Dastur tarkibi:

  • Jonli tabiatga va tadqiqot ishlariga qiziqishni oshirish.
  • Bolalarning kartoshkani oziq-ovqat mahsuloti, shuningdek, ayrim kasalliklarni davolash uchun zarur bo'lgan mahsulot haqidagi bilimlarini aniqlashtirish va to'ldirish.
  • Kartoshkadan kraxmalni eksperimental ravishda olish, uning xossalarini va foydalanish usullarini o'rganish.
  • Qiziqishni rivojlantirish, nutq va xotirani rivojlantirish.

Materiallar va jihozlar:"sabzavot do'koni" o'yinining atributlari (xom sabzavotlar butun va bo'laklarga bo'lingan), qirg'ich, suv, plastinka, banka, kraxmal, buklet yoki kartoshka idishlarining fotosuratlari, ikkita salfetka, ulardan biri kraxmallangan.

Dastlabki ish: sabzavotlarga qarash, sabzavotlar haqidagi maqol va topishmoqlar bilan tanishish.

Ko'chirish

Tayyorgarlik qismi.

O'qituvchi: Bolalar, quyon Stepashka bizga tashrif buyurdi va bizni o'zining sabzavot do'koniga tashrif buyurishga taklif qilmoqda.
Sabzavotli taomlarni iste'mol qilishni yoqtirasizmi?
Va ichida xom sabzavotlar barcha vitaminlar saqlanib qoladi, ya'ni ular yanada foydalidir.
Sabzavotlar haqida qanday maqol va maqollarni bilasiz?

Bolalar maqollarni eslashadi.

Tarbiyachi: Mana, piyoz. Piyozda insonni kasalliklardan himoya qiluvchi moddalar mavjud. Bu moddalar juda kuchli hidlaydi va ko'z yoshlarini keltirib chiqaradi. Ammo ular kasal bo'lmasligimizga yordam beradi. Shuning uchun ular piyoz haqida: "piyoz ettita kasallikni davolaydi" deyishadi.
Bolalar, Stepashka do'koni oddiy emas, siz qanday sabzavot iste'mol qilganingizni taxmin qilish uchun pul to'lashingiz shart emas.

"Sabzavotni top" o'yini. O'qituvchi bolalarning ko'zlarini bog'laydi va sabzavotlarni ularning ta'miga qarab taxmin qiladi.

Tarbiyachi: Mana yana bir qancha maqol va maqollar.

  • Men sabzi yedim, bir tomchi qon paydo bo'ldi.
  • Shakar tishlarni yo'q qiladi, ammo sabzi ularni mustahkamlaydi.
  • Go'sht bo'lmagan joyda lavlagi qahramondir.
  • Piyoz sog'liq uchun do'stdir.
  • Piyoz yetti dardga davo.
  • Sabzavotsiz tushlik musiqasiz bayramga o'xshaydi.

Topishmoqlar yechish.

  • Derazasiz, eshiksiz xona odamlar bilan to'la. (Bodring)
  • Men bog'da o'stiraman, pishganimda meni qaynatib, sho'rvaga solib, shunday yeyishadi (Pomidor).
  • Uzoq yashil uyda juda ko'p dumaloq yigitlar bor. Ular bir-birini taniydilar, hammasi yonma-yon o‘tirishadi. (no'xat)
  • Yetmishta kiyim va hammasi mahkamlagichsiz. (Karam)

O'qituvchi: Stepashkaning aytishicha, men barcha quyonlar kabi sabzavotlarni juda yaxshi ko'raman va ular haqida juda ko'p qiziqarli narsalarni biladi.

Asosiy qism.

O'qituvchi: Bugun u bizga ajoyib sabzavot haqida gapirib bermoqchi:
Noxush, g'azabli,
Va u stolga keladi,
Yigitlar quvnoq deyishadi:
Xo'sh, maydalangan, mazali.
Qaysi sabzavotni taxmin qila olasizmi?
Hamma kartoshkani biladi, lekin menimcha, siz bu sabzavot haqida hamma narsani bilasiz. Masalan, kartoshka nimadan tayyorlanishini bilasizmi? Endi ko'ramiz.

Eksperimental faoliyat kartoshka bilan. Biz tozalangan xom kartoshkani maydalaymiz, pulpani suv bilan aralashtiramiz va uni joylashtiramiz. Idishning pastki qismida oq moddaning qatlami hosil bo'lgan.

Tarbiyachi: Bolalar, bu nima deb o'ylaysiz?

Bolalar javoblari.

Tarbiyachi: Bu kraxmal yoki kartoshka uni. Agar bu oq materiya quriting, un kabi quruq bo'ladi.

Kraxmal bilan amaliy ish.

O'qituvchi bolalarni stolga borishga taklif qiladi. Stollarda ikkita plastinka bor: birida kraxmal, ikkinchisida un. O'qituvchi qarash, teginish, kraxmal va unni hidlashni taklif qiladi. Ularning qanday o'xshashligini va qanday farq qilishini solishtiring - kraxmal oqroq, bosilganda siqiladi.

Tarbiyachi: Siz kraxmal nima uchun ekanligini bilasizmi? Mazali, sog'lom meva va berry jeli kraxmaldan tayyorlanadi; Ular zig'irni chiroyli ko'rinishi va uzoq vaqt burishmasligi uchun kraxmal qiladilar.

O'yin "Kraxmallangan narsalarni toping". O'qituvchi salfetkalarni namoyish etadi, bolalar qaysi biri kraxmallanganligini aniqlaydilar.

Tarbiyachi: Kartoshka nafaqat oziq-ovqat uchun, balki yaxshi dori hisoblanadi. Misol uchun, qaynatilgan kartoshka bug'ida nafas olsangiz, sovuqni davolay olasiz, xom kartoshka kuyishlarni davolash.

Darsning yakuniy qismi.

Tarbiyachi: Bolalar! Kimning ota-onasi kartoshkani o'zi etishtiradi? Kartoshka yilning qaysi davrida ekiladi? Keling, o'yin o'ynaymiz.

"Kartoshka ekish" ochiq estafeta o'yini. Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan.

Xulosa qilish.
Tarbiyachi: Bolalar, bugun biz qaysi sabzavot bilan yaqinroq tanishdik? Keling, kraxmal qayerda ishlatilishini eslaylik?
Kartoshkani qachon dori sifatida ishlatish mumkin?

Kraxmal, kartoshka va yod nafaqat jele va soslar uchun mos keladi. Agar so'ralsa, turli xil tajribalar yordamida siz qiziquvchan bolani uyda yoki bolalar bog'chasida butun oqshom davomida xursand qilishingiz mumkin.

Xarajatlar minimal, zavq va rivojlanish maksimal. Quyidagi ro'yxatdagi biror narsani takrorlashga harakat qiling va siz endi jele ko'rmaysiz - hamma narsa hiyla-nayrangga o'tadi.

Kraxmal, biz sizni topamiz! Yod bilan tajriba qiling.

Sizga nima kerak? Kraxmal, yod, pipetka, har qanday oziq-ovqat mahsulotlari.

Kraxmal deyarli har bir uy bekasining oshxonasida topilishi mumkin bo'lgan oq kukunli moddadir. Bundan tashqari, u biz har kuni iste'mol qiladigan ko'plab oziq-ovqatlarda mavjud. Va muntazam yod damlamasi uning joylashishini aniqlashga yordam beradi. Tajriba uchun kraxmal, non, pishloq, limon, pechenye, kartoshkani olaylik.

Birinchidan, bir stakan suvda bir qoshiq kraxmalni eritib, ichiga bir oz yod tushiring - suyuqlik ko'k rangga aylanadi.

