Bolalar bog'chasidagi darsning qisqacha mazmuni: 5-7 yoshli bolalar uchun yopiq o'simliklar dunyosida.
Muallif: Naira Igorevna Nersesyan, MBDOU o'qituvchisi "144-sonli umumiy rivojlanish bolalar bog'chasi", Voronej
Maqsad: Maktabgacha tarbiyachilar, o'qituvchilar boshlang'ich sinflar, qiziquvchan ota-onalar. Xulosa 5-7 yoshli bolalar bilan mashg'ulotlar uchun javob beradi.
Maqsad: O'simliklar va ularning asosiy qismlarini nomlang. O'simliklarni to'g'ri parvarish qilish.
Vazifalar-Yopiq o‘simliklar haqidagi bilimlaringizni kengaytiring.
-Yopiq o’simliklarning ko’payishi haqida tushuncha bering.
-5-7 yoshli bolalarning tadqiqot ko'nikmalarini rivojlantirish qo'shma tadbirlar.
-Tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo`lishni tarbiyalash.
- Qiziqish va mehnatsevarlikni rivojlantirish.
-Yopiq o‘simliklarni chizishga o‘rgatish.
- o'simliklarni parvarish qilish ko'nikmalarini takomillashtirish.
-Yopiq o’simliklarning bir necha turlari bilan tanishtirish.
-Talabalarning ekologik madaniyat haqidagi bilimlarini kengaytirish.
Dastlabki ish Yaratilish mavzu muhiti bolalarning o'simliklarga bo'lgan qiziqishini rivojlantirishga qaratilgan, ko'rgazmali materialning mavjudligi: seriyadagi rasmlar va plakatlar<<Комнатные растения>>. Video material - ekranda ko'rsatish uchun.
Darsning borishi
Tarbiyachi Topishmoqlarni toping:<< Дышит,растет, а ходить не может>> (O'simlik).Havoni tozalang
Konfor yarating
Derazalar yashil,
Ular butun yil davomida gullaydi (yopiq o'simliklar).
Bugun nima haqida gaplashamiz? (Yopiq o'simliklar haqida).
Bir stakan suv qoplanadi,
Kirpi qo'lqop bilan. (Kaktus)
Vannada buta o'sdi,
Va keng va qalin:
Teri kabi barglar
Qattiq buklangan
Katta tanasi,
Kauchuk kabi. (Fikus)
Tepa, truba bilan barg,
Uning tikanlari bor, lekin qanday og'ritishni bilmaydi,
Lekin u bizni har qanday soatda davolaydi. (Aloe)
Derazada qozon bor,
Unda eng ajoyib gul bor,
Binafsha, oqlangan,
Xushbo'y hid jozibali! (binafsha)
Tarbiyachi Yuqorida sanab o'tilganlardan tashqari yana qanday yopiq o'simliklarni bilasiz? (Kalanchoe, kala, paporotnik). Menga rasmni ko'rsatingmi?
Tarbiyachi Haqiqatan ham, bu o'simliklar faqat yopiq joylarda o'stiriladi, chunki ularning ko'pchiligi issiq mamlakatlarda joylashgan butun yil davomida yozda odam qishda taxminan bir xil sharoitlarni yaratadi. Lekin nega?
Bolalar Qishda o'simliklar o'lmasligi yoki muzlamasligi uchun barcha sharoitlar yaratilgan.
Tarbiyachi O'simliklarga nima kerakligini eslaysizmi?
Bolalar O'simliklar tuproq, yorug'lik, issiqlik, havo va suvga muhtoj.
Tarbiyachi Qo'lda beshta barmoq kabi beshta o'simlik yordamchisi bor. O'simliklar tuproqqa muhtojmi?
(Ha, ular tuproqli qozonlarda o'sadi).
Nima uchun yopiq o'simliklar derazaga joylashtirilgan? (Ular o'sishi uchun yorug'lik kerak).
Nima uchun yopiq o'simliklar kuzda va qishda tashqariga olib chiqilmaydi? (Ularga issiqlik kerak).
O'simliklar yaxshi o'sishi uchun yana qanday sharoitlar kerak? (O'simliklar nafas olish uchun havo kerak).
Ularning nafas olishini osonlashtirish uchun nima qilish kerak? (Havo o'simlikning ildizlariga kirishi uchun siz tuproqni bo'shatib, ulardan changni tozalashingiz kerak).
O'simliklarning o'sishi uchun beshinchi shart nima (Suv kerak - ular muntazam ravishda sug'orilishi kerak).
Keling, gul qanday o'sishini ko'rib chiqaylik.
Bolalar o'simlikning asosiy qismlarini (ildiz, poya, barg, gul, urug'li meva) nomlashadi.
Yopiq o'simliklar juda ko'p, keling, ulardan yana bir nechtasi bilan tanishaylik.
Tik devorga,
Quyma betonda,
Qalqon sudralib yuradi
U o'zi bilan barglarni oladi. (Ivy)
Bolalar navbatma-navbat ekranda rasmlarga qarab turishadi. o'simliklar, o'qituvchi bilan murakkab nomlarni takrorlang va esda tuting (geranium, coleus, begonia, gardenia, agave).
Jismoniy tarbiya daqiqa
Hovlida kungaboqar o‘sadi.
Hovlida kungaboqar o'sadi,
Ertalab u quyoshga yaqinlashadi. (Bolalar bir oyoqqa turishadi va qo'llarini ko'taradilar.)
Uning yonida ikkinchisi, shunga o'xshash,
U ham quyoshga tortiladi. (Bolalar boshqa oyoqqa turishadi va qo'llarini yana ko'taradilar.)
Biz tutqichlarni aylana shaklida aylantiramiz.
Do'stingizni tasodifan urib yubormang!
Bir necha tur oldinga
Va keyin aksincha. (To'g'ri qo'llarni oldinga va orqaga aylantirish.)
Biz ajoyib dam oldik
Va biz uchun o'tirish vaqti keldi. (Bolalar o'tirishadi.)
Tarbiyachi Qanday qilib to'g'ri parvarish qilish kerak yopiq o'simliklar?(Suv, gevşetin, püskürtün, changni arting, yuving). Keling, har doim birgalikda yopiq o'simliklarimizga g'amxo'rlik qilaylik. (Bolalar gullarni sug'oradilar, changni artadilar, o'qituvchining ko'rsatmalari bilan püskürtülür)
Xavfsizlik uchun to'g'ri parvarish ular o'simliklarning video tasvirlarini tomosha qilishadi, o'qituvchi sharhlaydi
Tarbiyachi Barcha rasmlarga qarang va uy o'simligingizni chizing.
Tarbiyachi Barcha chizmalardan eng ifodali va eng chiroylisini tanlang.
Maqsadlar:
- Tarbiyaviy:
- bolalarning yopiq o'simliklar haqidagi tushunchalarini kengaytirish: ularning foydalari va tuzilishi;
- yopiq o'simliklarni tashqi ko'rinishi bilan farqlashni o'rganing.
- Rivojlanish:
- tabiiy ob'ektlar o'rtasida sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish orqali xulosa chiqarish qobiliyatini rivojlantirish;
- e'tibor va kuzatishni rivojlantirish;
- tinglash va dialogga kirishish qobiliyatini rivojlantirish.
- Tarbiyaviy:
- mehnatsevarlik va o'simliklarga g'amxo'rlik qilish;
- mustaqillik, xayrixohlik va yordam berish istagini tarbiyalash.
In integratsiya ta'lim sohalari: "Bilish", "Muloqot", "Ijtimoiylashtirish", "O'qish" fantastika", "Jismoniy madaniyat".
Materiallar va jihozlar:
- yopiq o'simlik: geranium, paporotnik, ficus, binafsha,
- ichki makon rasmlari o'simliklar guruhi,
- Teddy Bear o'yinchoq.
