Maktab stoli o'quvchining bir necha soat, haftada 5 kun davomida olinadigan hamrohi emas, shuning uchun uning tanlovi bolaning holati qanday bo'lishini bevosita aniqlaydi. Ish joyi nafaqat jozibali, balki qulay va funktsional bo'lishi va normal o'quv jarayoniga hissa qo'shishi kerak. Agar siz noto'g'ri mebel tanlasangiz, oqibatlar halokatli bo'lishi mumkin - yomon holat, umurtqa pog'onasi bilan bog'liq muammolar, loyqa ko'rish. Qanday o'lchamda maktab stoli
Bu optimalmi va unga qanday talablar qo'yiladi?
Maktab stollarining turlari
- Ko'pchilik maktab stollari deyarli bir-biridan farq qilmaydi, deb noto'g'ri ishonishadi - aslida ularning har biri muayyan faoliyat uchun mo'ljallangan. Oddiy va maxsus talabalar stollari (chizmachilik, chizmachilik, chet tili, kimyo va boshqalar uchun) kabinetlari mavjud.
- Do'konlarda siz 2 turdagi stollarni topishingiz mumkin: 1 o'rindiqli va 2 o'rinli. Strukturaviy jihatdan ular:
Talabaning balandligiga qarab sozlanishi mumkin bo'lgan balandligi sozlanishi stol usti bilan. Sozlanmaydi, unda stol usti va umumiy balandligi o'zgarmaydi. uchun boshlang'ich sinflar monoblok tuzilishi bo'lgan stollar tanish - stol skameyka bilan birlashtirilgan. Kichik bolalar uchun bu eng yaxshi variant
bu ularning sog'lig'ini saqlashga yordam beradi. Lekin
eng yaxshi tanlov ortopedik zamonaviy stolga aylanadi, uning yordamida sizning holatingiz doimo to'g'ri bo'ladi, chunki stol usti balandligi va egilishi moslashuvchan tarzda sozlanishi. Mebelga qo'yiladigan talablar
- Muvofiqlik standartlari
- maktab stollari
- SSSRda bir necha o'n yillar oldin ishlab chiqilgan, ammo ularni qulay deb atash mumkin emas. Aksariyat hollarda stol va stol usti balandligini sozlash mumkin emas, bu darsning qulayligiga ta'sir qiladi - ba'zi bolalar uchun mos keladi, boshqalari uchun stol balandligiga qarab past yoki baland. Talablarga kelsak, mebel quyidagilarga javob berishi kerak:
bolaning bo'yi va yoshi; ta'lim jarayonining xususiyatlari; xona maydoni. Bundan tashqari, maktab stollarini tayyorlashda, faqat ekologik toza materiallar
, ular tozalash oson va foydalanish uchun oddiy bo'lishi kerak.
Stolning balandligi bolaning balandligiga qarab tanlanadi va tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, o'tirgan bolalardagi 10-15 sm farq hech qanday holatda holatga ta'sir qilmaydi.
- Shu sababli, ishlab chiqarilgan jadvallar balandligi 15 sm bo'lgan 5 guruhga bo'lingan, shuning uchun siz har bir talaba uchun eng yaxshi variantni tanlashingiz mumkin:
- A - stol balandligi 53-58 sm, ruxsat etilgan balandligi - 130 sm gacha.
- B - stol balandligi 59-63 sm, ruxsat etilgan balandligi - 130-145 sm.
- B - stol balandligi 64-69 sm, ruxsat etilgan balandligi - 145-160 sm.
- D - stol balandligi 70-74 sm, ruxsat etilgan balandligi - 160-175 sm.
D - stol balandligi 75–82 sm, ruxsat etilgan balandligi - 175 sm dan yuqori.
1 va 2-toifalar boshlang'ich sinflar uchun mo'ljallangan, o'rta sinflarda turli balandlikdagi bolalar teng darajada qulay o'qishlari uchun 3 dan 5 gacha bo'lgan jadvallar bo'lishi kerak. Bunday holda, stollar o'sish tartibida joylashtirilgan - birinchi toifadagi 3, keyin bir nechta 4 va nihoyat 5. Eng qulay sozlanishi mebel kamdan-kam hollarda maktabda topilishi mumkin, garchi bu eng yaxshi variant bo'lsa.
Normativ xususiyatlar Maktab stollari uchun asos metall ramka (ko'pincha profil trubkasi 25x25 devor qalinligi 1,2 mm). Mebelning xizmat qilish muddati tufayli sezilarli darajada uzaytiriladi chang bo'yash , bu uni korroziyadan himoya qiladi. Standart stol usti 6-12 mm qalinlikdagi kontrplakdan yasalgan, sunta yoki mebel taxtasi . Ikkinchi holda, yuzaga hipoalerjenik rangsiz lak qo'llaniladi. Sog'lom va uchun jadvalga muvofiqlik mezonlari to'g'ri joylashuv
talaba: Shuningdek, ish stolining chetining pastki qismi bilan bir tekisda ekanligiga ishonch hosil qilishingiz kerak ko'krak qafasi bola. Shu munosabat bilan, in yana bir bor , sozlanishi stolning afzalligi shundaki, uni iloji boricha aniqroq sozlash mumkin individual xususiyatlar
maktab o'quvchisi va ulg'ayganida ularni o'zgartiring.
To'g'ri pozitsiya Oʻtirgan faoliyat koʻpchilikni tashkil qiladi o'quv dasturi
Shuning uchun stolda to'g'ri o'tirishga maksimal darajada e'tibor berish kerak. O'tirganda, bolaning tanasi beqaror muvozanatda bo'ladi va uni saqlab qolish uchun mushaklarning harakatlari minimal bo'lgan kamroq charchagan holat. Misol uchun, u bilaklarini stolga bemalol qo'yishi va yozishi mumkin - oldinga egilish yoki egilish kerak emas. Bunday holda, talaba deyarli charchamaydi, chunki barcha kuchlar faqat yozishga sarflanadi, chunki qo'llar yordamchi funktsiyani bajarmaydi. Boshning to'g'ridan-to'g'ri pozitsiyasi ham eng kam charchagan - uning egilishi bo'lmasa, bo'yin va orqa charchamaydi. Eğimli stol usti o'rganish samaradorligi nuqtai nazaridan eng jozibali hisoblanadi, chunki to'g'ri burchak ostida qabul qilingan ma'lumot eng yaxshi so'riladi.
Bozordagi takliflarning ko'pligi ko'plab parametrlar bo'yicha talaba uchun stol tanlash imkonini beradi. Bunday holda, u charchamaydi va darslar unga osonroq bo'ladi. Bundan tashqari, amaliyot shuni ko'rsatadiki, bola to'g'ridan-to'g'ri tanlangan stolda o'qish ancha samaralidir.
Sinfning asosiy jihozi - stol. Noto'g'ri joylashtirilgan yoki bo'yiga mos kelmaydigan stol ko'rishning yomonlashishiga va umurtqa pog'onasining egriligiga olib kelishi mumkin.
Eng keng tarqalgan stol - Erisman. Stollar bitta yoki ikkita, yog'och yoki metall asosda bo'lishi mumkin (27-rasm).
Guruch. 27. Stolning asosiy elementlari va ularning o'lchamlari:
A - stol qopqog'ining gorizontal taxtasi; B, C - eğimli taxta; B - qattiq qism; B - ko'tarilgan qism; G - skameykaning orqa tomoni; E - yon tokchalar; F - yuguruvchilar-barlar; CG - og'irlik markazi; TO tayanch nuqtasidir.
Skameyka o'rindig'ining balandligi popliteal chuqurchadan taglikgacha bo'lgan shin uzunligiga to'g'ri kelishi kerak va tovonning qalinligi uchun 2 sm. To'g'ri o'tirganda, tizza bo'g'imidagi oyoq to'g'ri burchak ostida egilishi kerak.
O'rindiqning chuqurligi shunday bo'lishi kerakki, sonning ko'p qismi (2/3-3/4) o'rindiqqa tayanadi. Stolning orqa tomoni lumbosakral va subskapular qo'llab-quvvatlashni ta'minlaydigan bir yoki ikkita bardan, tercihen ikkitadan qilingan.