Farzandingizga bir tomchi yod kraxmalga duch kelsa, uning rangi ko'k rangga o'zgarishini tushuntiring. Endi pipetkadan foydalanib, kichik bir bo'lak non, pishloq yoki boshqa tayyorlangan namunalarga yod tushiring va nima bo'lishini tomosha qiling.

Yod non, pechene va kartoshkaning rangini o'zgartiradi. Lekin pishloq va limon bilan - yo'q. Kraxmal miqdori ularning pishishi va xilma-xilligi darajasiga bog'liq bo'lgan meva va sabzavotlar mavjud. Shunday qilib, masalan, yashil bananda pishganidan ko'ra ko'proq kraxmalni aniqlashingiz mumkin va nordon olmada shiringa qaraganda ko'proq bo'ladi.

Nyuton bo'lmagan suyuqlik - kraxmal va suvdan tajriba

Sizga nima kerak? 1 stakan kraxmal, yarim stakan suv.

Bizga ma'lumki, Nyuton bo'lmagan suyuqlik - bu uning yopishqoqligini unga ta'sir qilish tezligiga qarab o'zgartiradigan moddadir. Ushbu o'zgarishlarni kuzatish juda qiziq.

Uyda Nyuton bo'lmagan suyuqlikni olish juda oddiy, faqat suv va kraxmalni kerakli nisbatda aralashtiring. O'zgarishlarni darhol his qilish uchun kraxmal va suvni qo'llaringiz bilan birga harakatlantiring. Eng boshidanoq buni qilish unchalik oson emasligini tushunasiz.

Keyin hosil bo'lgan aralashmani qo'llaringizga ozgina oling va undan biron bir narsani qolipga solishga harakat qiling, uni maydalang - u o'zini plastilin kabi tutadi. Ammo bir necha soniya to'xtaganingizdan so'ng, aralashma suyuqlikka aylanadi va qo'llaringizdan oqib chiqadi. Biroq, agar siz yana haykaltaroshlik qilishni boshlasangiz, material yana qattiqlashib borayotganini his qilasiz.

Suyuqlikni to'kib tashlashga harakat qilish qiziq - agar siz aralashma bilan stakanni keskin aylantirsangiz, u to'kilmaydi, lekin agar siz asta-sekin bo'lsangiz, modda oqib chiqadi. Siz bolangizni kichik o'yinchoqlar bilan o'ynashga taklif qilishingiz mumkin. Ular moddaning yuzasi bo'ylab osongina "yugurishlari" mumkin, ammo agar ular to'xtasalar, ular botqoqda bo'lgani kabi cho'kib ketishadi. Agar bola aralashmani kafti bilan urishga harakat qilsa, sirt qattiq bo'ladi, lekin agar u shunchaki qo'lini qo'ysa, u suyuqlikka botib ketadi.

Kraxmal raqslari

Sizga nima kerak? Nyuton bo'lmagan suyuqlik, bo'yoq, sabvufer.

Ushbu tajriba uchun siz subwoofer olishingiz kerak bo'ladi, lekin bunga arziydi. Kraxmal aralashmasini ranglang va sayoz panga soling. Tovoqni sabvuferga qo'ying va musiqani yoqing (chastota 40-60 Gts bo'lishi kerak). Tovoqni qo'llaringiz bilan ushlang. Ko'zlaringiz oldida aralashma sakrab chiqa boshlaydi va sirtdan ajralib chiqadi, egiladi. G'ayrioddiy manzara.

Nyuton bo'lmagan suyuqlik bilan tajriba bolalar bayramida, masalan, tug'ilgan kunida juda ta'sirli ko'rinadi. Bolalar juda ko'p narsalarni olishadi ijobiy his-tuyg'ular va unutilmas taassurotlar, eng muhimi, ular ajoyib tajribalar ishtirokchisiga aylanishlari mumkin.

Kraxmaldan tayyorlangan "slime"

Sizga nima kerak? Bir stakan kraxmal, yarim stakan suv, 100 gramm PVA elim, bir necha tomchi gouache, plastik to'rva.

Suv, kraxmal va bo'yoq aralashtiriladi, elim quyiladi va tayoq yoki qoshiq bilan aralashtiriladi. Aralashmani sumkaga to'kib tashlang va zich, yopishqoq va yopishqoq moddani olguncha yoğurun. Aytgancha, u bilan o'ynash nozik vosita mahoratini rivojlantiradi.

Mamlakat eksperimental biznes. 2012 yilda kartoshka bilan tajribalar.

Men bo'yicha tajribalar natijalari bilan tanishishni taklif qilaman yozgi kottejlar biz 2012 yilda Tatyana Kryuchkova boshchiligida o'tkazganmiz. Bu "Sibir bog'lari" gazetasi uchun tayyorlangan hisobot, lekin menimcha, bu hosilni etishtirish bilan shug'ullanadigan har bir kishi uchun qiziqarli bo'ladi.

Ekish paytida ildizlarning yo'nalishi
(Kartoshkani teskari eksangiz, boshi aylanadimi?)

Kartoshkani qaerga o'stirish kerak: qorong'ida yoki yorug'likda
(DOD dasturi)

Dacha eksperimental dasturining bir qismi sifatida biz kartoshka etishtirish bo'yicha uzoq vaqtdan beri mavjud qarashlarning haqiqiyligini sinab ko'rmoqdamiz. Shu bilan birga, bizning maqsadimiz olish imkonini beradigan texnikani topishdir nai kattaroq hosil. 2012 yilda bizni ikkita savol qiziqtirdi: ildiz mevalarni ekmoqchi qayerda - yorug'likda yoki qorong'ida va ularni uyaga qanday joylashtirish - nihollarni yuqoriga yoki pastga.

Ekish paytida ildizlarning yo'nalishi.

Kartoshkani o'stirganda katta maydonlar Tuber ekilganida erga qanday yotishini kuzatish hech kimning xayoliga kelmagan. Ammo hosildorlikni oshirish yo'llarini izlashda, unib chiqqan ildiz mevalarni ekmoqchi bo'lgan g'oya paydo bo'ldi.
Avvaliga shuni ko'rsatdiki, agar siz isitilmagan ildizni ekish paytida barrelga qo'ysangiz, unda butun yuzada ko'zlar paydo bo'ladi va ko'proq poya hosil bo'ladi. To'g'ri, toj o'sib chiqadi, kuchliroq bo'lib, erdan oldinroq sakrab chiqadi va birinchi bo'lib hududni egallaydi, qolganlari faqat hududning qoldiqlarini va yorug'likni oladi. Agar ildiz yon tomoniga emas, balki teskari ekilgan bo'lsa-chi? Keyin apikal nihollar ildizni aylanib o'tish uchun bir oz vaqt sarflashlari kerak bo'ladi, keyin esa, mana, qolgan nihollar ushlaydi va barchasi birgalikda unib chiqadi. Va eng muhimi, stolonlar o'sadigan poyalarning er osti qismi ko'payadi, ya'ni ko'proq ildiz o'sishi mumkin.
Shubha tadqiqotchining harakatlantiruvchi kuchidir. Gipotezani ilgari surishning o'zi etarli emas, siz uni sinab ko'rishingiz kerak. Ildizlarni tepaga ekish haqiqatan ham hosilning sezilarli o'sishiga olib keladimi? Va bu uslub tadqiqotchilar tomonidan bir necha marta sinovdan o'tgan bo'lsa-da, yangi navlarning paydo bo'lishi yangi kuzatishlarni talab qiladi.
DOD dasturining ishtirokchilaridan bir xil navdagi ildizlarning bir qismini tojni pastga, ikkinchi qismini esa yuqoriga ko'tarib ekish so'ralgan. Bunday holda, ildiz mevalarni isitish yoki unib chiqish, ishlov berilmagan yoki har qanday usulda ekishdan oldin qayta ishlanishi mumkin. Asosiysi, tajriba teng tayyorlangan ildiz mevalarni ekmoqchi bo'lgan va o'simliklarni parvarish qilish ham bundan farq qilmadi.
Krasnoyarsk va Perm o'lkasi va Mari El Respublikasida yashovchi etti nafar ishtirokchidan ma'lumot olindi. Ulardan to‘rttasi organik dehqonchilik elementlaridan, uchtasi an’anaviy texnologiyadan foydalangan. Tuproqlari - sho'r-podzolik va chernozemlar turli kuch va zichlik. Ob-havo sharoiti Hamma joyda ahvol bir xil — yozning boshidanoq qattiq qurg‘oqchilik bo‘ldi.
Turli ishtirokchilar orasida bir navdagi tajriba o‘simliklari soni 6 tadan 10 tagacha, tajriba o‘simliklarining umumiy soni 168 ta bo‘lib, 24 ta nav birgalikda sinovdan o‘tkazildi, ularning yarmi erta va o‘rtada, qolgan yarmi o‘rtapishar va o'rta-kech. Mavjud ma'lumotlar statistik ishlov berish uchun etarli.
Natijalarni tahlil qilish nimani ko'rsatdi? Agar biz o'rtacha raqamlarni solishtirsak, unda yuqoriga va pastga nihollarni ekish o'rtasida farq yo'q (0,995 kg / buta va 0,953 kg / buta). Biroq, hosilni nav bo'yicha ko'rib chiqsak, unda ertapishar, teskari ekilganda, har bir uyadan o'rtacha 1,2 kg hosil bergan; teskari ekilganda ularning hosildorligi 0,8 kg/g gacha kamaygan.