Dastlabki ish:
- guruhdagi o'simliklarning o'sishi va rivojlanishini kuzatish;
- ning poyasi va barglarini tekshirish va solishtirish turli o'simliklar;
- tabiatning burchagida yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qilish (sug'orish, yumshatish, barglarni tozalash);
- tabiat burchagidagi o'simliklarni sug'orishda o'qituvchining ishini kuzatish;
- o'simliklarni qulay va noqulay sharoitlarda kuzatish (namlik etishmasligi), o'simliklarning namlikka bo'lgan ehtiyojini aniqlash uchun bir qator tajribalar.
Didaktik o'yinlar:
- "Ta'rifdan o'simlikni taxmin qiling"
- "O'simlikni nomi bilan toping"
- "Nima etishmayapti?"
- "Bir xil o'simlikni toping"
- "O'simliklar o'sishi uchun nima kerak?"
SINFNING OLISHI
O'yin xarakteri keladi - Mishka, sug'orilishi kerak bo'lgan o'simlik bilan g'amgin. Har bir bolaga salom aytadi.
Tarbiyachi: Bizning Mishka negadir g'amgin. Keling, unga nima bo'lganini so'raymiz?
Ayiq: mening sevimli o'simlik rasmdagidek go'zal edi (modelni ko'rsatadi), va endi u shunday bo'ldi, o'simlikni ko'rsatadi). Men unga nima bo'lganini bilmayman, men o'simlikka achinaman, shuning uchun yig'layapman.
Tarbiyachi: Bolalar, siz o'simlikka achinasizmi? Keling, unga rahm qilaylik, unga yaxshi so'zlarni aytaylik: yaxshi narsalar yig'lamasin, biz sizga yordam beramiz, siz yana go'zal va sog'lom bo'lasiz.
Bolalar, nega Mishka zavodi shunday bo'ldi? O'simlik nimani so'rayotganini tinglang. Ayiq, sizning o'simlikingizni sug'orish kerak va u yaxshilanadi.
Ayiq: Lekin men qanday sug'orishni bilmayman va endi mening o'simlikim o'ladi.
Tarbiyachi: Mishkaga yordam bera olamizmi?
Bolalar: Ha.
Tarbiyachi: Qanaqasiga?
Bolalar: Biz Mishkaga o'simlikni sug'orishni o'rgatamiz.
Tarbiyachi: Ayiq, o'tir va yopiq o'simliklarga qanday g'amxo'rlik qilishni o'rganing. Bolalar, qarang, bizning guruhimizda qanday yopiq o'simliklar bor? Ular go'zalmi? Ularning ko'pi bormi? Ular o'zlarini yaxshi his qilmoqdalarmi? (Bolalar o'simliklarga qarashadi va savollarga javob berishadi.) Sizningcha, bu o'simliklar nima uchun?
"To'g'ri, bu go'zal! Bir kishi o'z uyini yopiq o'simliklar bilan bezatadi. Lekin ular bizni nafaqat go'zalligi bilan quvontiradi, balki havoni chang va axloqsizlikdan tozalaydi. Ko'pgina yopiq o'simliklar yoqimli hidga ega," Bolalar, har bir o'simlikning o'z nomi borligini allaqachon bilasiz. Yopiq o'simliklarning qanday nomlarini bilasiz? Bu o'simlikning nomini bilasizmi? (Graniumni ko'rsatadi). Bu o'simlik "geranium" yoki "pelargonium" deb ataladi. U "turna burni" deb ham ataladi, chunki gulning ustuni ba'zan kranning tumshug'iga juda o'xshash uzun "tumshug'iga" aylanadi. Keling, geraniumlarning qanday qismlari borligini ko'rib chiqaylik?
O'qituvchi bolalarning javoblarini umumlashtiradi:“Granium barglari yumaloq shaklda, yorqin yashil, chetida jigarrang doira bilan.
Tarbiyachi: Geranium barglari qanday rangda?
O'qituvchi bolalarning javoblarini umumlashtiradi:"Geranium gullari bo'lishi mumkin turli ranglar: oq, pushti, qip-qizil. Geranium gullari soyabon kabi gulzorlarda to'planadi.
Tarbiyachi: Geraniumning ildizlari qayerda?
Bolalar: Yerda.
Tarbiyachi: Nima uchun o'simlik ildizlarga muhtoj deb o'ylaysiz?
O'qituvchi bolalarning javoblarini umumlashtiradi: "O'simlikning ildizlari erda. Ildiz tufayli o'simlik tushmaydi va erga mustahkam turadi. Ildiz ham o'simlikni oziqlantiradi. Tuproqni qozonda sug'orsak, ildiz suvni o'ziga singdiradi va u poyani barglar va gullarga siljitadi. (Hikoyani namoyish bilan qo'shing.)
Tarbiyachi: Turli xil yopiq o'simliklar bir xil miqdorda suv talab qiladimi?
O'qituvchi bolalarning javoblarini umumlashtiradi: "O'simliklarning suvga bo'lgan ehtiyoji har xil: ba'zilari suvga juda ko'p, boshqalari kamroq, boshqalari esa juda kam kerak". Buning sababi shundaki, barcha o'simliklar turli joylardan keladi: ba'zilari o'z vatanlarida tuproq va havo doimo nam bo'lgan nam, botqoq joylarda o'sadi. Bu o'simliklar har doim ko'p suv borligiga o'rganib qolgan. Ular ko'pincha ingichka, yumshoq barglar, va ularning ko'pi bor. Keling, ularni guruhda topishga harakat qilaylik.
(Bolalar, o'qituvchining yordami bilan, bu o'simliklarni aniqlaydilar va ularni nomlaydilar, masalan, paporotnik). O'z vatanlarida quruq, quyoshli, ba'zan juda issiq joylarda yashaydigan boshqa o'simliklar mavjud. Bu joylarda kamdan-kam yomg'ir yog'adi, shuning uchun tuproqda namlik umuman yo'q. O'simliklar qurg'oqchilikka toqat qilishga va suvni poya va barglarda "saqlashga" odatlangan. Bunday o'simliklar qalin poyaga ega. Go'shtli suvli barglar. Bunday o'simliklarni toping
guruhda. (Bolalar, o'qituvchining yordami bilan bu o'simliklarni aniqlaydilar va ularni, masalan, binafsha rang deb nomlashadi).
Tarbiyachi: Bu o'simlik nima deb nomlanganini kim biladi? (binafsha rangni ko'rsatadi.) Bu o'simlik Uzambara binafshasi deb ataladi. Zavodga diqqat bilan qarang va binafsha rangda nima borligini ayting? Barglarning shakli qanday? Barglari va gullari qanday rangda?
O'qituvchi bolalarning javoblarini umumlashtiradi: "Binafsharangning barglari, gullari, poyasi va ildizlari bor. Barglari dumaloq shaklda, to'q yashil rangda, do'mboq va osilgan. Barglarida petiole bor. Binafsharangning poyasi juda qisqa. Binafsha gullar turli xil ranglarda bo'ladi." (Bolalarga turli rangdagi binafsha ranglarni ko'rsatadi - oq, pushti, binafsha, lilak).
"Nima o'zgardi?" O'yini o'ynaladi.
Bolalar oldida uchta yopiq o'simlik mavjud, masalan, geranium, binafsha, fern. O'qituvchi har bir o'simlikka nom beradi. Keyin u bolalardan yuz o'girishlarini va ko'zlarini yumishlarini so'raydi va bitta o'simlikni olib tashlaydi. Bolalar etishmayotgan o'simlikni nomlashlari yoki tasvirlashlari kerak ko'rinish. O'yin 2-3 marta o'ynaladi.
Jismoniy tarbiya darsi "Derazadagi qozonlarda"
Derazadagi qozonlarda
Gullar ko'tarildi.
