Talabaning o'qish joyidan xususiyatlari: mazmuni, tuzilishi, namunalari.

Talaba xususiyatlari - hujjat, bu shaxsning umumiy mehnat fazilatlarini batafsil ko'rsatadi: faollik, o'quv samaradorligi, korxona, jamoada ishlash qobiliyati va boshqalar.

Barcha ma'lumotlar mutlaq xolislik bilan, shuning uchun talabani ishga yoki universitetga yollagan shaxs shaxs haqida to'liq tasavvur hosil qiladi.

Kerakli xususiyatlar:

ta'lim muassasasida bo'lish faktini tasdiqlash uchun harbiy ro'yxatga olish komissiyasiga
rasmiy ishga joylashish uchun;
amaliy mashg'ulotlarga joylashtirish uchun;
qonun hujjatlarida nazarda tutilgan boshqa hollarda.

Hujjat talaba tahsil olayotgan guruh kuratori tomonidan tuziladi. Ma'lumotni umumlashtirish uchun, xarakteristikani yozishda maktab rahbari, boshqa talabalar va talaba bilan aloqada bo'lgan o'qituvchilar ishtirok etadilar. Kurator tomonidan ro'yxatdan o'tkazilgandan so'ng, ma'lumotnoma tasdiqlash uchun dekanatga yuboriladi.

Dizayn qoidalari:

A4 varaqda chop etilgan;
Aniq mantiqiy tuzilish bilan: kirish qismi, asosiy qismi va xulosa.

Ovoz balandligi bir yoki ikkita A4 sahifasida saqlanadi (shrift o'lchami 14, bir qator oralig'i bilan, standart chekinishlar). Kattaroq matn hajmi o'qishga ta'sir qiladi.

Yozishda qat'iy chegaralar yo'q, lekin uslubni hurmat qilish kerak va mavjud namunalar doimiy foydalanish uchun asos sifatida olinadi.

1. Xususiyatlarning sarlavhasi ko'rsatadi hujjat nomi, talabaning bosh harflari, kurs, fakultet va mutaxassislik haqidagi ma’lumotlar.

2. ga bag‘ishlangan so‘rovnoma shaxsning tug'ilishi va qabul qilinishi haqida ma'lumot.

3. Akademik muvaffaqiyat - bu Umumiy ma'lumot odam qanday o'qiyotgani, baholar, akademik qarzlarning mavjudligi, o'tkazgan vaqti haqida akademik ta'til. Ushbu qism gumanitar yoki texnik fanlar bo'yicha shaxsiy mukofotlarga misollar keltiradi. Bunga sertifikatlar, minnatdorchilik, sharhlar va boshqalar kiradi.

4. Shaxsiy fazilatlar: asosiy ijobiy yoki salbiy fazilatlar va xarakter xususiyatlari. Talabaning shaxs sifatida ijobiy tavsiflovchi afzalliklariga alohida urg'u beriladi.

5. Yakuniy qism o'z ichiga oladi rahbariyatning tavsiyalari talabaning faoliyatini yanada yaxshilashda. Shuningdek, hujjat qaerga yuborilishini ko'rsatish kerak.

Bu xususiyat barcha chiquvchi hujjatlarni yozib oladigan dekanat xodimlari uchun qulaydir.

Talabaning o'qish joyidan namunaviy xususiyatlar

Sidorova Evgeniya Petrovna

2-kurs kunduzgi bo'lim talabalari,

veterinariya texnologiyasi bo'limi, 5.11010101 mutaxassisligi

"Veterinariya tibbiyoti", akademik guruh 20-B

Pribrejnenskiy agrar kolleji

Evgeniya Petrovna Sidorova, Pribrejnenskiy agrar kollejining 2-kurs talabasi. 09.01.2012 dan hozirgacha veterinariya texnologiyasi boʻlimida oʻqigan. Trening davomida men ko'rsatdim yaxshi fazilatlar va o'rganish qobiliyatlari, o'rtacha ball 4,4.

Intizomli, uzrli sabablarsiz darslarni qoldirmaydi. U boshliq lavozimini egallaydi. U o'z vazifalariga vijdonan yondashadi, barcha ko'rsatmalar va iltimoslarni mas'uliyat bilan bajaradi, tayyorgarlik va o'tkazishda tashabbus ko'rsatadi. salqin soatlar va boshqa hodisalar. Rivojlangan yaxlitlik hissi. Asosiy xarakter xususiyati har doim hamma narsani o'z vaqtida qilishdir. O'rtoqlari va kollej o'qituvchilari orasida obro'ga ega.

Etakchi sog'lom tasvir hayot, chekmaydi, raqsga tushadi, kollej hayotida faol ishtirok etadi.

“Kollej go‘zali 2013”, “Vitse Miss” tanlovida qatnashgani uchun sertifikat bilan taqdirlandi.

Direktor ______________________

Bosh veterinariya texnologiyasi bo'limi ______________________

Talaba uchun ijobiy ma'lumotnoma

Belousova Anastasiya Olegovna

Veterinariya texnologiyasi fakultetining kunduzgi 4-kurs talabalari,

mutaxassislik 36.02.01. "Veterinariya tibbiyoti", akademik guruh 40-B

EP NUBIP "Pribrejnenskiy agrar kolleji" 1994 yilda tug'ilgan. Asosiy o'rta ma'lumot

Belousova Anastasiya Olegovna, EP NUBiP "Pribrejnenskiy agrar kolleji" da birinchi kursga o'qishga kirdi 09.01.2009 (13.08.2009 yildagi 158-son buyrug'i) 27.06.2014 yilda tugatgan (126-C buyrug'i). 07.01.2014)

O'qish davrida u etarli qobiliyat va kognitiv faollikni namoyon etdi. U o'zini intizomli, mas'uliyatli talaba sifatida ko'rsatdi, ba'zida sababsiz darslarni qoldirdi. O‘quv materialini asosan yetarli darajada o‘zlashtirdim. Imkoniyatim bo'yicha o'qidim, lekin bundan ham yaxshiroq natijalarga erishishim mumkin edi.

