"Noan'anaviy sog'liqni saqlash texnologiyalari". "Bolalar bog'chasida zamonaviy sog'liqni saqlash texnologiyalari" taqdimoti Salomatlikni saqlash bo'yicha konferentsiyada taqdimot

Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

51 B shahar ta'lim muassasasi bolalar bog'chasida salomatlikni saqlash bo'yicha taqdimotni: katta o'qituvchi Belozerova L.V.

Maqsad va vazifalar: Maqsad: salomatlikni tejaydigan texnologiyalarni joriy etish orqali bolalar salomatligini saqlash va mustahkamlash. Maqsadlar: differentsial va individual yondashuv yordamida bolalarning jismoniy faolligini rag'batlantirish; -noan’anaviy jihozlardan foydalangan holda jismoniy tarbiyaga qiziqishni oshirish; - bolalarni sog'lig'ini kuzatish va ularga g'amxo'rlik qilishga o'rgatish.

Salomatlik nima? Salomatlik - bu har qanday tirik organizmning butun va uning barcha organlari o'z funktsiyalarini to'liq bajarishga qodir bo'lgan holati; kasallik yoki kasallikning yo'qligi.

Sog'likni tejaydigan texnologiyalar - bu bolalar salomatligini saqlash, saqlash va boyitish muammosini hal qilishga qaratilgan usullar va usullar. Maktabgacha ta'lim muassasalarida salomatlikni tejaydigan texnologiyalar turlari: davolash-profilaktika; jismoniy tarbiya va dam olish; sog'liqni saqlash, ta'lim; bolaning ijtimoiy-psixologik farovonligini ta'minlash texnologiyalari.

Bolalarning sog'lig'iga ta'sir qilish darajasi bo'yicha eng muhimi sog'liqni saqlashni tejaydigan ta'lim texnologiyalari - psixologik-pedagogik usullar, usullar va yondashuvlardan foydalanish. Texnologiyalarning uch guruhi mavjud: tashkiliy va pedagogik; psixologik va pedagogik; tarbiyaviy

Salomatlikni saqlaydigan pedagogik jarayon - bolaning jismoniy, aqliy va ijtimoiy farovonligini ta'minlashga qaratilgan jarayon.

MOU texnologiyasida salomatlikni saqlash va rag'batlantirish uchun qo'llaniladigan texnologiyalar: suv protseduralari; ertalabki mashqlar; muvozanatli ovqatlanish; jismoniy tarbiya faoliyati; qattiqlashuv; uyqudan keyin gimnastika; ochiq o'yinlar; barmoq gimnastikasi; dinamik pauzalar

Sog'lom turmush tarzini o'rgatish texnologiyasi massaji; nafas olish mashqlari: ko'zlar uchun gimnastika

Suv protseduralari

Ertalabki mashqlar Bu uyqudan keyin bajarilishi kerak bo'lgan jismoniy mashqlar. Uyqu vaqtida bola uyg'onganidan keyin dam oladi, barcha organlar asta-sekin uyg'onadi; Jismoniy mashqlarni bajarish ularni faol holatga keltirishga yordam beradi, bu esa bolani yuqori ish faoliyatini ta'minlaydi va unga sezilarli kuch bag'ishlaydi.

Balansli ovqatlanish

To'g'ri ovqatlanish tamoyillari Ratsional ovqatlanishning birinchi tamoyili: uning energiya qiymati tananing energiya sarfiga mos kelishi kerak. Ratsional ovqatlanishning ikkinchi tamoyili ozuqa moddalarining kimyoviy tarkibining organizmning fiziologik ehtiyojlariga mos kelishidir. Maksimal parhez xilma-xilligi ratsional ovqatlanishning uchinchi tamoyilini belgilaydi. Nihoyat, optimal dietani saqlash ratsional ovqatlanishning to'rtinchi tamoyilini belgilaydi.

Jismoniy tarbiya darsi

Jismoniy tarbiya!

Shaxsiy gigiena

Qattiqlashuv

Uyqudan keyin gimnastika Bu uyqudan keyin bajarilishi kerak bo'lgan jismoniy mashqlar. Uyqu vaqtida bola uyg'onganidan keyin dam oladi, barcha organlar asta-sekin uyg'onadi; Jismoniy mashqlarni bajarish ularni faol holatga keltirishga yordam beradi, bu esa bolani yuqori ish faoliyatini ta'minlaydi va unga sezilarli kuch bag'ishlaydi.

Ochiq o'yinlar Ochiq o'yinlar jismoniy tarbiya vositasi sifatida katta ahamiyatga ega. Ochiq o'yinlar asosiy harakatlarni o'z ichiga oladi: yurish, yugurish, otish, toqqa chiqish, sakrash, muvozanat, shuningdek, alohida harakatlar va individual mushak guruhlarini mustahkamlash va rivojlantirish. O'yinga kiritilgan harakatlar, agar o'qituvchi tomonidan to'g'ri dozada berilsa, tanani rivojlantiradi va mustahkamlaydi, metabolizmni, barcha organlar va tizimlarning funktsional faoliyatini yaxshilaydi (nafas olishni faollashtiradi, qon aylanishini oshiradi).

Massaj Oyoq massaji - bu oyoqlarda joylashgan faol nuqtalar va refleks zonalarga ta'sir qilish orqali samarali, universal, arzon va xavfsiz davolash tizimi. Oyoqlaringizning tagligi, xuddi xarita kabi, o'z zonasi yoki nuqtasiga ega. Bolalarda tekis oyoqlarning oldini olish uchun ideal.

Nostandart uskunalar yordamida oyoq massaji

E'tiboringiz uchun rahmat!

Salomatlikni tejaydigan texnologiyalar

TURTORLAR

Mozgunova T.A. Svet O.N.

"Sog'lom bo'lish ajoyib!"