Quyoshga yetib keldi
Quyoshga tabassum qildi
Quyosh uchun barglar
Gullar aylantirildi,
Kurtaklari ochilgan.
Ular quyoshda cho'kib ketishadi.
Yigitlar aylana bo'ylab cho'kkalab o'tirishadi. Sekin-asta turishadi. Ular oyoq barmoqlariga cho'zilib, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar. Chapga va o'ngga buriling, qo'llar kamarga. Kaftlaringizni boshingizning ustiga qo'ying. Kaftlaringizni oching - kurtaklar.
Tarbiyachi: Bu o'simlikning nomini bilasizmi? (Fikusni ko'rsatadi).
Bolalar: Fikus.
Tarbiyachi: Uning go'zalligi bor katta barglar. Varya, uning barglari qayerdaligini ko'rsat. Bugun biz o'simlik barglarini qanday tozalashni bilib olamiz. (Men qozonlarni stollarga qo'yaman). Mana, men lattani suvga ho'llayman, siqib chiqaraman, kaftimni uning ostiga qo'yaman va bargning changini ohista artaman; poyadan chetiga qadar. Qaysi o'simlik eng kichik barglarga ega? Fern da. Uning barglari ingichka. Ularni artib bo'lmaydi. Uning barglari suv bilan püskürtülür. (Bolalar barglarni artishadi. Men aylanib, qiynalayotganlarga yordam beraman).
Tarbiyachi: Yaxshi, ehtiyotkorlik bilan artib tashlashdi. Endi biz ularni sug'oramiz. (Men sug'orish qutilarini tarqataman va o'simliklarni sug'oraman). Biz ikki qo'l bilan sug'orish idishini olamiz: bir qo'lni tutqichdan, ikkinchisini nayzadan. Biz o'simliklarning poyalari va qozonning chetiga suv quyamiz. (Bolalar ish topshiriqlarini bajaradilar).
Tarbiyachi: O'simliklar kuzda, qishda, bahorda va yozda har xil sug'oriladi. Kuzda gullamaydigan barcha o'simliklar kamroq sug'orilishi kerak - ularning kuchli o'sishi tugaydi, ular qishga tayyorlanmoqda. O'simliklar o'rnatilgan suv bilan sug'orilishi kerak, xona harorati-dan sovuq suv o'simlik ildizlari chiriydi. Qishda, butun o'simlik kamroq sug'orishni talab qiladi. Bahorda va ayniqsa yozda o'simliklar tez-tez va ko'proq sug'oriladi.
Tajriba 1. O'simlik bug'lanish orqali suvni yo'qotadi
Tarbiyachi: Biz o'simliklarni sug'ordik, lekin suv qaerga ketishini hech o'ylab ko'rganmisiz? Ma'lum bo'lishicha, o'simliklar bug'lanish orqali namlikni yo'qotadi.
Xaltani barg ustiga qo'ying va uni mustahkam lenta bilan idishdagi o'simlikning poyasiga mahkam bog'lab qo'ying. Keling, uni 2-3 soat davomida derazaga qo'yamiz. Qarang, paket ichkaridan qanday chiqdi?
Bolalar: nam.
Tarbiyachi: Nega?
O'simlik suvni ildizlari orqali o'zlashtiradi. Suv keladi poyalari bo'ylab, bu erdan suvning taxminan 9/10 qismi stomata orqali bug'lanadi.
Tajriba 2. O'simlik ekish
Tarbiyachi: O'simlik ekish uchun nima kerak?
Bolalar: Gulli idish, tuproq, drenaj, sug'orish uchun suv.
Tarbiyachi: Qarang, biz xona o'simligidan tergan novdani... nima deb ataganmiz? Begonia. Bir stakan suvda turgan begonia shoxiga nima bo'ldi?
Bolalar: Begonia novdasining ildizlari bor.
Tarbiyachi: To'g'ri, begonia novdasining ildizlari bor. Endi biz bu novdani tuproqli idishga ekishimiz mumkin, chunki endi uning oziqlanadigan ildizlari bor. yosh o'simlik. Bir gul idishini oling. Avval qozonga nima qo'yishimiz kerak? IN gul tuvagi biz toshlarni to'kib tashlaymiz - bu drenaj. Ildizlarga havo kirishini yaxshilash uchun drenaj kerak.
Tarbiyachi: Bugun biz ikkita xayrli ish qildik: biz o'simliklarga yordam berdik va Mishka o'simlikini qanday sug'orishni o'rgatdi.
Tarbiyachi: Bolalar, siz Mishka va o'simliklarga yordam berganingizdan xursandmisiz?
(Bolalarning quvonchini hissiy jihatdan baham ko'ring). Men Mishkaga sovg'a berishni taklif qilaman - "Idishdagi gullar" rasmini.
Ayiq: Rahmat bolalar, endi mening o'simliklarim har doim o'zlarini yaxshi his qiladilar.
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:
1. N.N.Kondratieva"Biz". "Bolalik-matbuot" nashriyoti, 2000 yil
2. T.M. Bondarenko"Bolalar bilan ekologik tadbirlar." Voronej, 2009 yil
3. M.A. Fisenko"Tabiat bizni o'rab oladi." "Korifey" nashriyoti va savdo uyi, 2008 yil
Maqsad:o'simliklarning o'sishi va rivojlanishi haqidagi g'oyalarni umumlashtirish; o'simliklarning o'sishi va ularning turli xil muhit sharoitlarida ehtiyojlari o'rtasidagi bog'liqlikni o'rnatish; o'simliklarga ehtiyotkorlik va g'amxo'rlik qilishni o'rgatish.
Darsning borishi
Guruhga bema'nilik keladi, g'amgin.
Bema'nilik, nega bunchalik g'amginsan?
Men bolalar uchun yaxshi ish qilishga qaror qildim, lekin bu ish bermadi. Men bolalarga gul sovg'a qilish fikriga keldim, toki ularning guruhi yanada chiroyli bo'lsin, havo toza bo'lsin... O'zingiz menga tushuntirdingiz, atrofda gullar bo'lsa, havo toza va toza bo'ladi. . Xo'sh, men do'kondan eng yaxshilarini olib keldim chiroyli gullar, ularni butun devor va derazalarga osib qo'ygan. Bolalar menga rahmat aytishdi, ularga yoqdi va o'qituvchiga kichik guruh Mendan so'radi: "Bema'nilik, bunday chiroyli sun'iy gullarni qaerdan oldingiz?" Nima uchun ular sun'iy? Ular haqiqiy! Barglari yashil, shoxlari yashil, gullari pushti. Mening gullarim haqiqiy, tirik, sun'iy emas. Bularning barchasi voy!
Bolalar, Chspuxarga buni tushunishga yordam bering. Uning gullari tirik emasligini isbotlang. Yangi gullar sun'iy gullardan qanday farq qiladi? (Tirik gul o'sadi, tirik gulning ildizi bor, gul sug'orilishi kerak, tirik gul o'z rivojlanishida o'zgaradi: yangi barglar, kurtaklar, gullar, urug'lar paydo bo'ladi, barglar quriydi va hokazo).
Bolalar, urug'lar nima? Ular nima uchun?
O'simlik o'sishi uchun urug'lar kerak. Bolalar, Bema'nilik turli xil urug'larni ko'rsating.
Bolalari bo'lgan bema'ni yigit urug'larni tekshiradi.
Siz esa mana bu mayda-chuydalardan nimadir o‘sib chiqadi, demoqchimisiz?! Bema'nilik! Men hech qachon bunday ertaklarga ishonmayman!