Davlat imtihonlari: qishloq xo'jaligining yuqumli invaziv kasalliklari bo'yicha kompleks malaka imtihoni. hayvonlar "yaxshi" baho bilan o'tdi; texnik bo'lmagan keng qamrovli malaka imtihoni yuqumli kasalliklar qishloq xo'jaligi hayvonlar "qoniqarli" baho bilan o'tkazildi.

Akademik guruh, kafedra va kollejning ijtimoiy hayotida faol ishtirok etdi. U guruhning madaniyat sektori vazifalarini bajardi va barcha sinfdoshlari bilan silliq, do'stona munosabatda bo'ldi.

U o‘z vazifalariga mas’uliyat bilan yondashdi, bir martalik topshiriqlarni o‘z vaqtida va vijdonan bajardi.

Rivojlangan o'zaro yordam, rostgo'ylik va halollik hissi. U kollej talabalari va o'qituvchilari orasida obro'ga ega edi.

Ota-onalar qizlarini tarbiyalashga to'g'ri e'tibor berishdi.

Kollej direktori _____________________________________

Bosh bo'lim _____________________________________

Kurator akademik. guruhlar _____________________________________

Lobzin Andrey Viktorovich

Veterinariya texnologiyasi bo‘limining kunduzgi bo‘limining 3-kurs talabasi

mutaxassislik 36.02.01. nomidagi KFU federal davlat oliy ta'lim muassasasining veterinariya. V.I.Vernadskiy".

Pribrejnenskiy agrar kolleji (filial) 1996 yilda tug'ilgan

asosiy o'rta ta'lim

Lobzin Andrey Viktorovich kollejning 31-B guruhiga akademik ta'tildan o'qishga qabul qilindi (2014 yil 25 avgustdagi 146-C buyrug'i). Kollejda o'qigan davrida u o'zini ijobiy shaxs sifatida ko'rsatdi, u intizomli talaba, imkoni boricha o'qiydi va darslarni qoldirmaydi; Kollejda va guruhda o‘tkaziladigan barcha tadbirlarda faol ishtirok etadi. Sinfdoshlar bilan munosabatlar do'stona, u kuratorning ko'rsatmalarini katta mas'uliyat bilan bajaradi.

Shaxsiyat - xotirjam, bir tekis, ziddiyatsiz, sport bilan shug'ullanadi, o'qiydi fantastika, yomon odatlar ega emas.

Bosh bo'lim ______________________________________

Kurator _________________________

2-sonli kollej talabasi namunasi uchun xarakteristikalar

Andreeva Svetlana Igorevna

Veterinariya texnologiyasi bo‘limining 43-guruhning kunduzgi bo‘limi 4-kurs talabalari,

mutaxassisligi 36.02.02 Zootexnika Pribrejnenskiy agrar kolleji (filial)

nomidagi KFU federal davlat avtonom oliy ta'lim muassasasi. V.I.Vernadskiy" 1990 yil 20 martda tug'ilgan

Toʻliq oʻrta taʼlim

Andreeva Svetlana Igorevna Ukraina EP NUBiP 2-kursga o'qishga kirdi "Pribrejnenskiy agrar kolleji" veterinariya texnologiyasi bo'limi 2013 yil avgust oyida (2013 yil 8-10-sonli 118-son buyrug'i) Federal agrar kolleji (filial) Pribrejnenskiy agrar kollejiga o'tkazildi. nomidagi KFU avtonom oliy ta'lim muassasasi. V.I.Vernadskiy" 2014 yil dekabrda (2014 yil 29 dekabrdagi 63-0B buyrug'i).

O'qish davrida u mehnatsevarlik, chidamlilik, stressga chidamlilik, mehnatsevarlik, qat'iyatlilik, bilimga chanqoqlik kabi ajoyib tarbiyaviy fazilatlarni namoyon etdi.

2014–2015 o‘quv yilining birinchi va ikkinchi semestrlari uchun o‘rtacha ball 5,0 ni tashkil etdi.

Bilimlarda ham yuqori ball kuzatildi individual elementlar. Svetlanani o'zi qilayotgan ish bilan qiziqadigan odam deb ta'riflash mumkin. U o'zini to'liq o'qishga bag'ishlaydi.

Jamoadagi munosabat do'stona. Da'vosiz va muvaffaqiyatsiz bo'lganlarga bajonidil yordam beradi, shuningdek o'qituvchilarning barcha ko'rsatmalari va talablarini bajaradi. U guruhda Akademik sektor lavozimini egallaydi, shuningdek, boshqa mansabdor shaxslarga o'z vazifalarini bajarishda yordam beradi.

Insoniy fazilatlar yuksak darajada. U mehribonlik, sezgirlik, mas'uliyat bilan ajralib turadi va hech qanday sababsiz darslarni qoldirmaydi. U har doim boshlagan ishini oxiriga etkazish odatiga ega va hamma narsaga yuqori aniqlik va fidoyilik bilan munosabatda bo'ladi. U boshqalarga nisbatan talabchan, ammo adolatli.

Sveta kollej miqyosida o'tkaziladigan tadbirlarning faol ishtirokchisi: devor gazetalari, plakatlar chizadi va shiorlar bilan chiqadi. Turli yarmarkalar, ko'rgazmalar, maxsus haftaliklarda faol ishtirok etadi. Kollejdagi fanlar.

U veterinariya texnologiyalari fanlari haftaligi doirasida o‘tkazilgan “O‘z o‘yini” viktorinasida “O‘z dunyongizni seving va biling” viktorinasida qatnashgani uchun sertifikat bilan taqdirlandi.

Sog'lom turmush tarzini olib boradi.

Kollej direktori ___________________________________

Bosh bo'lim ____________________________

Akademik guruh kuratori ____________________________

3-sonli kollej talabasi namunasi uchun xarakteristikalar

Pshonko Marina Anatolyevna

Veterinariya texnikasi bo‘limining kunduzgi bo‘limining 3-kurs talabalari,

Mutaxassislik 36.02.01 Veterinariya o'quv guruhi 3

nomidagi KFU federal davlat avtonom oliy ta'lim muassasasining Pribrejnenskiy agrar kolleji (filiali). V.I.Vernadskiy".

