الطفولة "عرض درس للسبورة البيضاء التفاعلية عن القراءة (الصف الثالث) حول الموضوع. عرض" Surikov

النص "نجار". عمل مزدوج. طالب واحد مدرس. طالب آخر. يقرأ الطالب الفقرة الأولى بصوت عالٍ ، ويستمع المعلم بانتباه ولا يقاطع. ثم ، بطريقة مهذبة ، يشير إلى عدد الأخطاء ويلاحظها في خط سير الرحلة. ثم يتبادل الأطفال الأدوار. فقط الطالب الثاني يقرأ الفقرة الثانية.

- لا تنسى أن تضع علامة في خط سير الرحلة. (الملحق 2)

2. فحص الواجب المنزلي:

لقد حفظت قصيدة ف. تيوتشيف "عاصفة رعدية الربيع". فحص بعضها البعض في أزواج وفقًا لورقة المسار. (الملحق 2)

3. تحديد الهدف:

لمعرفة العمل الذي سنقرأه ، خمن الألغاز الموجودة في ورقة المسار. المهمة 3. (الملحق 2)

- ما الكلمة التي ظهرت في المستطيل المحدد؟ (سوريكوف)افتح الكتب المدرسية في الصفحة 72 ، واكتشف اسم الاسم الأوسط للشاعر واكتبه في سطر حر.

قصة عن الشاعر:

ولد شاعر المستقبل في مقاطعة ياروسلافل في قرية نائية لعائلة من الفلاحين. كان أبي أقنانًا ، وكان يعيش في موسكو ، حيث كان لديه متجرًا صغيرًا. في سن الثامنة ، بعد وفاة والدته ، تم إحضار الصبي إلى موسكو. ساعد والده في التجارة ، وتعلم القراءة والكتابة بشكل متقطع. كانت حياة سوريكوف ، الذي قضى كل الأيام في متجر والده ، صعبة للغاية. أعجب بقصائد بوشكين ، بدأ أيضًا في تأليف قصائده. لكن الأقارب والمعارف كانوا منزعجين للغاية ، فقد تعرضوا للسخرية بقسوة من الشاب. وفقط بعد لقاء الشاعر بليشيف ، الذي قدّر موهبة سوريكوف ، نشر سوريكوف مجموعاته الشعرية.

قصائده لحنية وبسيطة. موضوعهم الرئيسي هو محنة الشعب. أصبحت بعض القصائد أغاني شعبية شعبية. (روان ، السهوب والسهوب في كل مكان). كتب PI Tchaikovsky الموسيقى على كلمات سوريكوف. غير قادر على الخروج من قبضة الفقر ، اضطر سوريكوف للتداول في الحديد القديم لبقية حياته. مات من الاستهلاك في ريعان موهبته العظيمة. كان عمره 39 سنة فقط.

4. العمل على الموضوع:

- هل تحب متعة الشتاء؟ أي؟

أخبرتك عن الحياة الصعبة لإيفان سوريكوف. ولكن حتى سن الثامنة ، بينما كانت والدته على قيد الحياة ، كان يعيش بشكل جيد للغاية. ويعتبر طفولته سعيدة.

عمل المفردات : في ورقة الطريق. (الملحق 2)

يتأرجح الرأس فوق الكعب- بسرعة وبسرعة (الكوبار هي لعبة أطفال على شكل كرة أو أسطوانة (خشبية في العادة) مع ساق مدببة متصلة بها ، وتدور عليها مثل القمة).

متداعية - متهالكة من الاستخدام الطويل .

لابتي- أحذية الفلاحين المنسوجة من اللحاء

سفيتس- بواسطة نفسك من مفردات الكتاب المدرسي

طغت- اجعلها قاتمة ، مظلمة

سلسل- قريب ، قريب

أقرأ قصيدة ، وتتابع وتفكر في ما يتذكره المؤلف منذ طفولته.

اقرأ الجزء الأول واحدًا تلو الآخر.

معلم... ما الصورة التي تخيلتها عند قراءة هذا الجزء؟

طالب.تخيلت أطفالًا يتزلجون.

معلم.أين وقع الحدث؟

طالب.في القرية.

معلم.أود أن ألفت انتباهك إلى التكرار: يبدأ كل سطر من الرباعية الأولى بكلمة "هنا". لماذا ا؟ بعد كل شيء ، أنا وأنت لم نوافق حقًا على التكرار في الكلام الشفوي والمكتوب. هنا يكون لها معنى. ما هذا؟ اقرأ مرة أخرى الأسطر الأولى من القصيدة.