Ha, bema'nilik, bunday urug'dan siz nafaqat gulni, balki butun daraxtni ham o'stira olasiz. Har bir o'simlikning o'ziga xos urug'lari bor. Yigitlar sizga aytishlarini istaysizmi, Bema'nilik, qaysi urug' nimadan o'sadi? (Urug‘ — kungaboqar, shox — eman, konus — qarag‘ay va boshqalar; makkajo‘xori, qovoq, loviya, sabzi, tarvuz.,.)
Qanday qilib bunday katta eman daraxti o'sib, bunday kichik boshoqqa aylanadi? Bilaman, bilaman. Men uni qutiga solib, ro'mol bilan yopaman va "Beshik-beshik-eman!" va eman daraxti o'sadi. Xo'sh?
Yo'q, bema'nilik. Bu erda sehrli so'zlar sizga yordam bermaydi. Bu erda faqat bilim va mehnat yordam beradi. Eshiting, bolalar sizga aytadilar va sxemani ko'rsatadilar.
O'simliklar rivojlanishining umumlashtirilgan modeli keltirilgan.
Urug' eking, sug'oring, quyoshga qo'ying, unib chiqing, o'simlik, gul kurtaklari, urug'lar
Endi, bema'nilik, tushundingmi?
Endi men tirik gul va sun'iy gul o'rtasidagi farqni tushundim. Mening gullarimni sug'orish ham kerak emas, ularning ildizlari yo'q va barglar o'smaydi; Gullar bor, lekin urug'lar hech qachon bo'lmaydi. Va agar ular jonsiz bo'lsalar, ular havoni tozalamaydilar. Ammo men bolalarning havosida kislorod bo'lishini va ko'proq kislorodga ega bo'lishini juda xohlayman. Qanday xayrli ish qilishim mumkinligini tushundim. Keling, urug'larni birga ekamiz, ularga birgalikda g'amxo'rlik qilamiz, yangi barglar qanday paydo bo'lishini kuzatamiz, keyin gullar ochilganda, biz ularni bolalarga beramiz. Ular qoyil qolishsin va kislorod bilan nafas olishsin!
Bolalar qutilarga gul urug'larini ekishadi.
Dars № 3
Mavzu:"O'simliklar qayerda yashashni yaxshi ko'radi?"
Maqsad:o'simliklar, ularning turli ekotizimlarda - cho'llarda, o'rmonlarda, okeanlarda, tog'larda, tundralarda mavjudligini tushunishni chuqurlashtirish, o'simliklar hayotining sharoitlarga bog'liqligini tushunish asosida sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatishga hissa qo'shish. muhit; bolalarning o'simlik dunyosiga qiziqishini rivojlantirish.
Darsning borishi
Bema'nilik tashrif buyuradi.
Bolalar, qaranglar, men qanday ulkan chinor bargini topdim!
Yaxshi, bema'nilik! Men ham bugun chinor bargini terdim va qo'limdagi yarani davoladim. Lekin mening choyshabim siznikiga o'xshamaydi. Balki sizda chinor yo'q, lekin dulavratotu bordir? Bolalar, keling, ikkita varaqni taqqoslaylik.
Bolalar va Bema'nilar solishtiradilar, o'xshashliklarini topadilar va bu chinorlar ekanligini isbotlaydilar.
Mening chinor bargi bilan Chepuxarining bargi o'rtasidagi farq nima? (Chepukharniki katta, lekin o'qituvchiniki kichik.)
Bema'nilik, bunday katta bargni qayerdan topdingiz?
U erda, quyoshli ochiq joyda, oqim yaqinida.
Va saytdan o'z bargimni topdim bolalar bog'chasi panjara yaqinida, daraxtlar ostida, soyada.
O'simliklarning turlicha bo'lishiga nima ta'sir qildi? (Bolalarning javoblari).
O'simliklar turli sharoitlarda har xil o'sadi, ya'ni ular o'sgan joyga moslashadi, degan umumiy fikr mavjud.
Keling, nima uchun bitta chinor kichik, ikkinchisi katta ekanligini aniqlaylik. O'simlik o'sishi uchun nima kerak? (Quyosh, suv, yer.)
Agar siz katta bo'lsangiz katta chinor Demak, u doimo quyoshda o‘sib, suv yetarli, tuproq o‘g‘itlarga boy edi.
Bema'nilik, nima deb o'ylaysiz, bizning yurtimizda hamma joyda bir xil o'simliklar o'sadimi?
Albatta, butun er yuzi bizning saytimizdagi bolalar bog'chasidagi kabi qora rangda, bir xil qayinlar, jo'kalar, rowan daraxtlari, karahindibalar va chinorlar o'sadi. Haqiqatan ham, bolalarmi? (Yo'q.)
Hali ensiklopediyani ko'rmading, Bema'ni, shuning uchun yigitlar bilan bahslashasan. Ko'proq va qulayroq o'tiring, biz Yerimizni Bema'nilikka ko'rsatamiz. (Ensiklopediyaga qarang.)
Bizning Yerimizda cho'llar, o'rmonlar, dashtlar, taygalar va abadiy qorlar mavjud. Va o'simliklar hamma joyda o'sadi. O'simliklar juda farq qiladi, chunki ular atrof-muhit sharoitlariga moslashishga muvaffaq bo'lishdi.
Nima deb o'ylaysiz, bema'nilik. kaktusning barglari bormi?
Bema'ni savol! Men bunga javobni bilaman. Albatta, barglar yo'q, hamma buni ko'rishi mumkin, kaktusning barglari yo'q.
Nima deb o'ylaysiz, bolalar? (Fikrlar turlicha.)
Ha, bolalar, kaktuslarning barglari shunchalik o'zgarganki, ularni endi tanib bo'lmaydi. Ular tikanlarga aylandi. Nega? Chunki kaktuslar yomg'ir kam yog'adigan va quyosh issiq bo'lgan cho'llarda o'sadi. Barglar o'simliklardagi suvni ushlab turish uchun ignalarga aylandi; Axir, kaktusning o'zi ichida nam.
Tuya tikanining ham kichik barglari bor va ildizlari juda uzun, ular er ostiga chuqur kirib boradilar - ular namlikni qidiradilar. Qarang, bolalar, cho'l o'simliklari sharoitga qanday moslashgan. (issiqlik, shamol).
O'qituvchi ensiklopediyani ko'rsatadi.
O'simliklar issiqda uxlab qolishi mumkin, ammo yomg'ir yog'sa, ular jonlanadi va gullaydi. Sizningcha, kaktuslar bu erda Rossiyada yashashi mumkinmi? (Ular mumkin, lekin faqat derazadagi idishda. Tashqarida kaktuslar sovuq va sovuqdan o'ladi.)
O'qituvchi va bolalar ensiklopediyaga qarashadi.
Qaranglar yigitlar! Bu erda tropik tropik o'rmon, o'rmon. Qaysi mamlakatlarda o'rmon borligini kim biladi? (Braziliya. Hindiston va boshqalar)
O'rmon o'simliklari cho'l o'simliklaridan nimasi bilan farq qiladi? (Jungli o'simliklari kattaligi, ulkan barglari, qalin poyalari, yorqin yashil rangi bilan ajralib turadi; o'simliklar juda ko'p, kuchli gullash va boshqalar.)
To'g'ri, bolalar! Tropik o'simliklar o'sishi uchun juda qulay sharoitlar mavjud - issiq va nam. O'rmon o'simliklar shohligi deb ataladi. Amazon o'rmonida o'simliklar shunchalik ko'pki, bu joy (o'qituvchi xaritada ko'rsatadi) sayyoramizning o'pkasi deb ataladi, chunki o'simliklar havoni tozalaydi. O'rmonda juda ko'p o'simliklar bor, ular juda gavjum. Har bir o'simlik quyosh tomon ko'tarilishga intiladi, shuning uchun o'simliklar hayotga turli yo'llar bilan moslashgan. Qarang, daraxt tanasi deyarli ko'rinmas - ular pechak, uzum va boshqa o'simliklar bilan mahkam o'ralgan.