1995 yil 15 iyunda tug'ilgan. Ma'lumoti asosiy o'rta

Pshonko Marina Anatolyevna 2013 yil avgust oyida veterinariya texnologiyasi bo'limining 2-kursiga o'qishga kirdi. 08/13/13 № 121-C buyrug'i. Va u hali ham o'qishni davom ettirmoqda.

Mashg'ulotlar davomida u yaxshi qobiliyatlarni namoyon etdi. Men yaxshi ish qildim. Semestr uchun o'rtacha ball ____ bo'ldi. Pshonko Marina Anatolyevna uzrli sabablarsiz darslarni qoldirmaydi.

Guruhdagi ijtimoiy ishga munosabat juda mas'uliyatli, bir martalik topshiriqlarga jiddiy yondashadi va tashqi nazoratga muhtoj emas. Guruhdagi talabalar bilan munosabatlar do'stona, yaxshi, teng va do'stona.

Shaxsiy fazilatlar: jonli xarakter, muvozanatli, ochiqko'ngil, mustaqil, ziddiyatsiz, etakchilik fazilatlariga ega, qat'iyatli, yaxshi rivojlangan hazil tuyg'usi.

Direktor _________________________

Bosh Kafedra ________________________________

Talabalarning xususiyatlari - shakl

Talabaning xususiyatlari____ kunduzgi kurs, mexanizatsiya bo'limi qishloq xo'jaligi ixtisosligi 5.091902 "Qishloq xo'jaligini mexanizatsiyalash" Qrim davlat agrar universiteti Pribrejnenskiy texnik maktabi

Tug'ilgan yil. To'liq o'rta ta'lim.

“Qishloq xo‘jaligini mexanizatsiyalash” kafedrasining _____ kursiga o‘qishga kirgan. avgust oyida________ (buyruq №____). O'quv davrida ko'rsatilgan _________________

qobiliyatlar___________________________________, o'z vaqtida _____________________________________

Semestr uchun o'rtacha ball ______________________

Uzrli sabablarsiz darslarga qatnashmaslik. Texnikumning ijtimoiy hayotida ishtirok etgan:________________________________

Guruhdagi ijtimoiy ishga munosabat ______________________________________________________

Guruhdagi talabalar bilan munosabatlar ______________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________͐

Shaxsiy fazilatlar ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Bosh bo'limi

Talabaning o'qish joyidan xususiyatlari, namunalari - 2 ta ovoz asosida 5 tadan 4,5

Asosiy hujjatlar, pasport va muddatli harbiy xizmatga chaqiruv to'g'risidagi ariza bilan bir qatorda, o'qish joyidan ma'lumotnoma talab qilinadi, uni universitet talaba uchun harbiy ro'yxatga olish va chaqiruv komissiyasiga taqdim etadi. Ushbu turdagi hujjat kompaniya blankida va chaqiriluvchi tahsil olayotgan muassasaning barcha muhrlari bilan taqdim etilishi kerak. Ushbu turdagi hujjat harbiy xizmat turini tanlashga ta'sir qila olmaydi, ammo chaqiriluvchining umumiy g'oyasi chaqiruv komissiyasi tomonidan olinadi birlik keladi.

Nima uchun sizga xususiyat kerak?

Nazariy jihatdan, ushbu hujjat ishga qabul qilish stantsiyasida tarqatilganda talab qilinadi, ammo amalda hamma narsa boshqacha. Asosan, talabaning xususiyatlari chaqiruv komissiyasining psixologi tomonidan harbiy xizmatni o'tashda talab qilinadi. Unga ko‘ra, harbiy xizmatga chaqiriluvchiga o‘tkaziladigan psixologik testlardan tashqari, harbiy xizmatga qabul qilingan yigitning psixologik portreti ham tuziladi.

Talabaning xarakteristikalari elita qo'shinlari uchun harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish idorasida tanlov paytida foydali bo'lishi mumkin. Bularga Prezident polki, havo-desant kuchlari va dengiz piyodalari korpusi kiradi. Agar chaqiriluvchida ushbu hujjatda hamma narsa bo'lmasa, bunday qo'shinlarga yo'l yopiladi. Odamlar o'ziga xos xususiyatlarga e'tibor berishadi. Aynan ushbu hujjatdan chaqiriluvchining pasifistik moyilligi haqida tasavvurga ega bo'lish mumkin.

Hujjat qanday tuziladi

Harbiy ro‘yxatga olish komissiyasi uchun universitetdan berilgan tavsifnomalar ta’lim muassasasi dekanati va uning xodimlari tomonidan tuziladi. Bu chaqiriluvchi shaxsining turli jihatlarini hisobga oladi. Bularga quyidagilar kiradi:

Shaxsiy ma'lumot;
oila tarkibi haqida ma'lumot;
chaqiriluvchining psixologik portreti;
o'qish joyidagi xatti-harakati va biror narsaga moyilligi;
shaxsiy muvaffaqiyatlar va yutuqlar;
odatlar va sevimli mashg'ulotlar.

Universitetdan olingan sertifikat harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish idorasi uchun muhim bo'lgan ishonchli ma'lumotlarni aks ettirishi kerak. Bu talabaning nafaqat ijobiy tomonlarini, balki agar mavjud bo'lsa, salbiy tomonlarini ham ko'rsatishi kerak.

Agar politsiyaga xabarlar bo'lsa, bu ma'lumot hujjatda ko'rsatilishi kerak. Ishga qabul qilish stantsiyasida tarqatishda mojaro va xarakterning boshqa jihatlari ham hisobga olinishi mumkin.

Harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish bo'limidagi talabaning namunaviy tavsifi sizning vizual ma'lumotingiz uchun quyida keltirilgan.

Qanday ma'lumotlarni kiritish kerak

Muddatli harbiy xizmatchining o'qish joyidan olingan tavsiflar ma'lum bir tuzilishga muvofiq tuzilishi kerak. Harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish idorasi uchun xususiyatlarda barcha ballar mavjud bo'lishi kerak.