Shu bilan birga, navlar ko'proq kech sana etuklik shakllangan bir xil hosil ikkala variantda - 1,3 kg / buta va 1,2 kg / buta.
Yana bir qiziq nuqta. An'anaviy qishloq xo'jaligi texnologiyasida ko'chatlar yuqoriga ko'tarilib, organik texnologiya bilan - pastga ekilganida hosil yuqori bo'lib, ildiz mevalari ikki pog'onada shakllangan. Bu tushunarli, chirigan mulchning bo'sh qatlamida ovqatlanish yaxshiroq, havo ko'proq va suv har doim mavjud.
Albatta, biz aniqlangan naqsh haqida gapira olmaymiz. Faqat bu bayonot kattaroq tajribani talab qilgani uchun emas. Ammo, shuningdek, ba'zi hollarda tushuntirishni talab qiladigan qarama-qarshi ma'lumotlar olinganligi sababli: masalan, o'rta erta nav Zekura, organik texnologiyadan foydalangan holda, ko'chatlari pastga qarab ekilganida eng katta hosilni berdi va o'rta-kech Juravinka, aksincha, toj bilan ekilgan ildiz mevalaridan maksimal hosil berdi. Shunga qaramay, tendentsiya hali ham ko'rinadi.
Ammo siz boshqalarning tajribasiga ko'r-ko'rona ishonmasligingiz kerak. Ular bejiz aytishmaydi, ishoning, lekin tasdiqlang. Siz shunchaki tekshirib ko'rishingiz kerak va taqqoslash uchun kamida ikkita variant kerakligini unutmang.

1. Kartoshkani qaerga o'stirish kerak: qorong'ida yoki yorug'likda

Ko'rinib turibdiki, unib chiqishning o'zi qabul qilish usuliga o'xshaydi erta hosil, hech qanday shubha yo'q - rivojlanish poygasi ko'chatlardan etishtirilgan ko'plab ekinlarda qo'llaniladi. Bunday holda, ildizlarning unib chiqishi ham ko'proq o'tish usuli sifatida qaralishi mumkin erta sana vegetatsiya davrining boshlanishi. Ammo qaerda unib chiqishda farq bormi - yorug'likda yoki qorong'ida va bu hosilning hajmiga ta'sir qiladimi? Tavsiyalarda ba'zida yorug'likda o'sib chiqqan ildiz mevalarni ekishdan bir yoki ikki hafta oldin qorong'i joyda saqlanishi kerakligi haqida ko'rsatmalar mavjud. Shu bilan birga, nihollarning uzunligiga to'sqinlik qiladigan moddalar - o'sish inhibitörleri - go'yo yo'q qilinadi. Ammo bu holda, zulmatda o'sib chiqqan ildiz mevalaridan kurtaklar yashil niholli ildizlardan ko'ra erta paydo bo'lishi kerak. Bu haqiqatan ham rostmi?
Bu savolga "Rostok" Nazarov klubi a'zolari javob berishdi - N.M.Kablukova, G.A.Saltikova, G.V. Biz olgan o'rganish uchun 2 erta va 2 kech navlari. Qorong'ida ham, yorug'likda ham ildiz mevalarni ekish kamida bir oy davomida amalga oshirildi. Kurtaklar deyarli bir vaqtning o'zida paydo bo'ldi, lekin eng kuzatuvchilar payqaganidek, dastlabki o'sish turli xil bo'lgan. yorug'likda unib chiqishi biroz sekinroq edi. Bu farq gullashgacha davom etdi.
Hosil haqida nima deyish mumkin? Aniq javob yo'qligi ma'lum bo'ldi. Erta navlarda qorong'uda unib chiqish ko'proq hosil berdi. Farq hatto ko'zga ham ko'rinardi - 4,5 kg ga nisbatan 1,9 kg, 4,1 kg ga nisbatan 3,1 kg. Kechiktirilgan navlar Ikkala variantda ham deyarli bir xil hosil hosil bo'ldi.
Ammo bitta xususiyat barcha navlarga xos bo'lib chiqdi - Qorong'ida unib chiqadigan variantdagi yangi hosilning ildiz mevalari kattaroq bo'lib chiqdi, butalar ichida mayda narsalar deyarli yo'q edi.

Keling, xulosa qilaylik.

Uch yoki undan ortiq oylik (mavsumning o'rtasi va o'rta-kech) pishib etish davriga ega bo'lgan kartoshka navlari ildiz mevalarni ekmoqchi tayyorlash va ekish usullariga kamroq javob beradi. Ularda genetik jihatdan aniqlangan hosilni shakllantirish uchun etarli vaqt bor. Ammo agar siz katta ildiz mevalarni yaxshi ko'rsangiz, unda zulmatda ekilgan kartoshkani unib chiqing.
Erta navlar tayyorlash usullari va ekish usullariga ko'proq javob beradi. Ko'pincha, nihollari yuqoriga qaragan holda qorong'ida o'sib chiqqan ildiz mevalarni ekilganida hosil ortadi. Ammo bu usullarni ommaviy ravishda qo'llashdan oldin, har bir navni oz sonli ildizlarda sinab ko'rish zarar qilmaydi.

