DAVLAT AVTONOM TA’LIM MASSASASI

O'RTA TA'LIM TA'LIMI
TOLYATTI XIZMAT TEXNOLOGIYALARI KOLLEJI VA

TADBIRKORLIK

  • talabalar tomonidan amaliy ishlarni bajarish bo'yicha

  • professional modulga muvofiq

    • PM 04 MDK 04.01 Gul va manzarali ekinlarni etishtirish texnologiyasi

    MDK 04.02 Daraxt va buta ekinlarini etishtirish texnologiyasi

    MDK 04.03 Yashil qurilish asoslari
    Kasb-hunar 250109 Bog'dorchilik va landshaft qurilishi

    Togliatti 2012 yil

    PCC tomonidan tasdiqlangan

    “___”_______” 2012_ yil №___ bayonnomasi

    PCC raisi

    Osipova S.A.

    Ishlab chiquvchi: Rodionova E.V., o'qituvchi

    Taqrizchilar:

    Jestkova N.M., TKSTP DSP davlat avtonom ta'lim muassasasi MMR bo'yicha direktor o'rinbosari

    Shubenin A.N., EcoAsta bog 'markazining direktori

    Ko‘rib chiqish

    Ko'k yoqali kasbda ishlarni bajarish: yashil ferma ishchisi

    Rodionova Elena Valerievna

    Uslubiy qo'llanma o'rta kasb-hunar ta'limi ta'lim muassasalarida amaliy mashg'ulotlarni rejalashtirish, o'tkazish va tashkil etish bo'yicha uslubiy tavsiyalar asosida ishlab chiqilgan (Rossiya Ta'lim vazirligining 1999 yil 5 apreldagi 16-52-58-sonli / 16-sonli xati). -13).

    Uslubiy qo‘llanmada sarlavha sahifasi, tushuntirish yozuvi, amaliy ish mazmuni, tavsiya etilgan adabiyotlar ro‘yxati keltirilgan. Har bir mavzu bo'yicha amaliy ish mazmuni talabalarning g'oyalari, bilim va ko'nikmalari, shuningdek, ishni bajarish uchun zarur bo'lgan nazariy materiallar haqida ma'lumotni o'z ichiga oladi.

    Tavsiyalar:Ko'k yoqali kasbda ishlarni bajarish: yashil ferma ishchisi
    Sharhlovchi: Shubenin A.N., direktor

    bog 'markazi "EkoAsta" ____________________________

    Ko‘rib chiqish

    o'quv qo'llanma uchun "ishchi daftar"

    PM04 amaliy professional modulini amalga oshirish uchun " Ko'k yoqali kasbda ishlarni bajarish: yashil ferma ishchisi» TKSTP DSP davlat avtonom ta'lim muassasasi maxsus fanlar o'qituvchisi

    Rodionova Elena Valerievna
    Uslubiy qo'llanma o'rta kasb-hunar ta'limi ta'lim muassasalarida amaliy mashg'ulotlarni rejalashtirish, o'tkazish va tashkil etish bo'yicha uslubiy tavsiyalar asosida ishlab chiqilgan (Rossiya Ta'lim vazirligining 1999 yil 5 apreldagi 16-52-58-sonli / 16-sonli xati). -13). Uslubiy qo‘llanmada sarlavha sahifasi, tushuntirish yozuvi, amaliy ish mazmuni, tavsiya etilgan adabiyotlar ro‘yxati keltirilgan. Har bir mavzu bo'yicha amaliy ish mazmuni talabalarning g'oyalari, bilim va ko'nikmalari, shuningdek, ishni bajarish uchun zarur bo'lgan nazariy materiallar haqida ma'lumotni o'z ichiga oladi.

    Uslubiy qo'llanma amaliy yo'nalishga ega bo'lib, talabalarning kasbiy kompetentsiyasini rivojlantirishga imkon beradi. Talabalarda fazoviy fikrlash va tuproqshunoslik ishlarini bajarish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi.

    Tavsiyalar: Uslubiy qo'llanma "PM04" professional moduli dasturiga mos keladi. Ko'k yoqali kasbda ishlarni bajarish: yashil ferma ishchisi kunduzgi ta’lim bo‘yicha 250109 “Bog‘dorchilik va landshaft qurilishi” ixtisosligi bo‘yicha o‘quv jarayoniga joriy etish tavsiya etiladi.
    Sharhlovchi: Zhestkova N.M.,

    TKSTP Davlat ta’lim muassasasi UMR bo‘yicha direktor o‘rinbosari ___________________

    Tushuntirish eslatmasi

    Uslubiy ko'rsatmalarning maqsadi o'quv rejasida nazarda tutilgan amaliy ishlarni bajarishda yordam berishdir.

    Amaliy ishning asosiy maqsadi darslarda olingan bilimlarni mustahkamlash va chuqurlashtirishdir. Topshiriqlarni bajarish natijasida o’quvchilarda kasbiy tafakkur, axborot madaniyati, olingan materialni tahlil qilish va amaliy faoliyat bilan bog’lash ko’nikmalari shakllanadi. Ba'zi amaliy topshiriqlarni bajarishda tadqiqot elementi mavjud bo'lib, bu ishni iloji boricha qiziqarli va samarali qiladi.