أطفال.- ربما ، بهذه الكلمة ، يريد المؤلف أن يلفت انتباهنا إلى ما كان مهمًا جدًا ولا يُنسى في حياته ...
- فيما يتذكره أكثر: قرية ، منزل ، تل ، أصدقاء.
- يريدنا المؤلف أن نرى هذه الصور أيضًا ونقدمها بشكل أفضل.
- إن الشاعر يشير إلى شيء مهم بهذه الكلمة سيتحدث عنه أكثر.

معلم.وماذا كانت ذكرى ركوب الأفعوانية بالنسبة للصبي؟

طالب.كان الأمر مؤسفًا: سقط الصبي في جرف ثلجي.

معلم.كيف تفسر معنى الخط: "وأنا في جانبي - فرقعة!"؟

طالب.هذا يعني أن الصبي سقط بشكل غير متوقع. لقد ضرب وربما جرح نفسه.

معلم.كيف شعر الولد هل يمكنك طرحه؟

التلميذ.بشكل سيئ. كان البرد:

"كل الوجوه والأيدي
غطاني بالثلج ... "

طالب.ويؤذيه.

التلميذ.

"أنا في حزن ثلجي ،
والرجال يضحكون! .. "

معلم.هل سبق لك أن مررت بموقف مشابه: التدحرج على منحدر والسقوط في جرف ثلجي؟

أطفال.- نعم!
- وفي كثير من الأحيان!

معلم.وهذا جعلك غير سعيد؟ وبعد السقوط لم تركب الجبل مرة أخرى؟

طالب.كثيرا ما كان علي أن أسقط في الثلج. بالطبع ، هذا أمر غير سار ، لكن ما زلت أحب الركوب أسفل الجبل. إنه نشاط ممتع ، مهما كان الأمر.

طالب.أعتقد أنه مع الفرح - بعد كل شيء ، كل ما حدث له هو بالفعل في الماضي ، ومتعة الشتاء هي حدث بهيج في حياة كل شخص. انا اعرف هذا من نفسي

معلم... حتى نستنتج من هذا الجزء أن الصبي كان سعيدا؟

أطفال.بالطبع!

- أجب عن السؤال المتعلق بخط سير الرحلة. (الملحق 2)

اقرأ الجزء الثاني واحدًا تلو الآخر.

معلم.اقرأ الآن الرباعيات الخمس التالية على نفسك وحاول أن تتخيل صورة أخرى ظهرت في ذاكرة المؤلف.

(قرأ الرجال الجزء الثاني من القصيدة بأنفسهم).

معلم... الآن دعنا نتعرف على ما يتحدث المؤلف في هذا الجزء؟

طالب.حول حكايات.

معلم.هل خمنت ما الحكاية الخيالية التي روتها الجدة لحفيدها؟

طالب.خمنت: هذه هي الحكاية الخيالية "إيفان تساريفيتش والذئب الرمادي".

معلم.وماذا شعر الصبي وهو يستمع لهذه الحكاية؟ تجد في النص.

أطفال.- خاف: قلبه يحتضر أي خاف قلبه.
- وأعتقد أن قلبه غرق ليس من الخوف ، بل من الفرح ، لأن الحكاية كانت سحرية ، وكان الصبي يستمع إليها باهتمام ، حتى بفرحة.
- لكن ما زلت أعتقد أنه كان من الخوف. بعد كل شيء ، تقول: "سوف أحضن المرأة العجوز ..." ، مما يعني أنه كان خائفًا بعض الشيء ، رغم أنه مثير للاهتمام بالطبع.

معلم.ما رأيك ، لماذا قام المؤلف بإدراج الأسطر في النص:

وهو غاضب في الأنبوب
الريح الشريرة تغني "؟

رفاق.- ربما للتأكيد على حالة الصبي أنه كان خائفا.
أو ربما قدمت الريح نفسها للصبي على أنها وحش غاضب شرير خرافي.

معلم.كما ترى ، ما "السر" الذي اكتشفناه: تساعدنا صورة الرياح الغاضبة والغاضبة على فهم الحالة الذهنية التي عاشها الصبي أثناء الاستماع إلى الحكاية الخيالية.

معلم.والآن أود أن ألفت انتباهكم إلى الكيفية التي تتحدث بها الكاتبة عن حكايات الجدة الخيالية وكيف تخبرها. اقرأ في النص.