Noan'anaviy sog'liqni saqlash texnologiyalari

bu chora-tadbirlar tizimidir ta'lim jarayoni ishtirokchilarining sog'lig'ini yaxshilashga qaratilgan

O'yin terapiyasi

Avtotrening

noan'anaviy davolash turlari

Muloqot o'yinlari va raqslar

Aromaterapiya

Musiqa terapiyasi

Bioenergoplastika

Ertak terapiyasi

Ritmoplastika

Ijodiy gimnastika

Sukunat daqiqalari

daqiqa

hazillar

Bioenergoplastika

rivojlanadi

e'tibor, tasavvur

fazoviy fikrlashni rivojlantiradi

nutq rivojlanishini rag'batlantiradi

reaktsiya tezligi va hissiy ekspressivlikni rivojlantiradi

"Bioenergoplastika" atamasi ikki so'zdan iborat: bioenergiya va plastmassa. Bioenergiya - bu inson ichidagi energiya. Plastisite - tananing va qo'llarning silliq, bo'shashgan harakatlari.

“Bolaning qo'liga ishonch qanchalik ko'p bo'lsa, bolaning nutqi shunchalik yorqinroq bo'ladi. Bolaning qo'lida qanchalik mahorat bo'lsa, bola shunchalik aqlli bo'ladi."

V.A. Suxomlinskiy

Ijodiy gimnastika

Bolalarning qobiliyatlarini rivojlantiradi

Fikrlash, o'zini namoyon qilish

Ijodiy gimnastika bu:

Musiqiy va ijodiy o'yinlar.

Tasviriy-o'yin harakatlari (o'zgarishlar bilan mashqlar)

Kognitiv

faoliyat

Tasavvur, fantaziya

Ozodlik

Sukunat daqiqalari

hissiy stressni bartaraf etish

Sukunat daqiqalari bolalarning kuchli irodali fazilatlarini rivojlantirishga hissa qo'shadigan o'ziga xos ish shaklidir.

Bolalar dunyoni eshitadigan tovushlar orqali bilib oladilar.

kayfiyat va individual xarakter xususiyatlarini tuzatish

ta'lim

avtorelaksatsiya

Kommunikativ raqslar

Og'zaki bo'lmagan aloqa -

Bu og'zaki bo'lmagan muloqot shakli, jumladan imo-ishoralar, yuz ifodalari, pozitsiyalar, vizual aloqa, ovoz tembri, teginish va majoziy va hissiy tarkibni etkazish.

Bu sherik va guruh bilan munosabatlarni shakllantirish va rivojlantirishga qaratilgan og'zaki bo'lmagan muloqot va improvizatsiya elementlarini o'z ichiga olgan bir nechta oddiy raqs harakatlaridir. .

Kommunikativ raqslar bolalar bilan ishlashning turli shakllarida qo'llanilishi mumkin: bolalar va o'qituvchining birgalikdagi faoliyatida, ritm darslarida, bayramlarda, mustaqil faoliyatda.

Kommunikativ raqs - bu maktabgacha yoshdagi bola va uning tengdoshlari o'rtasidagi o'zaro tushunish muammosini hal qilishda foydali faoliyat, chunki har bir bola boshqasining sherigi bo'ladi.

Kommunikativ raqs harakatlari bolalar o'rtasidagi do'stona munosabatlarni rivojlantirishga yordam beradi va improvizatsiya elementlari bolaning plastik o'zini namoyon qilishiga yordam beradi. Bu unga erkinlik holatini, o'ziga ishonchni, o'zining hissiy farovonligini, bolalar jamoasidagi ahamiyatini tuyg'usini beradi va ijobiy o'zini o'zi qadrlashning shakllanishiga yordam beradi.

AROMOTERAPİYA

Aromaterapiya - aromatik o'simliklardan olingan efir moylarini qo'llash orqali aqliy va jismoniy salomatlikni yaxshilash. Ko'p kasalliklarni tinchlantirish yoki yo'q qilishning ideal toza, mutlaqo tabiiy usuli.

Aromatik moddalarning amaliy ahamiyati:

psixikaga foydali ta'sir ko'rsatadi;

-tananing himoya kuchlarini oshirish;

- miya yarim korteksida qo'zg'alish va inhibisyon jarayonlarini normallashtirish;

- samaradorlikni oshirish;

- yurak urish tezligini normallashtirish;

- metabolik jarayonlarni yaxshilash;

RANG TERAPİYASI

Qadim zamonlarda ham odamlar kiyim-kechak, uy-ro'zg'or buyumlari, yorug'lik va boshqalarning rangini payqashgan. insonning jismoniy va psixologik holatiga ta'sir ko'rsatishga qodir. Rang Qadimgi Misr, Xitoy, Hindiston va Forsda shifo berish uchun ishlatilgan. Zamonaviy ilm-fan gullarning shifobaxsh xususiyatlarini tasdiqladi. Ularning ta'sirini o'rganish asosida rang terapiyasi shakllandi - rang yordamida inson salomatligini yaxshilash usuli.

Rang terapiyasi - muayyan ranglar yordamida bolaning psixo-emotsional holatini tuzatish usuli.

