiqa madaniyati asoslarini shakllantirish.

  1. Y. Antonov “Gul termang”
  2. V. Motsart “Gullar”
  3. P.I. Chaykovskiy "Fasllar tsikli", "Gullar valsi"
  4. Yu Chichkov " Sehrli gul"Bu tabiat deyiladi"
  5. M. Protasov “Dandelionlar”

Nutq faoliyati:

Maqsad: so'z boyligini boyitish, izchil nutqni rivojlantirish.

  1. Didaktik o'yin "To'rtinchi toq", "Men beshta gulni bilaman", "Gul nomlari", "Yaylovga sayohat"
  2. Dorivor o'simliklar haqida ertak va hikoyalar yig'ish.
  3. Badiiy adabiyot, she'rlar, topishmoqlar, maqollar, matallar, belgilar o'qish.

Dam olish:

Maqsad: mushaklarning kuchlanish va gevşeme davrlarini tartibga solish.

  1. "Men gulman", "Men kurtakman", "Gullar va shabada" mashqlari
  2. "Yomg'ir va gul" eskizi
  3. O'yin - mashq "Gul - ism"
  4. Jismoniy mashqlar "Mening gulim"

Sport va sog'lomlashtirish markazi:

Maqsad: sog'lom turmush tarzini olib borish zaruratini tarbiyalash.

  1. Jismoniy mashqlar "Gullar"
  2. Ochiq o'yin "Gullar va yomg'ir"
  3. Nafas olish mashqlari "Gullar hidi", "Dandelion"
  4. Gimnastika "Gullar-sehrgarlar"

3. Umumlashtirish (01.10. dan 01.11.2008 yilgacha).

Atrof-muhit bo'yicha viktorinalar:

Maqsad: bolalarning mintaqamizdagi o'simliklar haqidagi bilimlarini tizimlashtirish va mustahkamlash.

  1. "Dorivor o'tlar bo'yicha mutaxassislar" viktorinasi
  2. "Viloyatimiz dorivor o'simlik"
  3. "Sayyora dorivor o'simliklar”
  4. “O'simliklarga yordam berish odam"

Loyiha ustida ishlash jarayonida kutilgan natijalarga erishildi: biz bolalarning ekologik ta'lim sohasidagi tajribasini umumlashtirdik va boyitdik. ilmiy usullar va texnikalar. Viloyatimizdagi dorivor o‘simliklar haqida bebaho materiallar to‘pladik, tizimlashtirdik va ushbu loyihada tajriba sifatida umumlashtirdik.

Loyiha ustida ishlash jarayonida bolalar o'zlarining so'z boyligini boyitdilar va so'z boyligini kengaytirdilar, agar loyiha ustida ishlashning boshida bolalar 3-4 ta dorivor o'simliklarning nomini bilishsa, oxirigacha - 10 dan ortiq; eksperimental faoliyat Biz bolalarning tasavvurini, tafakkurini rivojlantirdik, asosiy tadqiqot ko'nikmalarini shakllantirdik. Ba'zi turlar bilan ishlashni o'rgandim tabiiy material. Biz o'simliklar bilan tanishdik va tabiiy materiallardan tayyorlangan chizmalar va hunarmandchilikda his-tuyg'ularimizni etkazishni o'rgandik.

Loyihani ilmiy-uslubiy ta'minlash.

  1. A.I. Ivanova "Tirik ekologiya", "D/S 2005 yilda ekologik kuzatuvlar va tajribalar.
  2. "Biz" - dastur ekologik ta'lim bolalar 2005 yil.
  3. S.N. Nikolaev "Yosh ekolog" 2002 yil.
  4. A.V. Kochergina "Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik ta'limi bo'yicha mashg'ulotlar stsenariysi" 2005 yil.
  5. E.A. Alyabyev "Bolalar bog'chasida tematik kunlar va haftalar", "Leksik mavzular bo'yicha yakuniy kunlar" 2006 yil.
  6. L.A. Vladimirskaya "Kuzdan kuzgacha" 2004 yil.

Mariya Rogojkina

Muvofiqligi: Ekologik ta'lim - ta'lim tizimining asosiy yo'nalishlaridan biri - bu bolalarning his-tuyg'ulariga, ularning ongi, qarashlari va g'oyalariga ta'sir qilish usuli; Bolalar tabiat bilan muloqot qilish zarurligini his qilishadi. Ular tabiatni sevishni, kuzatishni, hamdard bo'lishni va bizning Yerimiz o'simliklarsiz mavjud bo'lmasligini tushunishni o'rganadilar, chunki ular nafaqat nafas olishimizga yordam beradi, balki kasalliklardan ham davolaydi. Biz ularni asrashimiz, asrashimiz, shifobaxsh xususiyatlaridan to‘g‘ri foydalana bilishimiz kerak.

Bizning bolalar bog'chamiz hududida tabiiy sharoitda juda kam dorivor o'simliklar o'sadi, shuning uchun men va bolalar maktabgacha ta'lim muassasasining tabiat hududida o'sadigan dorivor o'simliklarni o'rganishga qaror qildik.

Guruhda, ko'chada o'simliklarni kuzatish va tekshirish va buni o'rganish oddiy o'simliklar yaqin atrof-muhit inson salomatligiga yordam berishi mumkin, biz ularning odamlar hayotidagi ahamiyati, shifobaxsh xususiyatlari haqida bilishga qaror qildik. Shuning uchun talabalar bilan birgalikda "Dorivor o'simliklar" ekologik loyihasi ishlab chiqildi.

Loyihani yakunlash muddati: 1 hafta.

Loyiha maqsadi: bolalarni dorivor o'simliklar dunyosi bilan tanishtirish uchun sharoit yaratish, o'simliklarning inson salomatligini yaxshilash va saqlashdagi roli haqida tushunchalarni shakllantirish.

Loyiha ishtirokchilari: bolalar, ota-onalar.

Vazifalar:

Bolalarning dorivor yovvoyi o'simliklar, ularning sog'liq uchun ahamiyati va foydalanish qoidalari haqidagi bilimlarini kengaytirish va rivojlantirish.

Bolalarning so'z boyligini faollashtirish, ularni savol berishga, tavsiflovchi hikoyalar, ertaklar, topishmoqlar tuzishga undash;

Foydalanish istagini rag'batlantirish o'yin faoliyati olingan bilimlar;

Bolalarda qiziqish, o'simliklarga hurmat, o'z ona yurtiga muhabbatni shakllantirish.

Nutqni rivojlantirish: so'z boyligini boyitish, savol berishga undash, tavsiflovchi hikoyalar, topishmoqlar tuzish; o'yin ijodkorligi va zukkolikni rivojlantirish.

Tadqiqot usullari:

Tadqiqot: tajribalar, muammoli-qidiruv savollari, kuzatishlar;

Vizual: rasmlarni namoyish qilish;

Og'zaki: suhbatlar, adabiyotlarni o'qish, ota-onalar uchun maslahatlar, tushuntirishlar, ko'rsatmalar;

I bosqich.

1. Suhbat “Dorivor o‘simliklar”

Maqsad: bolalarning dorivor o'simliklar va ular bilan munosabatlari haqidagi g'oyalarini o'rganish, ularni muammoga qiziqtirish.

2. O'yin "Yeyish mumkin - yeyilmaydi"

Maqsad: farqlashni o'rgatish yeyiladigan o'simliklar yeyilmaydigan o'simliklardan bir dorivor o'simlikni boshqasidan ajratish uchun (b ko'rinish, tuzilishi bo'yicha). Tabiatga mehr-muhabbat va unga mehr bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

Materiallar: dorivor o'simliklar tasvirlangan rasmlar.

3. “Hid bilan aniqlash” o‘yini(yalpiz, romashka, oregano, lilak, karahindiba, qush gilosi).

Maqsad: bolalarni dorivor o'simliklarni hidiga qarab taniy olishga o'rgatish, dorivor o'simliklar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Materiallar: dorivor o'simliklar tasvirlangan rasmlar, quritilgan o'simliklar bilan paketlar.

4. Adabiy asarlarni o‘qish:

A. Strizhevning "Chetdagi sabzavot bog'i" hikoyasidan parchalarni o'qish.

A. Pleshakova "Yashil sahifalar" va boshqalar.

O'simliklar haqida topishmoq va she'rlar o'rganish.

5. Tajriba va tadqiqot faoliyati:

1. Biz bolalar bog'chasi hududida foydali o'simliklar qidiramiz.

2. Biz chinorning qanday o'sishini kuzatamiz.

Maqsad: fikrlash, tasavvurni rivojlantirish, hodisalarning haqiqiy sabablarini eksperimental ravishda topish istagi.

II bosqich

1. Kuzatish “Bizning haqiqiy do'st- ona-o'gay ona"

Maqsadlar: bolalarni dorivor o'simlik - ona-o'gay ona bilan tanishtirish tashqi tuzilish, bu o'simlikning odamlarga keltiradigan foydalari haqida gapiring; barglarni, poyalarni, gullarni tekshirish, bolalarni nima bilan tanishtirish tashqi sharoitlar uning o'sishi uchun ona va o'gay onalar kerak. Tabiatga mehr va unga mehr bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.