أطفال.- "ثرثرة الكلام الهادئ". هذا يعني أن الجدة أخبرت الحكايات بهدوء.
- وأيضا أنيق جدا ...
- "قابلة للطي ، حسنًا".
- ويبدو لي أن المؤلف يقارن حديث الجدة بالتيار.

معلم.كيف عرفت؟ هل يقول المؤلف هنا أن كلام الجدة مثل هزيلة؟

طالب.لا ، ولكن هناك كلمة "قرقرة" هنا ، ولكن هناك مجرى قرقرة ، والماء في مجرى مائي ، وقد خمنت ذلك.

أطفال.- عن السلس والجميل ...
- عن الهدوء والبهجة ...
- حول الصحيح ، حتى ، متماسك.

معلم.حسنًا ، أحسنت يا رفاق. أنت شديد الانتباه. وربما هم على حق.

معلم.ترى: القصيدة كلها عواطف صلبة. وما زلنا نؤكد أن الصبي سعيد. وقد تحمل مخاوف كثيرة!

أطفال.- لكن هذا في حلم!
- وفي قصة خيالية. وفي القصص الخيالية أحيانًا يقال عن الرهيب والشر ، لكننا نعلم أن الخير ينتصر.
- والحكايات الخرافية تعلم الكثير ، رغم أنها قد تكون مخيفة ، لكن من القصص الخيالية نتعلم ماذا نفعل وكيف نتصرف في الحالات الصعبة.
- وكان الصبي أيضًا مغرمًا جدًا بالحكايات الخرافية ، يكتب المؤلف هنا:

"وسأبدأ مع جدتي
أطلب حكايات خرافية ... "

معلم.أحسنتم يا رفاق ، أقنعتني. ابحث عن السطور التي تحتوي على النقطة الرئيسية. اكتبه.

(يقرأ الطلاب آخر رباعي).

معلم.كيف يجب فهم هذه الكلمات؟

أطفال.- كان هناك المزيد من المرح والأشياء الجيدة في طفولة الصبي.
- كانت لديه أحزان ، لكن كل شيء في الماضي ، والمؤلف يتذكرها بلطف بسهولة.
- وكذلك بجانب الصبي كانت جدته اللطيفة ، التي هدأت ، أعطته حكايات خرافية.

معلم.نعم ، أنتم يا رفاق ، هكذا ينبغي فهم الكلمات الأخيرة من القصيدة: الحياة صعبة للغاية ، فهي تتكون من أحداث صغيرة وكبيرة. كل شيء يحدث حتى في حياة الطفل. وأحيانًا تبدو الحزن الصغير للشخص الصغير حزنًا ، مصيبة ، فالرجال يختبرونها بشدة ، ولكن بعد ذلك يختفي كل شيء ، ويتم نسيانه ، وتبقى الذكريات الجيدة. سنوات الطفولة ممتعة حقًا ، سنوات ذهبية ، تقضي بجانب البالغين الأصليين الذين يساعدون الأطفال على الشعور بالسعادة. هذا بالضبط ما أراد سوريكوف أن يخبرنا به.

5. الخلاصة:

- ارفع يدك من أراد أن يحفظ هذه القصيدة عن ظهر قلب؟
- عد عدد النقاط ، وصنف عملك في ورقة الطريق. (الملحق 2)

الواجب المنزلي: احفظ مقطعًا تريده.

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

تعليق على الشرائح:

تم إعداد العرض من قبل E.P. Isaeva. مدرس المدرسة الابتدائية MBOU "المدرسة الثانوية رقم 62" ، فلاديفوستوك

ولد إيفان زاخاروفيتش سوريكوف في 6 أبريل 1841 في قرية نائية من نوفوسيلوفو ، مقاطعة ياروسلافل ، في عائلة أحد الأقنان. ...

في سن الثامنة ، تم إحضار الصبي إلى المدرسة في موسكو. هناك بدأ والدي متجرا صغيرا. تعلم إيفان سوريكوف القراءة والكتابة بشكل مستقل وبدأ في كتابة قصائده الأولى تحت انطباع القصائد التي قرأها ألكسندر سيرجيفيتش بوشكين.