Sarlavha. Sarlavhada ushbu hujjat taqdim etilayotgan ta'lim muassasasining nomi ko'rsatilishi kerak, shuningdek, u berilgan muassasaning manzili va nomi ko'rsatilishi kerak. Ba'zi hollarda "so'rov joyida taqdim etilgan" iborasi ko'rsatilgan.
Talaba profili ma'lumotlari. Ushbu bandda talaba qaysi yilda o'qishga kirganligi ko'rsatilishi kerak ta'lim muassasasi. Uning to'liq ismi va yashash joyi. Ba'zan uning tug'ilgan joyi talab qilinishi mumkin. Shuningdek, talaba qaysi kurs va fakultetda tahsil olayotganligi, mutaxassisligi ko‘rsatilgan holda ko‘rsatiladi.
Talabalarning ishlashi. Talabaning ish faoliyati va uning ta'lim muassasasiga davomati baholanadi. U juda ko'p ishlamayaptimi? Uning ta'limga bo'lgan munosabati tahlil qilinadi. Ta'lim muassasasining jamoat ishlarida ishtirok etish. Musobaqalardagi turli yutuqlar va ta'lim muassasasi hayotidagi boshqa ishtiroklar.
Talaba shaxsining tavsifi. Bu qism talabaning shaxsiy fazilatlarini, uning kursdoshlari bilan muloqot qilish qobiliyatini va ziddiyatli vaziyatlarni engish qobiliyatini tavsiflaydi. Harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish idorasi uchun ushbu qismda ko'rsatilishi maqsadga muvofiqdir sport yutuqlari talaba, uning mukofotlari va turli tanlovlardagi ishtiroki.
Yakuniy qism. Xulosa sanasi va imzolari bilan mansabdor shaxslarning ro'yxatini ko'rsatadi. Ko'pincha, yosh o'qiyotgan guruh kuratori va fakultet dekanining imzolari talab qilinadi.

Agar ma'lumotnoma blankada bosilgan bo'lsa, ta'lim muassasasining nomi ko'rsatilmaydi. Kollej talabasi uchun yuqorida tavsiflanganga o'xshash harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish idorasiga ma'lumotnoma taqdim etiladi.

Namuna

Yuqori o'ng burchakda universitet yoki kollej nomi (muassasa manzili ko'rsatilgan to'liq nomi), tavsiflarni taqdim etish uchun muassasa yoziladi.

Talabaning o'ziga xos xususiyatlari

Zaitsev Stepan Igorevich, 1998 yilda tug‘ilgan, 2014 yildan buyon Samara sanoat universitetida tahsil oladi. Hozirda mehmonxona xo‘jaligi fakulteti 4-kursida tahsil olmoqda.

Universitetda o'qish paytida u majburiyatni vijdonan bajardi o'quv dasturi va barcha kerakli trening tadbirlarida qatnashdi. Talabaning o‘qishdagi ko‘rsatkichlari yaxshi. Darslarga qatnashmaslikka yo'l qo'yilmaydi. Uning intizom buzilishi haqida shikoyati yo'q. Universitet jamoat ishlarida faol ishtirok etadi. Taqdimotchi sifatida tadbirlarni o'tkazadi va faol hayot tarzini olib boradi. O'q otish sporti bo'yicha sport toifasi va musobaqalarda ishtirok etgani uchun ko'plab mukofotlarga ega.

Zaitsev Stepan Igorevich xotirjam xarakterga ega. Boshqalar bilan yaxshi do'stona munosabatda. U mojarolarga kirishni yoqtirmaydi va ulardan qochishga harakat qiladi.
Ijobiy munosabatda bo'lib, mustaqil va mas'uliyatli qarorlar qabul qilishga qodir.

Pastki qismida guruh kuratori va fakultet dekanining sanasi va imzosi qo'yiladi.

Turli hollarda talab qilinishi mumkin:

Hurmatli o'quvchi! Bizning maqolalarimiz haqida gapiradi standart usullar huquqiy muammolarni hal qilish, lekin har bir holat o'ziga xosdir.

Agar bilmoqchi bo'lsangiz muammoingizni qanday hal qilish mumkin - o'ngdagi onlayn maslahatchi shakliga murojaat qiling yoki telefon orqali qo'ng'iroq qiling.

Bu tez va bepul!

Harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish idorasining iltimosiga binoan.
Huquqni muhofaza qilish organlarining talabiga binoan.
Ish topish uchun.
Agar boshqa joyga o'qishga kirish zarurati tug'ilsa.
Ta'lim muassasasi ichidagi boshqa mutaxassislik yoki fakultetga o'tish.
Uning mavjudligini talab qiladigan boshqa sababga ko'ra.

Muayyan vaziyatlarda uni tegishli organlarga topshirish kerak.

Ushbu hujjat nazarda tutadi qisqacha tavsif psixologik portret va ta'lim va intizomga oid ma'lumotlarning mavjudligi.

Talaba o'qishdan tashqari, yarim kunlik ish bilan shug'ullanishga qaror qilgan hollarda, ish beruvchi nomzoddan ma'lumotnoma so'rashi mumkin - u uni o'qish joyidan olib kelishi kerak. Nima uchun uni taqdim etish zaruratidan qat'i nazar, asosiy tarkib va to'ldirish qoidalari turli hollarda asosan bir xil bo'lib qoladi.

Ushbu hujjat rasmiy va to'ldirilishi kerak mas'ul shaxs, talaba o'qiyotgan joyda ishlaydi.

To'ldirish shakli ish tavsifini to'ldirishda ishlatiladigan shaklga o'xshaydi.

Kerakli ma'lumotlar universitet blankida ko'rsatiladi, majburiy element - unda imzo va muhr bo'lishi kerak. Ko'rsatma yozadigan shaxs dekanat xodimi, guruh murabbiyi yoki universitet vakillari bo'lgan boshqa shaxslar bo'lishi mumkin.

Shuni ta'kidlash kerakki, xarakteristikalar talaba o'qiyotgan ta'lim muassasasi uchun ham, o'qish joyida so'rov yuboradigan tashkilotlar uchun ham tuzilishi mumkin.