Bunday oddiy texnika, ma'lum bir rangning bolaga ta'siri tufayli siz befarqlik, asabiylashish, haddan tashqari faollik va hatto bolalik davridagi tajovuzni davolashda sezilarli natijalarga erishishingiz mumkin. Bolalar uchun rang terapiyasi birinchi navbatda har bir bolaning sevimli rangini aniqlashni, so'ngra uni o'rab turgan bo'shliqni shu rang bilan to'ldirishni o'z ichiga oladi. Bolalar odatda qizil, yashil yoki sariq ranglarni sevimli ranglarini chaqirishadi - bu bolaning normal rivojlanayotganidan dalolat beradi, u yangi, yorqin va g'ayrioddiy hamma narsaga qiziqadi, u dinamik va dunyoni o'rganishda bir daqiqa to'xtamaydi. Ammo sevimli oq yoki qora rang bolaning biroz o'zini tutashganligini va yolg'iz o'zi juda qulay ekanligini ko'rsatishi mumkin. Bolalar bog'chasidagi bolalar doimo cheklangan joyning ta'sirini his qilishadi, shuning uchun bizning ishimizda biz bolalardagi taranglikni bartaraf etishga va ularning kayfiyatini barqarorlashtirishga yordam beradigan rang terapiyasi mashqlaridan foydalanamiz. Rang terapiyasi bolani bolalik va quvonchning baxtli dunyosiga qaytarishga qaratilgan.

O'YIN TERAPİYASI

O'yin terapiyasi - bu bola va kattalar o'rtasidagi o'zaro ta'sir jarayoni

o'yin orqali. O'yin terapiyasining asosiy maqsadi bolaga yordam berishdir

his-tuyg'ularingizni unga eng maqbul tarzda ifoda eting

yo'l - o'yin orqali, shuningdek, ijodiy faoliyatni ko'rsatish

qiyin hayotiy vaziyatlarni hal qilish, "harakat qilish" yoki

o'yinda simulyatsiya qilingan. Juda yaxshi natijalar beradi

chekinadigan, uyatchan bolalar uchun guruhli o'yin terapiyasi;

kommunikativ bo'lmagan.

O'yin terapiyasida bolalar bilan ishlashda narsalar ishlatiladi

ular "kattalar" deb nomlangan narsalar bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar: telefonlar,

eshitish vositasi, kamera, zargarlik buyumlari bilan o'yinchi. Bu bolalar uchun muhim

ularni o'yin-kulgi uchun foydalaning, chunki bu narsalar bilan

Ko'plab taqiqlar bog'liq bo'lib, bu bolalarda keskinlikni keltirib chiqaradi.

Ertak o'yini, ayniqsa qum qutisida yoki yordami bilan o'ynaladi

qo'g'irchoqlar bolalarga xatti-harakatlarining sabablarini tushunishga va ularning kuchli va zaif tomonlarini tushunishga yordam beradi.

Hazillar daqiqalari

hazil daqiqalari - kayfiyatni ko'tarish, psixologik yengillik uchun o'yinlar. Kommunikativ raqslar va o'yinlardan hazil lahzalarida foydalanish juda foydali.

Taqdimotchi signalda (dafga zarba) bolalarni hazil o'ynashga taklif qiladi: har kim o'zi xohlaganini qiladi: sakraydi, yuguradi, yiqiladi ... 1-2 daqiqadan so'ng taqdimotchining takroriy signali hazillar tugaganini e'lon qiladi.

cho'zish

Stretching - bu tana mushaklari, bo'g'im-ligamentli apparatlar va bolaning umurtqa pog'onasining statik cho'zilishiga asoslangan mashqlar to'plami. Ushbu mashqlar postural buzilishlarning oldini olishga yordam beradi va butun tanaga chuqur shifobaxsh ta'sir ko'rsatadi.

Stretching mashqlari - dam olishga erishish vositasi sifatida (relaksatsiya). Ushbu mashqlar hamma uchun mavjud. Stretching barcha mushak guruhlari va bo'g'imlarga ta'sir qiladi. Ular ligamentlarning elastikligini oshiradi, bo'g'imlarda chiqindilarni to'plash qobiliyatini kamaytiradi va ularning harakatchanligini oshiradi. Cho'zish mashqlari butun tanani, shu jumladan psixikani jalb qilish uchun mo'ljallangan va mushaklarning faoliyatini bo'shatish, sozlash va tiklashga qaratilgan. Bu sizga tananing himoya kuchlaridan osongina foydalanishga va ko'plab kasalliklarning oldini olishga imkon beradi, chunki umurtqa pog'onasi, organlar, mushaklar, endokrin bezlar, nafas olish va asab tizimlariga ta'sir qilish orqali ular tananing tabiiy qarshiligini rivojlantiradi. Stretching vosita faolligini, chidamliligini oshiradi, hissiy va ruhiy stressni kamaytiradi tion.

“Stretching – bu tana mushaklari, bo‘g‘im-ligament apparati va bolaning umurtqa pog‘onasining statik cho‘zilishiga asoslangan mashqlar to‘plamidir.

Ritmoplastika

turli mushak guruhlari va pozitsiyasini mustahkamlaydi

ritm tuyg'usini, musiqa va ta'mga quloqni rivojlantiradi

musiqa xarakterini his qilish va etkazish qobiliyatini rivojlantiradi

to'g'ri va chiroyli harakat qilish qobiliyatini rivojlantiradi

Ritmoplastika bolalarga musiqiy va ritmik kompleks orqali o'z qiyofasini ochishga imkon beradi, bu yukni barcha mushak guruhlari bo'ylab taqsimlashga yordam beradi va transformatsiya qilish imkoniyatini beradi. U bolalarda mushaklar kuchini va moslashuvchanligini rivojlantirish usuliga asoslangan. Bu musiqa bilan hikoyaga asoslangan o'yin shaklida bajariladigan harakatlar va mashqlar elementlaridan foydalanadi.

Musiqa terapiyasi

Musiqa terapiyasi dunyoning ko'plab mamlakatlarida keng ko'lamli kasalliklarni, jumladan, hissiy beqarorlikni davolash va oldini olish uchun keng qo'llaniladi.

"Musiqa tinglash - bu san'at,

nimani o'rganish kerak"

Ertak terapiyasi

Ertak terapiyasi - bu ertaklar bilan ta'lim va davolash. Ertak bolalarni nafaqat tashvishlanishga, quvonishga, hamdard bo'lishga, qayg'uga o'rgatadi, balki ularni og'zaki muloqotga undaydi. Ertak ko'p qirrali materialni o'z ichiga oladi, ertak terapiyasi har bir ertak vaziyati qiyin vaziyatlarni hal qilishda yashirin ma'noga ega degan fikrga asoslanadi.