في عام 1862 م. التقى سوريكوف ببليشيف ، الذي قدّر موهبة الشاعر العصامي وساعد في نشر قصائده للنشر. العديد من قصائد الشاعر مكرسة للطبيعة الروسية والأطفال: "الصباح" ، "الطفولة" ، "في الليل" ، "الشتاء". وأصبحت بعض القصائد أغانٍ شعبية ، ومن أشهرها "روان" و "السهوب والسهوب في كل مكان".

استمع إلى القصيدة وأجب على الأسئلة.

1. ما هي فترة حياة الشخص التي وصفها I.Z. سوريكوف؟ 2. باسم من تُروى القصة؟ 3. ماذا يقول المؤلف عن طفولته؟ 4. هل ألعاب أطفال الفلاحين مشابهة لألعابك؟ 5. اقرأ السطور التي تظهر بها الصورة: عائلة في أمسية شتوية. 6. ابحث عن السطور التي تتحدث عن حب الصبي الكبير للحكايات الخيالية.

الشيخوخة - اضمحلال الشيخوخة ، البالية. أحذية Bast - أحذية الفلاحين المنسوجة من اللحاء. مظلمة - لجعلها قاتمة ، مظلمة. الضوء جهاز لتقوية الشعلة المحترقة.

المقارنة هي وسيلة أسلوبية ، استيعاب ظاهرة إلى أخرى ، والتأكيد على السمات المشتركة بينهما. ابحث عن المقارنات في النص.

ثبت بأسطر من قصيدة أن الشاعر يمتلك مثل هذه السمات: Agile Enduring Exquisitive Impressive

1. لإضافة جملة: المقارنة…. 2. أعط أمثلة للمقارنة من قصيدة I. Surikov "الطفولة". 3. أضف المقارنات: الثلج ، مثل ... ؛ الطفولة وكأن ...

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

العمل الإبداعي "طفولة وشباب القوزاق"

أقدم العمل الإبداعي لطالبتي حول كيف مرت طفولة وشباب القوزاق. سأكون ممتنا لجميع الزملاء الذين يعبرون عن رأيهم ...

درس القراءة الأدبية "أصدقاء الطفولة الحقيقيون (قصة ف. دراغونسكي" صديق الطفولة "). الصف الأول ، نظام التشغيل" مدرسة 2100 "

إيفان زاخاروفيتش سوريكوف "الطفولة"من إعداد معلم المدرسة الابتدائية في مدرسة MOAU الثانوية رقم 2 ShchMR MO Ivakhina Galina Aleksandrovna © Ivakhina Galina Aleksandrovna

إيفان زاخاروفيتش سوريكوف

سيرة وإبداع سوريكوف (قصة المعلم)

ولد إيفان زاخاروفيتش سوريكوف في 25 مارس 1841 في قرية صغيرة من نوفوسيولوفو ، مقاطعة ياروسلافل.

كان والده ، عبيد الكونت شيريميتيف ، يعمل بشكل دائم تقريبًا في موسكو ، وكان يزور عائلته المتبقية في القرية من حين لآخر.

أمضى شاعر المستقبل سنوات طفولته ، أسعد سنوات حياته ، في القرية. أظهر كل من الأم والجدة كل رعاية ممكنة لفانيا الصغيرة ، وحاولوا عدم حرمان الطفل من أفراح عمره. بعد سنوات ، سيكتب سوريكوف

لوحات الطفولة الماضية!

أنت فقط خفيف:

أنت تبرز بشكل مشرق

من عتمة القلب.

تم الحفاظ على هذه اللوحات إلى الأبد في قلب سوريكوف ، حب الريف الواسع ، من أجل الحفاظ على جمال الطبيعة الروسية القاتمة ولكن المؤثرة.

في سن التاسعة ، انتقل سوريكوف إلى موسكو ليعيش مع والده ، الذي أصبح الآن صاحب متجر صغير ، ولم تكن حياته هنا حلوة ، في البداية كان في رحلة مع والده ، ثم مع عمه.

في فترات متقطعة ، تعلم القراءة والكتابة ، أولاً من جيرانه ، ثم انخرط في التعليم الذاتي ، الذي لم يعجبه والده.

كان إيفان في حاجة مبكرة إلى تأليف الشعر بنفسه.

في عام 1871 ، تم نشر أول مجموعة من قصائده. إنها لحنية وبسيطة للغاية ، وتنتشر في جميع أنحاء البلاد مثل الأغاني.

حتى نهاية حياته ، لم يستطع سوريكوف الخروج من الفقر. توفي في وقت مبكر ، في عام 1880 من الاستهلاك.