Va endi mening hisobotim. Ekish paytida ildizlarni yo'naltirish tajribasini biroz kengaytirdim.
25 metrli to'shakda 2 qatorga ekilgan o'rta-kech nav Agria - bir qator - pastga, ikkinchisi - yuqoriga. Taxminan bir oy qorong'i joyda unib chiqdim. Men uni may oyining o'rtalarida ekdim. Men bir necha kun ichida kuzgi zambilni olib tashlash uchun to'shakni yirtib tashladim. U ildiz mevalarni ekilgan tuproqqa qo'ydi va tepasida yarim chirigan barglarning kichik bir tizmasini tırmık bilan yirtib tashladi. 16-iyun kuni sodir bo'lgan birinchi yomg'irdan so'ng, men bog 'to'shagiga yo'ldan kuzgi (chirilmagan) barglarni yig'ib oldim. Ikkinchi yomg'irdan keyin, 8-iyul kuni, men hamma narsani bir oy davomida qoziqda yotgan talaş bilan qopladim, ya'ni tepalari allaqachon juda katta edi. 20 iyul kuni men yon tomonlarga ko'proq talaş qo'shdim (qator ikki barobar). 10 sentyabr kuni qazish. Hech qanday püskürtme yoki sug'orish qilmagan. Ustlari sog'lom edi, qo'ng'izlar yo'q edi, simli qurtlar kam edi. Lekin barg emas, talaş ko'p bo'lgan joyda qoraqo'tir kam edi.Men suratga olishga vaqtim yo'q edi yig'ib olingan, Lekin nihollar tushgan qatorda yana 2 quti hosil bor edi. Bu taxminan 3 chelak. Bu, albatta, hosildorlikning kuchli o'sishi bo'lmasligi mumkin, lekin mening 12 to'shagimdan taxminan 36 chelak bo'ladi. Chegaraning narigi tomonidagi 10 gektardan (mennikiga o'xshash uchastka) doimiy shudgorlash bilan bu yil jami 35 chelak yig'ishdi.
Endi kartoshka yaxshi saqlanadi va juda mazali!

(katta guruh)

Maqsad: Bolalarning kartoshka haqidagi bilimlarini umumlashtirish va kengaytirish.

Vazifalar: kognitiv-nutq yo'nalishida:

"Bilim":

Bolalarni Rossiyada kartoshkaning paydo bo'lish tarixi bilan tanishtirish.

Kartoshkaning asosiy tarkibiy qismlari bilan tanishtiring.

Kartoshkaning odamlar uchun foydalari haqida bolalarning ufqlarini kengaytiring.

"Aloqa":

Bolalarni o'qituvchi bilan og'zaki aloqaga kirishga o'rgating: savollarga javob bering, jamoaviy suhbatda ishtirok eting.

Ma'ruzachini to'xtatmasdan, navbatma-navbat gapirishni o'rganishni davom eting.

Har birini aytib, oddiy xulosalar chiqarishni o'rganing.

Dars mavzusi bo'yicha ismlar, sifatlar, fe'llar bilan bolalarning so'z boyligini faollashtirish va kengaytirish.

« Badiiy adabiyot o'qish»:

Savollarga mazmunan javob berish qobiliyatini mustahkamlash.

Asarning asosiy g'oyasini ta'kidlashni o'rganing.

ijtimoiy va shaxsiy yo'nalishda:

"Ijtimoiylashtirish":

Guruhda ishlash qobiliyatini rivojlantirish

Hamkoringizning fikriga e'tibor berishni o'rganing;

O'z fikringizni himoya qilish, haq ekanligingizni isbotlash qobiliyatini rivojlantiring.

"Mehnat":

Ish joyini tartibga solish qobiliyatini mustahkamlash.

"Xavfsizlik":

Laboratoriya tajribalarini o'tkazish ko'nikmalarini shakllantirish:

Shisha va shaffof idishlar bilan ishlash qobiliyatini mustahkamlash.

Zarur xavfsizlik choralariga rioya qilgan holda, yod bilan ishlash qobiliyatini mustahkamlang.

Badiiy-estetik yo'nalishda:

"Musiqa"

Bolalarda musiqaga qiziqish, uni tinglash va unga hissiy munosabatda bo'lish istagini rivojlantirish;

Bolalarning musiqa tinglash qobiliyatini rivojlantirish.

jismoniy yo'nalishda:

"Salomatlik"

Quvonchli kayfiyatni yarating...

Bolalar uchun oqilona vosita rejimini tashkil qilishni davom eting,

Bolalik charchoqlarining oldini olishga yordam bering.

Dastlabki ish:

1. Sabzavotlar, ularning inson hayotidagi o‘rni haqida suhbatlar.

2. "Kartoshka ekish va yig'ish" mavzusidagi rasmlarni tekshirish.

3. Foydalanish didaktik o'yinlar sabzavotlar haqida: "Qaerda nima o'sadi?", "Rasmlarni kesib oling", "Sehrli sabzavotlar" va boshqalar.

4. Mavzu bo'yicha adabiyotlarni o'qish (badiiy, ensiklopedik)

5. Kartoshkaning o'sishini kuzatish.

Sinflar uchun materiallar.

  • Shaffof shisha idishlar.
  • Bolalar soniga ko'ra un va kraxmal uchun plastik qoliplar.
  • Bolalar soniga ko'ra un va kraxmal uchun shaffof qoplar (kichik).
  • Kraxmalga qo'shiladigan modda (yod).
  • Chiziqlar oq, bolalar soni bo'yicha.
  • Plastik plitalar bilan turli sabzavotlar bolalar soniga ko'ra tajriba uchun (sholg'om, turp, kartoshka, bodring). "Tabassum", "Ah, kartoshka" qo'shig'ining audio yozuvi (V. Shainskiy musiqasi).
  • Kartoshka yarmi, tish pichog'i, chinnigullar - dizayn uchun.
  • Taqdimot "Kartoshka bizga qayerdan keldi?"
  • Noutbuk, proyektor, ekran.

Darsning borishi

Bolalar musiqa jo'rligida guruhga kirishadi: "Tabassum.
O'qituvchi psixo-gimnastika (musiqaga) olib boradi.

Tarbiyachi: Salom, bolalar! Sizni ko'rganimdan juda xursandman. Qarang, bizga mehmonlar kelishdi. Ularga salom ayting. Bolalar mehmonlarni kutib olishadi.

Tarbiyachi: Mehmonlar bizga tabassum qiladilar. Va siz ularga tabassum qilasiz, mehmonlarimizga chiroyli tabassum bering. Bir-biringizga tabassum qiling. Menga ham tabassum qiling. Kreslolarga o'tiring. (Sizga holatni eslatadi).

Bugun bizda noodatiy faoliyat bor.

Tarbiyachi: Bolalar, sizga ertak yoqadimi?

Tarbiyachi: Ajoyib! Diqqat bilan tinglang va bugun qaysi sabzavot haqida gaplashamiz.

Bir qirollikda
Ba'zi davlatda
Marsda ham, Oyda ham emas -
Yerda kartoshka yashar edi.
U qirollik xususiyatlariga ega edi:
U odamlarni ovqatlantirishga muvaffaq bo'ldi.
Bir so'z bilan aytganda, bizning nutqimiz haqida
Qanday qilib kartoshka uyga kirdi!

U nimadan iborat va u kasalliklarni qanday engadi.

O'qituvchi: Biz qanday sabzavot haqida gaplashishimizni allaqachon taxmin qildingizmi?

Bolalar: Kartoshka haqida.

Tarbiyachi:

Men sholg'om emasman. Men Kartoshkaman!
Buni hatto mushuk ham biladi.
Men barcha mevalarning boshiman,
Bu ikki va ikkita kabi aniq:
Agar sho'rvada kartoshka bo'lmasa,
Qoshiqni olishning hojati yo'q.
Issiq yog'da, qarang,
Men frantsuz kartoshkasi bo'lishim mumkin!
Va chiplar uchun - ishoning yoki ishonmang -
Men eng muhim komponentman!

Tarbiyachi: Bolalar, siz kartoshkaning vatanini bilasizmi, ularni bizga Rossiyada kim olib kelgan?

Bolalar: bolalarning javoblari.

O'qituvchi: Unda sizga mening yordamchim, virtual ensiklopediya kartoshka haqida nima aytib berishini ko'rishni taklif qilaman.