Farqlash - stolning chetidan o'rindiq tekisligiga vertikal masofa - tirsagidan (qo'l tushirilgan va tirsak qo'shilishida egilgan holda) o'rindiqqa plyus 2 sm gacha bo'lgan masofaga teng bo'lishi kerak 1/7-1/8 balandlikda.
Skameyka masofasi - stol stolining orqa cheti va o'rindiqning old cheti orasidagi gorizontal masofa - stol cheti va skameykaning cheti o'rtasidagi munosabatni aks ettiradi. Ijobiy, nol, salbiy masofalar mavjud. Skameykaning masofasi manfiy bo'lishi kerak, ya'ni skameykaning chekkasi stolning chetiga 3-4 sm gacha cho'zilishi kerak (28-rasm).
Guruch. 28. Stol o'rindig'i masofasi:
A - salbiy; B - nol; B - ijobiy
Turli xil stol raqamlari uchun optimal stol uzunligi 120 dan 140 sm gacha. Stol stolining qopqog'i 15 ° nishabga ega bo'lishi kerak. Bunday moyillik bilan ko'rish o'qi kitob tekisligiga perpendikulyar bo'lib, ko'rish organiga kamroq kuchlanish bilan yaxshi ko'rinish hosil qiladi.
Hozirgi vaqtda stollarning yangi modellari (ochiq, ochiq rangli) ishlab chiqilgan va ishlab chiqilmoqda.
Stol va stulning alohida qismlarining o'lchamini talaba tanasining mos keladigan o'lchamlari bilan taqqoslab, stol va stul uning orqasida o'tirgan odamga mos keladimi yoki yo'qmi aniqlanadi.
Har bir xonaning stoli yoki stoli va stullari ma'lum bir balandlik guruhi uchun mo'ljallangan. Talabalar uchun stol va stullar beshta guruhda ishlab chiqariladi:
Va balandligi 130 sm gacha bo'lgan talabalar uchun;
B » » » » 131 dan 145 sm gacha;
B » » » » 146 » 160 »;
G » » » » 161 » 175 »;
D » » » » 176 sm dan ortiq.
Har bir stol yoki stul bilan talabalar stoli belgilanishi kerak: stol yoki stolning tashqi tomonida hisoblagichdagi stol raqami va maxrajdagi talabaning o'rnini ko'rsatadigan ko'tarilgan belgi mavjud. Masalan, G/161-175.
Bundan tashqari, talabalar stolining har ikki tashqi tomoniga qo'shimcha bo'yoq qo'llanilishi kerak. rang kodlash diametri 25 mm bo'lgan doira yoki kengligi 20 mm bo'lgan gorizontal chiziq (halqa) shaklida.
Talabalar o'rindiqlarida orqa tomonning orqa yuzasiga relef belgilari, stulning ikkala tomonidagi oyoqlarga rangli belgilar qo'llaniladi.
Talabalar stollari va stullari uchun quyidagi rang belgilaridan foydalaniladi:
A guruhi uchun - sariq »B - qizil
» B - ko'k
» G - yashil
» D - oq
Maktab mebellari uchun yangi GOSTga ko'ra, o'quvchilar stollari va stullari ikki xilda ishlab chiqariladi: I turdagi - doimiy parametrlar bilan va II turdagi - sozlanishi parametrlarga ega va o'quvchilar stollari bitta yoki ikkita bo'lishi mumkin. Stollarning ishchi yuzasi shaffof laklar yoki emulsiyalar va gigienik talablarga javob beradigan, ochiq rangga, hatto ohang va rangga ega, yuvilishi mumkin bo'lgan boshqa materiallar bilan bezatilgan bo'lishi kerak. iliq suv(60°) yuvish vositalaridan foydalangan holda.
Uzunligi 3-3,5 m va kengligi 1,2 m bo'lgan qora taxtalar odatda sinfning old devorining o'rtasida joylashgan.
Kengashning pastki cheti stollardan biroz yuqoriga ko'tarilishi kerak.
Boshlang'ich maktablarda taxta poldan 80-85 sm balandlikda mustahkamlanadi, o'rta va o'rta maktablarda esa polning ifloslanishini oldini olish uchun taxtaning pastki chetiga 90-95 sm bo'r chang. Stollarni osib qo'yish uchun taxtaning yuqori chetiga ilgaklar biriktirilgan. Plitalar ustidagi qo'shimcha mahalliy yoritish bo'lishi kerak.
Kengash yuzasi tekis, silliq, mat bo'lishi kerak. Doskalarni yopish uchun linoleum, plastmassa va kauchuk ishlatiladi. Chizma xonalari uchun taxtaning rangi qora, boshqa hollarda esa - quyuq yashil yoki jigarrang bo'lishi tavsiya etiladi.
Bola maktabda haftasiga 5 kun 4-8 soat partada o'tiradi. Ushbu turmush tarzi natijasida ta'lim muassasalarining ko'plab bitiruvchilari nafaqat diplom, balki skolyoz, ko'rish muammolari, nevralgiya va boshqa kasalliklarga ham ega. Agar mebel tanlashni, ayniqsa maktab stollarini tanlashni diqqat bilan o'ylab ko'rsangiz, ko'plab kasalliklardan qochishingiz mumkin, ularning o'lchami hal qiluvchi omil.
Maktab stollariga qo'yiladigan talablar
Stol o‘quvchining umrining ko‘p qismini o‘tkazadigan joy, uning kabineti va laboratoriyasi, ijodiy ustaxonasi va o‘yin xonasidir. Shuning uchun maktab stolining o'lchami va boshqa ko'rsatkichlari quyidagi parametrlarga mos kelishi kerak:
- bolaning o'sishi;
- uning yoshi;
- ta'lim jarayonining maqsadlari;
- xona maydoni.
Maktab stollari qulay bo'lishi kerak. Ta'lim muassasalarida faqat ekologik toza materiallardan tayyorlangan mebellarni o'rnatish mumkin. toza materiallar. Majburiy shart - bu foydalanish uchun qulay, tozalash oson va qayta tartibga solish uchun qulay bo'lishi kerak.
Jadvallar shikastlanmaydigan va ishonchli bo'lishi bir xil darajada muhimdir. Maktab stollarining xizmat qilish muddati kamida 10 yil.
Bu shartlarning barchasi GOST 22046-02 talablarida ko'rsatilgan. Shuningdek, barcha maktab mebellari sertifikatlashdan o'tadi, shundan so'ng ishlab chiqaruvchilar tegishli hujjatlarni oladilar.
Ta'lim muassasalari uchun stol turlari
Maktab stollari o'z maqsadlarida farq qiladi, shuning uchun nazariy jihatdan turli sinflar turishi kerak turli jadvallar, o'z vazifalari bo'yicha ta'lim jarayoniga mos keladi.
Ofislarni jihozlash uchun maxsus stollar mavjud chet tili, chizmachilik va eskiz, biologiya, kimyo, shuningdek, oddiy talabalar.
Ishlab chiqaruvchilar 2 turdagi stollarni ishlab chiqaradilar:
- 1 o'rindiqli;
- 2 o'rindiqli.
Ikkala turdagi konstruktsiyalar quyidagilar bo'lishi mumkin:
- sozlanishi, bu erda stol usti balandligi talabaning balandligiga moslashtiriladi;
- sozlanmaydigan, stol usti egilishi va strukturaning balandligi uchun doimiy parametrlarga ega.
Monoblok stollari ham ishlab chiqariladi, ular ko'pincha ofislarda o'rnatiladi boshlang'ich maktab. Bu eğimli stol usti bilan birlashtirilgan skameyka va stol. Dizayn 19-asrning o'rtalarida nemis gigienisti Erisman tomonidan bolalar salomatligini saqlash uchun ixtiro qilingan. Ushbu model kichik maktab o'quvchilari uchun eng qulay bo'lib qoldi. Monobloklar menteşeli qopqoqlar bilan jihozlangan, ularning ostida o'quv materiallarini saqlash uchun quti mavjud.
Zamonaviy rivojlanish - ortopedik stol, agar ota-onalar chaqalog'ining sog'lom holatini saqlab qolishni xohlasalar, bu ajralmasdir. Dizayn stol usti balandligini va uning moyilligini sozlash imkonini beradi.