Tabassum terapiyasi

Bolalarning sog'lig'i kattalarning tabassumidan ham mustahkamlanadi, chunki bolalar jilmaygan odamda do'stni ko'radilar va o'quv jarayoni yanada samarali bo'ladi. Bolalar ham tabassum qiladilar, bu ularning kayfiyatini ko'taradi.

Tabassum barchani yorqinroq qiladi...

Sog'liqni saqlash ishlari natijalari:

bolalarning musiqiy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish darajasini oshirish;
har bir talabaning hissiy farovonligi barqarorligi;
nutqni rivojlantirish darajasini oshirish;
kasallanish darajasini pasaytirish;
ob-havodan qat'i nazar, yilning barcha fasllarida jismoniy va ruhiy ko'rsatkichlarning barqarorligi.

Davlat byudjeti ta’lim muassasasi 447-sonli umumta’lim maktabida salomatlik muhitini yaratishga shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv.

Zamonaviy maktab jamiyat o'ziga yuklagan ko'plab vazifalarni bajaradi. Aynan shu erda, Rossiyadagi minglab maktablarning har birining devorlari ichida mamlakatimizning kelajagi shakllantirilmoqda.

Ammo maktab oldiga qanday global vazifalar qo'yilishidan qat'i nazar, maktab hayoti - bu bolalar, ota-onalar va o'qituvchilar yashaydigan kichik, individual dunyo bo'lib, unda o'quv jarayonining har bir ishtirokchisi o'zini qulay va xavfsiz his qilishi kerak. Har kuni o'qituvchilar ishga kelishadi, ota-onalar farzandlarini maktabga olib kelishadi, ularning hammasi boshqacha: ota-onalar, o'qituvchilar, bolalar... Ular bu erga o'zlarining fikrlari, kayfiyatlari, turli darajadagi tayyorgarliklari, turli xil sog'liq ko'rsatkichlari bilan kelishadi ...

Farzandlarimiz va o'qituvchilarimiz o'zlarining ko'p vaqtlarini maktabda o'tkazishlari sababli, hamma uchun qulay muhit yaratish juda muhim, chunki maktabning ta'lim muhiti unda bo'lgan har bir kishi uchun haqiqiy hayotdir.

Hozirgi vaqtda bolalar va o'smirlar salomatligini saqlash muammosi birinchi o'rinda turadi. Har qanday jamiyatda va har qanday ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy vaziyatda bu dolzarb muammo va birinchi darajali ahamiyatga ega bo'lgan mavzudir, chunki sog'liqni saqlash mamlakat kelajagini, millat genofondini, jamiyatning ilmiy va iqtisodiy salohiyatini belgilaydi. boshqa demografik ko'rsatkichlar qatorida mamlakat ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishining sezgir barometri hisoblanadi.

Rossiya Federatsiyasining 2012 yil 29 dekabrdagi 273-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi Qonuniga muvofiq, maktab o'quvchilarining salomatligi ta'lim sohasidagi davlat siyosatining ustuvor yo'nalishlaridan biridir. Zamonaviy sharoitda maktab nafaqat tarbiyaviy funktsiyani bajarishga, balki bolalar salomatligini saqlash va mustahkamlashga g'amxo'rlik qilishga chaqiriladi, chunki har bir kishi maktabdan o'tadi va bu erda sog'liqni saqlash va mustahkamlash muammosi hal qilinishi kerak.

Bizning ishimizda va maktabimizni boshqarishda biz salomatlik yaratuvchi ta'limning quyidagi talqiniga amal qilamiz: bu sog'lig'ini yaxshilash potentsialiga ega bo'lgan va o'quvchilarning sog'lig'ini yaxshilashga yordam bermaydigan ta'lim darajasiga erishishga qaratilgan ta'lim va tarbiya jarayonidir. o'quvchilarning o'zlari va o'quv jarayonining boshqa ishtirokchilari (o'qituvchilar va ota-onalar) sog'lig'ining yomonlashishiga olib keladi.

Bundan tashqari, farzandlarimiz qanday ijtimoiy-psixologik va estetik muhitda o'zlarini topishlari muhimdir. Chunki sog'lom inson har tomonlama rivojlangan shaxsdir.

2012 yilda ushbu maktabga rahbar etib tayinlanganman. Shu vaqt ichida biz maktabni tashqarida ham, ichkarida ham o‘zgartirishga muvaffaq bo‘ldik. Mening shaxsiy pozitsiyam shundan iboratki, sog'lom muhitning asosi maktabimizda qulay sharoitlar va xavfsiz yashashdir. Bundan tashqari, "xavfsizlik" tushunchasida biz terrorizmga qarshi kurash, Internet xavfsizligi, psixologik xavfsizlik va ekologik xavfsizlikni o'z ichiga olamiz.

O‘quv jarayonining barcha ishtirokchilarining fikr-mulohazalariga ko‘ra, farzandlarimiz maktabda bemalol, ota-onalar farzandlarini bizga olib kelishdan mamnun, o‘qituvchilar o‘z ishlaridan mamnun.

Bularning barchasiga erishish uchun jamoat birlashmasi ma'muriyati tomonidan ko'plab ishlar amalga oshirildi, xususan:

Maktab faoliyatini tartibga soluvchi normativ hujjatlar va mahalliy aktlar bilan ishlash;

Byudjetni rejalashtirishda biz qulay va qulay ta'lim muhitini yaratish bo'yicha tadbirlarni moliyalashtirish zarurligini hisobga oldik:

A) harorat rejimini SanPinga muvofiqlashtirish uchun jabha va tomni ta'mirlash va izolyatsiyalash, jami 5 million rubl;

B) 2012 yildan 2014 yilgacha bo'lgan davrda o'quv xonalari, kutubxonalar, yordamchi binolar, sport zali va to'siqlar maydonida umumiy qiymati 4 million 320 ming rublga kosmetik ta'mirlash ishlari olib borildi. Ta'mirlashda ishlatiladigan barcha materiallar tegishli sertifikatlarga ega.