Nima uchun o'simliklar o'z tanasini o'rab oladi? (Ular yorug'likka erishishadi, qo'shni o'simliklar sharbati bilan oziqlanadilar va hokazo.)
Bema'ni yigit xaritaga qaraydi va Antarktidaga ishora qiladi.
Qarang, bu yerda hech qanday o'simlik yo'q. Hammasi oq, bu yerda faqat qor bor.
To'g'ri, bema'nilik! Antarktidada abadiy qor bor.
Ammo o'simliklar Antarktidada ham yashaydi. Ajablanarlisi shundaki, o'simliklar 9 oy davomida uxlaydi. Ammo quyosh isishi bilanoq, qor bir oz eriydi va darhol bu joylarda paydo bo'ladi ajoyib o'simliklar. Bunday o'simliklarning umri qisqa; uch oy ichida ular o'sishi va hatto gullashi bilan erni go'zalligi bilan quvontiradi.
Bema'nilik, bizning o'simliklarimiz ham uxlashini bilasizmi?
Bema'nilik! O'simliklar qanday uxlaydi? Ularning ko'zlari ham yo'q! Va ularda yostiq va adyol yo'q!
Sovuq havo boshlanishi bilan o'simliklar quriydi, barglarini to'kadi va ularning o'sishi to'xtaydi. O'simliklar o'lib, jonsiz bo'lib qolganga o'xshaydi. Ammo ularning ildizlari tirik, kurtaklari esa tirik. Qishki sovuqda esa qorli adyol ular uchun adyol bo'lib xizmat qiladi, u issiq va qulaydir. Quyosh isishi bilan o'simliklar yana jonlanadi, yashil rangga aylanadi va hayotdan zavqlanadi.
Bolalar, o'yin o'ynashni xohlaysizmi? Men turli o'simliklarni nomlayman va siz taxmin qilasiz. Agar men bizning hududimizda o'sadigan o'simlikni nomlasam, o'smasa, qo'lingizni qarsak chaling;
Qanday ajoyib, deydi Chepuxar, o'simliklar hamma joyda, hamma joyda va har qanday sharoitda moslasha oladi. Ular issiqdan, sovuqdan, qumdan va suvdan qo'rqmaydilar. Qayerga bormang, hamma joyda o‘simliklar: cho‘lda, dengizda, daryoda, tog‘da, qorda... Ensiklopediyaga ham qaraylik.
Bema'ni bolalar va o'qituvchi ensiklopediyaga qarashmoqda.
Laskina Elena Borisovna, o'qituvchi, Tula
FICUS
Harorat: afzal o'rtacha, 18 ° C dan past bo'lmagan.
Yoritish: Kauchuk ficusning barcha navlari to'g'ridan-to'g'ri himoyalangan yorqin joyni afzal ko'radi quyosh nurlari
Sug'orish: O'rtacha, tuproqni botqoqlashni yoqtirmaydi. Xona haroratida suv, yaxshi joylashadi. O'g'itlar har ikki haftada martdan avgustgacha.
Havoning namligi: Barglarni muntazam ravishda nam shimgichni artib turish kerak.
Transplantatsiya: Bahorda, ildizlar butun sopol to'pni, yosh o'simliklarni bir yoki ikki yildan keyin, bir necha yildan keyin eski o'simliklarni o'rashda amalga oshiring.
Ko'paytirish: apikal so'qmoqlar bilan
BINFAYOL
Harorat: O'rtacha, optimal 21-22 °C, keskin tebranishlarsiz. Qishki harorat 16 ° C dan past emas.
Yoritish: Yorqin nur, eng issiq soatlarda to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan soya bilan.
Sug'orish: er har doim nam bo'lishi kerak, lekin suv bosmasligi kerak. Sug'orish uchun suv iliq, yumshoq va kamida 12 soat turishi kerak.
Namlik: sevgi nam havo (taxminan 50%). Lekin püskürtmek tavsiya etilmaydi - faqat gullash paytida juda nozik buzadigan amallar bilan.
Transfer: Eng yaxshi qozon Saintpaulias uchun, balandligi kengligi bilan mos keladigan, chunki bu o'simliklarda ildizlar chuqur o'smaydi.
Ko'paytirish: Barg so'qmoqlari, bargning bir qismi, urug'lar va qiz rozetlari.
BEGONIA
Harorat: oʻrtacha
Yoritish: Yorqin yoritish, kunning eng issiq vaqtida to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan majburiy himoya bilan.
Sug'orish: Bahor va yozda mo'l-ko'l, lekin haddan tashqari sug'ormang, chunki begonias turg'un suvni yoqtirmaydi.
Namlik: Begonias yuqori namlikni yaxshi ko'radi, lekin püskürtmeye toqat qilmaydi.
Transfer: Erta bahor ildiz mevalari yangi tuproqqa ekilgan. Idish juda gavjum bo'lganda, rizomatoz begoniyalar kerak bo'lganda qayta ekiladi.
Ko'paytirish: Poya so'qmoqlari va urug'lar bilan ko'payadi. Tuberous begonias Bundan tashqari, ular o'sib chiqqan ildizlarni bo'lish orqali ko'payadi. Tup yarmiga bo'linadi, shunda har bir qismida nihol va ildizlar bo'ladi, ildizning qismlari ko'mir yoki oltingugurt bilan sepiladi.
AMARILIS
Harorat: O'sish davrida optimal harorat 17-23 ° S. Uyqusiz davrda lampalar 10 ° S haroratda saqlanadi.
Yoritish: Yorqin tarqalgan yorug'lik. To'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan soya qiling.
Sug'orish: gullash davrida mo'l-ko'l - tuproq har doim nam bo'lishi kerak. Kutish davrida quruq holda saqlang.
Havoning namligi: Agar o'simlik quruq havo bo'lgan xonada bo'lsa, unda siz kurtaklarni yuqoridan ozgina püskürtebilirsiniz.
Transplantatsiya: Taxminan 3-4 yilda bir marta, harakatsiz davrda
Ko'paytirish: Transplantatsiya paytida qizi lampochkalar tomonidan, urug'lar bilan. Ajratilgan bolalar tayyorlangan joyga joylashtiriladi tuproq aralashmasi diametri taxminan 12 sm bo'lgan alohida qozonlarga soling, shunda lampochkaning balandligining uchdan bir qismi tuproq yuzasidan yuqorida qoladi.
XLOROFITUUM
Yoritish: tarqalgan yorug'likni afzal ko'radi, qisman soyada o'sishi mumkin.
Harorat: Yozda o'rtacha, qishda minimal 12-14 ° C.
Namlik: o'rtacha.
Sug'orish: mo'l-ko'l, qishda o'rtacha.
Ovqatlanish: yozda, har ikki haftada bir marta, har qanday suyuq o'g'it.
Ko'paytirish: urug'lar va uzun pedunkullarda hosil bo'lgan so'rg'ichlar bilan ko'payadi.
BALSAM
Harorat: Balzam juda termofil, qishda 15-20 ° S, qishda 13 ° S haroratni afzal ko'radi.
Yoritish: fotofil, qishda to'g'ridan-to'g'ri quyosh nuri, yozda esa issiq quyoshdan soya
Sug'orish: bahordan kuzgacha mo'l-ko'l - qishda tuproq har doim nam bo'lishi kerak, sug'orish o'rtacha - tuproq ozgina nam bo'lishi kerak;
Havoning namligi: Barglar vaqti-vaqti bilan püskürtülür. Balzam quruq havoni yoqtirmaydi,
Transplantatsiya: Balzamni har yili bahorda ko'chirib o'tkazish yaxshidir, lekin qozon olish shart emas. kattaroq o'lcham, chunki u juda keng idishlarni yoqtirmaydi
Reproduktsiya: Poya so'qmoqlari bahor, yoz yoki kuzda ular bir yoki ikki hafta ichida suvda yaxshi ildiz otadi. Va shuningdek, bahorda urug'lar.