2. O'simliklar nomidan bolalar uchun hikoyalar tuzish (reenkarnasyon): "Men chinorman ...", "Men romashka ...", "Men qichitqi o'timan ..."

3. Didaktik o'yin "Ildiz tepalari"

Maqsad: o'yin orqali bolalarni dorivor o'simliklarning qaysi qismlari davolanish uchun ishlatilishini tanishtirish.

Dandelion - barglari, ildizi

Moychechak - gullar

Ona va o'gay onasi - barglar

Sorrel - barglar, poya, yosh o'qlar

Burdok - barglari va ildizlari

4. Bolalar bog'chasi hududi bo'ylab maqsadli ekskursiya.

Maqsadlar: bolalarni hududimizning tabiiy muhiti bilan tanishtirish, hududimizda o‘sadigan turli giyohlar haqida gapirib berish, ularni hududimizda qanday dorivor o‘simliklar (moychechak, momaqaymoq, chinor va boshqalar) o‘sishi bilan tanishtirish. Tabiatga mehr-muhabbat va unga mehr bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

Dastlabki ish:

O'simliklardan foydalanishning foydalari haqida suhbatlar dorivor maqsadlarda, she'rlar, topishmoqlar o'rganish, maqollar, bolalarga dorivor o`simliklar haqidagi ertaklar o`qish, turli o`yin turlari.

Lug'at ishi:

Qaynatma, infuzion, dorivor o'simliklar.

Ekskursiyaning borishi

Tarbiyachi: Bolalar, bugun biz g'ayrioddiy sayohatga boramiz - O'simliklar shohligi. Bu gul bizga bu bilan yordam beradi (men romashka ko'rsataman). Siz uni tanidingizmi? Ha, bolalar, bu romashka. U bizga siz va men biladigan dorivor o'simliklarni topishga yordam beradi.

Siz nafaqat gullarga qoyil qolasiz,

Axir, o'rmon xuddi ertak shohligiga o'xshaydi!

Dori-darmonlar bu erda o'sadi!

Har bir begona o'tda, har bir shoxda aralashma va tabletkalar mavjud.

Nima uchun va qanday davolash kerak, men sizga o'rgata olaman!

Tarbiyachi: Sizning hududingizda qanday o'simliklar o'sayotganini eslaysizmi?

Men siz uchun topishmoqlar tayyorladim va mening topishmoqlarim yordamida siz bu o'simliklarni taxmin qilasiz va topasiz.

1. Bo‘ridek g‘azablangan

Xantal kabi yonadi

Bu qanday mo''jiza?

Bu...

O'qituvchi: To'g'ri, albatta. qichitqi o'ti.

Topishmoq quyidagicha:

2. Mening har bir bargim izlarni sevadi

Yo'llar bo'yida

U bir marta odamlarga mehribon bo'ladi

Yaralarni davolashga yordam berdi. (plantain)

Nega bunday deb ataladi? To'g'ri, u yo'llar bo'ylab o'sadi.

3. Opa-singillar dalada turishibdi -

Sariq ko'zlar, oq kirpiklar. (Romashka)

Bu dorivor gul. Mana bir nechta maslahatlar:

Og'zingizni romashka bilan yuving va tish og'rig'ingiz ketadi.

Kechasi bolalarga asal qo'shilgan romashka choyi beriladi - ular tinchgina uxlashadi.

Agar siz jarohat olsangiz, mikroblarni yuvish uchun yarani romashka infuzioni bilan yuvishingiz mumkin.

Agar shamollab qolsangiz, isitma paydo bo'ladi, o'zingizga bir krujkani torting, unda ozgina achchiq, xushbo'y qaynatma chekadi ...

Keyingi topishmoq:

4. Yashil mo'rt oyog'ida

To'p yo'lda o'sdi

Shamol shitirladi

Va bu to'pni tarqatib yubordi. (Dandelion)

Tarbiyachi:

Qadimgi ertaklardan birida aytilishicha, bir vaqtlar hech qanday joyda karahindiba bo'lmagan. Odamlar esa bahorni ularsiz kutib olishdan juda g'amgin edilar chiroyli gullar. Shuning uchun ular quyoshdan: "Bizga chiroyli gullar ber", deb so'rashdi. Quyosh jilmayib, yerga oltin nurlarini yubordi. Bu nurlar bahorgi maysalarga tushdi, quyosh nurlari o'ynab, quvnoq bo'ldi sariq gullar- karahindiba. Dandelions butun erimizda o'sadi va turli joylarda ular deyiladi boshqacha: yoki shifobaxsh xususiyatlari uchun tish o'ti bilan yoki sut-oq sharbati uchun sut ko'zalari bilan yoki parashyutlari uchun pastki kurtkalar bilan. Dandelionlar yana qanday ishlatiladi?

Bolalar: Ishtahani oshirish, vitamin etishmasligini oshirish uchun salatlar va murabbolar tayyorlanadi, dorivor qahva olish uchun ildizlari qovuriladi.

O'simliklar nomidan bolalar hikoyalarini tuzish (reenkarnasyon): "Men chinorman ...", "Men romashkaman ...", "Men qichitqi o'timan ..."

Tarbiyachi: Yaxshi bolalar, siz topshiriqlarni bajardingiz. Bugun men siz juda ko'p yangi narsalarni o'rganganingizni ko'rmoqdaman. Tabiatda dorivor o'simliklar qanday o'sishini ko'rishingiz mumkin edi. Bu sizga hayotda yordam beradi. Endi bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi.

5. Tasviriy san'at faoliyati bo'yicha mashg'ulotlar:

- "Dandelion" - chizish.

Maqsad: bolalarni uzatishni o'rgatish xarakterli xususiyatlar karahindiba: sariq, mayin gullar, cho'zilgan, tishli, yashil barglari.

III bosqich

1. Ota-onalar uchun maslahat "An'anaviy tibbiyot"

2. amalga oshirish didaktik o'yinlar"Bu o'simlik nimani davolaydi?""Qismi qaysi o'simlikdan?"

Maqsad: dorivor o'simliklar va ularning foydalarini bilish va to'g'ri nomlash qobiliyatini mustahkamlash.

Xulosa: davomida tadqiqot ishi biz ko'p narsalarni o'rgandik. Biz hammamiz tabiatning bir qismimiz va unga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishimiz kerak. Tabiatga zarar yetkazmaslik uchun tomorqa va bog‘larimizda dorivor o‘simliklar yetishtirish kerak, degan qarorga keldik. Keyin u odamlar oldida mehribon bo'lib ko'rinadi, unga boylik va muloqot quvonchini beradi.

Kirish

1.1.Dorivor o'simlikka xat.

1.2.Dorivor o'simliklar shohligidagi izlanishlar.

1.3.Ismlar kitobi.

1.4.Bolalar bog'chasida o'rmon dorixonasini ochish.

1.5. Jamoa yosh ekologlar.

1.6 Badiiy adabiyot bilan tanishish.

1.7. Ekologiya bo'yicha o'yinlar va suhbatlar, topishmoqlar.

1.8 Tajribalar va tadqiqot faoliyati.

1.9. Musiqa tinglash.

1.10. Ekologik viktorinalar.

2. Xulosa.

3. Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati.

4. Ilova.

Jamoa faoliyati haqida ma'lumot

Koltsfootdan choy : 2 choy qoshiq tug'ralgan barglar 1/4 litr qaynoq suvga quyiladi, pishirishga ruxsat beriladi va keyin filtrlanadi. Yo'tal bilan og'rigan bemorlar kuniga 3 marta 1 stakan choy ichishlari kerak. Tercihen (lekin emas !) shirinlashtiring .

Topishmoqlar

    Sevimli onam ham, yovuz o'gay onam ham
    Ular yonma-yon yashaydilar - devor orqali.

    Nishabda, o'tloqda,
    Qorda yalangoyoq
    Birinchi gullar -
    Sariq ko'zlar.

QO'RQMAS O'T

O'rmonda hali ham nam, kulrang qor bloklari daryolar bo'ylab oqmoqda va qirg'oqda, o'tgan yilgi o'tlar orasida, mayda koltsfoot chiroqlari porlaydi. U birinchi bo‘lib hasharotlar uchun shirin dasturxon yozdi. Ular shoshilishadi erta gullar asalarilar va asalarilar. Erta asal eng shifobaxsh ekanligi ma'lum.
Bahor yaqinlashganda, koltsfoot uyg'onadi, o'simlik rivojlanish mexanizmini ishga tushiradi - va poyasi yuqoriga ko'tariladi. Koltsfoot nafasidan qor erib, muz gumbazi paydo bo'ldi. Nega issiqxona emas? Quyosh muz uyini vayron qilishi bilanoq, koltsfoot uning xushbo'y gullarini ochdi. Bo'ladi va bahorgi sovuqlar, lekin o't ulardan qo'rqmaydi - bularning barchasi qalin kigiz bilan qoplangan.