    Amaliy mashg'ulotlarni boshlashda siz quyidagi printsiplarni yodda tutishingiz kerak:


    • Mavzu bo'yicha ma'ruza va materialni takrorlash kerak;

    • Ishning mazmuni va ularni amalga oshirish bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar bilan batafsil tanishish;

    • Texnologik hisob-kitoblar parametrlarini tahlil qilish;

    • Mexanizmlar va mashinalar bilan bog'liq ishlarni bajarishda xavfsizlik choralarini ko'rib chiqing.

    Ishni baholash uchun asosiy material bo'lib daftarlarda qayd etilgan jarayonlar, mashinalar, mexanizmlar, o'lchov natijalari, tadqiqotlar va hisob-kitoblar sxemalari xizmat qiladi. Har bir topshiriq uchun bajarilish hisoboti tayyorlanadi. Hisobot matni siyohda, sxema va chizmalarda - qalam bilan tuziladi.

    Amaliy mashg'ulotlar uchun kredit talabalar to'ldirilgan hisobotlarni taqdim etganda amalga oshiriladi.
    Amaliy ishlarni bajarish qoidalari
    Vazifani boshlashdan oldin, ushbu qo'llanmadagi amalga oshirish bo'yicha tavsiyalarni o'qing. Tavsiya etilgan adabiyotlar ro'yxatini o'qing, ish mavzusiga oid nazariy materiallarni ko'rib chiqing.

    Mustaqil ishni tugatgandan so'ng, natijani o'qituvchiga topshirishingiz kerak. Agar ish paytida biron bir qiyinchilikka duch kelsangiz, o'qituvchingizga murojaat qiling.

    Baholash mezonlari:


    1. Siz topshiriqni to'g'ri bajardingiz. Ish toza bajarildi - 5 (a'lo).

    2. 2-3 ta elementni toʻldira olmadingiz. Ish ehtiyotkorlik bilan bajarildi - 4 (yaxshi).

    3. Ish noto'g'ri, texnologik jihatdan noto'g'ri bajarilgan - 3 (qoniqarli).

    Mavzu nomi
    Ism

    ish
    Soatlar soni

    1.1-mavzu Gul va manzarali ekinlarni yetishtirish uchun moslama va qurilmalar
    P. № 1 "Gul va manzarali ekinlarni etishtirishda maxsus jihozlar va asboblardan foydalanish".

    2

    1.3-mavzu Gul ekinlari agrotexnologiyasining umumiy texnikasi.
    Ave. № 2 ish "Urug'larni ekishdan oldin ishlov berishni o'tkazish".

    2

    Ave. 3-sonli ish "O'simliklarning vegetativ bo'linishini amalga oshirish"

    2

    Ave. 4-sonli ish "O'simliklarning vegetativ bo'linishini amalga oshirish"

    2

    Ave. №5 ish "O'simliklarning vegetativ so'qmoqlarini o'tkazish"

    2

    Ave. 6-sonli ish "O'simliklarning vegetativ so'qmoqlarini o'tkazish"

    2

    Ave. №7 ish "O'simliklar ekish uchun tuproqni tayyorlash"

    2

    Ave. 8-sonli ish "Gul urug'ini ekish uchun tuproqni tayyorlash"

    2

    Ave. №9 ish "Urug'larni ekishni amalga oshirish"

    2

    Ave. № 10 ish "Urug'larni ekishni bajarish"

    2

    Ave. ish № 11 "O'simliklar ekish"

    2

    Ave. ish № 12 "O'simliklar ekish"

    2

    Ave. 13-sonli ish "O'simlik ko'chatlarini parvarish qilish"

    2

    Ave. 14-sonli ish "Ko'chatlarning terishga tayyorligini aniqlash"

    2

    Ave. ish № 15 "O'simliklarni yig'ishtirishni bajarish"

    2

    Ave. ish № 16 "O'simliklarni yig'ishtirishni amalga oshirish"

    Ave. № 17 ish "Ochiq erga o'simlik ko'chatlarini ekish"

    22

    Ave. 18-sonli ish "Ochiq erga o'simlik ko'chatlarini ekish"

    2

    Ave. 19-sonli ish "Konteynerlarda o'simlik ko'chatlarini ekish"

    2

    Ave. ish № 20 "Ochiq erga o'simliklar ekish shartlariga rioya qilish"

    2

    Ave. 21-sonli ish "Tashqi belgilar asosida o'simliklarni ko'chirish zarurligini aniqlash"

    2

    Ave. 22-sonli ish "Tashqi belgilar asosida o'simliklarni ko'chirish zarurligini aniqlash"

    2

    Ave. ish № 23 "O'simliklarni ko'chirish"

    2

    Ave. ish № 24 "O'simliklar transplantatsiyasi"

    2

    Ave. ish № 25 "Transplantatsiya qilingan o'simliklarga g'amxo'rlik qilish"