CLIVIIA
Yoritish: tarqalgan yorug'lik yoki qisman soyani afzal ko'radi.
Harorat: qishda kamida 10 ° C. Yuqori qish haroratidan saqlaning.
Namlik: oddiy.
Transfer: Yetuk o'simlik faqat ildizlar o'simlikni idishdan itarib yubora boshlaganda va faqat gullash tugagandan so'ng qayta ekish.
Sug'orish: bahordan kuzgacha o'rtacha va qishda kamdan-kam sug'orish, pedunkul uzunligi 15 sm ga yetguncha, agar siz juda ko'p sug'orsangiz, barglar tezroq o'sadi, pedunkul o'sishni to'xtatadi. O'simlikni ortiqcha sug'ormaslikka harakat qiling, chunki ildizlar chirishga moyil.
Reproduktsiya: Transplantatsiya paytida eski o'simliklardan ajratilgan nasllar tomonidan. Siz urug'lardan foydalanishingiz mumkin. Ko'chatlar ekishdan keyin 5-6 yil oldin gullaydi.
GERANIUM (PELARGONIUM)
Yoritish: fotofil, to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurini yaxshi ko'radi.
Harorat: Oʻrtacha, qishda 10-15°C. Ular bir oz ko'proq sovuqqa toqat qiladilar, lekin tavsiya etilgan haroratda yaxshiroq saqlanadi.
Substrat: Sod va bargli tuproq, gumus, torf va qum teng nisbatda.
Qayta ekish: bahorda kerak bo'lganda.
Sug'orish: o'rtacha, butun yil davomida. O'simliklar engil qurg'oqchilikka osonlikcha toqat qiladilar, lekin yozda ular boshqa turlarga qaraganda ko'proq suv talab qiladilar;
Ko'paytirish: bahor va yoz oxirida so'qmoqlar. Ba'zi navlarni ekish mumkin.
ASPIDISTRA
Yoritish: Soyaga chidamli o'simlik, oldini oling to'g'ridan-to'g'ri quyosh. Xonaning orqa tomoniga, shimolga qaragan derazalarga joylashtirilishi mumkin.
Harorat: Qishda uni salqin, ammo sovuq bo'lmagan xonada 7-10 ° C haroratda saqlash idealdir.
Transplantatsiya: Odatda - har 3-4 yilda bir marta, fevral, mart oylarida. Kattaroq idishlarni tanlang. Yaxshi drenaj kerak.
Sug'orish: bahordan kuzgacha o'rtacha sug'orish, qishda tejamkorlik. Tuproqni ortiqcha sug'ormang.
Reproduktsiya: bo'linish. Martdan maygacha ildizpoya bo'linadi, har bir bo'lakda 2-3 barg bo'lishi kerak.
FUCSIYA
Yoritish: Kuchli, lekin yozning to'g'ridan-to'g'ri quyoshidan saqlaning.
Harorat: qishda, yaxshisi 10-16 ° C. Yuqori qish haroratidan saqlaning.
Namlik: vaqti-vaqti bilan o'simlik o'simliklarining barglarini püskürtün.
Qayta ekish: har bahorda.
Sug'orish: bahordan kuzgacha, o'rtacha, qishda, uyqusiz davrda, kamdan-kam hollarda. Yilning istalgan vaqtida turg'un suvdan saqlaning.
Ko'paytirish: bahor yoki yozda so'qmoqlar bilan.
SARSABIL
Yoritish: hatto engil yoki qisman soyada ham, to'g'ridan-to'g'ri quyoshdan saqlaning. A. Sprenger, boshqa turlardan farqli o'laroq, g'ayrioddiy turg'un - ochiq quyoshli joyda o'sishi mumkin.
Harorat: Qishki minimal 7°C A. setaceus eng kamida 13°C da saqlanadi.
Namlik: vaqti-vaqti bilan, ayniqsa qishda, markazlashtirilgan isitiladigan xonada tuman.
Transplantatsiya: har yili bahorda kattaroq idishga. Qayta ekish paytida yalang'och kurtaklar va sarg'ish novdalarni olib tashlash tavsiya etiladi. Qadimgi o'simliklar bir yildan keyin qayta tiklanishi mumkin.
Sug'orish: Mo'l-ko'l sug'orish bahordan kuzgacha, qish bilan cheklangan. Tuproq qurib ketmasligiga ishonch hosil qilishingiz kerak.
COLEUS
Yoritish: Fotofil, yorqin quyosh nuriga bardosh bera oladi, lekin quyosh nuriga to'g'ridan-to'g'ri ta'sir qilmaydi.
Namlik: Majburiy yuqori namlik. Barglarni tez-tez namlang.
Qayta ekish: qishning oxirida, ildizlar qozon chetidan tashqariga chiqa boshlaganda.
Sug'orish: bahordan kuzgacha chuqur sug'orish, qishda ildizlarni nam saqlash va yumshoq, ishqorsiz suvdan foydalanish.
Oziqlanish: qish boshida o'simlikni boqish barglarning rangini jonlantirishga yordam beradi.
Ko'paytirish: bahorda urug'lar bilan, bahorda yoki yozda so'qmoqlar bilan.
TRADESCANTIA
Yoritish: kuchli, to'g'ridan-to'g'ri quyosh nuri qabul qilinadi. Kam yorug'likda chizma o'chadi.
Harorat: Qishda, kamida 10 ° C haroratda saqlang.
Namlik: vaqti-vaqti bilan tuman tushadi.
Sug'orish: butun yil davomida muntazam va mo'l-ko'l.
Oziqlantirish: Oyiga bir marta har qanday o'g'it bilan.
Ko'paytirish: so'qmoqlar bilan.
DRACAENA
Yoritish: Kuchli, lekin to'g'ridan-to'g'ri quyosh ta'siridan saqlaning.
Harorat: qishki minimal 13°C; D. godseffiana va D. sanderiana uchun - 10 ° S.
D. godseffiana quruq havoga chidamli.
Qayta ekish: bahorda, kerak bo'lganda.
Sug'orish: bahordan kuzgacha mo'l-ko'l sug'orish, qishda esa kam. Hech qachon ildizlarning qurib ketishiga yo'l qo'ymang.
Oziqlantirish: bahor va yozda muntazam ravishda ovqatlantiring.
Ko'paytirish: tepadan so'qmoqlar bilan; havo qatlamlari (quyida yalang'och o'simliklar uchun); poya bo'laklari, urug'lar.
MARANTA
Yoritish: qisman soya. Haddan tashqari yorug'lik o'simlikning rangsizlanishiga olib keladi.
Namlik: Yuqori namlikni talab qiladi. Barglarni muntazam ravishda püskürtün.
Qayta ekish: har yili qishning so'nggi kunlarida ko'chirib o'tkazing. Qadimgi namunalar - bahor orqali.
Sug'orish: bahordan kuzgacha chuqur, qishda o'rtacha darajada sug'oriladi. Yumshoq suvdan foydalaning.
Ko'paytirish: bahorda ona o'simliklarini bo'lish orqali.
ROSE
Yoritish: Eng yaxshi. To'liq quyosh nuriga toqat qiladi.
Harorat: Sovuqqa chidamli. davomida faol o'sish afzal 14-21 ° S
Namlik: oddiy, ammo issiq xona Idishni toshli laganda ustiga qo'yish yaxshidir. Vaqti-vaqti bilan püskürtmek foydalidir.
Qayta ekish: agar kerak bo'lsa, kuzda qayta tiklang.
Sug'orish: Barglari bor paytda bahordan kuzgacha chuqur sug'orish.