("Kartoshka qayerdan kelgan" taqdimoti namoyishi)

Tarbiyachi: Bolalar, bizga kartoshka qayerdan kelganini eslang? Yurtimizga kim olib keldi? Nega bizga kerak? Qanday kartoshka idishlarini tayyorlashingiz mumkin? Kartoshkaning qanday foydalari bor?

Bolalar: bolalarning javoblari.

Tarbiyachi: Kartoshka - Juda sog'lom sabzavot. Undan ko'plab taomlar tayyorlashingiz mumkin. U qovuriladi, qaynatiladi, pishiriladi. Odamlarga kartoshka nafaqat oziq-ovqat uchun kerak. U yaxshi dori. Misol uchun, agar sizda sovuq bo'lsa, qaynatilgan kartoshka bug'ida nafas olishingiz kerak va o'zingizni yaxshi his qilasiz. Va shuningdek xom kartoshka kuyishlarni davolash - bu ajoyib sabzavot!

Tarbiyachi: Bolalar, sizningcha, kartoshkada qanday moddalar bor?

Bolalar: bolalarning javoblari.

Tarbiyachi: Buni bilish uchun laboratoriyamizga borishimiz kerak. Ular laboratoriyada nima qilishadi?

Bolalar: tajriba o'tkazish.

O'qituvchi: Lekin birinchi navbatda, laboratoriyada o'zini tutish qoidalarini takrorlaymiz.

Laboratoriyada o'zini tutish qoidalari.

Shisha buyumlarni ehtiyotkorlik bilan tuting;

Maxsus belgi bilan belgilangan moddalar bilan ishlamang;

Juda ehtiyot bo'ling.

O'qituvchi: Men sizni laboratoriyaga taklif qilaman.

(Bolalar stolda o'tirishadi)

Bu erda bizni mashhur sabzavot kutib oladi:

Dumaloq, maydalangan, oq,

U daladan dasturxonga keldi.

Siz ozgina tuzsiz,

Bu rost, mazali... kartoshka.

Tarbiyachi: Mana u, azizim.

Tarbiyachi: Endi biz kartoshka tarkibiga qanday moddalar kirishini bilib olamiz.

Eksperimental faoliyat:

1) Xom kartoshkani maydalang.

Natija: suyuq gruel.

Xulosa: Kartoshkada suv bor. (O'qituvchi dastgohga suv belgisi bo'lgan kartani osib qo'yadi)

2) Suvga maydalangan kartoshka pulpasini aralashtiring.

Stakandagi suvga qarang. Bu qanday rang?

Natija: suv oqargan va bulutli bo'lib qoldi; (Nega suv bulutli bo'lib qoldi?)

Xulosa: suvda kraxmal bor va u unda to'liq erimaydi.

3) Suvni elakdan o'tkazing. Uni bir soatga qoldiring.

Natija: oq cho'kma hosil bo'ladi.

Xulosa: Kartoshkada oq modda bor.

4) Cho'kmani quriting, un kabi quruq bo'ladi.

Tarbiyachi: Bu nima ekanligini bilasizmi? Bu kraxmal yoki kartoshka uni.

Kraxmal so'zini takrorlang.

Xulosa: kartoshka tarkibida kraxmal bor.

Tarbiyachi: Nima uchun bizga kraxmal kerak?

Bolalar: jele pishiring, kraxmalli kirlar, ko'plab idishlarni tayyorlashda foydalaning, go'zallik maskalari.

Umumiy xulosa: biz kartoshkadan ajratib oldik: suv, kraxmal.

Tarbiyachi: Albatta, kartoshkada boshqalar ham bor foydali moddalar, (C vitaminlari, turli mikropartikullar). Ammo ularni ko'rish uchun yanada murakkab uskunalar kerak bo'ladi.

Tarbiyachi: Endi bizda laboratoriyada tanaffus bor.

Jismoniy tarbiya daqiqa.

Bugun tushlik uchun issiq kartoshkamiz bormi? Bir doira ichida turing. Men sizga "Issiq kartoshka" o'yinini o'ynashni taklif qilaman. Musiqa chalinayotganda siz to'pni bir-biringizga uzatasiz. Musiqa qaysi bolada to'xtasa, keyin kartoshka haqida maqol yoki maqol aytadi.

Bolalar: Maqollar va matallar

  • Kartoshka va bo'tqa bizning taomimiz.
  • Kartoshkani qazish, qo'lingizni silkitmang.
  • Archa va qayin - nega o'tin, tuz va kartoshka emas - nima uchun oziq-ovqat emas.
  • Mehnatsiz kartoshka hech qachon tug'ilmaydi.
  • Quloqdagi guruch yaxshi, kartoshka esa pirogda.

Tarbiyachi: Yaxshi! Biz yana bir bor amin bo'ldikki, "kartoshka nonga yordam beradi".

Ammo biz hali kraxmal haqida hamma narsani o'rganmadik. Men tadqiqotingizni davom ettirishni taklif qilaman. Laboratoriyada o'z o'rningizni oling.

Kraxmalni un bilan solishtirish.

Tarbiyachi: Nima uchun kraxmal kartoshka uni deb atalgan deb o'ylaysiz?

Bolalar: Chunki kraxmal unga o'xshaydi.

Tarbiyachi: Stolingizda un va kraxmalli qoliplar bor. Ushbu ikki moddani oq chiziqlar bilan solishtiring.

Unning rangi haqida nima deya olasiz?

Bolalar: un sarg'ish rangda. (O'qituvchi un va kraxmalni solishtirganda jadvaldagi barcha o'xshashlik va farqlarni qayd etadi).

Xulosa: sarg'ish un.

Tarbiyachi: Kraxmalning rangi haqida nima deya olasiz?

Bolalar: Kraxmal oq rangda.

Xulosa: kraxmal oq rangga ega.

O'qituvchi: Bug'doy uni va kartoshka kraxmalini teginish orqali sinab ko'ring. Unga tegib turganda hislar haqida nima deyishimiz mumkin?

Bolalar: U yumshoq.

Xulosa: un yumshoq va siqilmaydi.

Tarbiyachi: Biz kraxmalga tegib turgan hislar haqida nima deyishimiz mumkin?

Xulosa: kraxmal siqilishi.

Tarbiyachi: Moddaning hidi qanday? ("moddalarning hidini aniqlashda shaklni qanday saqlash kerak" qoidasini eslang)

Unning hidi haqida nima deya olasiz?

Bolalar: hidsiz un.

Xulosa: unning hidi yo'q.

Kraxmalning hidi haqida nima deya olasiz?

Bolalar: hidsiz kraxmal.

Xulosa: kraxmal hidsizdir.

O'qituvchi kraxmal va unni 1-2 kishilik sxema bo'yicha taqqoslash natijalari haqida gapirishni so'raydi.

Tarbiyachi: Mahsulot tarkibida kraxmal bor yoki yo'qligini bilish uchun mahsulotga yod tomizish kerak. Keyin kraxmal quyuq ko'k rangga aylanadi. O'qituvchi o'z tajribasini ko'rsatadi: u kraxmalli probirkaga yod eritmasini qo'shadi. Bunday holda, kraxmal quyuq ko'k rangga aylanadi.

Bolalar, men endi nima qildim? Xulosangizni ayting.

Bolalar: kraxmal yod bilan reaksiyaga kirishganda, u to'q ko'k rangga aylanadi.

Tarbiyachi: Boshqa sabzavotlarda kraxmal borligini qanday aniqlash mumkin?

Bolalar: yod yordamida qaysi sabzavotlarda kraxmal borligini bilib olamiz.