أصبحت حياته إنجازًا إبداعيًا.

عمل مفردات LAPTI - في الأيام الخوالي: أحذية فلاحين ، منسوجة من اللحاء ، تغطي القدم فقط الغزل - جهاز للدوران يدويًا - حامل لمصباح يضيء الكوخ تحقق من نفسك

• ما القصيدة التي تعرفت عليها في الدرس؟
• كيف تختلف طفولتك عن تلك الموصوفة في القصيدة؟
• ماذا تعلمت في الفصل اليوم؟

الواجب المنزلي تعلم أول أربع رباعيات من قصيدة "الطفولة" اختياريًا - قم بعمل توضيح للمقطع الذي يعجبك

• http://matematikaiskusstvo.ru/gallery/ng--39-.jpgشريحة واحدة
• http://player.myshared.ru/394982/data/images/img4.jpgمعرفتي
• http://artinvestment.ru/images/authors/815=816/p815.jpegالشريحة 3
• http://img.tourbina.ru/photos.3/2/6/264230/big.photo/Vot-moya-derevnya.jpgالشريحة 4
• http: //BU99tvP7_inettools.net_cutmp3الشريحة 4
• http: // 49f3a48a3b5bالشريحة 4
• http://necropol.org/poet-surikov2.jpgالشريحة 4
• http://vadiman79.users.photofile.ru/photo/vadiman79/115640146/xlarge/134580801.jpgالشريحة 4
• http://s020.radikal.ru/i717/1311/19/bd230ce2a989.jpgالشريحة 4
• http://wildkids.pro/uploads/posts/2015-08/1439314695_7296.jpgالشريحة 4
• http://s57.radikal.ru/i155/1202/43/b4212ba2b3af.jpgالشريحة 4
• http://lanterne.ru/wp-content/uploads/2015/01/Makovsky-700x500.jpgالشريحة 4
• http://cp12.nevsepic.com.ua/75/1352555117-0163031-www.nevsepic.com.ua.jpgالشريحة 4
• http://4put.ru/pictures/max/268/823458.jpgالشريحة 4
• http://russkij-tekst.ru/4/Kartuzniki-na-Suharevoy.jpgالشريحة 4
• http: //history.rf/wp-content/uploads/2015/08/٪D0٪9A٪D0٪B0٪D1٪80٪D1٪82٪D0٪B8٪D0٪BD٪D0٪B0-٪D0٪ دينار بحريني٪ D0٪ B5٪ D0٪ B4٪ D0٪ B5٪ D0٪ BB٪ D0٪ B8-٪ D0٪ 9C٪ D0٪ B0٪ D0٪ BA٪ D0٪ BE٪ D0٪ B2٪ D1٪ 81٪ D0٪ BA ٪ D0٪ B8٪ D0٪ B9.jpgالشريحة 4
• http://nevsepic.com.ua/uploads/posts/2011-10/1318767532_www.nevsepic.com.ua-56.jpgالشريحة 4
• http://auto.ur.ru/img/books_ill/1005452086.jpgالشريحة 4
• http://samplinginterval.ru/img/mpizngntral1406618-75.jpgالشريحة 4
• http://lib.rus.ec/cover/377094الشريحة 4
• http://antikvaroshop.ru/image/Small/multimedia/books_covers/1007807841.jpgالشريحة 4
• http://img-fotki.yandex.ru/get/9171/55137602.a0/0_c91ed_a85c64a2_XL.jpgالشريحة 4
• http://content.foto.mail.ru/mail/weretija/_blogs/i-5913.jpgالشريحة 4
• http://thumbs.dreamstime.com/z/٪D0٪B1٪D0٪BE٪D1٪82٪D0٪B8٪D0٪BD٪D0٪BA٪D0٪B8-٪D0٪BC٪D0٪BE٪ D1٪ 87٪ D0٪ B0٪ D0٪ BB٪ D0٪ B0-19250604.jpgالشريحة 5
• http://bashny.net/uploads/images/00/00/13/2013/05/28/e5014747db.jpgالشريحة 5
• http://player.myshared.ru/805938/data/images/img8.jpgالشريحة 5

فحص الواجب المنزلي

مسابقة الحكاية الخرافية

V. أودوفسكي

"موروز إيفانوفيتش"

إيفان زاخاروفيتش

سوريكوف

1841 -1880

ولد إيفان زاخاروفيتش سوريكوف في 25 مارس 1841 في قرية نوفوسيلوفو الصغيرة الواقعة في مقاطعة ياروسلافل.