    2

    Ave. ish № 26 "Suv ​​o'simliklari"

    2

    Ave. ish № 27 "O't o'simliklari"

    2

    Ave. ish № 28 "Tuproqni yumshatish"

    2

    Ave. ish № 29 "Oziqlantiruvchi o'simliklar"

    2

    Ave. ish № 30 "O'simliklarni chimchilashni amalga oshirish"

    2

    Ave. 31-sonli ish "O'simliklarni kasalliklarga qarshi davolash"

    2

    Ave. 32-sonli ish "O'simliklarni zararkunandalarga qarshi davolash"

    2

    Ave. ish № 33 "O'simliklarning shakllanishi"

    2

    2.1-mavzu Daraxt va butalarni etishtirish uchun asboblar va qurilmalar
    Ave. 34-sonli ish "Daraxt va butalarni etishtirishda maxsus jihozlar va asboblardan foydalanish"
    2

    2.3-mavzu Yog'ochli o'simliklar ekish va ularni uchastkalarda parvarish qilish.
    Ave. ish № 35 "Daraxtlar va butalarni ajratish"

    2

    Ave. 36-sonli ish "Yog'ochli o'simliklarning yashil so'qmoqlarini o'tkazish"

    2

    Ave. № 37 "Yog'ochli o'simliklarni payvandlash".

    2

    Ave. ish № 38. "Urug'larni ekishdan oldin davolashni amalga oshirish"

    2

    Ave. 39-sonli ish "Yog'ochli o'simliklar urug'ini ekish"

    2

    Ave. ish № 40 "Yog'ochli o'simliklar urug'ini ekish"

    2

    Ave. ish № 41 "O'rindiqni tayyorlash"

    2

    Ave. 42-sonli ish "Agrotexnik talablarga muvofiq yog'ochli o'simliklar ekish"

    2

    Ave. № 43 "O'g'it turlari"

    2

    Ave. 44-sonli ish "Organik o'g'itlar bilan oziqlantirish"

    2

    Ave. ish № 45 "Mineral o'g'itlar bilan oziqlantirish"

    2

    Ave. 46-sonli ish "Daraxtlar va butalarni boqish usullari"

    2

    Ave. 47-sonli ish "Daraxtlar va butalarning kasalliklari, himoya qilish va davolash usullari"

    2

    Ave. № 48 "Kasalliklarga qarshi davolashni o'tkazish".

    2

    Ave. 49-sonli ish "Zararkunandalar, daraxtlar va butalarni himoya qilish va davolash usullari"

    2

    Ave. ish № 50 "Zararkunandalarga qarshi davolashni amalga oshirish"

    2

    Ave. 51-sonli ish "Daraxt o'simlikining tojiga berilgan dizayn shaklini berish".

    2

    Ave. 52-sonli ish "Daraxtlar va butalarning toj shakllanishining turlari"

    2

    Ave. 53-sonli ish "Daraxtlar va butalarning tojini shakllantirish usullari"

    2

    Mavzu 3.1 Bog'ni parvarish qilish uchun asboblar va asboblar
    Ave. ish № 54 "Bog'ni parvarish qilish uchun maxsus jihozlar va asboblardan foydalanish"

    2

    Mavzu 3.2 “Yaxshilash elementlari”
    Ave. 55-sonli ish "Birlamchi obodonlashtirish va mavjud ob'ektlar bo'yicha gul bog'ini yaratish"

    2

    Ave. ish № 56 "Gul to'shaklarini loyihalash uchun kompozitsion echimlar"

    2

    Ave. 57-sonli ish "Har xil turdagi ko'chatlar va qozonli ekinlar bilan ishlash"

    2

    Ave. 58-sonli ish "Ekish materiallariga bo'lgan ehtiyojni hisoblash usullari"

    2

    Ave. 59-sonli ish "Tuproqlarni o'tlarni ekish uchun tayyorlash"

    2

    Ave. 60-sonli ish "Ekish normasi bo'yicha o'tlarni bir xilda ekish, ko'chatlarga g'amxo'rlik qilish"

    2

    Ave. ish № 61 "Masalarni ta'mirlash"

    2

    Ave. 62-sonli ish "Toqqa chiqadigan o'simliklar va yog'ochli uzumlarning assortimenti, ekish va tayanchga mahkamlash usullari"

    2

    Ave. 63-sonli ish "Vertikal bog'dorchilik turini aniqlash, uzum va toqqa chiqadigan o'simliklarni ekish va tayanchga mahkamlash"

    2

    Ave. 64-sonli ish "To'siqlarni yaratish, o'simliklarga g'amxo'rlik qilish"

    2

    Ave. ish No 65 "To'siqlarni kesish va saqlash qoidalari".

    2

    3.3-mavzu Bog 'inshootlarini qurish
    Ave. 66-sonli ish "Suv ​​ombori uchun poydevor tayyorlash".

    2

    Ave. 67-sonli ish "Suv ​​omborlarini qurish va ta'mirlash".