Oziqlanish: yozda muntazam ravishda ovqatlantiring.
Ko'paytirish: Poya so'qmoqlari
BELL
Yoritish: kuchli yorug'lik, lekin yozda to'g'ridan-to'g'ri quyosh emas.
Harorat: C. fragilis va C. isophylla uchun qishki minimal 7°C. S. carpatica sovuqqa chidamliroq.
Namlik: oddiy, lekin vaqti-vaqti bilan barglarni püskürtün.
Qayta ekish: kerak bo'lganda.
Sug'orish: yozda muntazam va mo'l, qishda cheklangan.
Oziqlanish: gullash davrida mo'l-ko'l oziqlantirish talab qilinadi.
Ko'paytirish: so'qmoqlar bilan (fevral-mart oylarida) va urug'lar.
ALOE
Yoritish: O'simliklar yorug'likni yaxshi ko'radi va u erda eng yaxshi o'sadi janubiy derazalar. Yoz uchun siz uni bog'ga qo'yishingiz mumkin.
Harorat: qishda salqin xona. Qishda kunduzgi harorat 12-14 ° C. Kechasi - yaxshisi taxminan 5 ° C.
Namlik: quruq havoga chidamli.
Transplantatsiya: ekishdan keyingi ikkinchi yoki uchinchi yilda bahorda qayta tiklang.
Sug'orish: yozda o'rtacha, qishda siyrak (har bir oydan ikki oygacha).
Oziqlantirish: Yozda vaqti-vaqti bilan ovqatlantiring.
Ko'payish: nasl (zararni kamaytirish uchun ehtiyotkorlik bilan ajratib oling ildiz tizimi)
; bahorda urug'lar.
AZALEA
Yoritish: Kuchli, lekin to'g'ridan-to'g'ri quyosh ta'siridan saqlaning. Yozda siz uni olib tashlashingiz mumkin ochiq havoda va qisman soyada joylashtiring.
Namlik: muntazam ravishda barglarni bug'lang.
Transplantatsiya: Transplantatsiya gullash tugagandan so'ng, o'sish boshlanishidan bir oy oldin amalga oshirilishi kerak. Har 3 yilda bir martadan ko'p emas.
Sug'orish: iloji boricha yumshoq suvdan foydalanib, har doim yaxshilab sug'orib turing. Muntazam ravishda püskürtün, lekin gullash vaqtida emas.
Oziqlanish: o'simliklarni har ikki haftada bir marta, bahordan kuzgacha boqing.
Ko'paytirish: maydan avgustgacha yarim lignified so'qmoqlar bilan.
KIPER
Yoritish: Yorqin yorug'lik yoki qisman soya, to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan himoya qilish kerak.
Harorat: qishda kamida 7°C. Qolgan vaqt - 18-20 ° S.
Namlik: Yuqori (75-80%) . Barglarni muntazam ravishda püskürtün.
Qayta ekish: har yili bahorda
Sug'orish: har doim yaxshilab sug'orib, ildizlarni nam holda saqlang. Idish oz miqdorda suvda turishi mumkin.
Oziq-ovqat: bahorning o'rtasidan kuzning boshigacha.
Ko'paytirish: urug'lar, apikal so'qmoqlar va butani bo'lish.
LAUREL
Yoritish: yorug'likni yaxshi ko'radi, lekin qisman soyaga ham toqat qiladi. IN yoz kunlari Uni yorqin quyoshdan qoraytirish tavsiya etiladi.
Harorat: Yozda 16-20°C. Issiq kunlarda o'simlikni ochiq havoga olib chiqish yaxshidir. Qishda ular salqin saqlanadi - 10 -14 ° C.
Namlik: Havoning yuqori namligini saqlab qolish uchun barglarni muntazam ravishda püskürtün.
Transplantatsiya: bahorda, kamida 2 yilda bir marta.
Sug'orish: bahordan kuzgacha muntazam va o'rtacha, qishda kam.
Oziqlanish: Oziqlantirish faqat vegetatsiya davrida beriladi (bahordan kuzgacha), o'n yilda bir marta.
Ko'paytirish: bahor yoki kuzda so'qmoqlar; o'sish stimulyatorlaridan foydalanish kerak. Urug'lar bo'lishi mumkin (20 ° C dan past bo'lmagan haroratda unib chiqing).
IVY
Yoritish: O'simlik yorug'likka muhtoj emas, to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurini yoqtirmaydi va qisman soyada yaxshi o'sadi.
Harorat: Yozda 15-16°C. Qishda u 8-15 ° S haroratli salqin xonada yaxshi o'sadi.
Namlik: qishda va yozda purkash foydalidir.
Ko'chat o'tkazish: Har bahorda qozon hajmini oshirguningizcha ko'chirib o'tkazing. Transplantatsiya paytida asirlarni qisqartirish kerak.
Sug'orish: yozda mo'l-ko'l, qishda o'rtacha. Hech qachon ildizlarning qurib ketishiga yo'l qo'ymang.
Oziqlanish: bahordan kuzgacha, har o'n kunda bir marta muntazam ravishda ovqatlantiring.
Ko'paytirish: yil davomida so'qmoqlar bilan.
SANSEVIERIA
Yoritish: Yorqin bilvosita yorug'lik eng yaxshisidir, lekin to'g'ridan-to'g'ri quyosh va biroz soyaga toqat qiladi.
Harorat: qishda kamida 14 ° C.
Namlik: quruq havoga chidamli.
Qayta ekish: kerak bo'lganda tez-tez ko'chirish kerak emas; Yaxshi drenajli sayoz idishda qayta ekish tavsiya etiladi.
Sug'orish: bahordan kuzgacha o'rtacha, qishda juda mo''tadil sug'orish (oyiga bir marta yoki undan kam). Sug'orishdan oldin har doim tuproqni biroz quriting.
Oziqlanish: yozda muntazam ravishda ovqatlantiring.
Reproduktsiya: bo'linish; barg so'qmoqlari (lekin sariq qirrali navlar yashil shaklga aylanadi). Kamdan-kam hollarda urug'lar bilan.
SIKLOMEN
Yoritish: Tarqalgan yorug'lik, yozda to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan soya qilishni talab qiladi.
Harorat: Qishda 10-15 ° C yaxshi. Yuqori haroratlar gullash davrini qisqartirish.
Namlik: o'rtacha. O'simliklar püskürtmeden foyda ko'radi.
Transplantatsiya: bahorda, yangi barglar paydo bo'la boshlaganda, ko'chat o'tkazing
Sug'orish: mo'l, yumshoq suv. Tuproqning qurib ketishiga yoki ildiz ustiga suv tushishiga yo'l qo'ymang.
Oziq-ovqat: alohida ehtiyoj yo'q. Ammo o'simlik rangpar bo'lsa, uni har ikki haftada bir marta suyuq o'g'it bilan boqish kerak. Gullashdan keyin ular ovqatlanishni to'xtatadilar.
Ko'paytirish: urug'lar bilan, yozda ildizni kamroq bo'lish orqali
HAYVON
Yoritish: tarqalgan yorug'lik yoki qisman soyani afzal ko'radi. To'g'ridan-to'g'ri quyosh nuriga duchor bo'lganda, barglar oqarib ketadi va sariq dog'lar bilan qoplanadi.
Harorat: qishda kamida 15 ° C.
Namlik: muntazam ravishda barglarni bug'lang.
Qayta ekish: har yili bahorda yosh o'simlik, har uch yilda bir marta - eski.
Sug'orish: bahordan kech kuzgacha, muntazam va mo'l. Qishda, tuproqni nam holda saqlang, uni ortiqcha namlamaslikka harakat qiling.
Ovqatlanish: yoz va kuzda har 14 kunda bir marta mineral o'g'it yopiq o'simliklar uchun. Qishda - butun davr davomida 1-2 marta.