S.P. Matsyutskiy

Coltsfoot gullari karahindibalarga juda o'xshaydi - ular bir xil sariqdir. Lekin siz uni karahindiba bilan aralashtirib yubora olmaysiz. Dandelion barglari birinchi bo'lib o'sadi va shundan keyingina gullar paydo bo'ladi. Ammo koltsfoot bilan buning aksi. U ba'zan qor ostida bahorni kutib olishi mumkin. Siz qor ko'chkisini qazasiz va uning ostidan sariq ko'zgu ko'rinadi. U uxlab qoldi va quyosh uni ozodlikka chaqirguncha kutdi.

Oila tomonidan to'plangan material Voronina Maksim a

Plantain.

Tibbiyotda qo'llanilishi

Quruq maydalangan uchun yallig'lanishga qarshi va ekspektoran sifatida infuziya shaklida qo'llaniladi , , va boshqa nafas olish kasalliklari va chinor ham ko'karishlar va yaralarni yaxshi davolaydi.

Plantain haqida topishmoqlar

    Yo‘l yoniga yotib, qo‘l-oyog‘ini yoydi.

    Uni etiklar bilan urishdi, g'ildirak bilan ezib tashlashdi,
    Hech qanday ahamiyati yo'q.

    Yo'lda o'sgan shifokor,
    O'tloq yo'li bo'ylab;
    U siz va men uchun farmatsevt.
    Tasavvur qiling, u kim?

RAHMAT PLANNANT

Siz o'rmonga kirdingiz va - bu qanday noqulaylik! - o'zingizni kesib tashlang yoki oyog'ingizni ishqalang. Hammasi joyida. Chinor bargini yirtib tashlang, changni tozalash uchun uni suv bilan yuving va yaraga qo'llang. Va tez orada qon to'xtaydi, og'riq susayadi ... Siz: "Rahmat, chinor!" - va siz unga hech narsa bilan minnatdorchilik bildira olmaganingizdan afsuslanasiz ...
Lekin siz bu o'tga ko'p marta yordam berdingiz va yordam berishda davom etasiz. Faqat siz buni o'zingiz sezmadingiz va buni sezmaysiz!
Gap shundaki, mayda chinor urug'lari yomg'ir yoki shudringdan yopishqoq bo'lib qoladi. Siz yo'l bo'ylab yurdingiz, ko'p urug'lar oyoq kiyimingizga yopishib qoldi ... Siz yurasiz va urug'lar asta-sekin oyoqlaringizdan tushadi. Va urug' tushgan joyda, vaqt o'tishi bilan yosh chinor paydo bo'ladi.

A.A. Pleshakov

TRAVELER GRASS

Plantain sayohatchi o'ti deb ataladi. Bu oddiy o'simlik butun dunyo bo'ylab sayohat qilishga muvaffaq bo'ldi. "Oq odamning izi" - hindular chinor deb atashgan, uning urug'lari Evropadan kelgan ko'chmanchilar bilan birga okeanni kesib o'tib, Amerikaga kelgan. Qaerda musofirlar paydo bo'lsa, bu o't o'sib chiqdi. Plantain Afrikada ham, Avstraliyada ham joylashdi.

V.N. Andreeva

Yalpiz

MINT, jinsning nomi nimfadan keladi (yoki Minta), Mente tog'ining ma'budasi , yer osti xudosining suyukli . Hadesning xotini uni o'simlikka aylantirdi - xushbo'y yalpiz

Ilova

O'simlik keng qo'llaniladi: in oziq-ovqat mahsulotlari, V - Va ;V Va - , , ;V - asosan .

Qiziqarli faktlar

Limon yalpizi aslida yalpiz jinsiga tegishli emas: bu jinsdan o'simlik

Lena Kirillovaning oilasi tomonidan to'plangan material

Cho'ponning sumkasi

Cho'ponning hamyoni yoki hamyoni - oiladan .

lotin ilmiy nomi meva shakli bilan belgilanadi: - quti, quti.

Umumiy nomlar: dehqon xantal, yurak o'ti, qoshiqlar.

Eng mashhur - Oddiy cho'ponning hamyoni yoki oddiy hamyon, yoki ikki yillik oʻsimlik, keng tarqalgan . Ekin maydonlarida keng tarqalgan .

Xalq tabobatida foydalaning.

O't cho'ponning sumkasi xalq va ilmiy ishlarda keng qo‘llaniladi , shu jumladan sifatida V amaliyot.

Materialni Yan Xryaschevning oilasi to'plagan

Vodiy nilufar

Vodiyning may zambaklari - keng tarqalgan , ko'plab mamlakatlarning farmakopeyalariga kiritilgan.

Nomi: qadimgi ko'ra Karl Linney tomonidan berilgan Lotin nomi vodiy zambaklari - Vodiylar zambaklar

Tarixdan: Qadimgi nemislar orasida birinchi bahor gullaridan biri, vodiy nilufari ko'tarilgan quyosh ma'budasi va bahor jarchisi Ostaraga bag'ishlangan. Xristianlikning paydo bo'lishi bilan Ostara eng sof bokira qiz bilan almashtirildi. Vodiy zambaklar bilan bog'liq ko'pgina afsonalarda, haqida gapiramiz bahor kelishi bilan bog'liq quvonch haqida emas, balki gulning konturlari va mevalarning qizil rangidan ilhomlangan qayg'u haqida.

Bir rivoyatda aytilishicha, nilufar o‘tayotgan bahorga shunchalik motam tutganki, g‘amdan yaralangan yurak ko‘z yoshlarini qonga bo‘yagan; boshqasiga ko'ra, vodiy nilufarlari Sankt-Peterburgning qon tomchilaridan o'sgan. Dahshatli ajdaho bilan jangda yaralangan Leonard. Xristian afsonasiga ko'ra, Xudoning onasi xochga mixlangan o'g'lini yig'laganda ko'z yoshlaridan gullar o'sgan; V Qadimgi Gretsiya Ular faunlarning ta'qibidan qochgan ov ma'budasi Artemidaning ter tomchilari ekanligiga ishonishdi. Qadimgi rus afsonasiga ko'ra, vodiy nilufarining paydo bo'lishi dengiz malikasi Volxova bilan bog'liq. Sadko yerlik qiz Lyubavaga yuragini berib, yerga yiqilganidan g'amgin bo'lgan malikaning ko'z yoshlari go'zal unib chiqdi va nozik gul- poklik, sevgi va qayg'u ramzi.

Dasha Kucherenkoning oilasi tomonidan to'plangan material

Celandine

Dorivor xom ashyo Celandine o'simlikning havo qismidir. Celandine may-iyun oylarida quruq havoda gullash bosqichida, erdan 10-15 sm balandlikda novdalarni kesib yoki sindirib yig'iladi. Celandine preparatlari yallig'lanishga qarshi, qichimaga qarshi, mikroblarga qarshi, yaralarni davolovchi va kuydiruvchi ta'sirga ega. Yangi sharbat va mayda maydalangan ziravor o'ti siğillarni, chaqiriqlarni, sepkillarni, kondilomalarni olib tashlaydi, tovon va qo'llardagi yoriqlarni moylaydi. Jarayon kuniga 3-4 marta amalga oshiriladi.

Ruscha nomi celandine turli teri kasalliklarini davolash uchun xossalari tufayli olingan. Siğillarni olib tashlash qobiliyati tufayli, celandine xalq orasida warthog deb ham ataladi. Tashqi va ichki kasalliklar uchun foydalidir. Ildiz, poya va barglarda bo'lgan sharbat iste'mol qilinadi.

Dorivor o'simliklar orasida celandine, ehtimol, eng mashhurdir. Celandine hamma joyda o'sadi: to'siqlar ostida, ariqlarda, jarlarda, daryolar va ko'llar bo'yida. Bu juda oddiy va umuman injiq emas - agar tuproq nam bo'lsa. Shunday qilib, atrofga qarang - buni darhol ko'rasiz. Celandine haqida nima bilasiz?

Qadim zamonlardan beri odamlar bu o'tning shifobaxsh xususiyatlarini yaxshi bilishgan; Odamlar celandineni boshqacha chaqirishdi, lekin u haqli ravishda bugungi kungacha rus jenshen deb hisoblanadi.

Retseptlar an'anaviy tibbiyot:

Yaralar va ko'karishlarni davolash uchun 1 osh qoshiq o't o'ti olib, ustiga qaynoq suv quying va bir soat davomida pishiring. Salfetkani infuzionga botirib, 15 daqiqa davomida og'riqli joyga qo'llang.

Katya Belousko oilasi tomonidan to'plangan material

Moychechak

Xalq tabobatida foydalaning.

Hamma biladi shifobaxsh xususiyatlari papatyalar. Moychechak qaynatmasi olinadi kasalliklar, romashka yog'i yallig'lanishga qarshi vositadir va romashka ekstrakti bo'lgan vannalar, ayniqsa, yosh bolalarda ajoyib tinchlantiruvchi ta'sirga ega.

Agar ertalab romashka infuzioni bilan yuzingizni yuvsangiz, teringiz yumshoq va baxmal bo'lib qoladi, akne izsiz ketadi. Va agar siz sochlaringizni u bilan yuvsangiz, sochlaringiz oltin rangga ega bo'lib, kuchli va ipak bo'ladi.