    2

    Ave. 68-sonli ish "Rokerlar uchun poydevor tayyorlash"

    2

    Ave. ish № 69 "Rokerlarni tartibga solish".

    2

    Ave. ish № 70 "Tosh bog'lari uchun poydevor tayyorlash".

    2

    Ave. ish № 71 "Tosh bog'larini tartibga solish".

    2

    Ave. ish № 72 "Hovuzlarni, toshbo'ronlarni, tosh bog'larni parvarish qilish".

    2

    Amaliy ish № 1
    Maxsus jihozlar va asboblardan foydalanish
    Ishning maqsadi : gul va manzarali ekinlarni etishtirish uchun maxsus asbob-uskunalar va asboblardan foydalanishni o'rgatish.
    Uskunalar va asboblar:
    Umumiy ma'lumot .

    Saytda ishlashni boshlashdan oldin siz batafsil rejani tuzishingiz kerak, bu erda saytga ekiladigan o'simliklarning asosiy guruhlari, yordamchi binolar va boshqa binolar, to'siqlar va suv omborlari joylashishini qayd etishingiz kerak. To'g'ri ishlab chiqilgan reja sizga bog 'ekinlarini etishtirishda yaxshi natijalarga erishishga imkon beradi va bog 'uchastkasini tashkil qilish va loyihalashda ajralmas bo'ladi.
    Saytni rejalashtirish uchun sizga maxsus o'lchov vositalari kerak bo'ladi.
    Ruletka va o'lchagich

    Lenta o'lchovi chiziqli ob'ektlarni o'lchash uchun moslashuvchan shtrixli shkalaga ega asbobdir. Masshtabning uzunligi 100 m ga yetishi mumkin.



    Lenta o'lchovidan foydalanib, siz uchastkaning umumiy maydonini, ma'lum ekinlarni ekish uchun ajratilgan maydonni, alohida to'shaklar, gulzorlar va uchastkaning boshqa qismlari orasidagi masofani o'lchashingiz mumkin. Lenta o'lchovining uzunligini maydonning o'lchamiga qarab tanlash tavsiya etiladi: kichik maydon uchun 10 m uzunlikdagi standart lenta o'lchovi etarli bo'ladi va katta maydonlar uchun sizga uzunroq lenta o'lchovi kerak bo'ladi.
    O'lchagich turli tekisliklarda to'g'ri chiziqlar chizish va fazoviy o'lchovlar uchun zarur vositadir.
    Kichik masofalarni o'lchashda o'lchagichdan foydalanish qulay, masalan, alohida o'sadigan butalar va gullar, to'siqlar, to'shaklar va boshqalar o'rtasida.

    Daraja

    Nishabni o'lchash uchun ishlatiladigan ushbu vosita saytdagi suv va kanalizatsiya liniyalarini yotqizishda, shuningdek, drenaj tizimini o'rnatishda foydalidir. Darajali yog'och yoki metall blok bo'lib, uning o'rtasida suv bilan to'ldirilgan va germetik muhrlangan shisha trubka mavjud. Naychaning ichida qabariq bor, u nishab bo'lmasa, o'rtada joylashgan. Pufakning bir yo'nalishda yoki boshqa yo'nalishda siljishi qiyalik yo'nalishini ko'rsatadi va uning qiymati quvur yoki sirt uzunligining 1 metriga millimetrda o'lchagich yordamida aniqlanadi.
    Daraxt va butalarni payvand qilish, kesish va to'siqlarni shakllantirish uchun turli xil asboblar qo'llaniladi: kesish uchun qaychi, bog 'qaychi, arra va boshqalar.

    Secateurs- daraxt shoxlarini, ingichka kurtaklarni kesish, bog 'ekinlarining tojini shakllantirish va yupqalash uchun mo'ljallangan bog 'qaychi.
    Budayıcıni tanlashda qo'llaringizni kalluslardan himoya qilish uchun kauchuk tutqichli asbobga ustunlik berish kerak. Azizillo qaychi sizning qo'lingizga qulay tarzda joylashishi kerak va buklanganda pichoqlar orasidagi bo'shliq bo'lmasligi kerak, aks holda asbob ularni kesmasdan novdalarni ezib tashlaydi.
    Azizillo makaslarining tutqichlarini qattiq va keskin bosib, filialning qolgan qismidagi qobig'ini yirtmasdan, toza, silliq kesishga erishiladi. Bunday holda, asbobning ishchi pichog'i o'simlik poyasining kesilgan qismiga mahkam turishi kerak.

    Gullar va otsu ko'p yillik o'simliklarni kesish uchun ingichka pichoqlar bilan mayda kesish uchun qaychi ishlatish yaxshiroqdir.