Har bir idorada maxsus stollar o'rnatilsa yaxshi bo'lardi. Ammo odatda maktablar standart maktab stollari bilan jihozlangan, ularning o'lchamlari bolalarning yoshi va bo'yi guruhiga qarab o'zgaradi.
Talabalar stolining o'lchamlari
Maktab stolining balandligi bolaning bo'yi bilan belgilanadi. O'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'tirgan bolalarda 10-15 sm balandlikdagi farq duruşga ta'sir qilmaydi.
Shuning uchun, GOST va SanPiN bo'yicha stollar 15 sm balandlikdagi farq bilan 5 ta balandlik guruhida ishlab chiqariladi, sinfdagi har bir o'quvchi maktab stolida qulay o'tirishi uchun ularning o'lchamlari yosh guruhiga mos kelishi kerak.
Boshlang'ich sinflar uchun maktab stollari 1 va 2 toifalarga mos keladi.
Har bir ofisning o'rta darajasida 3 dan 5 gacha bo'lgan toifalar jadvallari bo'lishi kerak, shunda ham baland bo'yli, ham kichik bolalar qulay o'qishlari mumkin. Bunday holda, mebel o'lchamiga ko'ra tartibga solinadi: har bir qatorning boshida 3-toifali jadvallar, keyin o'rta balandlikdagi 2-3 qatorli stollar, 5-toifali oxirgi o'rindiqlar o'rnatiladi bolalarning balandligini hisobga olgan holda o'tirish imkoniyati mavjud.
Eng yaxshi variant xonada sozlanishi mebelni o'rnatish bo'ladi. Afsuski, siz maktabda o'zgartiriladigan stollarni kamdan-kam ko'rasiz, lekin individual sayohat yaratishga imkon beradi qulay sharoitlar har bir bolaning o'rganishi uchun.
Standart sozlanmaydigan stol dizayni
1-11-sinflar uchun an'anaviy stol metall yoki yog'och ramka va stol ustidan iborat.
Ramka quyidagilardan qilingan metall quvur kvadrat bilan yoki dumaloq diametri 25 mm va qalinligi kamida 1,2 mm. Metall korroziyadan saqlanish uchun chang bo'yoq qatlami bilan qoplangan. Oyoqlarning uchlarida kauchuk yoki plastmassa vilkalar o'rnatiladi. Yog'och ramka MDFdan qilingan.
Ramka ichki tomondan ekran bilan qoplanishi va ilgaklar bilan to'ldirilishi mumkin.
Stol usti ko'pincha MDF yoki laminatlangan suntadan, ba'zan kontrplakdan, mebel taxtasidan va kamroq tez-tez tayyorlanadi. tabiiy yog'och. Yuqori sirt rangsiz lak bilan qoplangan. ABS plastik qirrasi qirralarning uchun ishlatiladi. Xavfsizlik uchun burchaklar yumaloq bo'lishi kerak.
Uy uchun tanlov
Agarda maktab devorlari bolaning tanlovi ko'p emas va u o'tirgan joyda o'tiradi, keyin uyda ota-onalar chaqaloq uchun ergonomik joyni tashkil qilishlari mumkin. ish joyi. Bunday jadval bolalar salomatligining yomonlashishiga olib kelmaydi.
Mebel sotib olishdan oldin ota-onalar nimani afzal ko'rishni tanlashadi: klassik versiya yoki stol.
Uy uchun bitta maktab stolining uzunligi 120 dan 180 sm gacha, kengligi - 50 sm, qo'shimcha ravishda kanca va qalam qutisi bilan jihozlangan va stul bilan jihozlanishi mumkin.
Stollar narxi
Ikki kishilik sozlanmaydigan maktab stolining narxi 1700 rubldan boshlanadi. Ergonomik transformatorning narxi 8 ming rubldan boshlanadi. Bitta katlama 1500-2000 rublni tashkil qiladi.
Hozirgi vaqtda ta'lim sharoitlarini yaxshilash masalasiga katta e'tibor qaratilmoqda va maktablarni sanitariya-gigiyena talablari va GOSTlarga javob beradigan mebellar bilan jihozlash masalasi muhim o'rin tutadi.
Darhaqiqat, o'qish jarayonida talabaning tanasi ehtiyoj tufayli statik yukni boshdan kechiradi. uzoq vaqt majburiy ish holatini saqlang. Va bu yuk mebelni noto'g'ri joylashtirishda keskin ortadi, uning o'lchami o'quvchilar tanasining balandligi va nisbatlariga mos kelmaydi - shunga ko'ra, yomon holatga, miyopiyaning rivojlanishiga va uning rivojlanishiga yordam beradigan sharoitlar paydo bo'ladi.
Maktab mebellariga qo'yiladigan gigienik talablar birinchi navbatda uning o'lchamiga tegishli.
Maxsus o'lchovlar shuni ko'rsatdiki, mebelning asosiy o'lchamlari va ularning nisbatlarini standartlashtirishga xizmat qiladigan individual tana parametrlarining o'rtacha qiymatlari bolalar va o'smirlarning bo'yi o'ndan o'n besh santimetrgacha o'zgarganda sezilarli darajada farq qilmaydi.
1972 yildan boshlab maktab o'quvchilari uchun oraliqlari 15 santimetr bo'lgan balandlik shkalasi qabul qilindi. 1986 yilda maktab mebellari standartlarini qayta ko'rib chiqishda, talabalar stollari va stullari uchun CMEA standartlarini ishlab chiqish (ST CMEV 5418 - 85, ST CMEV 5419 - 85) va olti yoshdan boshlab bolalar uchun ta'limni joriy etish munosabati bilan, ISO 5970 “Mebel. Ta’lim muassasalari uchun stol va o‘rindiqlar” xalqaro standartiga mos keladigan mahsulotlarga bo‘y toifalarining yangi raqamlanishi (olti raqam) va rang belgilari joriy etildi. 1992 yilda "Maktab mebeli. Funktsional o'lchovlar" Davlat standartlari (GOST 11015, GOST 11016, GOST 5994, GOST 18314, GOST 19549, GOST 19550, GOST 22359, GOST 1831860, GOST 1831860 va boshqalar qayta ko'rib chiqildi). ehtiyoj olti balandlik raqamlari tasdiqlandi. 1994 yildan boshlab maktab mebellarini majburiy sertifikatlash amalga oshirildi
Bugun asosiy normativ hujjat O'quv mebellariga qo'yiladigan talablarni tartibga soluvchi qayta ko'rib chiqilgan va yangilangan GOST 22046-02 "Ta'lim muassasalari uchun mebel. Texnik xususiyatlari", 2003 yil 1 iyuldan kuchga kirdi.
Bundan tashqari, o'quv mebellarining turlari, funktsional o'lchamlari va talablari quyidagi GOSTlarda belgilangan:
GOST 5994 - 93 Stollar. Turlari va funktsional o'lchamlari.
GOST 18607 - 93 Ko'rgazmali jadvallar. Turlari va funktsional o'lchamlari.
GOST 18313 - 93 O'qituvchilar uchun jadvallar. Turlari va funktsional o'lchamlari.
GOST 22361 – 95 ni anglatadi texnik vositalar trening. Turlari va funktsional o'lchamlari. 
GOST 20064 - 86 doska. Umumiy texnik talablar.
GOST 22359 - 95 Yig'ilish zallari uchun stullar. Turlari va funktsional o'lchamlari.
GOST 18666 - 95 uchun shkaflar o'quv qurollari. Turlari va funktsional o'lchamlari.
GOST 22360 - 95 Ko'rgazmali va laboratoriya dudbo'ronlari. Turlari va funktsional o'lchamlari.
GOST 20902 - 95 Maktab ovqat stollari. Turlari va funktsional o'lchamlari.
GOST 19550 – 93 Chet tili kabinetlari uchun talabalar stollari. Turlari va funktsional o'lchamlari.
GOST 19549 - 93 Chizish va chizish uchun talabalar jadvallari. Turlari va funktsional o'lchamlari.
GOST 18314 – 93 Talabalar laboratoriya jadvallari. Funktsional o'lchamlar.
GOST 23381 - 83 Yog'och va yog'och o'quvchilar stullari metall ramka. Sinov usullari. 