Moychechak haqida topishmoqlar

    O'rtada sarig'i bo'lgan oq gulbarg. Bu qanaqa gul?

    Men o'tloq bo'ylab, yo'l bo'ylab yurdim,
    Men quyoshni o't tig'ida ko'rdim.
    Lekin umuman issiq emas
    Quyoshning yonayotgan nurlari.

    Kichkina opa-singillar dalada turishadi: sariq ko'z, oq kirpiklar.

Poyaning yuqori qismida -
Quyosh va bulutlar.
Oq savat, oltin pastki,
Uning ichida shudring tomchisi bor
Va quyosh porlaydi.

Dalada jingalak bor -
Oq ko'ylak,
Oltin yurak,
Bu nima?

Keng panama shlyapalarida yuzlarini yashirib,
Papatyalar o'tloqlarda sayr qilish uchun chiqadi.
Har bir romashka naqshli ko'ylakga ega
Cho'ntagida yashil barg ro'molcha bilan.

S.P. Krasikov

MEHMUR singlisi

Bu gul xalq orasida mehrning singlisi deb ataladi. Moychechakning shifobaxsh xususiyatlari qadim zamonlardan beri ma'lum. U sizni qiyinchilikda yupatadi, kasallarni ko'taradi va sizni xushbo'y guldasta bilan quvontiradi - romashka shunday. U oppoq qalpoqchada, fayans kosasida hayotni saqlab qolish uchun damlamani taklif qilgandek, ochiq joyning o'rtasida turibdi. Farmatsevtik romashka o'zining hididan tan olinishi mumkin, u olma aromasiga o'xshaydi.
Agar siz o'rmonda yoki olov yaqinida bo'lsangiz va chivinlar sizga hujum qila boshlasa, olovga bir dasta romashka tashlang va ular bir zumda yo'qoladi.

Kapakly Vova oilasi tomonidan to'plangan material

karahindiba.

Dandelion officinalis, jins ko'p yillik o'simliklar Asteraceae oilasi; sutli sharbatni o'z ichiga oladi. Bilan Asteraceae oilasiga mansub o'simlik sariq gullar, shamol tomonidan ko'tarilgan sutli sharbati va tukli urug'lar bilan jarohatlaydi. Mevasi achen, tumshug'i va bir tutam ko'p oq tuklari bor.

Eng keng tarqalgani - yuzlab turlarni o'z ichiga olgan karahindiba. Uy-joy yaqinida, yo'llar bo'ylab, yaylovlar, qirg'oqlar, daryo qirg'oqlari bo'ylab o'sadi; maysazorlar, bog'lar, sabzavot bog'lari, o'tloqlar. Chorvachilik tomonidan osonlikcha yeyiladi. Yosh barglar iste'mol qilinadi; qovurilgan ildizlar qahva o'rnini bosuvchi sifatida xizmat qilishi mumkin.

Xalq tabobatida foydalaning.

Quritilgan karahindiba ildizlari ishtahani rag'batlantirish uchun achchiq, ich qotishi va xoleretik vosita sifatida ishlatiladi. Tabletkalarni tayyorlash uchun karahindiba ildizlaridan qalin ekstrakt ishlatiladi. Ba'zi karahindiba turlarining ildizlarida kauchuk mavjud. Ovqatlanadigan barglar karahindiba tarkibida karotin, vitamin C, B2, xolin, nikotinik kislota, kaltsiy, kaliy, marganets, temir, fosfor mavjud.

Dandelion yordam beradi surunkali kasalliklar jigar, o't pufagi va buyrak toshlari, ateroskleroz va yallig'lanishli buyrak kasalliklari. Dandelion ham zaharlanish va zaharlanish, xoletsistit uchun ishlatiladi; jigar sirrozi; turli xil kelib chiqishi shishi; past kaliy darajasi; zaif tuyadi, past kislotali gastrit; qo'shma kasalliklar, ateroskleroz va boshqalar uchun.

Dandelion haqida topishmoqlar

    Men yumshoq to'pman
    Toza dalada oqarib ketaman.
    Va shabada esadi -
    Bir dasta qoladi.

    Yaylov ustidagi parashyutlar
    Bir novdada tebranish.

Dandelion juda qiziq guldir. Bahorda uyg'onib, u atrofga diqqat bilan qaradi va quyoshni ko'rdi, u momaqaymoqni payqadi va uni sariq nur bilan yoritadi. Momaqaymoq sarg'ayib, nuroniyni shunchalik sevib qoldiki, hayratli nigohini undan uzoqlashtirmadi. Sharqdan quyosh chiqadi - karahindiba sharqqa qaraydi, zenitga ko'tariladi - karahindiba boshini yuqoriga ko'taradi, quyosh botishiga yaqinlashadi - karahindiba quyosh botishidan ko'zini uzmaydi. Va shunga o'xshab, butun umri kul rangga aylanguncha davom etadi. Va u kul rangga aylanadi, paxmoqlanadi va urug'li momiq parashyutlar shamolda uchib, go'zal tozalikni ko'radi, pastga tushadi, don bir chuqurlikda yashirinadi va bahorgacha u erda yotadi.

S.P. Krasikov

Lena Dachkinaning oilasi tomonidan to'plangan material

3-ilova

Yosh ekologlar jamoasi.

  1. Belousko Katya

    2. Voronin Maksim

    Kapakly Vova

    Dachkina Lena

    Kucherenko Dasha

    Kirillova Lena

    Xryaschev Ian

4-ilova

Dorivor o'simliklar haqida topishmoqlar.
Ushbu sahifada bizning mehmonlarimiz - topishmoqlar mavjud. Bu hududning koʻplab oʻsimliklari xalq amaliy sanʼatida oʻz aksini topgan. Shuningdek, dorivor o'simliklar haqida ko'plab sirlar mavjud:
1.
Rezavorlar dastasi chiroyli,
Sariq yoki qizil,
Men olishdan qo'rqaman -
O‘zimni tikanlarga sanchaman.
Lekin men seni bolaligimdan hurmat qilaman
Yurak davosi.
2.
Urug'lar tirnoqqa o'xshaydi
Sariq-qizil gullar.
Tomoqqa yordam beradi
Ularni kim tanimaydi?
3.
Tayoq ustida o'tiradi
Qizil ko'ylakda
Qorni to'la,
To'liq toshlar.
4.
Buzoq va qo'zichoqdan so'rang -
Dunyoda bundan mazali gul yo'q.
Bu tasodif emas
Qizil bo'tqa
U o'zining ta'mi va rangi uchun chaqiriladi.
5.
Bunday modaist
Yer hali ko'rmagan
U yozda uni juda yaxshi ko'radi
Tukli shlyapada o'zini ko'rsat.
6.
Siz piyoda yurganingizda oyog'ingizni shikastladingiz,
Charchoq meni qo'yib yubormaydi -
Engashib: yo‘l bo‘yidagi askar
Yo'lda sizga yordam berishga tayyor.

  1. Hawthorn.

  2. Kalendula.

  3. Atirgul kestirib.

  4. Clover.

  5. karahindiba.

  6. Plantain.

5-ilova

Dorivor o'simliklarni yig'ish qoidalari

1.Dorivor o'simlikni yaxshi bilish va uni farqlash zaharli o'simliklar.

2. O'simliklarni quruq havoda, ertalab, shudring quriganidan keyin yig'ish yaxshidir.

3. Siz shaharda yoki yo'l yaqinida o'simliklar to'play olmaysiz.

4. Olingan o'simliklarni maydalamaslik uchun keng savatga joylashtiring, aks holda sharbat chiqariladi.

5. O'simliklar quyoshda emas, balki soyada quritilishi kerak.

6. Yig'ish paytida siz qo'shni o'simliklarni oyoq osti qila olmaysiz, o'simliklarni ildizlari bilan yirtib tashlay olmaysiz va har bir oxirgini yirtib tashlay olmaysiz.

7. Qizil kitobga kiritilgan o'simliklarni tanlamang.

Loyiha maqsadi: bolalarni dorivor o'simliklar dunyosi bilan tanishtirish uchun sharoit yaratish, o'simliklarning inson salomatligini yaxshilash va saqlashdagi roli haqida tushunchalarni shakllantirish.

Loyiha ishtirokchilari: bolalar, ota-onalar, o'qituvchilar, hamshira.

Vazifalar: bolalarning dorivor yovvoyi o‘simliklar, ularning salomatlik ahamiyati va foydalanish qoidalari haqidagi bilimlarini kengaytirish va rivojlantirish.

Nutqni rivojlantirish: so'z boyligini boyitish, savol berishga undash, tavsiflovchi hikoyalar, ertaklar, topishmoqlar tuzish; ekstremal vaziyatlarda o'yin ijodkorligi, zukkolik va xulq-atvor ko'nikmalarini rivojlantirish.

Bolalarda qiziqish, o'simliklarga hurmat, o'z ona yurtiga muhabbatni shakllantirish.