    Bog'bonlar ko'pincha turli xillardan foydalanadilar pichoqlar, bu yaxshi o'tkir bo'lishi kerak. Bog 'pichoqlari jonli va shikastlangan, ammo o'lik emas, balki novdalarni kesish uchun javob beradi.
    Payvandlash pichoqlari yordamida siz lilak, atirgul, turli mevali daraxtlar va butalarni payvand qilishingiz mumkin. Bunday pichoqlarning uchta turi mavjud: so'qmoqlarni to'g'ridan-to'g'ri pichoq bilan payvandlash (ko'plash), bog 'o'simliklarining ildizpoyalarini kurtak yoki ko'z (tomurcuklanma) bilan bir oz kavisli pichoq bilan payvandlash va ikkala operatsiyani bajarish uchun birlashtirilgan.
    Barcha payvandlash pichoqlari tutqichlarining orqa tomonida ochuvchi bor, aks holda chuqur deb ataladi, bu kesilgandan keyin qobiqni bir-biridan ajratish uchun mo'ljallangan protrusiondir.
    Tomurcuklanma pichoqlari po'lat pichoq va silliq tutqichdan iborat. Pichoq yuqori sifatli po'latdan yasalgan bo'lishi kerak. Bunday pichoqlar nozik taneli tosh ustida keskinlashtirilishi kerak, shundan so'ng pichoqni teri kamarida o'tkirlikka olib kelish kerak.

    Har bir bog'bonning kamida bitta bog 'pichog'i bo'lishi kerak, budan qat'i nazar, budama va to'siq trimmerlari asosan novdalarni kesishda ishlatiladi. Bog 'pichog'idan foydalanib, kesilgan joydagi burmalarni tekislash oson, ayniqsa novda qalin bo'lsa.

    Ikki xil pichoqli kombinatsiyalangan pichoqlar bog'bonlar orasida eng katta talabga ega, chunki ular nafaqat tomurcuklanma, balki pichoqlarni ko'paytirish funktsiyalarini ham bajaradi.
    Azizillo pichog'i - eng keng tarqalgan bog 'vositalaridan biri. Uning maxsus maqsadi yo'q va turli ishlar uchun ishlatiladi: so'qmoqlar tayyorlash, gullarni kesish.


    Bog 'ekinlarini shakllantirishda ular katta rol o'ynaydi qaychi, ular sochlarni kesish, lignifikatsiyalanmagan ingichka kurtaklar nish va boshqa ishlar uchun ishlatiladi. Bog'dorchilikda turli xil qaychi ishlatiladi, ularning asosiy xususiyatlari qulaylik va yaxshi o'tkirlashdir.

    Tutqichli o't va gul qaychilarining tutqichlari shisha tolali mustahkamlangan poliamiddan qilingan. Asbobning kesish qobiliyati tutqich bilan oshiriladi. Shu bilan birga, qaychining engil vazni va ixchamligi kichik ahamiyatga ega emas, bu sizga eng qiyin joylarda o'simlik shoxlarini kesish imkonini beradi. Foydalanish qulayligi uchun chiqib ketish qismini o'rnatish burchagi 270 ° ichida sozlanishi mumkin.
    Maysazorning chetlarini kesish uchun sizga uzun tutqichli maxsus chekka qaychi kerak bo'ladi, ular o'tlarni balandlikda tekislash uchun ham ishlatilishi mumkin.
    Qalinligi 10 mm dan oshmaydigan so'qmoqlar, asirlarni kesish va kesish uchun engil kichik qaychi tavsiya etiladi. Qaychining qo'llab-quvvatlovchi pichog'ida joylashgan tishlar silliq yoki ho'l novdalarning uning bo'ylab siljishini oldini oladi.

    Ixtisoslashgan do'konlarda siz turli xil bog 'asboblarini xarid qilishingiz mumkin. inventarizatsiya, uchun mo'ljallangan yerga ishlov berish. Bog'bonning ishini imkon qadar osonlashtirish uchun mo'ljallangan va orqa va elkalardagi kuchlanishni kamaytiradigan vositalarni tanlash yaxshidir. Belkurak va boshqa asboblarning tutqichlari qulay, uzunligi va qalinligi bo'yicha mos bo'lishi kerak.
    Asbob tutqichlari ko'pincha laklangan yog'ochdan, kamroq bardoshli plastik yoki po'lat quvurlardan tayyorlanadi.

    Bog'bonlar tomonidan eng ko'p ishlatiladigan vosita belkurak, Yupqa pichoq bilan bardoshli zanglamaydigan po'latdan yasalgan. Belkuraklar tuproqni qazish, teshik qazish va hokazolar uchun mo'ljallangan. Ular boshqa ishlarni bajarish uchun ham ishlatilishi mumkin, masalan, axlatni olib tashlash. Bog'da ishlaganda ishlatiladigan bir necha turdagi belkuraklar mavjud.


    Ushbu engil umumiy maqsadli belkurak bardoshli tutqich va o'tkir metall pichoq bilan jihozlangan. Tutqich ko'pincha kauchuk bilan qoplangan alyuminiydan, pichoq esa qattiq alyuminiydan qilingan.
    Qattiqlashtirilgan bor po'latdan, alyuminiy va plastmassadan tayyorlangan buklama belkuraklar juda qulay va amaliydir. Bunday belkuraklar yozgi uydagi turli xil ishlar uchun ajralmas hisoblanadi va ularning ixchamligi tufayli tashish paytida ko'p muammo tug'dirmaydi.
    Ushbu vositadan foydalanib, siz o'simlik ildizlarini kesib, maysazorlarni hosil qilishingiz mumkin.