C) 13 ta elektromagnit nurlanish darajasi pasaygan va yuqori chastotali ekranli zamonaviy kompyuter sinfi umumiy qiymati 300 ming rublga sotib olindi.

D) ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish uchun mintaqaviy umumiy ta'lim tizimini modernizatsiya qilish uchun ajratilgan mablag'lar hisobidan boshlang'ich va o'rta maktab sinflarini jihozlash uchun (maktabning boshlanishi) o'quv, laboratoriya va kompyuter texnikasi sotib olindi. 2508,30 ming rubl. Axir, to'g'ri tashkil etilgan ish joyi, ham talabalar, ham o'qituvchilar uchun, ko'z salomatligini saqlash uchun muhim ahamiyatga ega.

D) (Kab. Fizika va kimyo) maqsadli dastur doirasida fizika va kimyo kabinetlarini modernizatsiya qilish bo‘yicha 930 ming so‘mlik zamonaviy o‘quv, laboratoriya va kompyuter texnikasi xarid qilindi;

Yaqin kelajakdagi rejalarga umumiy ovqatlanish bo'linmasini modernizatsiya qilish, yangi shamollatish tizimini o'rnatish va zamonaviy yong'in signalizatsiya tizimini o'rnatish kiradi; (loyiha surati) rampali markaziy ayvon uchun yangi loyiha amalga oshirilishini kutmoqda.

Jamoat tashkiloti ma'muriyati va shaxsan direktorning vazifasi nafaqat rejani amalga oshirish uchun moliyaviy-xo'jalik faoliyati rejasini malakali ravishda tuzish, balki maqsadli dasturlarga kirish uchun etarlicha ishonchli bo'lishdir. Biz Sankt-Peterburg ta'lim qo'mitasiga, Sankt-Peterburgning Kurortniy tumani ma'muriyatiga, Sankt-Peterburgning Kurortniy okrugi ta'lim va yoshlar siyosati bo'limiga L.B. Barkalaya qo'llab-quvvatlagani uchun.

Albatta, qulay sharoitlar maktabda sog'lom muhitni yaratish bo'yicha chora-tadbirlarni amalga oshirishning tarkibiy qismlaridan biridir.

Zamonaviy o'qituvchining vazifasi har tomonlama rivojlangan shaxsni tarbiyalashdir. Ta'limga shaxsiy yondashuv har bir bolaning o'ziga xosligi va o'ziga xosligini hurmat qilishdir. Sog'lom turmush tarzini shakllantirishda tartib, ijobiy munosabat, maktabning ichki qadriyatlari, turli xil hayot shakllari (hodisalar va kundalik hayot, bayramlar va kundalik hayot) almashinishi ustun bo'lishi kerak. Yillik rejada, tarbiyaviy ish rejasida va ijtimoiy o'qituvchining ish rejasida aniq belgilangan maktab ishidir. Shuningdek, 2012-o‘quv yilidan boshlab maktabda Sog‘liqni saqlash xizmati faoliyat ko‘rsatib, sog‘lomlashtiruvchi muhitni yaratish bo‘yicha chora-tadbirlar rejasi amalga oshirilmoqda.

O'qituvchining bolaga bo'lgan pozitsiyasi har bir bolaning har tomonlama rivojlangan shaxsini shakllantirishga, har bir bolaning yutuqlariga, hatto kichik bo'lsa ham, ishonchga asoslangan bo'lishi kerak.

O‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi to‘g‘ri yo‘lga qo‘yilgan munosabatlar muvaffaqiyatli ta’lim faoliyati, kognitiv qiziqishni rivojlantirish, sog‘lom turmush tarzi asoslarini shakllantirish shartlaridan biridir. Zamonaviy bola ko'p vaqtini maktabda o'tkazadi. Bizda kichik pedagogik kadrlar mavjud va geografik uzoqlik tufayli biz tarmoqdagi o'zaro hamkorlik doirasida ko'plab mutaxassislarni jalb qila olmaymiz. Bu shuni anglatadiki, xuddi shu o'qituvchi boshlang'ich sinflarda, sinfdan tashqari mashg'ulotlarda va uzaytirilgan kun guruhlarida dars beradi. Ma’lum bo‘lishicha, boshlang‘ich sinf o‘quvchisi kuniga 6-8 soatini o‘qituvchi bilan o‘tkazadi. Bu haftasiga taxminan 35 soat, yiliga 1100 soat!

O'qituvchi qanday kayfiyatda darsga boradi, u talabalar va hamkasblar bilan qanday muloqot qiladi, stolda qanday o'tiradi, ovqatdan oldin qo'llarini yuvadi - bularning barchasi bola tomonidan seziladi va o'ziga xosdir.

Ortiqcha ishlamaslik va bolaning qiziqishini rag'batlantirish uchun o'qituvchilarimiz faol ravishda o'zlarini o'rganadilar va yangi usul va texnologiyalarni o'zlashtiradilar.

Shunday qilib, bir necha yil davomida TISA o'quv majmuasi o'z-o'zidan o'zlashtirildi. Boshlang‘ich sinf va jismoniy tarbiya o‘qituvchilarimiz instruktor rahbarligida “Jismoniy tarbiya darslarida va sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda TISA majmuasidan foydalanish metodikasi” kursini tamomladilar.