(O'qituvchi bolalarga tug'ralgan sabzavotlar, yodli bankalar va pipetkalarni beradi)

Bolalar tajriba o'tkazadilar: ular har bir sabzavotga yod tushiradilar va yodning rangi o'zgarganligini ko'rishadi.

Tarbiyachi: Qaysi sabzavotlarda kraxmal bor?

(Kartoshka tubining kesmasini yod bilan bo'yash, yodning boshqa sabzavotlarga reaktsiyasi bilan solishtiring. Kraxmal bor joyda yod rangi o'zgaradi)

Bolalar: bolalarning javoblari.

O'qituvchi: Endi, haqiqiy tadqiqotchilar kabi, tajriba natijalarini kartalarga yozing. (Bolalarning qo'llarida plastinkalardagi sabzavotlarning tasvirlari bo'lgan kartalar bor. Sabzavotda kraxmal borligiga qarab, sabzavot oldiga quyuq ko'k yoki jigarrang doira qo'yish kerak.) .

Xulosa: faqat kartoshkada kraxmal bor.

O'qituvchi: Shunday qilib, bugun biz kashfiyotlar qildik:

Kartoshka suv va kraxmaldan iborat.

Kraxmal faqat kartoshkada uchraydi,

Kraxmal yod bilan o'zaro ta'sir qilganda, u to'q ko'k rangga aylanadi.

Tarbiyachi: Siz bu kulgili tipratikanni kartoshkadan ham yasashingiz mumkin. (O'qituvchi namunani ko'rsatadi). O'zingiz ham shunday mo''jiza yaratmoqchimisiz?

Qo'l mehnati.

Darsni yakunlash:

Tarbiyachi: Bugun darsda kartoshka haqida nimalarni bilib oldingiz?

Bolalar javoblari.

Juda qoyil! Bugun siz ajoyib tadqiqotchilar qildingiz! Tashrifingiz menga yoqdi va uchrashuvimiz xotirasiga shularni taqdim etmoqchiman daftarlari. Ularda siz yangi tajribalar natijalarini yozib olishingiz mumkin.

Kichkina bola - bu nafaqat doimiy harakatlanuvchi mashina va jumper, balki ajoyib ixtirochi va cheksiz negadir. Bolalarning qiziquvchanligi ota-onalarga juda ko'p tashvish tug'dirsa-da, bu o'z-o'zidan juda foydali - axir, bu chaqaloq rivojlanishining kalitidir. Yangi narsalarni o'rganish nafaqat dars shaklida, balki o'yin yoki tajriba shaklida ham foydalidir. Bugun biz bu haqda gaplashamiz. Oddiy jismoniy va kimyoviy tajribalar maxsus bilim, maxsus tayyorgarlik yoki qimmatbaho materiallarni talab qilmaydi. Ularni oshxonada ajablantirish, bolani ko'ngil ochish, unga ochish uchun o'tkazish mumkin butun dunyo yoki shunchaki sizni xursand qilish uchun. Bola sizning huzuringizda deyarli har qanday tajribani mustaqil ravishda tayyorlashi va bajarishi mumkin. Biroq, ba'zi tajribalarda ona yoki dadani bosh qahramon qilish yaxshiroqdir.

Sutdagi rangning portlashi

Hammaga tanish bo'lgan oq sut rang-barang bo'lib qolganda, tanish narsaning g'ayrioddiy narsaga aylanishidan ko'ra ajablanarli narsa bo'lishi mumkinmi?

Sizga kerak bo'ladi: to'liq sut (majburiy!), oziq-ovqat bo'yoqlari turli ranglar, har qanday suyuqlik yuvish vositasi, paxta chig'anoqlari, plastinka.
Ish rejasi:

  1. Bir plastinka ichiga sut quying.
  2. Unga har bir bo'yoqdan bir necha tomchi qo'shing. Plitaning o'zini siljitmaslik uchun buni ehtiyotkorlik bilan bajarishga harakat qiling.
  3. Paxta tayoqchasini oling, uni mahsulotga botirib, sut plastinkasining eng markaziga tegiz.
  4. Sut harakatlana boshlaydi va ranglar aralasha boshlaydi. Tovoqdagi rangning haqiqiy portlashi!

Tajribani tushuntirish: Sut molekulalardan tashkil topgan turli xil turlari: yog'lar, oqsillar, uglevodlar, vitaminlar va minerallar. Sutga yuvish vositasi qo'shilsa, bir vaqtning o'zida bir nechta jarayonlar sodir bo'ladi. Birinchidan, detarjan sirt tarangligini pasaytiradi, oziq-ovqat rangi sutning butun yuzasi bo'ylab erkin harakatlanishiga imkon beradi. Lekin eng muhimi, detarjan sutdagi yog 'molekulalari bilan reaksiyaga kirishadi va ularni harakatga keltiradi. Shuning uchun yog'siz sut bu tajriba uchun mos emas.

Kristallarning o'sishi

Bu tajribani hamma bolaligidan biladi - sho'r suvdan kristall olish. Albatta, buni yechim bilan qilishingiz mumkin mis sulfat, Lekin bolalar versiyasi- oddiy osh tuzi.


Tajribaning mohiyati oddiy - biz rangli ipni sho'r eritmaga tushiramiz (yarim litr suv uchun 18 osh qoshiq tuz) va uning ustida kristallar o'sishini kutamiz. Bu juda qiziqarli bo'ladi. Ayniqsa, olsangiz jun ip yoki uni murakkab cho'tkali sim bilan almashtiring.

Kartoshka suv osti kemasiga aylanadi

Farzandingiz allaqachon kartoshkani tozalash va kesishni o'rganganmi? Endi uni bu kulrang-jigarrang tuber bilan ajablantirmaysizmi? Albatta hayratda qolasiz! Siz kartoshkani suv osti kemasiga aylantirishingiz kerak!
Buning uchun bizga bitta kartoshka ildizi, litrli idish va osh tuzi kerak. Yarim banka suv quyib, kartoshkani tushiring. U cho'kib ketadi. Idishga to'yingan tuz eritmasini qo'shing. Kartoshka suzadi. Agar siz uni yana suvga cho'ktirishni istasangiz, bankaga suv qo'shing. Nega suv osti kemasi emas?
Yechim: Kartoshka cho‘kmoqda, chunki... u suvdan og'irroq. Tuz eritmasi bilan solishtirganda, u engilroq, shuning uchun u sirtga suzadi.

Limon batareyasi

Limondagi elektr toki qayerdan kelganini batafsilroq tushuntirib bera olishi uchun bu tajribani dadam bilan qilish yaxshimi?

Bizga kerak bo'ladi:

  • Limon, yaxshilab yuviladi va quritiladi.
  • Taxminan 0,2-0,5 mm qalinlikdagi va 10 sm uzunlikdagi ikki dona izolyatsiyalangan mis sim.
  • Po'lat qog'oz qisqich.
  • Chiroqdan olingan lampochka.

Tajriba o'tkazish: Avvalo, biz ikkala simning qarama-qarshi uchlarini 2-3 sm masofada olib tashlaymiz, limonga qog'oz qisqichni joylashtiramiz va simlardan birining uchini burab qo'yamiz. Biz ikkinchi simning uchini qog'oz qisqichidan 1-1,5 sm masofada limonga yopishtiramiz. Buning uchun, avvalo, bu joyda limonni igna bilan teshib qo'ying. Simlarning ikkita erkin uchini oling va ularni lampochkaning kontaktlariga ulang.
Nima bo'ldi? Chiroq yondi!