Yuklab oling:


Ko‘rib chiqish:

Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi -

bolalar bog'chasi birlashtirilgan turi№ 6 "Spikelet"

Munitsipal tashkilot

Starominskiy tumani

Bolalar uchun ekologik loyiha:

"Dorivor o'simliklar"

Loyihani ishlab chiqdi:

O'qituvchi Glushko E.F.

Starominskaya stantsiyasi

2012 yil

Kirish:

O'qish joyi:shahar byudjeti hududi ta'lim muassasasi- Starominskaya qishlog'i, 6-sonli "Spikelet" kombinatsiyalangan bolalar bog'chasi.

Loyihaning oxirgi muddatlari: May-avgust

Loyiha maqsadi: bolalarni dorivor o'simliklar dunyosi bilan tanishtirish uchun sharoit yaratish, o'simliklarning inson salomatligini yaxshilash va saqlashdagi roli haqida g'oyalarni shakllantirish.

Loyiha ishtirokchilari:bolalar, ota-onalar, o'qituvchilar, hamshira.

Vazifalar: bolalarning dorivor yovvoyi o‘simliklar, ularning salomatlik ahamiyati va foydalanish qoidalari haqidagi bilimlarini kengaytirish va rivojlantirish.

Nutqni rivojlantirish: so'z boyligini boyitish, savol berishga undash, tavsiflovchi hikoyalar, ertaklar, topishmoqlar tuzish; ekstremal vaziyatlarda o'yin ijodkorligi, zukkolik va xulq-atvor ko'nikmalarini rivojlantirish.

Bolalarda qiziqish, o'simliklarga hurmat, o'z ona yurtiga muhabbatni shakllantirish.

Tadqiqot usullari:

  1. Tadqiqot: tajribalar, muammoli-qidiruv savollari, kuzatishlar;
  2. vizual: teatrlashtirilgan tomosha, taktil-mushak vizualizatsiyasi;
  3. og'zaki: suhbatlar, adabiyotlarni o'qish, ota-onalar va o'qituvchilar uchun maslahatlar, tushuntirishlar, ko'rsatmalar, og'zaki ko'rsatmalar;
  4. musiqa tinglash.

Muvofiqligi: Ekologik ta'lim - ta'lim tizimining asosiy yo'nalishlaridan biri - bu bolalarning his-tuyg'ulariga, ularning ongi, qarashlari va g'oyalariga ta'sir qilish usuli; Bolalar tabiat bilan muloqot qilish zarurligini his qilishadi. Ular tabiatni sevishni, kuzatishni, hamdard bo'lishni va bizning Yerimiz o'simliklarsiz mavjud bo'lmasligini tushunishni o'rganadilar, chunki ular nafaqat nafas olishimizga yordam beradi, balki kasalliklardan ham davolaydi. Biz ularni asrashimiz, asrashimiz, shifobaxsh xususiyatlaridan to‘g‘ri foydalana bilishimiz kerak.

Bizning bolalar bog'chamiz hududida tabiiy sharoitda juda kam dorivor o'simliklar o'sadi, shuning uchun men va bolalar maktabgacha ta'lim muassasasi fitobog'ida o'sadigan dorivor o'simliklarni o'rganishga, foydali va ta'sir ko'rsatadigan foydali o'simliklarni etishtirishga qaror qildik. bolalarning his-tuyg'ulari, ularning ongi, qarashlari va g'oyalari.

Hozirgi vaqtda maktabgacha ta'limda bolaning sog'lig'iga g'amxo'rlik qilish ustuvor o'rinni egallaydi. Salomatlikni saqlash va mustahkamlash vositalaridan biri tabiatning shifobaxsh kuchlaridir.

Mahalliy va xorijiy olimlar tomonidan olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, inson salomatligi faqat 7-8% sog'liqni saqlash muvaffaqiyatiga va 50% turmush tarziga bog'liq. Biz tabiat kuchlari yordamida o'z tanamizni davolashga qiziqish uyg'otishimiz kerak edi.

Guruhda, ko'chada o'simliklarni kuzatish va tekshirish va yaqin atrofdagi oddiy o'simliklar inson salomatligiga yordam berishini bilib, biz ularning odamlar hayotidagi ahamiyati va shifobaxsh xususiyatlari bilan tanishishga qaror qildik. Shuning uchun talabalar va ularning ota-onalari bilan birgalikda "Dorivor o'simliklar" ekologik loyihasi ishlab chiqildi.

I bosqich.

1. “Dorivor o’simliklar” suhbati.

Maqsad : bolalarning dorivor o'simliklar va ular bilan aloqasi haqidagi g'oyalarini aniqlash, ularni muammoga qiziqtirish. (taqdimot)

2. “Yeyish mumkin – yeb bo‘lmaydi” o‘yini

Maqsad: yeyiladigan o‘simliklarni yemaydigan o‘simliklardan ajratishga, bir dorivor o‘simlikni boshqasidan (tashqi ko‘rinishi, tuzilishiga ko‘ra) ajrata olishga o‘rgatish. Tabiatga mehr-muhabbat va unga mehr bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

Material: dorivor o'simliklar tasvirlangan rasmlar.

3. "Hid bo'yicha aniqlang" o'yini (yalpiz, romashka, oregano, lilak, karahindiba, qush gilosi).

Maqsad: bolalarni dorivor o'simlikni hidiga qarab taniy olishga o'rgatish, dorivor o'simliklar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Material: dorivor o'simliklar tasvirlangan rasmlar, quritilgan o'simliklar bilan paketlar.

4. Adabiy asarlarni o‘qish:

  1. A. Strizhevning "Chetdagi sabzavot bog'i" hikoyasidan parchalarni o'qish.
  2. A. Onegovning "Dala yo'li" ni o'qish,
  3. Y. Dmitrieva "O'rmonda kim yashaydi va o'rmonda nima o'sadi",
  4. N. Pavlova "Gullar topishmoqlari",
  5. A. Pleshakova "Yashil sahifalar" va boshqalar.
  6. O'simliklar haqida topishmoq va she'rlar o'rganish.

5. Tajribalar va tadqiqot faoliyati:

  1. "Biz saytdan foydali o'simliklar qidirmoqdamiz"
  2. "O'simliklar ekish uchun eng yaxshi joy qayer?"
  3. "Chinor qanday o'sishini tomosha qilish" (chizish)

Maqsad: fikrlash, tasavvurni rivojlantirish, hodisalarning haqiqiy sabablarini eksperimental ravishda topish istagi.

6. Ota-onalar uchun hamshira maslahati "An'anaviy tibbiyot"

II bosqich

1. "Bizning sodiq do'stimiz - celandine" kuzatuvi

Maqsadlar: bolalarni zaharli dorivor o'simlik bilan tanishtiring - tashqi tuzilishi bilan celandine, bu o'simlikning odamlarga keltiradigan foydalari haqida gapiring; celandine barglari, poyalari, gullarini ko'rib chiqing, uni o'sishi uchun qanday tashqi sharoitlar kerakligi bilan tanishtiring; Tabiatga mehr-muhabbat va unga mehr bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

2. O'simliklar nomidan bolalar uchun hikoyalar tuzish (reenkarnasyon): "Men chinorman ...", "Men romashka ...", "Men qichitqi o'timan ..."

3. Didaktik o'yin "Ildiz tepalari"

Maqsad: O'yinda bolalarni dorivor o'simliklarning qaysi qismlari davolash uchun ishlatilishini tanishtiring.

Dereotu - barglar va yosh o'qlar

Dandelion - barglari, ildizi

Kalendula - gullar va urug'lar

Moychechak - gullar

Melissa - barglar

Seynt Jonning go'shti - gullar, barglar

Ona va o'gay onasi - barglar

Cho'ponning sumkasi - gullar

Yalpiz - barglar

Sorrel - barglar, poya, yosh o'qlar

Burdok - barglari va ildizlari

4. Parkga ekskursiya.

Maqsadlar: bolalarni hududimizning tabiiy muhiti bilan tanishtirish, hududimizda o‘sadigan turli giyohlar haqida gapirib berish, bog‘da qanday dorivor o‘simliklar o‘sishi (moychechak, momaqaymoq, chinor va boshqalar) bilan tanishtirish. Tabiatga mehr-muhabbat va unga mehr bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

5. Tasviriy san'at faoliyati bo'yicha mashg'ulotlar:

- "O'tloqda" - chizish.
Maqsad: bolalarni bog'ga ekskursiya haqidagi taassurotlarini rasmda etkazishga o'rgating.

- "Dandelion" - uch o'lchamli applikatsiya.
Maqsad: bolalarni karahindibalarning xarakterli xususiyatlarini etkazishga o'rgating: sariq, mayin gullar, cho'zilgan, jingalak, yashil barglar.