GOST 23380 - 83 Yog'ochdan yasalgan va metall ramkali talabalar stollari. Sinov usullari.
GOST 11016 - 93 Talabalar stullari. Turlari va funktsional o'lchamlari.
GOST 11015 - 93 Talabalar jadvallari. Turlari va funktsional o'lchamlari.
Ushbu hujjatlarning barchasi o'quv mebellariga, jumladan, pedagogik, sanitariya-gigiyenik, ergonomik, ishlab chiqarish, iqtisodiy va me'moriy-badiiy mezonlarga taalluqli mezon va talablarni to'liq aks ettiradi.
Xizmat muddati , bu davrda maktab mebellari o'zining funktsional va sifat xususiyatlarini saqlab turishi kerak:
Talabalar stoli - kamida 10 yil,
Talabalar kafedrasi - 5 yilgacha,
O'quv qurollari uchun shkaflar - kamida 20 yil.
Maktablarni mebel bilan to'g'ri jihozlashning asosi - zarur to'plamlarning mavjudligi talabalar uchun mebel bolalarning haqiqiy taqsimlanishiga muvofiq guruhlarga bo'linadi (bu boshlang'ich maktabda alohida ahamiyatga ega).
Maktab stollari o'quvchining bo'yi va yoshiga mos kelishi va ta'minlanishi kerak to'g'ri qo'nish.
Axir, noto'g'ri tashkil etilgan stol natijalari bo'lishi mumkin
Ko'rishning buzilishi;
Orqa miya egriligi;
Mushaklarning haddan tashqari kuchlanishi va charchoq;
Nafas qisilishi, ichki organlar va hokazo.
Bolaning to'g'ri o'tirishini ta'minlash uchun belgilangan standartlarga javob berishi kerak bo'lgan stolning asosiy parametrlari masofa va farqlashdir. Bundan tashqari, skameykaning kengligi, skameykaning balandligi, stolning egilishi va boshqalar standartlashtirilgan.
Shuningdek maktab mebellari shikastlanish xavfsizligi talablariga javob berishi kerak . Bu barcha turdagi stollarda stol usti burchaklarini yaxlitlash, stol usti chekkasida ABS plastmassa qirralarini qo'llash, stol ramkasi uchun dumaloq quvur profilidan foydalanish, tayanchlarni sozlash mexanizmini qo'llash orqali ta'minlanadi. stol va shkaflarning zaminning notekisligiga ko'ra, shuningdek, stol va stul strukturasining barqarorligini oshirish.
Tashish qulayligi uchun o'quv mebellari ko'pincha qismlarga ajratilgan holda etkazib beriladi. Shuni ta'kidlash kerakki, mebel yig'ish ishlab chiqarish va texnologik tsiklning muhim bosqichidir. Mahsulotning chidamliligi ko'p jihatdan ushbu operatsiyaning sifatiga bog'liq. Kompaniyamizda mebel yig'ish yuqori malakali va tomonidan amalga oshiriladi tajribali mutaxassislar. Kompaniyamiz maktab mebellarini yetkazib berish bo'yicha 7 yildan ortiq tajribaga ega.
Kimyo, fizika, biologiya, kompyuter va lingafon kabi maxsus sinf xonalarini jihozlashda ixtisoslashtirilgan mebellardan foydalanish zarurligini hisobga olish zarur. Maxsus e'tibor qoidalariga rioya qilishga e'tibor qaratish lozim texnik xavfsizlik va sanitariya-gigiyena me'yorlari.
1986 yilda maktab mebellari standartlarini qayta ko'rib chiqishda, talabalar stollari va stullari uchun CMEA standartlarini ishlab chiqish (ST CMEV 5418 - 85, ST CMEV 5419 - 85) va olti yoshdan boshlab bolalar uchun ta'limni joriy etish munosabati bilan, ISO 5970 “Mebel. Ta’lim muassasalari uchun stol va o‘rindiqlar” xalqaro standartiga mos keladigan mahsulotlarga bo‘y toifalarining yangi raqamlanishi (olti raqam) va rang belgilari joriy etildi. 1992 yilda "Maktab mebeli. Funktsional o'lchovlar" Davlat standartlari (GOST 11015, GOST 11016, GOST 5994, GOST 18314, GOST 19549, GOST 19550, GOST 22359, GOST 1831860, GOST 1831860 va boshqalar qayta ko'rib chiqildi). ehtiyoj olti balandlik raqamlari tasdiqlandi. 1994 yildan boshlab maktab mebellarini majburiy sertifikatlash amalga oshirildi
Maktab mebellarini markalash.
GOST standartlariga muvofiq ishlab chiqarilgan stol, stol va stullar raqamli va rangli belgilarga ega bo'lishi kerak.
Stol qopqog'i va stul o'rindig'ining pastki yuzalarida, stol qopqog'i va o'rindiqning ichki yuzalarida mebel raqami (hisoblagichda) va mebel mo'ljallangan maktab o'quvchilarining balandligi diapazoni ko'rsatilgan. maxraj) qo'llaniladi.
Masalan:
2_______ ____4_____
115-130 sm 145-160 sm
Mebelning rang belgilari stolning (stolning), diametri kamida 10 mm bo'lgan doira shaklida stulning yoki kamida 10x15 mm o'lchamdagi gorizontal chiziqning har ikki tomonida qo'llaniladi va yo'lakdan ko'rinadigan bo'lishi kerak. qatorlar orasida.
Maktab mebellarini tartibga solish
Kichikroq xonalarning mebellari (masalan, 2-sonli) har bir qatorning oldiga, keyin esa kattaroqlarga joylashtiriladi.
raqamlar (masalan, No3, No4). 1-sonli mebel barcha uchta (to'rt) qatorda birinchi bo'lib, ikkinchidan joylashtiriladi
No 2 yoki guruh A, uchinchi No 3 yoki guruh B. Agar kattaroq miqdordagi mebelni taxtaga yaqinroq joylashtirish zarur bo'lsa, u faqat tashqi birinchi yoki uchinchi (to'rtinchi) qatorlarga joylashtirilishi kerak.
Sinf xonalarida har qanday qatordagi birinchi yoki ikkinchi stollarda (stollarda) ish joylari eshitish keskinligi sezilarli darajada pasaygan maktab o'quvchilariga beriladi (og'zaki nutq 2 dan 4 m gacha, shivirlangan nutq esa 0,5 dan 1 m gacha). Ko'rish keskinligi pasaygan maktab o'quvchilariga tabiiy yorug'lik bilan eng qulay yorug'lik sharoitlari ta'minlangan birinchi stollarda (stollarda) derazaga yaqinroq joylar belgilanadi. Ko'zoynak bilan yaxshi ko'rish keskinligini tuzatish bilan maktab o'quvchilari har qanday qatorda o'tirishlari mumkin.
Revmatik kasalliklarga chalingan, tez-tez tomoq og'rig'iga va nafas yo'llarining o'tkir yallig'lanishiga moyil bo'lgan maktab o'quvchilari uchun ish joylari derazadan uzoqroqda ajratilgan.
Yiliga kamida 2 marta tashqi birinchi va uchinchi (to'rtinchi) qatorlarda o'tirgan maktab o'quvchilari mebel raqamlarining o'quvchilarning balandligiga mos kelishini buzmasdan o'zgartiriladi. Bu holat va ko'rishning oldini olish uchun kerak.