Bir stakan kulgi

Sho'rva tayyorlashni zudlik bilan tugatishingiz kerakmi, lekin bolangiz oyog'iga osilib, uni bolalar bog'chasiga sudrab boryaptimi? Bu tajriba uni bir necha daqiqa chalg'itadi!
Bizga faqat yupqa, hatto devorlari bo'lgan, tepaga suv bilan to'ldirilgan stakan kerak.
Tajriba o'tkazish: qo'lingizga stakanni olib, ko'zingizga olib keling. Boshqa qo'lning barmoqlariga qarang. Nima bo'ldi?
Stakanda cho'tkasiz juda uzun va ingichka barmoqlarni ko'rasiz. Barmoqlaringizni yuqoriga burang, shunda ular kulgili qisqa odamlarga aylanadi, stakanni ko'zlaringizdan uzoqroqqa olib boring, shunda butun qo'l stakanda paydo bo'ladi, lekin siz qo'lingizni harakatga keltirgandek kichik va yon tomonga.
Farzandingiz bilan stakan orqali bir-biringizga qarang - va kulgi xonasiga borishning hojati yo'q.

Suv ro'molcha ustida oqadi

Bu qizlar uchun juda chiroyli tajriba ideal. Biz peçete olib, chiziqni kesib, nuqta bilan turli rangdagi chiziqlarni chizishimiz kerak. Keyin biz salfetkani oz miqdorda suv bilan stakanga tushiramiz va suvning ko'tarilishi va nuqtali chiziqlarning qattiq chiziqlarga aylanishini hayratda tomosha qilamiz.

Choy paketidan mo''jizaviy raketa

Bu elementar fokus tajribasi har qanday bola uchun oddiygina "bomba" dir. Agar siz allaqachon bolalar uchun ajoyib o'yin-kulgilarni qidirishdan charchagan bo'lsangiz, bu sizga kerak!


Ehtiyotkorlik bilan muntazam oching paketchali choy, vertikal ravishda joylashtiring va uni olovga qo'ying. Xalta oxirigacha yonadi, havoga baland uchadi va sizning ustingizda aylana oladi. Ushbu oddiy tajriba, odatda, kattalar va bolalar orasida zavqlanish bo'roniga sabab bo'ladi. Va bu hodisaning sababi olovdan uchqunlarni chiqaradigan narsadir. Yonish vaqtida oqim hosil bo'ladi issiq havo, bu kulni yuqoriga suradi. Agar siz o't qo'ysangiz va sumkani asta-sekin o'chirsangiz, parvoz bo'lmaydi. Aytgancha, agar xonadagi havo harorati etarlicha yuqori bo'lsa, sumka har doim ham olib ketmaydi.

Tirik baliq

Nafaqat bolalarni, balki do'stlarni ham yoqimli ajablantiradigan yana bir oddiy tajriba.
Qalin qog'ozdan baliqni kesib oling. Baliqning o'rtasida dumaloq teshik A bo'lib, u tor AB kanali bilan dumi bilan tutashgan.

Suvni havzaga to'kib tashlang va baliqni suvga qo'ying, shunda pastki qismi butunlay ho'l bo'lib, yuqori qismi butunlay quruq qoladi. Buni vilka yordamida qilish qulay: baliqni vilka ustiga qo'ying, ehtiyotkorlik bilan suvga tushiring, vilkani chuqurroq surib, tortib oling.
Endi siz A teshigiga katta tomchi yog' tomizishingiz kerak. Buning uchun yoki velosiped moyidan foydalanish yaxshidir tikuv mashinasi. Agar moy bo'lmasa, siz mashinadan foydalanishingiz mumkin yoki o'simlik yog'i pipetka yoki kokteyl naychasiga: trubaning bir uchini moyga 2-3 mm pastga tushiring. Keyin yuqori uchini barmog'ingiz bilan yoping va somonni baliqqa o'tkazing. Pastki uchini teshikdan to'liq yuqorida tutib, barmog'ingizni bo'shating. Yog 'to'g'ridan-to'g'ri teshikka oqadi.
Suv yuzasiga yoyishga urinib, moy AB kanali orqali oqadi. Baliq uning boshqa yo'nalishlarda tarqalishiga yo'l qo'ymaydi. Sizningcha, baliq orqaga oqayotgan yog'ning ta'siri ostida nima qiladi? Bu aniq: u oldinga suzadi!

Suv afsun hiylasi

Har bir bola onasi sehrgar ekanligiga ishonadi! Va bu ertakni uzoqroq uzaytirish uchun siz ba'zan o'z fikringizni kuchaytirishingiz kerak sehrli tabiat haqiqiy "sehr".
Qopqoqni mahkam yopilgan kavanozni oling. Qopqoqning ichki qismini qizil akvarel bo'yoq bilan bo'yash. Kavanozga suv quying va qopqog'ini yoping. Namoyish paytida qopqoqning ichki qismi ko'rinadigan bo'lishi uchun idishni kichik tomoshabinlarga qaratmang. Sehrni baland ovozda ayting: "Ertakdagi kabi, suvni qizil rangga aylantiring." Bu so'zlar bilan suv idishini silkiting. Suv bo'yoqning akvarel qatlamini yuvadi va qizil rangga aylanadi.

Zichlik minorasi

Ushbu tajriba katta yoshdagi bolalar yoki diqqatli, tirishqoq bolalar uchun javob beradi.
Bu tajribada jismlar suyuqlik qalinligida osilib turadi.
Bizga kerak bo'ladi:

  • baland, tor shisha idish, masalan, bo'sh, toza yarim litrli zaytun yoki qo'ziqorin bankasi
  • 1/4 chashka (65 ml) makkajo'xori siropi yoki asal
  • har qanday rangdagi oziq-ovqat bo'yoqlari
  • 1/4 chashka musluk suvi
  • 1/4 chashka o'simlik yog'i
  • 1/4 chashka ishqalanish spirti
  • boshqacha kichik narsalar masalan, mantar, uzum, yong'oq, quruq makaron bo'lagi, rezina shar, olcha pomidor, kichik plastik o'yinchoq, metall vint

Tayyorlanishi:

  • Asalni idishga ehtiyotkorlik bilan quying, shunda u hajmning 1/4 qismini oladi.
  • Bir necha tomchi suvda eritib yuboring oziq-ovqat bo'yoqlari. Idishni yarmigacha suv bilan to'ldiring. Iltimos, diqqat qiling: har bir suyuqlikni qo'shganda, pastki qatlam bilan aralashmasligi uchun uni juda ehtiyotkorlik bilan to'kib tashlang.
  • Sekin-asta bir xil miqdordagi o'simlik moyini idishga quying.
  • Idishni yuqoriga alkogol bilan to'ldiring.

Keling, ilmiy sehrni boshlaylik:

  • Tomoshabinlarga endi turli xil narsalarni suzib yurmoqchi ekanligingizni e'lon qiling. Ular sizga bu oson ekanligini aytishlari mumkin. Keyin ularga turli xil narsalarni suyuqlikda suzib yurishingizni tushuntiring turli darajalarda.
  • Ehtiyotkorlik bilan kichik narsalarni konteynerga birma-bir joylashtiring.
  • Tomoshabinlar nima bo'lganini o'zlari ko'rishsin.