- "Bizning do'stimiz chinor" - rasm.
Maqsad: bolalarni chizmalardagi xarakterli xususiyatlarni etkazishga o'rgatish bu o'simlikdan: Oq tomirlari va silliq qirralari bo'lgan katta, keng yashil barglar. Bolalarning chinorning dorivor xususiyatlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

6. “Tashrif buyurgan doktor Aibolit” darsi

Maqsad: dorivor o'simliklarning foydalari haqidagi bilimlarni kengaytirish, dorivor o'tlarni tan olish va to'g'ri nomlash qobiliyatini mustahkamlash, sog'liqni hayotning asosiy qadriyatlaridan biri sifatida tasavvur qilish.

6. Eksperimental faoliyat: “O’simlikning tuzilishi, ko’payishi, o’sishi, rivojlanishi, kalendula, piyoz”.

7. Musiqa tinglash:

Maqsad: bolalar musiqa madaniyati asoslarini shakllantirish.

1.Yu. Antonov "Gul termang"

2. V. Motsart “Gullar”

3. P.I. Chaykovskiy "Fasllar tsikli", "Gullar valsi"

4. Yu Chichkov “Sehrli gul” “Bu tabiat deyiladi”.

5. M. Protasov “Dandelionlar”

III bosqich

1. "O'rmon dorixonasi inson xizmatida" darsi

Maqsad: bolalarning qishlog‘imizdagi dorivor o‘simliklar haqidagi bilimlarini kengaytirish, dorivor o‘simliklarning foydalari va qo‘llanilishi haqidagi bilimlarini mustahkamlash, tabiatga mehr-oqibatli, mehrli munosabatda bo‘lishni tarbiyalash.

2. “Bu o‘simlik nimani davolaydi?”, “Qismi qaysi o‘simlikdan?” didaktik o‘yinlar o‘tkazish.

Maqsad: dorivor o'simliklar va ularning foydalarini tanib olish va to'g'ri nomlash qobiliyatini mustahkamlash.

3. Dorivor o'simliklardan foydalanish bo'yicha tavsiyalar bilan "Yashil dorixona" plakatini chiqarish (bolalar bilan ota-onalar).

4. “Ismlar kitobi”ni yaratish

Maqsad: maqsadi bilan dorivor o'simliklardan bir turdagi cho'chqachilik bankini yasash; maktabgacha yoshdagi bolalarni ekologik ta'lim jarayoniga ota-onalarni jalb qilish; (bolalar ota-onalari bilan dorivor o'simliklar haqida ma'lumot to'playdi). "Ismlar kitobi" bolalar rasmlari bilan tasvirlangan.

5. "Dorivor o'tlar bo'yicha mutaxassislar" KVN o'tkazish (bolalar, ota-onalar).

6. "Do'stlarimizga maktublar" (ota-onalar va bolalar dorivor o'simliklarga xat yozadilar).

7. Davra suhbati “Eng sog'lom choy! va shifobaxsh o'simlik choylarini tatib ko'rish (ota-onalar tajribasidan)

8. O'qituvchilar uchun "Bolalar salomatligida dorivor o'simliklardan foydalanish", "Dorivor o'simliklar" loyihasini amalga oshirishdagi pedagogik tajribam (o'quv kengashi) taqdimoti.

9. Loyihaning amalga oshirilishini sarhisob qilish.

Loyiha doirasida bolalarning rivojlanish darajasi diagnostikasi o'tkazildi

Miqdori

bolalar

Taqdimoti bor

dorivor o`simliklar haqida bilimga ega bo`ladi, ularni ajrata oladi va nomlay oladi

Muayyan foydalanishning eng oddiy usullarini biladi

insonni davolash uchun boy o'simliklar

Ismlar va farqlarni biladi

yopiq o'simliklar yo'q

O'simliklarga g'amxo'rlik qilish bo'yicha ko'rsatmalarni bajonidil bajaradi, qayta ekishga yordam beradi

O'z sog'lig'ini saqlash va mustahkamlash uchun mas'uliyat hissini ko'rsatadi

Loyiha bo'yicha jamoaviy tadbirlarda bajonidil ishtirok etadi

Qo'yilgan muammoni mustaqil hal qilishga intiling

Yil boshi

Yil oxiri

100%

Olingan natijalarni taqqoslab, o'simliklar sog'lig'imizni yaxshilashi mumkin degan xulosaga keldik, foydali o'simliklar bizni uyda ham, tashqarida ham o'rab oladi. Biz o'simliklarga qanday yordam berishimiz (o'simliklarning hayoti va rivojlanishiga g'amxo'rlikning ta'siri bo'yicha bir qator tadqiqotlar olib borish), saytda dorivor o'simliklarni etishtirish va ularga g'amxo'rlik qilish mavzusida bolalar bilan ishlashni davom ettirishga qaror qildik. yoz.

Xulosa:

Shunday qilib, asta-sekin mehnat jarayonida bolalarda mehr-oqibat, ekologik ongli xulq-atvor, sezgirlikni tarbiyalashga harakat qilaman. Loyiha ustida ishlash jarayonida kutilgan natijalarga erishildi: biz bolalarning ekologik ta’lim sohasidagi tajribasini ilmiy uslub va usullardan foydalangan holda boyitib, umumlashtirdik. Qishlog‘imizdagi dorivor o‘simliklar haqida material to‘pladik. Ota-onalar va ularning farzandlari dorivor o'simliklar haqida kitob tayyorladilar. Kitob bolalar rasmlari bilan bezatilgan.

Loyiha ustida ishlash davrida bolalar o'zlarining so'z boyligini boyitdilar va lug'atlarini kengaytirdilar, agar loyiha ustida ishlashning boshida bolalar 3-4 ta dorivor o'simliklarning nomini bilishgan bo'lsa, oxirigacha - 10 dan ortiq; eksperimental faoliyat, bolalar tasavvurini, fikrlashni rivojlantirdi va asosiy tadqiqot ko'nikmalarini shakllantirdi. Biz tabiiy materiallarning ayrim turlari bilan ishlashni o'rgandik. Biz o'simliklar bilan tanishdik va tabiiy materiallardan tayyorlangan chizmalar va hunarmandchilikda his-tuyg'ularimizni etkazishni o'rgandik.

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati


Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi

"Topilinskaya o'rta maktabi"

"Dorivor o'simliklar" loyihasi

To‘ldirganlar: 4-sinf o‘quvchilari

Rahbar: Alimova A.A.,

boshlang'ich sinf o'qituvchisi.

h.Topilin

2016-2017

"Dorivor o'simliklar"

Loyiha maqsadi:

bolalarning dori vositalari haqidagi tushunchalarini aniqlashtirish va kengaytirish. Bolalarning o'simliklar jamoasining ahamiyati haqidagi bilimlarini chuqurlashtirish. Jonli tabiatga tadqiqot, o'ychan va g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lishni targ'ib qilish, bolalar e'tiborini o'simliklar haqidagi ilmiy-ommabop adabiyotlarga jalb qilish.

Vazifalar:

Tarbiyaviy: dorivor o‘simliklar haqidagi bilimlarni umumlashtirish; o'simliklarni o'rganish; dorivor o'simliklarning inson uchun ahamiyatini aniqlash; inson o'zining "yashil do'sti" ga qanday zarar etkazishini aniqlang;

Rivojlanish: tadqiqot ko'nikmalarini rivojlantirish;

o'yin davomida bolalarning erkin fikr almashishi va qiziqishlari asosida ijodiy tasavvur va kommunikativ muloqotni rivojlantirish;

dorivor oʻsimliklar “qirolligi” haqidagi gʻoyalar asosida ekologik fikrlashni rivojlantirish;

uchun dorivor o'simliklardan oqilona foydalanish qobiliyatini rivojlantirish sog'lom tasvir hayot.

Tarbiyaviy: tabiatga ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash; tabiatni faol saqlash va himoya qilish qobiliyati va istagini rivojlantirish.

Bashoratli natija:

    Bolalarda bilim bilan ishlash va jamoada ishlashga qiziqish va qobiliyatini ko'rsatish.

    Dorivor o'simliklarning turlari va inson hayotidagi ahamiyati haqida bolalarda boshlang'ich g'oyalarni shakllantirish.

    Tabiatning ko'p qirrali ahamiyatini anglash, bolalarda atrofdagi dunyoga g'amxo'rlik, ijodiy munosabat ko'nikmalarini egallash.

    Ishtirok etish loyiha faoliyati kognitiv faoliyatni qondirish, ijodiy qobiliyatlarni ifodalash va rivojlantirish usuli sifatida.

    Ota-onalar tomonidan oilaviy tarbiyada zarur bo'lgan pedagogik usullarni o'zlashtirish; o'z farzandlarining imkoniyatlarini ob'ektiv baholash qobiliyati.

Loyiha bosqichlari:

    Tayyorgarlik:

    bir oylik loyiha faoliyatining istiqbolli rejasini tuzish;

    dorivor oʻsimliklar haqidagi badiiy va ensiklopedik adabiyotlar toʻplami;

    dorivor o'simliklarning illyustratsiyasi va fotosuratlari tanlovi;

    materialni tayyorlash: natijalarni yozish uchun daftarlar va albomlar.