Sinf xonalarida o'tish joylarining o'lchamlari va jihozlar orasidagi masofa sm bilan quyidagicha belgilanadi: 
Ikki kishilik stollar qatorlari orasida kamida 60 sm bo'lishi kerak;
Yagona stollar qatorlari orasidagi masofa kamida 50 sm;
Stollar qatorlari va tashqi uzunlamasına devor o'rtasida kamida 70 sm (g'isht va mahalliy materiallardan qurilgan binolarda kamida 50 mm);
Stollar qatorlari va ichki uzunlamasına devor (bo'lim) yoki devor bo'ylab turgan shkaflar o'rtasida kamida 70 mm (g'ishtli binolarda kamida 50 sm);
Old devordan doska bilan barcha qatorlarning oldingi stollarigacha uch qatorli va o'rta qatorlar uchun to'rt qatorli ikkita stolli 170 - 200 sm, va laboratoriyalarda (agar ko'rgazmali stol mavjud bo'lsa, soat. kamida 225 mm);
Doska bilan old devordan to'rt qatorli tashqi qatorlardagi birinchi ikki o'rindiqli stollargacha kamida 225 sm;
Orqa stollardan orqa devorga (bo'lim) kamida 65 sm, devor tashqi bo'lsa, kamida 100 mm;
Orqa stollardan orqa devor bo'ylab turgan shkaflargacha kamida 80 mm va orqa stollardan sinfga kirishni yaratishda kamida 120 sm;
Bir qatordagi stollar orasida kamida 50 sm bo'lishi kerak;
O'qituvchi stoli va old devor o'rtasida kamida 65 sm bo'lishi kerak;
Namoyish stolidan doskagacha kamida 100 sm;
O'qituvchi stoli va birinchi o'quvchilar stoli o'rtasida kamida 50 sm bo'lishi kerak;
Doskaning ko'rish burchagi (uzunligi 3 metr uzunlikdagi taxtaning chetidan talabaning oldingi stoldagi o'ta o'tiradigan joyining o'rtasigacha) birinchi sinflarda va laboratoriyalarda 45 darajadan kam bo'lmagan, ikkinchidan to'rtinchi darajagacha olinadi. baholar 40 daraja, boshqa sinflardagi sinflarda 35 darajadan kam bo'lmagan.
Maktab o'quvchilarining bo'yini o'lchash
Maktab o'quvchilarining bo'yi o'lchanadi oddiy poyabzal stadiometr yoki 2 m uzunlikdagi maxsus tayoq. Lamellarning bir tomonida bo'linmalar 100 sm dan boshlab 15 sm oraliqda qo'llaniladi, bo'linmalar orasidagi intervallarda mebel raqamlari (guruhlari) joylashtiriladi.
Agar tibbiy yozuvlarda mavjud bo'lgan maktab o'quvchilarining o'sish ma'lumotlari ishlatilsa, unda bu holda balandlik ko'rsatkichiga poyabzal uchun 2 sm qo'shiladi.
O'qituvchi, sinf o'qituvchisi yoki ofis boshlig'i maktab o'quvchilarining o'sishi to'g'risida olingan ma'lumotlarni hisobga olgan holda, ularni tegishli raqamdagi (guruh) stol yoki stollarga joylashtiradi.
Ayni paytda maktab mebellarini ulardan sotib olishni taklif qilayotgan ko‘plab maktab mebellari ishlab chiqaruvchilar bor, biroq maktablar yetkazib berish uchun pul to‘lashi kerakligi sababli to‘g‘ridan-to‘g‘ri maktab mebellarini ishlab chiqaruvchidan xarid qila olmaydi. Shu sababli, maktablar va boshqalar ta'lim muassasalari do'konlarda mebel sotib oling. Kompaniyamiz bolalar uchun maktab mebellaridan tortib to eng qadimgigacha ishlab chiqaradigan ishlab chiqaruvchilar bilan bevosita hamkorlik qiladi yosh guruhi. Biz shkaflar va maktab stollarini sotamiz. Maktab mebellarining narxi bevosita ishlab chiqaruvchiga bog'liq, ammo biz maktab mebellari narxini bir xil darajada saqlashga harakat qilamiz. Maktab mebellari narxlarini bizning katalogimizga kirib bilib olishingiz mumkin.
V. Binolar va jihozlarga qo'yiladigan talablar ta'lim muassasalari
5.1. Talabalar uchun ish o'rinlari soni bino qurilgan (rekonstruksiya qilingan) loyihada nazarda tutilgan ta'lim muassasasining quvvatidan oshmasligi kerak.
Har bir talaba o'zining bo'yi bo'yicha ish joyi (stol yoki stolda, o'yin modullari va boshqalar) bilan ta'minlangan.
5.2. Sinf xonalarining maqsadiga qarab, ulardan foydalanish mumkin har xil turlari talabalar mebellari: maktab stoli, o'quvchilar stollari (bitta va ikki kishilik), sinf, chizma yoki laboratoriya stollari stullar, stollar va boshqalar bilan to'ldirilgan. Kreslolar o'rniga stul yoki skameykalar ishlatilmaydi.
Talabalar uchun mebel bolalar salomatligi uchun zararsiz, bolalarning bo'y va yosh xususiyatlariga va ergonomik talablarga javob beradigan materiallardan tayyorlanishi kerak.
5.3. Ta'limning birinchi bosqichi o'quvchilari uchun talaba mebelining asosiy turi ishchi tekislik yuzasi uchun egilish regulyatori bilan jihozlangan maktab stoli bo'lishi kerak. Yozishni va o'qishni o'rganayotganda, egilib turing ish yuzasi maktab stolining tekisligi 7 - 15 bo'lishi kerak. O'rindiq yuzasining old cheti 1-sonli stollar uchun 4 sm, 2 va 3-sonli stollar uchun 5-6 sm, 4-sonli stollar uchun 7-8 sm ga, stol ishchi tekisligining old chetidan tashqariga chiqishi kerak. .
O'quv mebellarining o'lchamlari, talabalarning bo'yi bo'yicha, 1-jadvalda keltirilgan qiymatlarga mos kelishi kerak.
1-jadval
Mebelning o'lchamlari va belgilari
| GOST standartlariga muvofiq mebel raqamlari 11015-93 11016-93
| O'sish guruhi (mm da) | GOST 11015-93 bo'yicha talabaga qaragan stol chetining poldan balandligi (mm) | Belgilash rangi | GOST 11016-93 bo'yicha o'rindiqning old chetining poldan balandligi (mm) |
| 1000 -1150 | 460 | Apelsin | 260 |
|
| 1150 - 1300 | 520 | Binafsha | 300 |
|
| 1300 - 1450 | 580 | Sariq | 340 |
|
| 1450 - 1600 | 640 | Qizil | 380 |
|
| 1600 - 1750 | 700 | Yashil | 420 |
|
| 1750 dan ortiq | 760 | Moviy | 460 |
Birgalikda foydalanishga ruxsat beriladi turli xil turlari talabalar mebellari (stollar, stollar).
Balandlik guruhiga qarab, o'quvchiga qaragan stol usti old chetining poldan balandligi quyidagi qiymatlarga ega bo'lishi kerak: tana uzunligi 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm va 1450 - 1600 mm - 950 mm. Stol usti egilish burchagi 15 - 17.
Ta'limning 1-bosqich talabalari uchun partada uzluksiz ishlash muddati 7 - 10 daqiqadan, 2 - 3-bosqich talabalari uchun esa 15 daqiqadan oshmasligi kerak.
5.4. O'quv mebellarini talabalarning bo'yi bo'yicha tanlash uchun uning ko'rinadigan tomoniga qo'llaniladigan rang belgilari amalga oshiriladi. tashqi yuzasi stol va stul doira yoki chiziqlar shaklida.
5.5. Stollar (stollar) sinflarda raqamlar bo'yicha joylashtirilgan: kichikroqlari doskaga yaqinroq, kattalari esa uzoqroqda joylashgan. Eshitish qobiliyati buzilgan bolalar uchun stollarni birinchi qatorga qo'yish kerak.
Ko'pincha o'tkir respiratorli infektsiyalar, tomoq og'rig'i bilan og'rigan bolalar, shamollash dan uzoqroqda o'tirish kerak tashqi devor.
O'quv yilida kamida ikki marta tashqi qatorlarda, 1 va 3-qatorlarda (stollarning uch qatorli joylashuvi bilan) o'tirgan talabalar mebelning balandligiga mos kelishini buzmasdan almashtiriladi.
Postural buzilishlarning oldini olish uchun ushbu sanitariya qoidalarining 1-ilovasi tavsiyalariga muvofiq o'quvchilarda mashg'ulotlarga borishning birinchi kunlaridanoq to'g'ri ish holatini tarbiyalash kerak.