كان لوالدي متجر صغير في موسكو.

عاشت الأسرة في فقر ، بالكاد تكسب عيشها.

مقاطعة ياروسلافل

"لوحات الطفولة الماضية!

أنت فقط خفيف:

أنت تبرز بشكل مشرق

من عتمة القلب ".

إيفان زاخاروفيتش سوريكوف

"طفولة"

عمل الكتاب المدرسي

صفحة 143

- أي من اللوحات التي رسمها الشاعر تتذكرها أكثر من غيرها؟ - هل متعة الشتاء التي يعيشها أطفال الفلاحين مماثلة لما تتمتع به من متعة؟ - اقرأ السطور التي تمثل فيها الأسرة في أمسية شتوية.

يتأرجح الرأس فوق الكعبأحذية الفلاحين منسوجة من اللحاء

لابتيسريع وسريع

مرفق الغزل اليدوي

قف بجانب الشعلة التي أضاءت المسكن

يتأرجح الرأس فوق الكعب - بسرعة وسرعة (الرأس فوق الكعب هو لعبة أطفال خشبية ، مثل القمة.)

قواعد القراءة التعبيرية:

- بعد كل سطر ، تأكد من التوقف لفترة قصيرة ،

- نطق الكلمات بوضوح ووضوح ،

• ما القصيدة التي تعرفت عليها في الدرس؟
• كيف تختلف طفولتك عن تلك الموصوفة في

قصيدة؟

• ماذا تعلمت في الفصل اليوم؟

إيفان زاخاروفيتش سوريكوف مدرس الطفولة الابتدائية كيريلوفا إي. MBUSOSH Susanino خاباروفسك إقليم أولشسكي 2016

في أي قسم ندرس؟ ماذا نتعلم في هذا القسم؟ هل تعرف ما هي القصيدة؟ كيف تختلف القصائد عن القصص؟ قصائد أي شعراء درسناها معكم في الدروس السابقة؟ لماذا تم تضمين هذه الآيات في قسم ذباب الثلج واللمعان؟

اليوم سوف نتعرف على شاعر آخر ، ونتعرف على قصيدته. اليوم سوف نكتشف اسمًا جديدًا في هذا القسم. هذا إيفان زاخاروفيتش سوريكوف. ولد إيفان زاخاروفيتش سوريكوف في 6 أبريل 1841 في قرية نوفوسيولوفو بمقاطعة ياروسلافل. في عام 1849 ، افتتح والدي متجرًا صغيرًا في موسكو. تعلم فانيا القراءة والكتابة بشكل مستقل وبدأ في كتابة قصائده الأولى تحت انطباع القصائد التي قرأها. العديد من قصائد الشاعر مكرسة للطبيعة الروسية والأطفال: "الصباح" ، "الطفولة" ، "في الليل" ، "شتاء". وأصبحت بعض القصائد أغاني شعبية ("روان" و "السهوب والسهوب في كل مكان").

لاقتراح ما سيتم مناقشته في هذه القصيدة ، دعنا ننتقل إلى الكلمات الداعمة: قريتي ، بيتي ، ألتف في زلاجة صبي الأصدقاء ما رأيك ، ما الذي سيتم مناقشته في القصيدة ، ما الموضوع الذي لمسه الشاعر تشغيل؟ (حول الأطفال ، متعة الشتاء.)

دعونا نستمع إلى القصيدة. ضع علامة على الكلمات التي لا تفهمها. المتهالكة - عجلة الغزل القديمة - أداة لصنع الخيوط. الضوء عبارة عن حامل لشعلة أو شمعة. أغلق - أغلق ، أغمض عينيك. لتغميق - لجعل حزينا ، حزينا. أحذية Bast - أحذية الفلاحين المنسوجة من اللحاء ، لحاء البتولا. يموت القلب - يتوقف. إذا قمت بالطهي الزائد ، فإنك تتجمد

قصيدة إيفان زاخاروفيتش سوريكوف تسمى الطفولة. لماذا تطرق سوريكوف إلى هذا الموضوع في عمله؟ (الطفولة هي وقت خال من الهموم.) العديد من الكتاب والفنانين والموسيقيين تحولوا مرارًا وتكرارًا في أعمالهم إلى موضوع الطفولة ، لأنهم اعتبروها أكثر راحة في بعض الأحيان. غالبًا ما تثير ذكريات الطفولة عند البالغين مشاعر مختلطة: مشاعر الفرح والندم. لماذا تعتقد؟ (الفرح - من الأحداث التي مررت بها ، والندم - لا يمكنك العودة هذه المرة).