Reproduktsiya: so'qmoqlar; havo qatlamlari.
HOYA
Yoritish: kuchli. Bir oz to'g'ridan-to'g'ri quyosh foydalidir, lekin yozda kunning eng issiq qismida shisha orqali emas.
Harorat: N. carnosa uchun qishda 10-13 ° S yaxshi; N. bella uchun qishki minimal 18 ° C.
Namlik: Barglarni muntazam ravishda bug'lang, lekin gullash paytida emas.
Qayta ekish: Agar juda zarurat bo'lmasa, qayta ekmang, chunki ildizlar buni yoqtirmaydi.
Sug'orish: bahor va yozda mo'l-ko'l, kuz va qishda o'rtacha.
Ovqatlanish: kerak bo'lganda. Gullash davrida ehtiyotkorlik bilan urug'lantiring, chunki ortiqcha o'g'it gullashni bostiradi.
Ko'paytirish: yarim lignified tepaliklarni yoki kurtakli poyaning bo'laklarini kesish orqali.
"Yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qilish va ularni birinchi oziqlantirish" darsining qisqacha mazmuni.
Maqsad:
Yopiq o'simliklarning asosiy ehtiyojlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Vazifalar:
1. Bolalarning o'simliklarni parvarish qilish texnikasi va ularning ketma-ketligi haqidagi bilimlarini aniqlang. Yangi parvarish turini joriy etish - tuproqni o'g'itlash, o'g'itlarni qo'llashning ba'zi qoidalarini etkazish.
2. Bo'shashtirish usullarini birlashtirish, yopiq o'simliklarni parvarish qilish qobiliyatini rivojlantirish.
3. Yopiq o'simliklar hayotiga qiziqishni, ularni kuzatish va ularga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash.
Lug'at bilan ishlash: o'g'it, yuqori kiyinish.
Uskunalar: Moyli matolar, tayoqchalar - yirtqichlar, lattalar, sug'orish idishlari, purkagich, qaychi, lavabo, katta sug'orish idishi, fartuklar, o'g'itlar, stakanlar.
Usul va metodlar: Ko'rsatish, aytib berish, so'roq qilish, o'ynash, suhbatlashish, o'simliklarni parvarish qilish.
Darsning borishi:
Tarbiyachi: Bolalar, topishmoqni toping:
Va u ichadi va nafas oladi,
Lekin u yurmaydi.
Bolalar bu o'simlik ekanligini taxmin qilishadi.
Yopiq o'simliklar haqida suhbat:
Tarbiyachi: Uy o'simliklari bizning do'stlarimiz.
Yopiq o'simliklar bizga nima beradi? Ular nima uchun?
(Bolalarning javoblari).
O'qituvchi: O'simliklarning asosiy qismlari nima?
(Bolalarning javoblari).
Tarbiyachi:
Sizningcha, o'simlik tirik mavjudotmi? Tirik mavjudotning belgilari qanday? (O'simliklar ovqatlanadi, harakatlanadi, nafas oladi, ko'payadi, o'sadi).
O'simlik ichish uchun qaysi qismlardan foydalanadi? (Bolalarning javoblari).
Qayerdan gul sotib olsam bo'ladi? (Bolalarning javoblari: do'konda, issiqxonada, ko'rgazmada).
Bolalar, men sizni yopiq o'simliklar ko'rgazmasiga taklif qilaman (bor yopiq gullar).
Qanday o'simliklarni bilasiz? Keling, o'ynaymiz, men o'simliklar haqida savollar beraman va siz javob berasiz:
Qaysi o'simlik eng katta barglarga ega?
Kichkintoylar-chi?
Qishda qaysi o'simliklarimiz gullaydi?
Qaysi o'simlikning uchi bor? yosh barg salyangoz kabi o'ralgan?
Nafaqat gulini, balki barglarini ham hidlaydigan o‘simlik qanday nomlanadi?
Qaysi o'simlikning nomi "f" tovushi bilan boshlanadi?
Yettinchi o'simlik qanday tartibda joylashgan?
Qaysi o'simlik foydali?
Kompyuter yoniga qanday o'simlik qo'yilgan?
Kartochkalarga qarang va o'simliklarga nima kerakligini eslang (suv, yorug'lik, havo, tuproq).
Bizning o'simliklarimiz sizga yoqdimi? O'simliklar bir-biridan qanday farq qiladi?
O'simliklar go'zal bo'lishi va bizni uzoq vaqt quvontirishi uchun ularga g'amxo'rlik qilish kerak. Yopiq o'simliklarga qanday g'amxo'rlik qilish kerak? (bolalar javoblari).
Xulosa: Poyaga yaqinroq bo'lsa, ildizni shikastlamaslik uchun sayoz, poyadan esa chuqurroq bo'shatish kerak. Katta barglar matolar, o'simliklar bilan artib oling kichik barglar havzaga joylashtiring, tuproqni yuvib yubormaslik uchun moyli mato bilan yoping va katta sug'orish idishidan suv oling. Yumshoq barglardagi changni cho'tka bilan tozalang, keyin buzadigan amallar shishasi bilan püskürtün.
Jismoniy tarbiya darsi: Men sizga dam olishni va o'simlik hayotining barcha bosqichlarini eslashni taklif qilaman. "Ko'knori-ko'knori" harakati bilan xalq dumaloq raqs qo'shig'i.
Yopiq o'simliklarni parvarish qilish bo'yicha ish:
O'qituvchi: Iltimos, o'zingizga g'amxo'rlik qiladigan o'simlikni tanlang, uni alohida stolga o'tkazing, yana diqqat bilan tekshiring, kerakli jihozlarni oling.
Bolalar, barcha o'simliklar bo'shashishni talab qilganligi sababli, men birinchi navbatda tuproqni yumshatishni taklif qilaman. Ayting-chi, nima uchun tuproqni bo'shatish kerak? (suv yaxshi oqishi va ildizlar nafas olishi uchun).
Tuproqni yumshatish uchun nima ishlatasiz? (Tayoqchalar bilan.) Qanday qilib to'g'ri bo'shatish kerak? (bola ko'rsatadi: poyaga yaqinroq, ildizni shikastlamaslik uchun sayoz bo'shatish kerak va poyadan uzoqroqda - chuqurroq.)
O'simliklarni qanday yuvish kerak? (Katta barglarni latta bilan artib oling, mayda barglari bo'lgan o'simliklarni havzaga joylashtiring, tuproqni yuvib yubormaslik uchun moyli mato bilan yoping va katta sug'orish idishidan suv oling.)
Bahor boshlandi, u ancha engillashdi, o'simliklarimiz tezroq o'sishni boshladi. Ular yaxshi o'sishi va gullashi uchun ularni urug'lantirish va oziqlantirish kerak. Buning uchun maxsus o'g'it mavjud. U gul do'konlarida sotiladi. O'simlik sug'orishdan keyin haftada bir marta oziqlanadi, shunda o'g'it eritmasi tuproqqa yaxshiroq so'riladi.
Bolalar stakanlarni olib, o'simliklarni urug'lantirishadi. Katta o'simliklar, masalan, nilufar, ficus, Xitoy atirgul to'liq stakan bilan suv, yarim stakan suv bilan kichiklar.
Ishdan keyin barcha o'simliklar toza stol ustiga qo'yiladi.
Dars xulosasi:
Bolalar, bugun nimani o'rgandingiz?
Nima uchun o'simliklar oziqlanadi?
O'g'itni qanday tuproqqa qo'llash kerak - quruq yoki nam?
Bizning guruhimizda qanday asteniya bor? (bolalar javoblari). Qanday uylar?
Siz juda yaxshi ish qildingiz. Bir-birimizni maqtaylik
(bolalar zanjirda bir-birlarini maqtashadi).