    Loyihani amalga oshirish:

    kognitiv tsikl darsi;

    badiiy adabiyot o‘qish;

    o'yin faoliyati;

    bolalarning ota-onalar bilan birgalikdagi ishi (rasmlar va fotosuratlar to'plash, dorivor o'simliklar haqida xabarlar tayyorlash;)

    Xulosa bosqichi:

    “Bolalar va kattalar uchun yashil dorixona” axborot kitobchasini yaratish.

    bajarilgan ishlar va loyiha natijalari bo'yicha ijodiy hisobot.

O'quv kursi doirasida "Dorivor o'simliklar" loyihasi amalga oshirilmoqda. Atrofimizdagi dunyo". Ushbu loyihani bajarish jarayonida talabalar o'qituvchi rahbarligida dorivor o'simliklarning mavjudligi, ularning shifobaxsh xususiyatlari bo'yicha mustaqil tadqiqot olib boradilar, o'rmon dorivor o'simliklaridan foydalangan holda xalq tabobati retseptlarini tanlaydilar, ular bo'yicha xulosalar shakllantiradilar. davolashda dorivor o‘simliklardan foydalanishning foydaliligi va noyob dorivor o‘simliklarni muhofaza qilish zarurligi Loyihani bajarish jarayonida o‘quvchilar boshlang‘ich standartda nazarda tutilgan umumiy ta’lim ko‘nikmalari, ko‘nikmalari va faoliyat usullarini egallaydilar. umumiy ta'lim Atrofdagi olamdagi ob'ektlarni kuzatish, ularning tavsifi, o'zaro bog'liqligi, ma'lumot olish qobiliyatlari, ko'nikmalarini o'z ichiga oladi. mustaqil ish, mantiqiy zanjirlar tuzish va xulosalar chiqarish malakalari.

Loyiha tadqiqot, axborot, ijodiy, guruhdir. Loyihaning tashqi mahsuloti yaratilgan materiallar bo'ladi: risola, "Dorivor o'simliklar" maqolalar to'plami. Ichki mahsulot - bu yangi kompetensiyalar va jamoaviy ish tajribasini shakllantirish.

Loyihaning borishi.

1-bosqich - tayyorgarlik.

№ p/p

Voqealar

Muddatlari

Dorivor oʻsimliklar haqidagi badiiy va ensiklopedik adabiyotlar toʻplami: sheʼrlar, hikoyalar, ertaklar, maqollar, matallar, topishmoqlar va boshqalar.

2016 yil dekabr

Ota-onalarga murojaat: "Dorivor o'simliklar" loyihasida faol ishtirok eting.

2016 yil dekabr

Loyihani amalga oshirish uchun xarajatlar smetasini tuzish.

2016 yil dekabr

Kerakli materiallarni sotib olish.

2016 yil dekabr

Ta'lim faoliyati: "Dorivor o'simliklar".

2017 yil yanvar

Didaktik o'yinlarni o'tkazish.

2017 yil yanvar

Dorivor o'simliklarni yig'ish va qayta ishlash qoidalarini ishlab chiqish.

2017 yil yanvar

Ijodiy taraqqiyot hisoboti: dorivor o'simliklar haqidagi xabarlarni himoya qilish.

2017 yil yanvar

“Bolalar va kattalar uchun yashil dorixona” axborot bukleti nashr etildi.

2017 yil yanvar

Amalga oshirish uchun zarur bo'lgan materiallarni sotib olish uchun xarajatlar smetasi ekologik loyiha"Dorivor o'simliklar".

№ p/p

Materialning nomi

Miqdori, dona.

Narxi, rub.

Narxi, rub

uchun varaq qog'oz ofis jihozlari

Fayl papkasi

Belgilar

Yelim tayoq

JAMI:

2-bosqich - amalga oshirish.

“Dori bo'lmagan o'simlik yo'q,

O‘simlik bilan davolab bo‘lmaydigan kasallik yo‘q”.

Sharq donoligi.

Biz odatda dori-darmonlarni qayerdan olish haqida o'ylamaymiz. Hammasi oddiy: agar odam kasal bo'lib qolsa, biz dorixonaga borib, uni sotib olamiz. Ma'lumki, turli xil mahsulotlarni ishlab chiqaradigan maxsus zavodlar mavjud dorilar. Ammo ma'lum bo'lishicha, o'simliklardan dorixona sifatida ham foydalanish mumkin.

Dorivor o'simliklar insonga deyarli Yerda paydo bo'lganidan beri ma'lum. Qadimgi odamlar ko'plab o'simliklarning shifobaxsh xususiyatlarini bilishgan va ularni turli kasalliklarni davolashda mohirlik bilan ishlatishgan. O'simliklarni davolash Rossiyada uzoq vaqtdan beri ma'lum bo'lgan va shu qadar mashhur ediki, hatto podshohlar ham dorivor o'simliklarni etishtirishga katta e'tibor berishgan. Pyotr I Rossiyada dorivor o'simliklarning birinchi plantatsiyalari - apteka maktablari va "aptek bog'lari" ni yaratishni buyurdi.

O'shandan beri Rossiyada ko'p narsa o'zgardi, ammo dorivor o'tlarga bo'lgan qiziqish, aksincha, hozir juda yaxshi;

Qishning boshlanishi bilan biz tez-tez kasal bo'la boshladik: yo'tal, burun oqishi va tomoq og'rig'i paydo bo'ldi. Biz dori ichishni yoqtirmaymiz. Va bizda bir fikr bor edi: dorivor o'simliklar tiklanishimizga yordam beradi.

Bizga qo'shimcha nazariy ma'lumotlar kerakligini angladik va kerakli ma'lumotlarni qidirishni boshlashga qaror qildik.

Sayyoramizda o'sadigan o'simliklarning ko'p turlari mavjud: yovvoyi, madaniy, foydali va zaharli, o'tli va daraxtga o'xshash. Biz foydali va dorivor deb ataladigan o'simliklar haqida gaplashmoqchimiz. Bu ko'pincha tabiatda yovvoyi o'sadigan o'simliklardir, ular odamlar uchun foydalidir, chunki ular shifobaxsh xususiyatlarga ega, shuning uchun ular dorivor o'tlar yoki butalar deb ataladi. Sizga rahmat shifobaxsh xususiyatlari Bu o'simliklar xalq tabobatida keng qo'llaniladi, turli xil kasalliklarni davolash va oldini olish uchun ko'plab o'simliklar hatto farmatsevtika sanoatida dori vositalarini ishlab chiqarish uchun ishlatiladi;

Bugungi kunda dorivor o'simliklarning 12 mingga yaqin turi ma'lum.

Bu bosqichda loyihaning maqsad va vazifalari belgilanib, kognitiv dars o‘tkazildi. Loyihani butun sinf bilan bajarishga qaror qildik. Har bir inson o'zi kuzatmoqchi bo'lgan o'simlikni tanladi (romashka, oregano, kalendula, Seynt Ioann wort, motherwort va boshqalar).

Tadqiqot kuzatuvlarini o'tkazish.

O'qituvchining iltimosiga binoan bolalar ikkita tadqiqot o'tkazdilar.

Biz dorivor o'simlikimizdan ma'lumot to'pladik.

Biz o'simlikning tuzilishini o'rganib chiqdik.

Amalga oshirish bosqichida bolalar ota-onalari bilan birgalikda xabar tuzdilar "Mening dorivor o'simlikim" unga kiritilgan muhim ma'lumotlar qisqacha eslatmalar va chizmalar ko'rinishidagi kuzatishlar. (Ilova)

3-bosqich -xulosa qilish.

1) Dorivor o'simliklarni yig'ish va qayta ishlash qoidalarini ishlab chiqish.

Dorivor o'simliklar tabiatning ajoyib boyligidir. Odamlar ko'pincha ularni yig'ib, dorixonalarga berishadi. Bu muhim ish, lekin u tabiatga zarar keltirmaydigan tarzda amalga oshirilishi kerak. Qoidani unutmang: dorivor o'simliklarni faqat ular ko'p bo'lgan joylarda to'plashingiz mumkin. Kelajakda saqlab qolish uchun ba'zi o'simliklar tegmasdan qolishi kerak.

Har bir buta va o't pichog'i,

Ildiz, berry, yong'oq -

Hamma narsa odamlarga foyda keltiradi

Barcha qiyinchiliklardan yordam beradi.

O'rmon bizning boyligimiz, buni biling!

Ehtiyot bo'ling va saqlang!

-Birinchi qoida: nima yig'ish kerak?

Siz yig'iladigan o'simliklarni o'xshash turlardan ajratishni o'rganishingiz kerak. Bundan tashqari, o'simliklarning qaysi qismlari borligini bilishingiz kerak dorivor qiymati; ba'zilaridan faqat gullar, boshqalardan - barglar, boshqalardan - poya olinadi. Meva, rezavorlar va urug'lar to'liq pishgan bo'lsa, yig'iladi.

-Ikkinchi qoida: qachon yig'ish kerak?

Dorivor o'simliklar eng ko'p shifobaxsh kuch ma'lum oylarda. Masalan, valerianni aprel va sentyabr oylarida, karahindiba - may va sentyabrda, gul kestirib - sentyabrda va boshqalarni yig'ish tavsiya etiladi. Bundan tashqari, siz quruq havoda o'simliklarni yig'ish yaxshiroq ekanligini hisobga olishingiz kerak.