Hujjat tuzilishi

Xarakteristikalar, qoida tariqasida, quyidagi fikrlarni o'z ichiga oladi:

Ta'lim muassasasi haqida asosiy ma'lumotlarni taqdim eting: uning nomi, manzili va tafsilotlari. Ushbu ma'lumot hujjatning sarlavha qismida joylashgan.
Talaba haqidagi asosiy ma'lumotlar: to'liq ism, tug'ilgan sana, shuningdek, o'qitish bilan bog'liq ma'lumotlar. Bunga o'qish muddati, mutaxassislik, guruh va fakultet nomi kiradi.
Akademik samaradorlik darajasi qanday ekanligi haqidagi ma'lumotlar, shuningdek, o'rtacha ballni ko'rsatish kerak. Shuningdek, u qanday munosabatda bo'lish haqida gapiradi ta'lim jarayoni va xususan, u qaysi mashg'ulotlarni eng muvaffaqiyatli o'zlashtirgan. Bundan tashqari, u ta'lim muassasasining ijtimoiy va madaniy hayotida, shuningdek, aniq fan va madaniyat yutuqlarida qanchalik faol namoyon bo'lishi ko'rsatilgan. Siz ommaviy faoliyatni yoqtirasizmi va qaysi faoliyat turlariga ko'proq moyilsiz?
Shaxsning psixologik va xulq-atvor fazilatlari, uning ta'lim muassasasi ichidagi boshqa odamlar - sinfdoshlari, yoshi va lavozimi bo'yicha kattalar bilan munosabatlari va boshqalar. Temperament, mentalitet, diqqatni jamlash qobiliyati, shuningdek, talaba uchun nima rag'batlantiruvchi omil ekanligini ko'rsatishingiz mumkin.
Oxirida tuzilgan sana va imzo bo'lishi kerak.

Kerakli maʼlumotlar

Hujjatda tavsiflanayotgan shaxsning shaxsiy ma'lumotlari, shuningdek uning shaxsiy va individual psixologik fazilatlarini tavsiflovchi ma'lumotlar mavjud. Hujjatning sarlavhasidagi rasmiy ma'lumotlar allaqachon shablonga kiritilgan bo'lishi mumkin.

Shunday qilib, birinchi bo'limlarni to'ldirish eng qiyin: muassasaning o'zi haqidagi ma'lumotlar, shu jumladan barcha kerakli ma'lumotlar yuqori qismida to'ldiriladi.

Ta'lim faoliyati bilan bog'liq bo'lgan fazilatlarni ko'rsatish kerak:

ta'lim jarayoniga nisbatan qanchalik mas'uliyatli;
bilim olishda tirishqoqlik va tirishqoqlik;
o'rganishning turli jihatlari qanday qiyinchiliklarga olib keladi;
U mustaqil ravishda o'rganishga qodirmi?

Umuman olganda, uning o'qishga, shuningdek, ishlashga munosabatini ko'rsating.

Ma'lumotnoma shaxsan talabaga yoki imzoga qarshi topshirilishi kerak. U yumaloq muhr va menejerning imzosi bilan tasdiqlangan bo'lishi kerak.

Harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish idorasining xususiyatlari

ga chaqirilganda harbiy xizmat va harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish bo'limining iltimosiga binoan, ba'zida talaba uchun xarakteristikani olish kerak bo'ladi. Asosiy hujjatlar to'plamiga qo'shimcha ravishda, u talabadan unga o'qish joyidan ma'lumotnoma taqdim etishni talab qilishga haqli.

Ushbu hujjat mohiyatan xulosa bo'lib, shaxsning umumiy ijtimoiy-psixologik bahosini beradi. O'tgan yoki hozirgi zamonda uchinchi shaxsda yoziladi.

U qanday ma'lumotlarni o'z ichiga olishi kerak?

Avvalo, hujjatning nomini, chaqiriluvchining shaxsiy ma'lumotlarini, umuman uning oilasi to'g'risidagi ma'lumotlarni (ota-onalarning to'liq ismlari, tug'ilgan sanalari va ishi to'g'risidagi ma'lumotlarni) ko'rsatish kerak. Keyingi o'rinda harbiy xizmatchi bo'lgan talabaning o'zi haqidagi shaxsiy ma'lumotlar keladi.
O'qish qancha davom etishi, muassasa va fakultet nomi, kurs ham ko'rsatilgan.
Jismoniy holat haqida ma'lumot ko'rsatilgan.
Xarakter tasvirlangan (ushbu tavsifda kuchli tomonlar va zaifliklar chaqiriluvchining shaxsiyati, temperament turi va xarakter xususiyatlari). Axloqiy va kasbiy fazilatlar. Intizomni buzganlik uchun qanday rag'batlantirish va jazolar mavjud edi? Muddatli harbiy xizmatga chaqiriluvchining qanday fikrlashi, shuningdek, ma'lumotni qanchalik tez o'zlashtirgani haqida ma'lumot ko'rsatilishi mumkin. Muayyan vaziyatda o'zini tutish.
Muddatli harbiy xizmatchining oxirgi o'qish joyidagi faoliyati, shuningdek, uning sevimli fanlari va o'quv materialini o'zlashtirish darajasi.
Muassasaning ijtimoiy va madaniy faoliyatida faol.
Sinfdoshlar bilan munosabatlar va muloqot. Umuman, chaqiriluvchining jamoada qanday munosabatlari bor edi? Mojaro darajasi, chaqiriluvchi talaba qanchalik kommunikativ. Tengdoshlar orasidagi sotsiometrik holat.
Harbiy xizmatchining umumiy rivojlanishi va uning sevimli mashg'ulotlari.
Harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish idorasi uchun xususiyatlarni tuzishda darajani ko'rsatish tavsiya etiladi jismoniy tarbiya, va u qanday sport turlari bilan shug'ullangan.
Xarakteristikalarni tuzgan o'qituvchi xulosa sifatida ushbu talaba uchun qaysi faoliyat turi eng mos kelishini ko'rsatishga haqli.
Hujjat nima uchun chiqarilganligini ko'rsating. U aynan qayerda va kim uchun tuzilgan?
Oxirida - imzo va tuzilgan sana.

U ta'lim muassasasida mavjud bo'lgan kompaniya blankida chiqariladi. Hujjat harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish bo'limidagi chaqiruv komissiyasiga so'rov bo'yicha topshirilishi kerak.