Robototexnika ta'lim muhitiga tobora ko'proq kiritilmoqda. Va yana, o'qituvchining shaxsiy qiziqishi, o'z-o'zidan o'rganishga tayyorligi bolalar o'z o'qituvchisi bilan birgalikda loyihalashdan xursand bo'lishiga olib keladi.

Shuni ta'kidlash kerakki, sinfdan tashqari ishlar sog'lom turmush tarzi ko'nikmalarini shakllantirish uchun ham ulkan imkoniyatlar yaratadi: sog'lom turmush tarzini targ'ib qiluvchi Salomatlik kunlari, maktab, tuman va shahar musobaqalari - hamma narsa o'qituvchidan bo'lishi kerak. Bolalar bilan ishlashning turli shakllari, usullari va usullari qanchalik ko'p bo'lsa, zamonaviy bolalar shunchalik ko'p eshitadilar, ko'radilar, o'qiydilar, ishtirok etadilar va shuning uchun sog'lom turmush tarziga qo'shiladi.

Bizning sinflarimiz hajmi kichik, shuning uchun bola guruhda yo'qolmaydi. Maktab uslubiy birlashmasi orqali sinf rahbarlarining yaxshi yo'lga qo'yilgan faoliyati, ta'lim xizmatining ishi o'qituvchiga o'z mehnat vazifalarini bajarish jarayonida nafaqat dars berish, balki g'amxo'rlik ko'rsatish, har birining individual xususiyatlarini bilish imkonini beradi. palata.

Zamonaviy maktab o'quvchilarining faol turmush tarziga katta ahamiyat berilmoqda. Sog'lom turmush tarziga, sport bilan shug'ullanishga motivatsiya shaxs, birinchi navbatda, o'qituvchi orqali keladi.

Maktabimizda ko‘p yillardan buyon 1 nafar jismoniy tarbiya o‘qituvchisi faoliyat ko‘rsatayotganiga qaramay, farzandlarimiz turli sport musobaqalari, harbiy sport o‘yinlariga muntazam boradilar. Agar deyarli butun jamoa maktabning sport hayotida faol ishtirok etmaganida, buning iloji bo'lmas edi. Hech narsa imkonsiz emasligini shaxsiy misol bilan ko'rsatishning hojati yo'q: maktabimizda turistik ko'pkurash musobaqalarida ishtirok etish, shaxmat bo'yicha turnirlar, “Xavfsiz g'ildirak”, “Zarnitsa”, “Rossiyaning tog'-chang'i yo'li” va boshqa sport musobaqalari bizning maktabimizda tayyorlanmoqda. o'qituvchilar.

Sport zali va stadion kuniga deyarli 24 soat ochiq. Jismoniy tarbiya darslari o‘tkazilib, sinfdan tashqari mashg‘ulotlar uchun sport va sog‘lomlashtirish dasturlari ishlab chiqilgan. Futbol, voleybol va shisoku karate klublari tarmoq orqali ishlaydi. Futbol va voleybol sinflari o‘rtasida o‘rtoqlik uchrashuvlari, boshlang‘ich sinflar o‘rtasida “Qiziqarli startlar” an’anaga aylangan.

O'qituvchilarimiz nafaqat turli musobaqalarga tayyorgarlik ko'rishda yordam berishadi, balki eng sodiq muxlislar hamdir.

O‘zim ham sog‘lom turmush tarzini olib borganim uchun o‘quvchilarim va o‘qituvchilarimni shaxsan faol qo‘llab-quvvatlashni o‘z burchim deb bilaman.

Menimcha, rahbarning shaxsiy namunasi jismoniy tarbiya, jismoniy faollik va sog'lom turmush tarzi ko'nikmalariga ohangni belgilab berishi juda muhim. Shuningdek, menejer, o'qituvchilar va bolalar o'rtasida norasmiy muloqot paytida psixo-emotsional aloqa o'rnatiladi, bu esa jamoat tashkilotida sog'lom muhitni yaratishga yordam beradi.

Sport bilan shug‘ullanganda shakllanadigan insoniy fazilatlar: sabr-toqat, diqqatni jamlay olish va oxirigacha kurashish qobiliyati ish hayotimga yordam berdi. Bu yil “Sankt-Peterburgdagi eng yaxshi davlat ta’lim muassasasi rahbari” tanlovi g‘olibi bo‘ldim. Bu tashabbuskorlik va faol sog‘lom turmush tarziga sodiqlik natijalarga erishishga yordam berishini yana bir bor isbotlaydi.

Taqdimotning individual slaydlar bo'yicha tavsifi:

1 slayd

Slayd tavsifi:

2 slayd

Slayd tavsifi:

Maktabda sog'liqni saqlash Olga Aleksandrovna Rycheva, "Prosveshcheniye" nashriyoti jismoniy tarbiya metodisti

3 slayd

Slayd tavsifi:

"Salomatlik boshqa barcha manfaatlardan shunchalik ustunki, sog'lom tilanchi kasal podshohdan ko'ra baxtliroqdir." A. Shopengauer

4 slayd

Slayd tavsifi:

Salomatlikni saqlash nima? Sog'liqni saqlash - bu "turmush tarzi" ning umumiy tushunchasi bo'lib, uning madaniyati darajasini, inson hayoti uchun qulay shart-sharoitlarni, shu jumladan salomatlikni saqlash va mustahkamlashga imkon beradigan, sog'lig'ining buzilishining oldini olishga va optimal sifatni saqlashga yordam beradigan xulq-atvor va gigiena ko'nikmalarini o'z ichiga oladi. hayotdan.