    Belkurak

    Tuproqni qazish uchun katta nayzali belkuraklardan foydalanish yaxshidir. Pichoqning o'tkir shakli tufayli bunday belkuraklar osongina katta chuqurlikka kirib, tuproq qatlamlarini aylantiradi.


    Süngü belkurak

    Og'ir tuproq birikmasi

    Tuproq aralashmalarini tayyorlash, organik o'g'itlarni qo'llash yoki quyma qattiq moddalar bilan bog'liq boshqa ishlar uchun belkurakdan foydalanish yaxshidir.
    Rake Ular tishlari to'g'ri burchak ostida joylashgan, tutqichga biriktirilgan metall biriktirma. Asbob bog 'uchastkasida to'shaklarni kesish, barglar va qoldiqlarni olib tashlash, o'g'itlarni tuproq yuzasiga bir tekis taqsimlash va boshqa ishlarda qo'llaniladi. Ixtisoslashgan do'konlarda va bog 'markazlarida turli xil rakelarni topishingiz mumkin.

    Tuproqni tırmık bilan tekislash

    Har xil shakldagi almashtiriladigan qo'shimchalari bo'lgan tırmıklar juda amaliy. Odatda, bunday rakelerin dastasi engil alyuminiydan, qo'shimchalar esa bardoshli plastmassadan tayyorlanadi. Ushbu asbobning afzalligi shundaki, plastik qo'shimchalar ho'l o't yoki tuproq bilan aloqa qilganda zangga moyil emas, lekin asosiy kamchilik shundaki, ular metall tırmıklar bilan solishtirganda kamroq bardoshlidir.


    Rake

    Dizaynga qarab, rake maqsadi o'zgaradi. Eng keng tarqalgan tırmık 11 ta qisqa, kuchli tishlarga ega bo'lib, ular erga ishlov berish va o't va barglarni yig'ish uchun ishlatiladi.
    Barg tirgovichi 25 ta uzun, tez-tez bir-biridan ajralib turadigan, prujinali tishlarga ega bo'lib, samarali hosilni ta'minlaydi.
    Kichkina barg tirmagichining 7 ta uzun prujinali tishlari bor. Ushbu vosita erishish qiyin bo'lgan joylarda, baland bo'yli o'simliklar orasida va butalar ostida barglarni kesish uchun foydalidir.
    Katta barg tirmagichda novdalar tirmoqqa ilinib qolmasligi uchun 25 ta kavisli tish bor. Ular katta maydonlarda ishlashda juda qulaydir.

    vilka Ular uzun, tekis, o'tkir tishlari bo'lgan, tutqichga biriktirilgan po'lat nozuldir. Ushbu vosita qazishdan keyin tuproqni yumshatish uchun ishlatiladi. Bundan tashqari, vilkalar boshqa turdagi ishlar uchun ham ishlatiladi, masalan, pichan yoki somonni yig'ish.
    Yaqinda qattiq, toshloq tuproqli joylarda ishlash uchun juda mos keladigan o'tkir va bardoshli 4 qirrali teleskopik bog 'vilkalari joriy etildi. Tutqichning egilish burchagi 13 ° dir.


    vilka

    Bog'da ishlaganda foydali yordamchi vosita belkurak bo'lib, u qisqartirilgan tutqichli va kavisli tomonlari bo'lgan kichik belkurakdir.

    Molga
    Hozirgi vaqtda bog 'markazlarida shisha tolali mustahkamlangan poliamiddan 40-150 ° S gacha bo'lgan haroratga bardosh beradigan turli xil qoshiqlarni sotib olishingiz mumkin. Ushbu vosita bardoshli, axloqsizlikdan tozalanishi oson, pichoqning qirralari yumaloq shaklga ega, bu o'simlik ildizlariga zarar etkazish ehtimolini kamaytiradi. Agar kerak bo'lsa, pichoqni keskinlashtirish mumkin.

    Muz maydonchasi har xil kenglik va shakldagi rolikdan va unga biriktirilgan tutqichdan iborat asbobdir. Ushbu qurilma tuproq yuzasini ishlov berish uchun ishlatiladi. Rolling namlik o'tkazuvchanligini oshirishga yordam beradi va organik o'g'itlarning parchalanishini tezlashtiradi. Silliq rulolar juda bo'shashgan tuproqni siqish va tekislash uchun, halqali va qovurg'ali roliklar esa tuproqning yuqori qatlamlarini osongina aralashtirish va ekishdan oldin uning tuzilishini yaxshilash uchun ishlatiladi.