5.6. Sinf xonalarini jihozlashda quyidagi o'tish o'lchamlari va santimetrdagi masofalar kuzatiladi:
Ikki kishilik stollar qatorlari orasida - kamida 60;
Stollar qatori va tashqi uzunlamasına devor o'rtasida - kamida 50 - 70;
Stollar qatori va ichki uzunlamasına devor (bo'lim) yoki bu devor bo'ylab turgan shkaflar o'rtasida - kamida 50;
Oxirgi stollardan qora taxta qarshisidagi devorga (bo'lim) - kamida 70, tashqi devor bo'lgan orqa devordan - 100;
Ko'rgazmali stoldan o'quv taxtasigacha - kamida 100;
Birinchi stoldan doskagacha - kamida 240;
Talabaning doskadan oxirgi joyidan eng katta masofa 860;
O'quv doskasining pastki chetining poldan balandligi 70 - 90;
To'rt qatorli mebel bilan jihozlangan kvadrat yoki ko'ndalang konfiguratsiyaga ega bo'lgan ofislarda taxtadan stollarning birinchi qatorigacha bo'lgan masofa kamida 300 ni tashkil qiladi.
Doskaning chetidan 3,0 m uzunlikdagi, oldingi stolda o'quvchining o'ta o'tiradigan joyining o'rtasigacha bo'lgan ko'rinish burchagi 2-3-bosqich talabalari uchun kamida 35 daraja va kamida 45 daraja bo'lishi kerak. ta'limning 1-bosqich talabalari uchun.
Derazalardan eng uzoqda joylashgan o'quv joyi 6,0 m dan uzoq bo'lmasligi kerak.
Birinchi umumiy ta'lim muassasalarida iqlim mintaqasi stollarning (stollarning) tashqi devordan masofasi kamida 1,0 m bo'lishi kerak.
Asosiy talaba mebellariga qo'shimcha ravishda stollarni o'rnatishda ular orqada joylashgan oxirgi qator o'tish joylari va jihozlar orasidagi masofalar o'lchamiga qo'yiladigan talablarga muvofiq, stollar yoki yorug'lik o'tkazuvchisiga qarama-qarshi devordan birinchi qator.
Ushbu mebel tartibi interfaol doskalar bilan jihozlangan sinf xonalariga taalluqli emas.
Umumta’lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilinayotgan binolarida derazalar bo‘ylab joylashgan o‘quvchilar stollari va chap tomondan tabiiy yorug‘lik bilan jihozlangan sinf xonalari va o‘quv xonalarining to‘g‘ri burchakli konfiguratsiyasini ta’minlash zarur.
5.7. Doskalar (bo'r yordamida) yozish uchun ishlatiladigan materiallarga yuqori darajada yopishgan, nam shimgich bilan oson tozalanadigan, aşınmaya bardoshli, to'q yashil rangga ega va aks ettiruvchi qoplamaga ega bo'lishi kerak.
Doskalarda bo'r changini ushlab turish, bo'r, lattalarni saqlash uchun tovoqlar va chizilgan materiallar uchun ushlagich bo'lishi kerak.
Marker taxtasidan foydalanganda markerning rangi kontrastli bo'lishi kerak (qora, qizil, jigarrang, ko'k va yashilning quyuq ohanglari).
O‘quv xonalari va o‘quv xonalarini gigiyenik talablarga javob beradigan interfaol doskalar bilan jihozlashga ruxsat etiladi. Foydalanishda interaktiv doska va proyeksiya ekrani, uning bir xil yoritilishini va yorqinligi oshgan yorug'lik nuqtalarining yo'qligini ta'minlash kerak.
5.8. Fizika va kimyo kabinetlari maxsus ko'rgazmali stollar bilan jihozlangan bo'lishi kerak. O'quv ko'rgazmali qurollarning yaxshi ko'rinishini ta'minlash uchun podiumga ko'rgazmali stol o'rnatilgan. Talaba va ko'rgazmali jadvallar tajovuzkorlikka chidamli bo'lishi kerak kimyoviy moddalar stolning tashqi qirrasi bo'ylab qoplama va himoya qirralari.
Kimyo xonasi va laboratoriya dudbo'ronlar bilan jihozlangan. 5.9. Informatika kabinetlarining jihozlari shaxsiy elektron kompyuterlar va ishni tashkil etish uchun gigiyenik talablarga javob berishi kerak.
5.10. Mehnat ta'limi ustaxonalari 1 ish joyi uchun 6,0 m2 maydonga ega bo'lishi kerak. Uskunalarni ustaxonalarga joylashtirish yaratishni hisobga olgan holda amalga oshiriladi qulay sharoitlar vizual ish va to'g'ri ish holatini saqlash uchun.
Duradgorlik ustaxonalari derazaga 45 burchak ostida yoki yorug'lik chap tomondan tushishi uchun yorug'lik o'tkazuvchi devorga perpendikulyar 3 qatorda joylashtirilgan ishchi stollari bilan jihozlangan. Ish stollari orasidagi masofa old-orqa yo'nalishda kamida 0,8 m bo'lishi kerak.
Metallga ishlov berish ustaxonalarida yorug'lik o'tkazuvchi devorga perpendikulyar ishlaydigan dastgohlar bilan chap va o'ng tomonni yoritishga ruxsat beriladi. Yagona dastgohlar qatorlari orasidagi masofa kamida 1,0 m, ikkilamchi - 1,5 m bo'lishi kerak, o'rindiqlar o'qlari orasidagi 0,9 m masofada ish stollariga biriktirilgan. Mexanik dastgohlar balandligi 0,65 - 0,7 m bo'lgan xavfsizlik tarmog'i bilan jihozlangan bo'lishi kerak.
Burg'ulash, silliqlash va boshqa mashinalar maxsus poydevorga o'rnatilishi va xavfsizlik tarmoqlari, shisha va mahalliy yoritish bilan jihozlangan bo'lishi kerak.
Duradgorlik va sanitariya-tesisat dastgohlari o‘quvchilarning bo‘yiga mos kelishi va oyoq dastgohlari bilan jihozlangan bo‘lishi kerak.
Duradgorlik va sanitariya-tesisat ishlarida ishlatiladigan asboblarning o'lchamlari o'quvchilarning yoshi va bo'yiga mos kelishi kerak (ushbu sanitariya qoidalarining 2-ilovasi).
Metallga ishlov berish va duradgorlik ustaxonalari va xizmat ko'rsatish xonalari sovuq va lavabolar bilan jihozlangan issiq suv, elektr sochiq yoki qog'oz sochiq.
5.11. Umumta'lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilinayotgan binolarida uy xo'jaligi kabinetlarida kamida ikkita xonani ajratish kerak: pazandachilik ko'nikmalarini o'rgatish va kesish va tikish uchun.
5.12. Pazandachilik ko'nikmalarini o'rgatish uchun foydalaniladigan uy xo'jaligi kabinetida sovuq va issiq suv ta'minoti va mikser, kamida 2 ta gigienik qoplamali stol, muzlatgich, elektr pechka va shkaf bilan jihozlangan ikki qavatli lavabolar o'rnatilishi nazarda tutilgan. idishlarni saqlash uchun. Idishlarni yuvish uchun ruxsat etilgan yuvish vositalari lavabolar yonida bo'lishi kerak.
5.13. Kesish va tikish uchun ishlatiladigan xonadonda naqsh chizish va kesish uchun stollar, tikuv mashinalari bilan jihozlangan.
Chap qo'lni ta'minlash uchun tikuv mashinalari derazalar bo'ylab o'rnatiladi tabiiy yorug'lik ish yuzasida tikuv mashinasi yoki ish joyining to'g'ridan-to'g'ri (old) tabiiy yoritilishi uchun oynaning qarshisida.
5.14. Umumiy ta'lim muassasalarining mavjud binolarida bitta uy xo'jaligi kabineti mavjud bo'lsa, elektr pechka, stol kesish, idish yuvish mashinasi va lavabo joylashtirish uchun alohida joy ajratiladi.
5.15. Mehnat o'quv ustaxonalari va maishiy fanlar kabinetlari, sport zallari birinchi tibbiy yordam ko'rsatish uchun birinchi tibbiy yordam qutilari bilan jihozlangan bo'lishi kerak.
5.16. Darslar uchun mo'ljallangan o'quv xonalarining jihozlari badiiy ijodkorlik, xoreografiya va musiqa bolalar uchun qo'shimcha ta'lim muassasalari uchun sanitariya-epidemiologiya talablariga javob berishi kerak.