5 slayd

Slayd tavsifi:

Salomatlikni asrashga quyidagilar kiradi: Oilani rejalashtirish madaniyati; Jismoniy faollik, jismoniy tarbiya va sport, ovqatlanish, mehnat va dam olish madaniyati bilan belgilanadigan gigiyenik va jismoniy madaniyat; Insonni jamiyatning intellektual va hissiy salbiy ekstremal omillaridan himoya qilishni ta'minlaydigan psixogigiyenik madaniyat; Shaxsning vijdon, burch, mehribonlik va g'araz, hasad va shaxsiy manfaatni inkor etishga asoslangan psixologik-ijtimoiy rivojlanishi uchun zarur bo'lgan ma'naviy madaniyat; Bolalar va yoshlarga sog‘lom turmush tarzi asoslarini singdirish madaniyati; Shaxsda shaxsiy qadriyat sifatida salomatlik madaniyatini shakllantirishni ta'minlaydigan individual madaniyat; Davlatning ijtimoiy siyosati samaradorligini belgilaydigan va jamiyat tomonidan aholi salomatligini qadriyat sifatida, jamoat xavfsizligi va farovonligining birinchi ustuvor yo'nalishi, hayot sifatining etakchi mezoni sifatida tanlashiga asoslanadigan sog'liqni saqlashning ijtimoiy madaniyati. jamiyatning har bir a'zosining.

6 slayd

Slayd tavsifi:

Sog'liqni saqlash kasallikning oldini olishning asosidir. Inson o'z turmush tarzini belgilab, har qanday kasallikning ehtimollik darajasini o'zi tartibga soladi. Shaxsiy darajadagi salomatlikni saqlash inson salomatligini saqlash va mustahkamlashga hissa qo'shadigan faoliyat turlarini tanlashni o'z ichiga oladi. Tanlov insonning madaniyati darajasi, olingan bilimlari va hayotiy munosabatlari, sog'lig'ini saqlashni ta'minlaydigan muayyan xatti-harakatlar me'yorlari to'plami bilan belgilanadi.

Slayd 7

Slayd tavsifi:

Salomatlikni tejaydigan pedagogikaning maqsadi - barcha o'qituvchilar tomonidan sog'liqni saqlash texnologiyalaridan majburiy foydalanish bilan maktabda sog'liqni saqlashni tejaydigan ta'lim maydonini izchil shakllantirish.

8 slayd

Slayd tavsifi:

Sog'likni tejaydigan ta'lim texnologiyalari - maktab o'quvchilarining sog'lig'iga zarar etkazmasdan ta'lim berishni tashkil etishning texnikasi, shakllari va usullari to'plami.

Slayd 9

Slayd tavsifi:

"Jismoniy faollik" moduli sport kvesti Maqsadlar: turli sport turlariga qiziqishni rivojlantirish; sport faoliyati turlari haqidagi bilimlarni kengaytirish; jamoada ishlash ko'nikmalarini va jamoaviy faoliyatga qiziqishni rivojlantirish. Amalga oshirish shakllari: sinfdan tashqari ishlar, mustaqil ishlar. Tayyorlanishi kerak: "Jamoani shakllantirish (basketbol, futbol, yugurish)" o'yini uchun belgilar; kvestning uchta bo'limi bo'yicha jamoalar uchun so'rovnomalar; kvest bo'limlari uchun vazifalarni o'z ichiga olgan konvertlar; konvertlar joylashtirilgan har bir jamoa uchun alifbo ko'rsatilgan shakllar.

10 slayd

Slayd tavsifi:

Amalga oshirishning asosiy bosqichlari: Jamoalarni shakllantirish; Kvestning mazmuni va qoidalari bilan tanishish; O'tish bosqichlari; Kvestni yakunlash.

11 slayd

Slayd tavsifi:

"Oziqlanish" moduli "Salqin nonushta" ijodiy loyihasi Maqsadlar: nonushtaning kundalik ratsionning muhim tarkibiy qismi sifatida ahamiyati haqida g'oyani rivojlantirish; ovqat pishirishga qiziqishni rivojlantirish va oilaning kundalik hayotida ishtirok etish. Amalga oshirish shakllari: sinfdan tashqari mashg'ulotlar yoki sinf soatlari, mustaqil ish.

Slayd 13

Slayd tavsifi:

"Kundalik ish tartibi" moduli "Kunni rejalashtirish" ijodiy topshirig'i Maqsadlar: kundalik rejimning asosiy tarkibiy qismlari haqida tushunchani rivojlantirish; kun davomida o'z faoliyatini rejalashtirish ko'nikmalarini rivojlantirish; hayot maqsadlariga erishishda qimmatli manba sifatida vaqt, yashirin vaqt resurslari haqida g'oyani shakllantirish. Amalga oshirish shakllari: sinf soati, darsdan tashqari tadbir. Tayyorlanishi kerak: har bir guruh uchun - kunning soatlari (soatlarga imzo qo'yilishi mumkin) bo'yicha chizilgan bir nechta katta varaq qog'ozlari, kun uchun vazifalar va ishlar ro'yxati bo'lgan konvertlar.

Slayd 14

Slayd tavsifi:

Amalga oshirishning asosiy bosqichlari: O'qituvchining mini-ma'ruzasi Guruhlarda ishlash - kunni rejalashtirish Guruhlar tomonidan tuzilgan kundalik rejim variantlarini muhokama qilish.

15 slayd

Slayd tavsifi:

Darsdan tashqari mashg'ulotlar. Salomatlik madaniyatini shakllantirish. 5-6-sinf Qo'llanmada dars variantlari, o'quvchilarning qiziqishlari va yosh xususiyatlariga mos keladigan loyiha mavzulari, shuningdek, o'qituvchining ishida yordam beradigan foydali ma'lumotlar keltirilgan. Materiallar bir nechta modullarga birlashtirilgan bo'lib, ularning mazmuni sog'lom turmush tarzini shakllantirish bo'yicha ishlarning asosiy yo'nalishlarini (jismoniy faollik, ovqatlanish, kundalik tartib, gigiena) qamrab oladi. Har bir modul bir nechta faoliyat turlarini birlashtiradi, ularning amalga oshirilishi o'z sog'lig'iga g'amxo'rlik qilish bilan bog'liq muayyan ko'nikma va ko'nikmalarni shakllantirish yoki rivojlantirishga qaratilgan. Qo‘llanma o‘qituvchilar, ta’lim muassasalari rahbarlari va metodistlar uchun mo‘ljallangan.