    Harrows– ekishdan oldingi ishlov berish uchun ishlatiladigan asboblar bir necha turga bo'linadi. Tuproqning ustki qatlamlarini bo'shatish va aralashtirish uchun ishlatiladigan an'anaviy tırmıklar ikki xil - tishli va diskli. Eng keng tarqalgan tishli tirgaklarda tuproqni bo'shashtiruvchi elementlar o'tkir tishlar bo'lsa, diskli tirmalarda ular diametri 4-5 sm bo'lgan disklar bilan almashtiriladi.
    Yuvish - tuproq yuzasini tekislash va bo'laklarni maydalash uchun - har xil dizayndagi dragerlar va poezdlar qo'llaniladi. Ushbu qurilmalar tuproqni tirgaklarga qaraganda kamroq püskürterek, maydonni ekish uchun eng yaxshi tayyorlash imkonini beradi.

    Bog'dorchilik asboblari orasida alohida o'rin egallaydi mexanik vositalar. Dvigatelning kuchiga va bajariladigan funktsiyalar soniga qarab, tuproqqa ishlov berish mexanizmlari uch sinfga bo'linadi: engil, o'rta va og'ir. Ushbu mexanizmlarning muhim xarakteristikasi, shuningdek, qoplangan maydonning kattaligi va erga ishlov berish chuqurligidir.

    Motor kultivatorlari benzin yoki elektr energiyasi bilan ishlashi mumkin. Birinchisi xavfsizroq bo'lib, ular bog 'uyidan ancha masofada foydalanishlari mumkin. Elektr kultivatorlari ekologik jihatdan qulayroqdir, lekin ularning asosiy kamchiligi shundaki, simning uzunligi qurilmalardan foydalanish imkoniyatlarini cheklaydi.
    Yengil motorli kultivatorlar nisbatan arzon, lekin dvigatelning ishlash muddati qisqa va ko'pincha oz sonli qo'shimchalar bilan jihozlangan. Bu sinfga, shuningdek, motorli rippers - hilling, begona o'tlar va qatorlarni yumshatish uchun agregatlar - va er yuzasiga ishlov berish uchun (10-15 sm chuqurlikda) mos keladigan aylanma kesgichlar kiradi.
    shuning uchun ulardan foydalanish katta jismoniy kuch talab qilmaydi.

    Motor kultivatori

    Kengligi 75 mm bo'lgan qo'lda mini kultivator har qanday er maydonida ishlatilishi mumkin. Ushbu vosita kuchayganligi bilan ajralib turadi, haddan tashqari quruq tuproqni qazishda egilmaydi va undan foydalanish benzin yoki boshqa energiya manbalarini talab qilmasligi bilan qulaydir.

    Foydalanish orqada yuradigan traktorlar bog'bonning ishini sezilarli darajada osonlashtiradi, ayniqsa, katta er uchastkalarini etishtirish zarur bo'lsa. Ular bir qator bog'dorchilik ishlarida qo'llanilishi mumkin: tuproqni qazish, yumshatish, tepalik qilish, begona o'tlarni o'ldirish, o'g'itlarni qo'llash va h.k. Hozirda to'plamga kiritilgan turli xil qo'shimchalar tufayli 30 dan ortiq operatsiyalarni bajaradigan modellar sotilmoqda. .

    Orqada yuradigan traktor

    Saytda gul to'shaklarini yotqizish va to'shaklarni yaratish faqat yirik o'simliklar - mevali va rezavorlar va manzarali daraxtlar va butalar ekilganidan keyin boshlanishi kerak. Buning uchun sizga tırmıklar, vilkalar, ketmonlar, ripperlar va boshqa asboblar kerak bo'ladi.

    To'shaklarni belgilash uchun qurilma

    Ripper, yoki bog'bonlar tez-tez chaqirganidek, skretch rake, sabzavot yoki gul ekinlari bilan to'shakda qator oralig'ini yumshatishda ishlatiladi. Asbob uzun o'tkir tishlari bo'lgan, yuqori mustahkam po'latdan yasalgan va qisqartirilgan yog'och tutqichdan iborat.

    Ish tartibi.

    1.Ishchi daftaringizga asosiy ma'lumotlarni o'rganing va yozing O gul va manzarali ekinlarni etishtirish uchun ishlatiladigan maxsus jihozlar va asboblar.

    2.Gul va manzarali ekinlarni yetishtirishda foydalaniladigan barcha turdagi asbob-uskunalar va asboblarni daftarga chizing.

    Amaliy ish № 2
    Ekishdan oldin urug'lik bilan ishlov berishni amalga oshirish

    Ishning maqsadi : gul urug'larini ekishdan oldin ishlov berishni o'rganish.

    Umumiy ma'lumot .

    Gul va manzarali ekinlarning urugʻlari shakli, oʻlchami, rangi har xil boʻlib, unib chiqish vaqti har xil boʻladi. Shunday qilib, nasturtium va shirin no'xat katta urug'larga ega, ko'knori va tamaki esa mayda urug'larga ega. Bir yillik lupin urug'larining unib chiqish davri bir yil, xushbo'y tamaki urug'lari esa 10 yilgacha.