Salbiy xususiyat

Xarakteristikalar har doim ham insonning ijobiy fazilatlari, uning yutuqlari va ro'yxati emas yaxshi nuqtalar. Unda eng muhim narsa ob'ektiv va ishonchli ma'lumotlarni taqdim etishdir. Undan ko‘zlangan maqsad yaxshi yoki yomon o‘quvchini shaxs sifatida ko‘rsatish emas, balki uni o‘qiyotgan shaxsga o‘quvchining o‘ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqib, qanday shaxs ekanligi haqida xulosa chiqarishga imkon berishdir.

Xarakteristikalarda ko'rsatilishi mumkin bo'lgan salbiy fikrlar, masalan, uzrli sababsiz darslarga muntazam qatnashmaslik, fanlar bo'yicha qarz. Shuningdek, bilan salbiy tomoni yuqori darajadagi ziddiyat va aniq salbiy xarakter xususiyatlari bilan ajralib turishi mumkin.

Shaxsiy fazilatlarning tavsifi kuchli salbiy bo'lishi tavsiya etilmaydi. Agar ba'zi bir ko'rsatkich mavjud bo'lsa salbiy xususiyat shaxsiyatda, keyin uni iloji boricha yumshoq tarzda taqdim etish kerak - undan farqli o'laroq, ijobiy sifatni ko'rsatish kerak. Masalan, "talaba uzoq muddatli ishlarni bajara olmaydi, lekin etakchilik fazilatlariga ega".

Hujjat A4 blankida rasmiylashtirilishi, rahbarning imzosi va muassasa muhri bilan tasdiqlangan bo'lishi kerak - hujjat rasmiy xususiyatga ega.
Xarakterlashning asosiy maqsadi shaxsiyatni hissiy-psixologik tomondan ochib berishdir. Bu shuni anglatadiki, kuchli irodali fazilatlar va asosiy xarakter xususiyatlarini ko'rsatish kerak.
Birinchi blokda shaxs haqidagi asosiy ma'lumotlar, ikkinchisida - o'qish haqidagi ma'lumotlar, uchinchisida - axloqiy va ishbilarmonlik fazilatlari mavjud. IN oxirgi blok- xususiyatlarni so'ragan tashkilotni ko'rsatadi.
Ko'pincha u shablonga muvofiq yoziladi va boshqalarga o'xshaydi. Biroq, buning oldini olish kerak. Uni aniq bir salbiy bahoga ega bo'lmasdan, ma'lum bir shaxs haqidagi ma'lumotni ob'ektiv ravishda aks ettiradigan tarzda yozishni bilish muhimdir.
Agar huquqni muhofaza qilish organlaridan xarakter ma'lumotnomasi so'ralgan bo'lsa, uni to'ldirishga eng mas'uliyatli tarzda yondashish kerak.

Bir necha hollarda o'qish joyingizdan ma'lumotnoma kerak bo'lishi mumkin. Ba'zan ish va o'qishni birlashtirmoqchi bo'lib, yarim kunlik ish topsangiz, ish beruvchi buni so'raydi. Yoki bu sizning yashash joyingizdagi harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish idorasida talab qilinishi mumkin. Lekin nima sababdan hujjatning shakli va uning tipik mazmuni taxminan bir xil bo'lib qoladi.

Talabaning avtobiografiyasidan farqli o'laroq. xarakteristikalar institutdan mas'ul shaxs tomonidan tuziladi. U quyidagi fikrlarni aks ettirishi kerak:

To'liq ism, shuningdek, dastur rejasi haqida asosiy ma'lumotlar.
Talaba qayerda, qaysi kurs va kafedrada tahsil olayotgani haqidagi ma’lumotlar.
Ta'lim va kasbiy fazilatlarning xususiyatlari.
Talabaning shaxsiy fazilatlari, o'qituvchilari va sinfdoshlari bilan munosabatlarining xususiyatlari.
Xulosa va xarakteristikaning qaerga mo'ljallanganligini ko'rsatish

Talabaning psixologik va axloqiy fazilatlarini, uning xarakterli moyilliklari va qobiliyatlarini baholash odatiy holdir. Endi misollarni ko'rib chiqaylik.

O'qish joyidan namunaviy xususiyatlar

Xarakterli

Sankt-Peterburg davlat pedagogika universiteti bitiruvchisi talaba Anton Pavlovich Venediktov uchun

Talaba Anton Pavlovich Venediktov Sankt-Peterburg davlat politexnika universitetining nanotexnologiya va kvant mexanikasi fakultetining ikkinchi kurs talabasi. O‘qish davrida u o‘zini mas’uliyatli talaba sifatida ko‘rsatdi.

Universitet tomonidan tashkil etilgan madaniy tadbirlarda ishtirok etdi: birinchi kurs va ochiq eshiklar. Institut KVN jamoasi a'zosi.

U “Dengiz fizik-texnika tizimlari” Federal davlat unitar korxonasida amaliyot o‘tagan va o‘zini mas’uliyatli stajyor sifatida ko‘rsatgan.

Kafedraning optika va fotonika laboratoriyasida amaliy mashg'ulotlarni fizika fanidan o'tagan.

Sinfdoshlar bilan aloqada Anton Venediktov etakchilik fazilatlarini namoyon etadi, ziddiyatsiz va do'stlar va tanishlarga yordam berishga doimo tayyor.

2010 yilda u ikkita imtihon sessiyasi natijalariga ko'ra Sankt-Peterburg gubernatori stipendiyasiga nomzod bo'ldi.

O'qituvchilar Anton Venediktovni muhandislik qobiliyatini yanada ochib bera oladigan qobiliyatli talaba sifatida tavsiflaydilar professional soha intensiv tayyorgarlikdan o'tadi.

Spetsifikatsiya so'rov joyida taqdim etish uchun beriladi. Muhr. Imzo.

O'qish joyidan talaba tavsifi uchun shablon

Toʻliq ismi-sharifi, tugʻilgan yili, 2005-yil sentabrdan 2010-yil iyulgacha _______________________ (institut nomi) kechki boʻlimida oʻqigan.