Natija: suyuqlikda turli xil jismlar turli darajada suzib yuradi. Ba'zilar idishning o'rtasida "osilib qoladi".
Izoh: Bu hiyla qobiliyatga asoslangan turli moddalar ularning zichligiga qarab cho'kadi yoki suzadi. Zichligi pastroq bo'lgan moddalar zichroq moddalar yuzasida suzib yuradi.
Spirtli ichimliklar o'simlik yog'i yuzasida qoladi, chunki spirtning zichligi yog'ning zichligidan kamroq. O'simlik yog'i suv yuzasida qoladi, chunki yog'ning zichligi suv zichligidan kamroq. O'z navbatida, suv asal yoki makkajo'xori siropidan kamroq zichroq moddadir, shuning uchun u bu suyuqliklar yuzasida qoladi. Ob'ektlarni idishga qo'yganingizda, ular zichligi va suyuqlik qatlamlarining zichligiga qarab suzadi yoki cho'kadi. Vint idishdagi suyuqliklarning har qandayidan yuqori zichlikka ega, shuning uchun u eng tubiga tushadi. Makaronning zichligi alkogol, o'simlik yog'i va suv zichligidan yuqori, lekin asal zichligidan pastroq, shuning uchun u asal qatlami yuzasida suzib yuradi. Kauchuk to'p eng past zichlikka ega, har qanday suyuqlikdan pastroq, shuning uchun u eng yuqori, spirt, qatlam yuzasida suzadi.

Uzum suv osti kemasi

Dengiz sarguzashtlarini sevuvchilar uchun yana bir hiyla!


Bir stakan yangi gazlangan suv yoki limonad oling va ichiga uzum tushiring. U suvdan bir oz og'irroq va tubiga cho'kib ketadi. Ammo gaz pufakchalari, xuddi kichiklarga o'xshash, darhol uning ustiga qo'na boshlaydi. sharlar. Tez orada ular shunchalik ko'p bo'ladiki, uzum suzadi. Ammo sirtda pufakchalar yorilib, gaz uchib ketadi. Og'ir uzum yana tubiga cho'kadi. Bu erda u yana gaz pufakchalari bilan qoplanadi va yana suzadi. Bu suv tugamaguncha bir necha marta davom etadi. Bu tamoyil haqiqiy qayiq qanday suzadi va ko'tariladi. Baliqlarda esa suzish pufagi bor. U suvga cho'mish kerak bo'lganda, mushaklar qisqaradi va pufakni siqib chiqaradi. Uning hajmi kamayadi, baliq pastga tushadi. Ammo siz turishingiz kerak - mushaklar bo'shashadi, qabariq eriydi. U ko'payadi va baliq suzadi.

Lotus gullari

"Qizlar uchun" seriyasidan yana bir tajriba.
Rangli qog'ozdan uzun barglari bo'lgan gullarni kesib oling. Qalamdan foydalanib, gulbarglarni markazga burang. Endi ko'p rangli lotuslarni havzaga quyilgan suvga tushiring. Sizning ko'zingiz oldida tom ma'noda gul barglari gullashni boshlaydi. Buning sababi, qog'oz namlanadi, asta-sekin og'irlashadi va barglar ochiladi.

Siyoh qayerga ketdi?

Siz sehrli onangizning cho'chqachilik bankiga quyidagi hiyla qo'shishingiz mumkin.
Eritma och ko'k bo'lguncha bir shisha suvga siyoh yoki siyoh qo'shing. U erda maydalangan planshetni joylashtiring. faollashtirilgan uglerod. Barmog'ingiz bilan bo'yinni yoping va aralashmani silkiting. U bizning ko'z o'ngimizda porlaydi. Gap shundaki, ko'mir o'z yuzasida bo'yoq molekulalarini o'zlashtiradi va u endi ko'rinmaydi.

"To'xtang, qo'llar yuqoriga!"

Va bu tajriba yana o'g'il bolalar uchun - portlovchi va o'ynoqi fidjetlar!
Dori, vitaminlar va hokazolar uchun kichik plastik idishni oling. Unga bir oz suv quying, har qanday ko'pikli tabletka qo'ying va qopqog'i bilan yoping (vintsiz).
Uni stolga, teskarisiga qo'ying va kuting. davomida gaz chiqariladi kimyoviy reaksiya tabletkalar va suv, shishani itarib yuboradi, "guvullash" bo'ladi va shisha yuqoriga tashlanadi.

Maxfiy xat

Har birimiz hayotimizda kamida bir marta detektiv yoki maxfiy agent bo'lishni orzu qilganmiz. Jumboqlarni yechish, izlarni qidirish va ko'rinmas narsalarni ko'rish juda hayajonli.


Bolaga oq qog'ozning bo'sh varag'iga sut bilan rasm yoki yozuv yozishga ruxsat bering, limon sharbati yoki stol sirkasi. Keyin qog'oz varag'ini (yaxshisi bo'lmagan qurilma ustiga) qizdiring ochiq olov) va siz ko'rinmas narsa qanday qilib ko'rinadiganga aylanishini ko'rasiz. Qo'lbola siyoh qaynaydi, harflar qorayadi va maxfiy xatni o'qish mumkin.

Yugurish tish cho'tkalari

Agar oshxonada qiladigan hech narsa bo'lmasa va o'yinchoqlar faqat tish pichog'i bo'lsa, biz ularni osongina ishlatishimiz mumkin!

Tajribani o'tkazish uchun sizga kerak bo'ladi: bir piyola suv, 8 ta yog'och tish pichog'i, pipetka, tozalangan shakarning bir bo'lagi (tez emas), idishlarni yuvish uchun suyuqlik.
1. Bir piyola suvda tish cho'tkalarini nurlarga soling.
2. Idishning o'rtasiga bir parcha shakarni ehtiyotkorlik bilan tushiring;
3. Choy qoshig'i bilan shakarni olib tashlang va idishning o'rtasiga pipetka bilan bir necha tomchi idish yuvish suyuqligi tushiring - tish pichog'i "tarqaladi"!
Nima gaplar? Shakar suvni o'ziga singdiradi, bu tish cho'chqalarini markazga olib boradigan harakatni yaratadi. Sovun suv ustida tarqalib, suv zarralari bo'ylab olib yuradi va ular tish cho'tkalarining tarqalishiga olib keladi. Bolalarga ularga sehrli hiyla ko'rsatganingizni tushuntiring va barcha sehrli fokuslar ular maktabda o'rganadigan ma'lum tabiiy jismoniy hodisalarga asoslangan.

Yo'qolgan tanga


Va bu hiylani 5 yoshdan oshgan har qanday bolaga o'rgatish mumkin, u buni do'stlariga ko'rsatsin!
Taqdimotlar:

  • 1 litrli qopqoqli shisha idish
  • musluk suvi
  • tanga
  • yordamchi

Tayyorlanishi:

  • Kavanozga suv quying va qopqog'ini yoping.
  • Yordamchingizga tanga bering, shunda u bu haqiqatan ham oddiy tanga ekanligiga va unda hech qanday hiyla yo'qligiga ishonch hosil qilishi mumkin.
  • Unga tangani stol ustiga qo'yishini so'rang. Undan so'rang: "Tangani ko'ryapsizmi?" (Albatta u ha deb javob beradi.)
  • Tanga ustiga bir idish suv qo'ying.
  • Sehrli so'zlarni ayting, masalan: "Mana sehrli tanga, bu erda edi, lekin bu erda emas."
  • Yordamchingiz bankaning yon tomonidagi suvni ko'zdan kechirib, u hozir tangani ko'ra oladimi? U nima deb javob beradi?

O'rgangan sehrgar uchun maslahatlar:
Siz bu hiylani yanada samarali qilishingiz mumkin. Yordamchi tangani ko'ra olmasa, uni yana ko'rsatishingiz mumkin. Boshqa sehrli so'zlarni ayting, masalan: "Tanga tushganidek, paydo bo'ldi". Endi kavanozni olib tashlang va tanga o'z joyiga qaytadi.
Natija: tanga ustiga bir banka suv qo'yganingizda, tanga yo'qolgandek ko'rinadi. Sizning yordamchingiz buni ko'rmaydi.