-Uchinchi qoida: qanday yig'ish kerak?

Yig'ish uchun kerak bo'lgan hamma narsani (cho'plar, qaychi, pichoqlar, yostiq jildlari yoki sumkalar) oldindan to'plang va yig'ilgan o'simliklarni qabul qilishini ta'minlash uchun dorixona bilan kelishib oling. Barcha ishtirokchilar dorivor materiallarni to'plagandan keyin qo'llarini yuvishlari kerak.

-To'rtinchi qoida: qayerdan yig'ish kerak?

Har bir o'simlikda siz bilishingiz kerak bo'lgan o'sadigan joylar mavjud. Magistral yo'llar yaqinidagi yon bag'irlar kabi oson kirish mumkin bo'lgan yig'ish joylaridan qochish kerak. Bundan tashqari, pestitsidlar bilan ishlov berilgan joylarda to'plash mumkin emas. Agar siz kliringda bitta o'simlikni ko'rsangiz va yaqin atrofda o'xshashlar bo'lmasa, uni tanlash tavsiya etilmaydi. Dorivor o'simliklar kam bo'lgan joylarda yig'ilmasligi kerak.

-Beshinchi qoida: yig'ish, saqlash.

Ko'pgina dorivor o'simliklar noyob bo'lib qoldi, masalan, ba'zi hududlarda ular deyarli yo'q bo'lib ketdi shifobaxsh o't valerian. Xatto .. bo'lganda ham yovvoyi o'simliklar yig'ish joyida juda ko'p narsa bor, bir nechta kuchli, sog'lom namunalarni qoldirishni unutmang. To'liq kerakli darajada oling, behuda yirtmang va to'plangan o'simliklarni qanday qilib to'g'ri saqlashni biling.

Soyada quruq dorivor o'simliklarni havoga soling. Ayniqsa yaxshi joylar quritish uchun - qishloq chodirlari. Quritganda, o'simliklarni bir-biri bilan aralashtirib yubormaslik kerak. O'simliklarga tuproq, qum yoki axloqsizlik tushmasligiga ishonch hosil qiling.

2) Bajarilgan ishlar va loyiha natijalari haqida ijodiy hisobot.


Xulosa.

Yuqoridagilarning barchasini umumlashtirib, dorivor o'simliklarning rolini yana bir bor ta'kidlaymiz. Ular tabiatdagi barcha o'simliklar orasida alohida o'rin tutadi, chunki ularning poyasi, barglari, ildizlari, gullari, mevalari ko'p miqdorda mikroelementlar, moddalar, zarur vitaminlarni o'z ichiga oladi. inson tanasiga, ayniqsa, tana zaiflashganda, kasallik paytida. Bunday o'simliklar nafaqat dorivor, balki ularning ba'zilari oziq-ovqatimizga foydali qo'shimchalar ham hosil qiladi, ular dorivor va parhez ovqatlanish. O'tlar ko'plab dori vositalariga kiritilgan. Hozirgacha dorivor o'tlarning qaynatmalari, ekstraktlari va infuziyalari tibbiyotda qo'llaniladi, ular eng ko'p ishlatiladi. turli kasalliklar tana, og'riqni yo'qotish uchun, shamollash, qon ketishini to'xtatish, yaralarni davolash va hokazo. Ammo shuni esda tutish kerakki, o'simliklarni davolash shifokorlar yoki dorivor o'tlar, ularning xususiyatlari va inson tanasiga ta'siri bilan tanish bo'lgan odamlar bilan kelishilgan bo'lishi kerak.

Tadqiqot davomida talabalar ko'p narsalarni o'rganishdi. Ish ularga tabiatning bir qismi ekanligini va unga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish kerakligini tushunishga yordam berdi. Bolalar tabiatga zarar yetkazmaslik uchun tomorqa va bog‘larida dorivor o‘simliklar yetishtirishga qaror qilishdi. Keyin u odamlar oldida mehribon bo'lib ko'rinadi, unga boylik va muloqot quvonchini beradi.

Ilova

Dorivor o'simliklar haqida bolalar xabarlari

Bayrakdarova Arzu - 4-sinf

Moychechak

N umumiy nomlar:romashka, romashka

Tavsif. Moychechak - yillik o'simlik kuchli tarvaqaylab ketgan poyali, sariq markazli oq gullar. Yoqimli hidga ega. May oyida gullaydi.

Moychechak ko'pincha bog'larda ekilgan. Moychechak may-avgust oylarida yig'ib olinadi.

Ilova. Terapevtik ta'sir romashka mavjudligi bilan bog'liq efir moyi. O'simlik mikroblarga qarshi, yallig'lanishga qarshi va tinchlantiruvchi ta'sirga ega. Og'iz va tomoqni yuvish uchun gullarning infuzioni va qaynatmasi buyuriladi; losonlar shaklida - yallig'lanishli teri kasalliklari uchun. Ular soch ildizlarini mustahkamlash va ularga yumshoqlik, porlash va berish uchun o'tlarning infuzioni bilan sochlarini yuvadilar chiroyli rang. Shuning uchun romashka gullari kosmetologiyada keng qo'llaniladi, kremlar, losonlar va boshqalarga ekstraktlar qo'shiladi.

Xatamova Afida - 4-sinf.

Calendula officinalis yoki marigold

N umumiy nomlar:dorivor marigoldlar, marigoldlar, farmatsevtik marigoldlar.

Tavsif. Dorivor kalendula - yillik otsu o'simlik. Barglari mayda tuklar bilan qoplangan. Gullar sariq yoki yorqin to'q sariq rang. Iyundan kech kuzgacha gullaydi.

Kalendula ko'pincha bog'larda ekilgan. Iyun-sentyabr oylarida yig'iladi. Qorong'i joyda quriting.

Ilova. Kalendula qadimiy hisoblanadi dorilar, Qadimgi Yunonistonda ma'lum. Gullarning infuzioni yallig'lanishga qarshi, bakteritsid va yarani davolovchi ta'sirga ega. Jigar, taloq, oshqozon va o'n ikki barmoqli ichak yarasi, gastrit va turli xil kasalliklar uchun olinadi. teri kasalliklari. Kalendula oshqozon saratonini davolashda yordamchi vosita sifatida ishlatiladi; o'tmishda u "saratonga qarshi o't" deb nomlangan va dorivor va sifatida ishlatilgan profilaktik.

Taradin Nikita - 4-sinf.

Seynt Jonning go'shti

N umumiy nomlar:quyon qoni, qon qurti, tikanli o't, quyon krivtsa, qon qurti, qon qurti.

Tavsif. Avliyo Ioann wort ko'p yillik otsu o'simlik hisoblanadi. Barglari teshilgandek, shaffof nuqta bezlari bilan yashil rangga ega. Gullari sariq, ko'p. Aprel-may oylarida gullaydi.

Iyun-iyul oylarida barglar, poya, gullarni yig'ing.

Ilova. O'simlik eng qadimgi xalq tabobatiga tegishli bo'lib, ko'pincha Seynt Jonning ziravorlari to'qson to'qqizta kasallik uchun o't hisoblanadi. Seynt Jonning go'shti gemostatik, yallig'lanishga qarshi, yaralarni davolash, diuretik va xoleretik ta'sirga ega. U "ayol kasalliklari, kasalliklar uchun" ishlatiladi oshqozon-ichak trakti, jigar, yurak va siydik pufagi, uyqusizlik, asabiylashish, qaynatma shaklida bosh og'rig'i, infuzion. Antibiotik novoimanin yiringli yaralarni yuvish uchun tibbiyotda qo'llaniladigan Avliyo Ioann sharbatidan olinadi. Seynt Jonning ziravorlari pishirishda ham ishlatiladi baliq ovqatlari.

Chabanenko Stanislav - 4-sinf.

Oregano

N umumiy nomlar:o'rmon yalpizi, ruh guli, botqoq o'ti, burga o'ti, bedbug o'ti, materiya, botqoq oregano.

Tavsif. Oregano koʻp yillik oʻt oʻsimligi boʻlib, oʻrmalovchi ildizpoyasi shoxlangan. Poyalari tekis. Gullar kichik, och pushti. Gullarning yoqimli hidiga ega. Iyun-avgust oylarida gullaydi.

Iyun-avgust oylarida poya, barglar, gullarni yig'ing.

Ilova. Oregano an'anaviy tibbiyotning mashhur dorivor o'simliklaridan biridir. Tinchlantiruvchi, yallig'lanishga qarshi va og'riq qoldiruvchi ta'sirga ega. U shamollash, yo'tal, oshqozon va ichak kasalliklari uchun ishlatiladi, tinchlantiruvchi vosita sifatida, uyqusizlik uchun ishlatiladi, aromatik vannalar, yoqimli aromatik hidi tufayli oregano parfyumeriyada sovun, malham, aromatik yog'. Quruq barglar va gullar, kukunga aylantirilib, burun oqishi uchun hidlanadi. Oregano choyga tayyorlanadi.