O'qish davomida ________________ (to'liq ismi-sharifi) o'zini maqsadli, intizomli va qobiliyatli talaba sifatida ko'rsatdi. Ixtisoslashgan fanlar bo'yicha o'quv materialini muvaffaqiyatli o'zlashtirdi. tomonidan umumta'lim fanlari, semestr va kurs ishlari yaxshi va ajoyib qabul qilindi. Tezis ixtisosligi bo'yicha _________________ mavzu bo'yicha: ____________________ yangi va muallifning yuqori kasbiy tayyorgarligini aks ettiradi.

___________________dagi kirish amaliyoti va __________________ ________________dagi ishlab chiqarish amaliyotida (to'liq ism) tillarda muhandislik va dasturlash ko'nikmalarini yaxshi bilishini ko'rsatdi. yuqori daraja universitetda olgan bilimlarini amaliy ishlarda qo‘llay olish qobiliyati. Amaliyot davomida u o‘zini ijobiy tomondan ko‘rsatib, berilgan barcha vazifalarni muvaffaqiyatli bajardi. Ratsionalizatorlik faoliyatiga moyillik bor. Yaxshi ishlab chiqarish va o'quv tayyorgarligi ___________________ (to'liq ism) amaliyot o'tash joylarining tavsiflari va sharhlari bilan tasdiqlanadi.

___________________ (toʻliq ismi-sharifi) talabalar ilmiy toʻgaragi aʼzosi boʻlgan, ilmiy-amaliy anjumanlarda maʼruza qilgan va bir qator chop etilgan ishlari natijalariga koʻra grantga nomzod boʻlgan.

_________________ (to'liq ism) boshqalar bilan osongina umumiy til topadi, har doim do'stona, munozarali vaziyatlarda murosaga intiladi va ijodiy faoliyatga moyil.

Malaka darajasi _______________________ (to'liq ism) uning bilim va ko'nikmalariga to'liq mos keladi, bu unga _______________ mutaxassisligi bo'yicha aspiranturaga o'qishga kirish uchun tavsiya qilish imkonini beradi.

Xarakteristikalar aspiranturaga taqdim etish uchun berilgan __________________________.

Maktab bitiruvchisining xususiyatlari

1992 yilda tug'ilgan

bitiruvchi

Svatovskaya o'rta maktabi I-III st.

Lugansk viloyati, Svatovskiy tumani

Yuriy Gagarin bu maktabda 1-sinfdan 9-sinfgacha o‘qigan. Yigit qobiliyatli, ammo bilimlarni o'zlashtirishda jiddiy tirishqoqlik ko'rsatmadi. U gumanitar fanlarni o‘rganishga ko‘proq moyil bo‘lib, sinfda tizimsiz ishlagan. Aniq fanlarni o'rganishda muayyan qiyinchiliklarni his qildim. Uning tadqiqotlari natijalari o'rtacha bilim darajasini ko'rsatdi.

Men doimiy ravishda maktabga qatnardim, uzrli sabablarsiz darslardan qolmaganman. U hech qanday noto'g'ri ishda aybdor deb topilmadi;

U sinfdan tashqari mashg'ulotlarda qatnashdi va sportga alohida faollik va qiziqishni topdi. Futbol va tennis bo'yicha sport musobaqalarida faol ishtirok etgan. Men kompyuter klubida qatnashishni yoqtirardim. Texnologiyaga qiziqish.

Yigit xotirjam, muvozanatli, muloyim. O'qituvchilarga hurmat bilan munosabatda bo'lishdi. Uning sinfdoshlari orasida do'stlari ko'p edi. Tirishqoq.

Men tarbiya topgan oilamdagi munosabatlar normal. Ota-onalar o'g'lining o'qishiga qiziqish bildirishdi.

Spetsifikatsiya so'rov joyida taqdim etish uchun chiqarilgan.

Menga o‘qish joyim (institut)dan namuna ma’lumotnomasi kerak, yordam bering.

EVGENIYA-) Talaba (167), 1 yil oldin yopilgan

P I Master (1955) 5 yil oldin

Talabalar xususiyatlari

Talaba Nikolay Vyacheslavovich Grachev, 1989 yilda tug'ilgan, Komi Respublika Akademiyasi talabasi Davlat xizmati 2006 yildan Komi Respublikasi rahbari. Hozirda Huquq va hujjatlashtirish fakultetining 2-kursni tamomlamoqda.

Akademiyada o‘qish davrida u o‘zini vijdonli talaba sifatida ko‘rsatdi. U o'quv dasturini "yaxshi" va "a'lo" baholar bilan engadi. Darslarga qolmaslik va intizom buzilishiga yo'l qo'ymaydi.

O'rtacha ball - 4,75. Akademiyaning KVN jamoasi a'zosi va akademik futzal jamoasining o'yinchisi bo'lib, Akademiyaning ijtimoiy va sport hayotida faol ishtirok etadi.

Nikolay Vyacheslavovich Grachev bizni intizomli shaxs sifatida tavsiflaydi. Xotirjam xarakterga ega va undan qochadi ziddiyatli vaziyatlar, xushmuomala. U o'z guruhidagi boshqa talabalar orasida munosib obro'ga ega. Akademiyaning boshqa talabalari orasida do'stlari bor.

Talabalar va o'qituvchilar bilan muloqotda u xushmuomala va do'stona. U hamma bilan teng munosabatda. Belgilangan vazifalarni o'z vaqtida bajaradi. Qiyinchiliklar bo'lsa, u murosaga kelish variantini topishga intiladi. Ijodiy fikrlaydi.

Huquq va hujjatshunoslik fakulteti dekani

Boshqa javoblar

O'qish joyidan xususiyatlar

(ta'lim muassasasining nomi)

(manzil: pochta indeksi, shahar, ko'cha, uy)

XARAKTERISTIK

talaba _______________________ fakulteti

(Talabaning to'liq ismi)________

(Talabaning to'liq ismi) _____. _____ tug'ilgan yili, 20__ yildan beri talaba ____. Hozirda ____________________ fakultetining _-kursida &ldquo________________________&rdquo mutaxassisligi bo'yicha tahsil olmoqda.

O'qish davrida (talabaning to'liq ismi) u o'zini vijdonli, sezgir, serqirra talaba ekanligini isbotladi. U ijtimoiy va psixologik yo'nalishdagi akademik fanlarni o'rganishga alohida qiziqish ko'rsatdi.