ما هي الصور التي تخيلتها عند سماع هذه القصيدة؟ باسم من يروي الشاعر القصة؟ بأي شعور يتحدث الشاعر عن طفولته؟ (مع شعور بالفرح والندم). إحماء الكلام. لكي يكون الكلام مفهومًا وحيويًا ، يجب أن تتنفس بشكل صحيح أثناء القراءة. تخيل سقوط الثلج على راحتي يديك. لقد أعجبت بجمالهم وقررت تركه. خذ بعض الهواء. انفخ رقاقات الثلج عن يدك. نكرر 3 مرات. القراءة الذاتية من قبل الطلاب. تحاول أن تقرأ بشكل معبر!

ما الأحداث التي حدثت له في الطفولة هل يصفها الشاعر؟ دعونا نكسر الآية ونتصدر كل حدث.

الخطة: 1. التزلج من الجبل. 2. هدوء المساء في الأسرة. 3. حكايات الجدة. 5. حلم السحر. 6. بداية الصباح.

ماذا يعتبر الشاعر منزله؟ ما الصورة التي يصفها المؤلف؟ (تزلج من الجبل). ما الذي يحدث مع الصبي؟ ما هي ذكريات ركوب الأفعوانية؟ وكيف تفسرون معنى الخط: "وأنا على الجانب الآخر!" حدد الكلمات التي يستخدمها الشاعر ونصها لإظهار ملامح الوقت الذي يحدث فيه الحدث؟ كيف يتحدث الشاعر عن عاصفة ثلجية ، ما هي الوسائل البصرية للغة التي يستخدمها؟ (انتحال الشخصية). ("يمنح" العاصفة الثلجية قدرات كائن حي.) قارن "الطقس في المنزل" و "الطقس خارج النافذة" ، ماذا يمكنك أن تقول؟ قم بتأكيد الإجابة بالكلمات الواردة في النص. (كل شيء هادئ حوله / العاصفة الثلجية تعوي خارج النافذة.)

بماذا حلم الصبي؟ اقرأها. ما هي الوسائل البصرية للغة التي استخدمها الشاعر في هذا المقطع؟ (مقارنات) أعط أمثلة (إيفان تساريفيتش مثلي.) ما هي الكلمات التي تساعدك على إيجاد مقارنات في النص. (كلمات مساعدة: كما لو ، بالضبط). ما هي الحالة المزاجية للصبي أثناء النوم؟ (الإثارة العاطفية ، الخوف). كيف يتغير المزاج مع بداية الصباح؟ (الإثارة والخوف تفسح المجال للهدوء).

كيف تفهم الكلمات: تدفقت بمرح يا طفولة؟ ما الوسيط المرئي الذي يستخدمه المؤلف؟ (تجسد). بماذا يقارن الشاعر سنوات الطفولة؟ (بالماء) لماذا؟ (تتدفق المياه أحيانًا بسرعة كبيرة ، مثل الطفولة). كيف كانت طفولة الصبي؟ كانت طفولة الصبي سعيدة ومبهجة. لماذا كتب سوريكوف هذه القصيدة؟ (للحديث عن طفولتك).

هل ألعاب أطفال الفلاحين مشابهة لألعابك؟ أي من اللوحات تتذكرها أكثر من غيرها؟ اقرأ السطور التي تظهر بها الصورة: عائلة في أمسية شتوية. ابحث عن السطور التي تتحدث عن حب الصبي الكبير للحكايات الخيالية. كيف يظهر الشاعر أمامنا في هذه القصيدة؟ ما هي السمات التي يمتلكها؟ رشيقة هاردي فضولي مثير للإعجاب

ملخص الدرس. ما الجديد الذي تعلمته؟ أي شاعر روسي قابلته؟ ماذا درست؟ (قراءة وتحليل تعبيري للشعر. يعمل). لماذا نحتاجه؟ (من التعبري أن تقرأ عن ظهر قلب وتفهم محتوى ما قرأته). لماذا تعتبر القصيدة غير عادية؟ (تغير متكرر في التصرفات والأحداث). كيف يمكن للفنان أن يخبرنا عن طفولته؟ (ارسم صورا.)