5.17. O'yin xonalarida mebel, o'yin va sport jihozlari o'quvchilarning bo'yiga mos kelishi kerak. Mebel o'yin xonasining perimetri bo'ylab joylashtirilishi kerak, shu bilan ochiq o'yinlar uchun maydonning maksimal qismini bo'shatadi.
Foydalanishda yumshoq mebellar Olinadigan qopqoqlarga (kamida ikkita) ega bo'lish kerak, ularni har oyda kamida bir marta va ifloslangan holda majburiy almashtirish kerak. O'yinchoqlar va qo'llanmalarni saqlash uchun maxsus shkaflar o'rnatiladi.
Televizorlar poldan 1,0 - 1,3 m balandlikda maxsus stendlarga o'rnatiladi. Televizion dasturlarni tomosha qilishda tomoshabinlar o'rindiqlarini joylashtirish ekrandan talabalarning ko'zlarigacha kamida 2 m masofani ta'minlashi kerak.
5.18. Maktabdan keyingi guruhga qatnaydigan birinchi sinf o'quvchilari uchun yotoq xonalari o'g'il bolalar va qizlar uchun alohida bo'lishi kerak. Ular o'smirlar (o'lchami 1600 x 700 mm) yoki o'rnatilgan bir qavatli yotoqlari bilan jihozlangan. Yotoq xonalaridagi to'shaklar minimal bo'shliqlarga muvofiq joylashtiriladi: tashqi devorlardan - kamida 0,6 m, dan isitish moslamalari- 0,2 m, to'shaklar orasidagi o'tish joyining kengligi kamida 1,1 m, ikkita to'shakning boshlari o'rtasida - 0,3 - 0,4 m.
VI. Havo-termal sharoitlarga qo'yiladigan talablar
6.1. Ta'lim muassasalari binolari tizimlar bilan jihozlangan markaziy isitish turar-joy va jamoat binolarini loyihalash va qurish standartlariga mos kelishi va optimal mikroiqlim va havo parametrlarini ta'minlashi kerak bo'lgan shamollatish va shamollatish.
Muassasalarda bug'li isitish ishlatilmaydi. Issiqlik moslamalari korpuslarini o'rnatishda ishlatiladigan materiallar bolalar salomatligi uchun zararsiz bo'lishi kerak.
Zarrachalar taxtasidan yasalgan to'siqlar va boshqalar polimer materiallar ruxsat berilmaydi.
Portativdan foydalanish isitish moslamalari, shuningdek, infraqizil nurlanishli isitgichlar.
6.2. Havo haroratiga qarab iqlim sharoiti sinf xonalarida va ofislarda, psixolog va logoped kabinetlarida, laboratoriyalarda, aktlar zali, ovqat xonasi, dam olish, kutubxona, qabulxona, shkafda 18 - 24 S bo'lishi kerak; sport zalida va seksiya mashg'ulotlari, ustaxonalar uchun xonalarda - 17 - 20 S; yotoqxona, o'yin xonalari, maktabgacha ta'lim bo'limlari va maktab internatlarining binolari - 20 - 24 S; tibbiyot kabinetlari, sport zalining kiyinish xonalari - 20 - 22 C, dush - 25 C.
Nazorat uchun harorat rejimi sinf xonalari va sinf xonalari uy termometrlari bilan jihozlangan bo'lishi kerak.
6.3. Maktabdan tashqari vaqtlarda, bolalar yo'qligida, umumiy ta'lim muassasasi binolarida harorat kamida 15 S ni saqlab turishi kerak.
6.4. Ta'lim muassasalari binolarida havoning nisbiy namligi 40 - 60%, havo tezligi 0,1 m / sek dan oshmasligi kerak.
6.5. Ta'lim muassasalarining mavjud binolarida pechka isitish mavjud bo'lsa, yong'in qutisi koridorga o'rnatiladi. Uy ichidagi havoni uglerod oksidi bilan ifloslantirmaslik uchun bacalar yoqilg'i to'liq yonishidan oldin va talabalar kelishidan ikki soat oldin yopiladi.
Ta'lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilingan binolari uchun pechka isitish ruxsat berilmagan.
6.6. Ta’lim xonalari tanaffus vaqtida, dam olish xonalari esa dars vaqtida ventilyatsiya qilinadi. Darslar boshlanishidan oldin va ular tugagandan so'ng, sinflarni o'zaro ventilyatsiya qilish kerak. Shamollatishning davomiyligi aniqlanadi ob-havo sharoiti, shamol yo'nalishi va tezligi, samaradorligi isitish tizimi. Shamollatishning tavsiya etilgan davomiyligi 2-jadvalda keltirilgan.
| Tashqi harorat 0 dan | Xonani ventilyatsiya qilish davomiyligi (min) |
|
| Kichik o'zgarishlarda | Katta tanaffuslar paytida va smenalar oralig'ida |
|
| +10 dan +6 gacha | 4-10 | 25-35 |
| +5 dan 0 gacha | 3-7 | 20-30 |
| 0 dan -5 gacha | 2-5 | 15-25 |
| -5 dan -10 gacha | 1-3 | 10-15 |
| Quyida - 10 | 1-1,5 | 5-10 |
6.7. Darslar jismoniy madaniyat va sport seksiyalari yaxshi gazlangan joylarda o'tkazilishi kerak sport zallari.
Zalda mashg'ulotlar paytida, tashqi havo harorati plyus 5 C dan yuqori bo'lsa va shamol tezligi 2 m / s dan oshmasa, egilgan tomondan bir yoki ikkita deraza ochish kerak. Pastroq haroratlarda va yuqori tezlik havo harakati, zaldagi mashg'ulotlar birdan uchtagacha ochiq transomlar bilan amalga oshiriladi. Tashqi havo harorati minus 10 C dan past bo'lganda va havo tezligi 7 m / s dan ortiq bo'lsa, zalni ventilyatsiya qilish orqali talabalar yo'qligida 1 - 1,5 daqiqa davomida amalga oshiriladi; katta tanaffuslar va smenalar oralig'ida - 5 - 10 minut.
Havoning harorati ortiqcha 14 C ga yetganda, sport zalida shamollatish to'xtatilishi kerak.
6.8. Derazalar tutqich moslamalari yoki teshiklari bo'lgan katlama transomlar bilan jihozlangan bo'lishi kerak. Sinf xonalarida ventilyatsiya qilish uchun ishlatiladigan transomlar va shamollatish teshiklari maydoni zamin maydonining kamida 1/50 qismi bo'lishi kerak. Transomlar va shamollatish teshiklari yilning istalgan vaqtida ishlashi kerak.
6.9. Deraza bloklarini almashtirishda oynalar maydonini saqlash yoki oshirish kerak.
Derazalarning ochilish tekisligi ventilyatsiyani ta'minlashi kerak.
6.10. Deraza oynalari qattiq shishadan yasalgan bo'lishi kerak. Buzilgan oynani darhol almashtirish kerak.
6.11. Alohida egzoz shamollatish tizimlarini ta'minlash kerak quyidagi binolar: o'quv binolari va ofislari, akt zallari, suzish havzalari, o'q otish poligonlari, oshxona, tibbiyot punkti, kinozal, sanitariya inshootlari, tozalash uskunalarini qayta ishlash va saqlash uchun binolar, duradgorlik va santexnika ustaxonalari.
Mexanik egzoz shamollatish pechkalar o'rnatilgan ustaxonalar va xizmat ko'rsatish xonalarida jihozlangan.
6.12. Konsentratsiyalar zararli moddalar ta'lim muassasalarining binolari havosi uchun gigiena me'yorlaridan oshmasligi kerak atmosfera havosi aholi punktlari.
VII. Tabiiy va sun'iy yoritishga qo'yiladigan talablar
7.1. Tabiiy yoritish.
7.1.1. Barcha sinf xonalari tabiiy yorug'likka ega bo'lishi kerak gigienik talablar turar-joy va jamoat binolarini tabiiy, sun'iy, kombinatsiyalangan yoritishga.