(Talabaning to'liq ismi) _____ aniq ijodiy shaxsga, ijodiy fikrlashga va jamiyat tuzilishiga nisbatan o'ziga xos qarashlarga ega bo'lib, ular umume'tirof etilganlardan farq qiladi, ular insonparvarlik, xayriya va shaxsga nisbatan zo'ravonlik qilmaslikning ustuvor rolidadir. .

Talabalar va o'qituvchilar bilan muloqotda u xushmuomala va do'stona. U hamma bilan teng munosabatda. Qiyinchiliklar bo'lsa, u murosaga kelish variantini topishga intiladi.

20__

Fakultet dekani ___ (imzo) ___/ ___ (imzo ko'chirma) ___

Talabalar xususiyatlari

Talabalar tavsifi - bu ta'lim muassasasi tomonidan chiqarilgan va o'quvchining o'quv faoliyati va psixologik fazilatlari to'g'risidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan rasmiy hujjat. Ushbu hujjat ishga kirishda, harbiy xizmatga qabul qilish komissiyasida komissiyadan o'tishda, boshqa ta'lim muassasasiga yoki boshqa fakultetga o'tishda va boshqa hollarda talab qilinishi mumkin.

Hujjat ish tavsifini tuzishga o'xshaydi. Xarakteristikalar universitet blankida yoziladi va dekanning muhri va imzosi bilan tasdiqlanadi. Hujjat dekanat xodimlari, guruh rahbari, amaliy mashg'ulotlar boshlig'i yoki universitetning boshqa vakili tomonidan tuzilishi mumkin.

Tuzilishi va namunaviy xususiyatlari

Umumiy xususiyatlar namunasi

Xususiyatlarni loyihalash uchun standart tuzilma quyidagi nuqtalarga to'g'ri keladi:

Ta'lim muassasasining manzili va rekvizitlari va talabiga binoan talabaning profili tuzilayotgan muassasaning nomi ko'rsatilgan. Ushbu ma'lumot hujjatning sarlavha qismida joylashgan va blankaning bir qismi bo'lishi mumkin.
Talaba to'g'risidagi shaxsiy ma'lumotlarning ko'rsatilishi, to'liq ismi, tug'ilgan sanasi, ushbu muassasada o'qish davri, fakultet, mutaxassislik, guruh nomi.
Talabaning ish faoliyatini, uning qobiliyatlarini umumiy baholash turli xil turlari o'rganish, o'quv jarayoniga munosabat. Hujjatning ushbu qismida talabaning o'rtacha bahosi ko'rsatilgan. Talabaning ijodiy yoki ilmiy yutuqlari, madaniy hayotdagi faoliyati ham ushbu bo'limda ko'rsatilgan.
Shaxsning psixologik va xulq-atvor fazilatlarini baholash: fikrlash turi, madaniyat darajasi, ta'lim jarayonining boshqa ishtirokchilari bilan munosabatlarning tabiati.
Hujjatning yakuniy qismida tayyorlangan sana va dekanning imzosi ko'rsatilgan.

Hujjatda talaba haqida faqat xolis va haqqoniy ma’lumotlar bo‘lishi kerak. O'qish joyining xususiyatlari ish beruvchi yoki yangi rahbar tomonidan talabaning idrokiga ta'sir qilishi mumkin.

Harbiy ro‘yxatga olish komissiyasidagi talabaning namunaviy tavsifi (Hajmi: 32.0 Kb | Yuklanganlar: 9 167)

Talaba profilining namunasi (Hajmi: 31,5 Kb | Yuklanganlar: 26 119)

Shakl yoki maqola eskirganmi? Iltimos bosing!

O'qish joyidan xususiyatlar

O'qish joyidan xususiyatlar | Namuna

O'qish joyidan tavsifnomalar shaxs o'qigan ta'lim muassasasi tomonidan so'rov joyida taqdim etish uchun tuziladi, masalan: harbiy ro'yxatga olish komissiyasi, oliy o'quv yurti, kollej va boshqalar.

Xarakteristikaning matni to'rt qismdan iborat:

Profil yozilayotgan shaxsning shaxsiy ma'lumotlari (varaqning o'rtasiga yoki o'ngdagi ustunga joylashtirilgan).
O'qish haqida ma'lumot (qaysi yilda o'qigansiz, qayerda, o'qishga munosabat, kasbiy mahorat darajasi, o'quv yutuqlari, o'quv materialini o'zlashtirish).
Ishbilarmonlik va axloqiy fazilatlarni baholash: rag'batlantirish (intizom), jamoadagi munosabat haqida ma'lumot.
Xulosa: xarakteristikaning qayerda topshirilganligini ko'rsatish.

Xususiyatlar insonning hissiy sohasini samarali tasvirlashi mumkin, bu temperament, tashvish, shaxsiyat, muayyan vaziyatlarda insonning xatti-harakati. Agar xarakter o'smirga tegishli bo'lsa, unda siz uning kattalar bilan munosabatlarini, tengdoshlari bilan munosabatlarini, xatti-harakatlarini tasvirlashingiz mumkin. turli vaziyatlar, tajovuzkorlik.

Shuningdek, siz kognitiv jarayonlarni, diqqatni, qat'iylikni, ikkilanishni ko'rsatishingiz mumkin.

Insonning qanday fikrlashi borligini tasvirlash mumkin, obrazli, mantiqiy, konkret, ijodiy, shuningdek, fikrlash jarayonlarining davomiyligi.

Xarakteristika odamning xotirasini, ixtiyoriy eshitish xotirasini, ixtiyoriy vizual xotirani va boshqalarni tavsiflashi mumkin.

Xarakteristika axloqiy-irodaviy sohaning xususiyatlarini tavsiflashga imkon beradi, bular: o'z-o'zini hurmat qilish, xulq-atvordagi irodaviy fazilatlar, shaxsning manfaatlarining barqarorligi.

Shuningdek, tavsifda siz odamlar o'rtasidagi muloqot va munosabatlar darajasini ko'rsatishingiz kerak, bular muloqot, mojaro, jamoadagi sotsiometrik maqomdir.