Natalya Bobrova
"Bolalar bog'chasida zamonaviy sog'liqni saqlash texnologiyalari" taqdimoti

Qadrli hamkasblar! Bolalar bog'chasida salomatlikni tejaydigan ta'lim texnologiyalari - bu nima?? Bolalar bog'chasida sog'liqni saqlashni tejaydigan ta'lim texnologiyalari - bu texnologiyalar valeologik madaniyat yoki madaniyatni tarbiyalash maktabgacha yoshdagi bolalar salomatligi saqlash, saqlash va boyitishga qaratilgan salomatlik dagi pedagogik jarayonning sub'ektlari bolalar bog'chasi: bolalar, o'qituvchilar va ota-onalar.

Maqsad maktabgacha ta'lim muassasalarida salomatlikni tejaydigan texnologiyalar:

Bolalar uchun - yuqori darajadagi ta'minot bolalar o'quvchilarining salomatligi bog' va valeologik madaniyat tarbiyasi.

Kattalar uchun - madaniyatni shakllantirish salomatlik.

Turlari bolalar bog'chasida salomatlikni tejaydigan texnologiyalar:

Tibbiy-profilaktika;

Jismoniy ta'lim-tarbiya salomatlik;

Ota-onalarning qadriyat ta'limi;

- bolalar bog'chasida sog'liqni saqlashni tejaydigan ta'lim texnologiyalari.

Tibbiyot texnologiyalar- saqlanishi va ko'payishini ta'minlash salomatlik tibbiy talablar va standartlarga muvofiq hamshira rahbarligida bolalar.

Jismoniy ta'lim-tarbiya sog'liqni saqlash texnologiyalari- mustahkamlashga qaratilgan bolaning salomatligi, jismoniy fazilatlarni rivojlantirish, vosita faoliyati va bolalarning jismoniy madaniyatini shakllantirish.

Salomatlikni tejash o'qituvchilar bilan ishlashda bolalar bog'chasi:

Seminarlar: "Psixologik o'qituvchilar salomatligi» ;

Maslahatlashuvlar:"Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan gimnastikani qanday to'g'ri o'tkazish kerak", “Bolalarda charchoqning oldini olish bolalar bog'chasi» va boshq. ;

Seminar:

Muammolarni muhokama qilish salomatlikni tejash pedagogik kengashlarda.

Himoya va mustahkamlash masalalari bo'yicha o'qituvchilar va ota-onalarning o'zaro hamkorligi bolalar salomatligi:

Ma'lumot ota-onalar uchun mo'ljallangan.

Ota-onalarni jismoniy tarbiya va ommaviy tadbirlarda ishtirok etishga rag'batlantirish bolalar bog'chasi(musobaqalar, sport tadbirlari, ochiq eshiklar kuni va boshqalar);

Ota-onalar bilan masalalar bo'yicha maslahatlar, suhbatlar salomatlikni tejash.

Hozirgi vaqtda eng muhim muammolardan biri bu davlatdir bolalar salomatligi. O'sish sog'lom bola - bu biz, maktabgacha tarbiyachilar, qilishimiz kerak bo'lgan asosiy narsa.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Maktabgacha ta'lim muassasalarining ta'lim jarayonida zamonaviy sog'liqni saqlash texnologiyalari Salomatlikni tejaydigan texnologiya - bu ta'lim muhitining barcha omillarining o'zaro bog'liqligi va o'zaro ta'sirini o'z ichiga olgan chora-tadbirlar tizimi.

Ota-onalar bilan ishlash bo'yicha master-klass "Musiqa darslarida Federal Davlat Ta'lim Standartiga muvofiq bolalar bog'chasida sog'liqni saqlashni tejaydigan texnologiyalar" Xayrli kun, aziz ota-onalar, men sizning e'tiboringizga "Bolalar bog'chasida sog'liqni saqlashni tejaydigan texnologiyalar" mavzusidagi kichik mahorat darsini taqdim etaman.

"Bolalar bog'chasida sog'liqni saqlash texnologiyalari" tajribasini umumlashtirish"Salomatlik bu nafaqat kasallik yoki nogironlikning yo'qligi emas, balki to'liq jismoniy, ruhiy va ijtimoiy farovonlik holatidir."

Pedagogik kengash “Maktabgacha ta’lim muassasalarining pedagogik jarayonida zamonaviy salomatlikni tejaydigan texnologiyalar” Katta o‘qituvchi Yuliya Sergeevna Bekker Pedagogik kengash tayyorladi: “Pedagogikada zamonaviy sog‘liqni saqlash texnologiyalari.

Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq bolalar bog'chasida qo'llaniladigan sog'liqni saqlashni tejaydigan texnologiyalar 1 slayd Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq bolalar bog'chasida qo'llaniladigan zamonaviy sog'liqni saqlash texnologiyalari 2 slayd "Bolalar salomatligiga g'amxo'rlik.

"Bolalar bog'chasida sog'liqni saqlashni tejaydigan texnologiyalar" xabari“Men qayta-qayta takrorlashdan qo'rqmayman: sog'likka g'amxo'rlik qilish - o'qituvchining eng muhim ishi. Ularning hayoti bolalarning quvnoqligi va kuch-quvvatiga bog'liq.

Zamonaviy sog'liqni saqlash texnologiyalari Zamonaviy sog'liqni saqlash texnologiyalari Hammuallif Yuliya Parfenova 1. Salomatlikni saqlash va rag'batlantirish texnologiyalari: Stretching, ritmoplastika,.