7.1.2. Tabiiy yorug'liksiz loyihalashtirishga ruxsat beriladi: gimnaziyadagi squat xonalari, yuvinish xonalari, dushlar, hojatxonalar; xodimlar uchun dush va hojatxonalar; omborxonalar va omborlar, radio tugunlari; kino va foto laboratoriyalar; kitob depozitariylari; qozonxonalar, nasosli suv quvurlari va kanalizatsiya; ventilyatsiya va konditsioner kameralari; muhandislik va o'rnatish va boshqarish uchun boshqaruv bloklari va boshqa xonalar texnologik uskunalar binolar; dezinfektsiyalash vositalarini saqlash uchun binolar.
7.1.3. Sinf xonalarida chap tomondagi tabiiy yoritishni loyihalash kerak. Sinf xonalarining chuqurligi 6 m dan ortiq bo'lsa, balandligi poldan kamida 2,2 m bo'lishi kerak bo'lgan o'ng tomondan yoritishni o'rnatish kerak.
Talabalar oldida va orqasida asosiy yorug'lik oqimining yo'nalishiga yo'l qo'yilmaydi.
7.1.4. Mehnat ta'limi ustaxonalarida, yig'ilish va sport zallarida ikki tomonlama tabiiy yorug'likdan foydalanish mumkin.
7.1.5. Ta'lim muassasalarining binolarida tabiiy yorug'lik koeffitsientining (NLC) normallashtirilgan qiymatlari turar-joy va jamoat binolarini tabiiy, sun'iy va kombinatsiyalangan yoritish uchun gigienik talablarga muvofiq ta'minlanadi.
7.1.6. Bir tomonlama tabiiy yorug'lik bilan jihozlangan sinflarda, derazalardan eng uzoqda joylashgan xonaning nuqtasida stollarning ishchi yuzasida KEO kamida 1,5% bo'lishi kerak. Ikki tomonlama yonma-yon tabiiy yorug'lik bilan KEO indikatori o'rta qatorlarda hisoblanadi va 1,5% bo'lishi kerak.
Yorug'lik koeffitsienti (LC - sirlangan sirt maydonining zamin maydoniga nisbati) kamida 1: 6 bo'lishi kerak.
7.1.7. Sinf xonalarining derazalari janubga, janubi-sharqga va yo'naltirilgan bo'lishi kerak sharqiy tomonlar gorizont. Chizma va rasm xonalarining derazalari, shuningdek, oshxona xonasi ufqning shimoliy tomonlariga yo'naltirilishi mumkin. Informatika sinflarining yo'nalishi shimoliy, shimoli-sharqiy.
7.1.8. ga qarab sinf xonalarining yorug'lik ochilishi iqlim zonasi uzunligi deraza tokchasining sathidan past bo'lmagan sozlanishi quyoshdan himoya qilish moslamalari bilan jihozlangan (burilish va burish pardalari, mato pardalari).
Mato pardalaridan foydalanish tavsiya etiladi ochiq ranglar, etarli darajada yorug'lik o'tkazuvchanligi va yaxshi yorug'lik tarqalish xususiyatlariga ega, bu tabiiy yorug'lik darajasini kamaytirmasligi kerak. Pardalar (pardalar), shu jumladan polivinilxlorid plyonkadan yasalgan lambrequinli pardalar va tabiiy yorug'likni cheklaydigan boshqa pardalar yoki asboblardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi.
Ishlatilmaganda, pardalar derazalar orasidagi devorlarga joylashtirilishi kerak.
7.1.9. uchun oqilona foydalanish kunduzi va sinf xonalarining bir xil yoritilishi:
Deraza oynasini bo'yamang;
Deraza tokchalariga gullar qo'ymang, ular poldan 65 - 70 sm balandlikdagi portativ gul qutilariga joylashtiriladi osilgan ko'chatlar derazalar orasidagi bo'shliqlarda;
Shishani tozalang va yuving, chunki u ifloslangan, lekin yiliga kamida ikki marta (kuz va bahor).
Sinf xonalarida va sinflarda insolyatsiya davomiyligi doimiy bo'lishi kerak, kamida:
Shimoliy zonada 2,5 soat (sh. 58 gradusdan shimolda);
Markaziy zonada 2,0 soat (58 - 48 daraja N);
Janub zonasida 1,5 soat (48 gradus shimoliy janubda).
Informatika, fizika, kimyo, chizmachilik va chizmachilik kabinetlarida, sport zallarida, umumiy ovqatlanish korxonalarida insolyatsiyaning yo'qligiga yo'l qo'yiladi. majlislar zali, ma'muriy va kommunal binolar.
7.2. Sun'iy yoritish
7.2.1. Umumiy ta'lim muassasasining barcha binolarida turar-joy va jamoat binolarini tabiiy, sun'iy va kombinatsiyalangan yoritish uchun gigienik talablarga muvofiq sun'iy yoritish darajalari ta'minlanadi.
7.2.2. Sinflarda tizim umumiy yoritish taqdim etilgan ship lampalari. Floresan yoritish ranglar spektriga ko'ra lampalar yordamida ta'minlanadi: oq, issiq oq, tabiiy oq.
uchun ishlatiladigan yoritish moslamalari sun'iy yoritish sinf xonalari noqulaylik ko'rsatkichi (Mt) bilan cheklangan ko'rish sohasida yorqinlikning qulay taqsimlanishini ta'minlashi kerak. Sinfdagi har qanday ish joyi uchun umumiy yoritish yoritgichlarini o'rnatishning noqulaylik ko'rsatkichi 40 birlikdan oshmasligi kerak.
7.2.3. Floresan lampalar va akkor lampalar umumiy yoritish uchun bitta xonada ishlatilmasligi kerak.
7.2.4. Sinf xonalarida, o'quv xonalarida, laboratoriyalarda yoritish darajalari quyidagi standartlarga mos kelishi kerak: ish stollarida - 300 - 500 lyuks, ofislarda texnik chizma va chizmachilik - 500 lyuks, stol ustidagi informatika sinflarida - 300 - 500 lyuks, doskada - 300 - 500 lyuks, akt va sport zallarida (polda) - 200 lyuks, dam olishda (polda) - 150 lyuks.
Foydalanishda kompyuter uskunalari va ekrandan ma'lumotni idrok etish va daftarga yozishni birlashtirish zarurati, talabalar stolidagi yorug'lik kamida 300 lyuks bo'lishi kerak.
7.2.5. Sinf xonalarida umumiy yoritish tizimidan foydalanish kerak. Floresan lampalarli lampalar yorug'lik o'tkazuvchi devorga parallel ravishda tashqi devordan 1,2 m va ichki devordan 1,5 m masofada joylashgan.
7.2.6. O'zining porlashiga ega bo'lmagan qora taxta mahalliy yoritish bilan jihozlangan - qora taxtalarni yoritish uchun mo'ljallangan spot chiroqlar.
7.2.7. Sinf xonalari uchun sun'iy yoritish tizimini loyihalashda chiroq liniyalarini alohida almashtirishni ta'minlash kerak.
7.2.8. Ratsional foydalanish uchun sun'iy yorug'lik va sinf xonalarining bir xil yoritilishidan foydalanish kerak pardozlash materiallari va yaratadigan bo'yoqlar mat sirt aks ettirish koeffitsientlari bilan: ship uchun - 0,7 - 0,9; devorlar uchun - 0,5 - 0,7; pol uchun - 0,4 - 0,5; mebel va stollar uchun - 0,45; doskalar uchun - 0,1 - 0,2.
Quyidagi bo'yoq ranglarini ishlatish tavsiya etiladi: shiftlar uchun - oq, sinflar devorlari uchun - ochiq ranglar sariq, bej, pushti, yashil, ko'k; mebel uchun (shkaflar, stollar) - tabiiy yog'och yoki och yashil rang; taxtalar uchun - quyuq yashil, to'q jigarrang; eshiklar uchun, deraza romlari- oq.
7.2.9. Yoritgichlarning yorug'lik moslamalarini ifloslanishi sababli tozalash kerak, lekin yiliga kamida 2 marta, yonib ketgan lampalarni tezda almashtirish kerak.
7.2.10. Nosoz, yonib ketgan lyuminestsent lampalar maxsus ajratilgan xonada konteynerga yig'iladi va amaldagi qoidalarga muvofiq utilizatsiyaga yuboriladi.