    Urug'lar bilan ko'paytiriladigan manzarali gul ekinlarini ikki guruhga bo'lish mumkin: urug'larni to'g'ridan-to'g'ri ochiq erga ekish va ko'chatlar bilan etishtirish. Ko'chat usuli urug'larni ekish va himoyalangan erga ko'chatlarni etishtirishni, so'ngra ularni tungi sovuqlar davri tugaganidan keyin ochiq erga doimiy joyga ekishni o'z ichiga oladi.

    Ochiq erga ekish orqali o'stiriladigan gul ekinlariga vegetativ rivojlanishning qisqa tsikli bo'lgan o'simliklar (minyonet, nasturtium), sovuqqa chidamli o'simliklar (marigold, mattiola), shuningdek, ildiz tizimi tufayli terishga bardosh bera olmaydigan o'simliklar (yillik lyupin) kiradi. , haşhaş).

    Ikkinchi guruhga issiqlikni yaxshi ko'radigan o'simliklar yoki rivojlanish uchun yozning issiq kunlari etarli bo'lmagan uzoq vegetatsiya davriga ega o'simliklar kiradi. Shu bilan birga, ko'chat usulidan foydalanib, ekinlarning erta gullashiga erishish mumkin.

    Ekish uchun mo'ljallangan urug'lar yuqori nav va ekish sifatiga ega bo'lishi kerak. Boshqa navlarning aralashmalari navli urug'larda ruxsat etilmaydi. Urug'larning ekish sifati ularning tozaligi, unib chiqish energiyasi va unib chiqishi bilan belgilanadi.

    Urug'larning ekish sifati ularni saqlash sharoitlariga ta'sir qiladi. Urug'lar quruq, havalandırılan xonada doimiy (afzal past - +5 ... + 10 ° C) haroratda qog'oz paketlarda saqlanishi kerak.

    Do'stona kurtaklar va sog'lom ko'chatlarni olish uchun urug'lar ta'sirlanadi ekish oldidan ishlov berishning quyidagi turlari.

    Tabakalanish uzoq muddatli (turli manzarali ekinlar uchun 2 oydan 9 oygacha) urug'larni nam muhitda past haroratda (+4 ° C) havo borligida saqlashdan iborat. Urug'lar 1: 3 nisbatda nam qum yoki hijob bilan aralashtiriladi va qabrlarga yoki muzlatgichda saqlanadi. Urug'larning tabaqalanishining tabiiy jarayoni ular qishdan oldin ochiq erga ekilganida sodir bo'ladi.

    Havoni issiqlik bilan ishlov berish. Issiq, quyoshli ob-havo sharoitida urug'lar quyoshda nozik bir qatlamda tarqalib, kun davomida doimo aralashtiriladi. Bunday davolashdan keyin urug'ning unib chiqishi va energiyasi sezilarli darajada oshadi.

    Skarifikatsiya qalin po'stlog'li yomon o'sadigan urug'larning qobig'ini qisman yo'q qilish uchun ishlatiladi. Zararlangan qobiq orqali tuproq eritmasi embrionga osonroq kirib boradi va shu bilan unib chiqish jarayoni tezlashadi. Quyidagi skarifikatsiya texnologiyalaridan foydalanish mumkin:

    – mexanik: urug'lar mayda toshlar bilan birga chayqatiladi;
    - qaynoq suv bilan muzlash va kuydirishning takroriy almashinishidan iborat termal;
    - kimyoviy, unda urug'lar sirka yoki xlorid kislotaning zaif (0,1%) eritmasida bir kunga qoldiriladi.

    Urug'larni namlash. Shirin no'xat, nasturtium va gulli loviyaning yirik urug'lari bir kun davomida iliq suvda namlanadi, keyin quritiladi va ekiladi. O'sish stimulyatorlari (epin, heteroauksin) eritmasida namlash ham unib chiqish jarayonini tezlashtiradi.

    Urug'larni boqish ko'chatlarni qo'ziqorin va bakterial infektsiyalardan himoya qiladi. Uyda urug'larni dezinfektsiyalash kaliy permanganatning 0,2% eritmasida 15 daqiqa davomida yoki issiq (50-60 ° C) suvda bir necha daqiqa ushlab turish orqali amalga oshiriladi. Davolanishdan so'ng urug'lar toza suvda yuviladi, quritiladi va darhol ekiladi.

    Ish tartibi.

    1. Urug'larni ekishdan oldin ishlov berish bo'yicha asosiy ma'lumotlarni o'rganish.

    2. Ish daftaringizga gul chigitlarini ekish oldidan ishlov berishning asosiy turlarini yozing.

    3. O`rganilgan material asosida o`qituvchi bergan urug` va gul ekinlarini laboratoriya sharoitida davolash.4. . Ish daftaringizda gul urug'larini davolash tartibini tasvirlab bering.

    Amaliy ish No3-4
    O'simliklarning vegetativ bo'linishini amalga oshirish

    Ishning maqsadi : gul o'simliklarining vegetativ bo'linishini amalga oshirishni o'rganing.
    Umumiy ma'lumot .

    Vegetativ ko'payish Ona o'simlikning alohida vegetativ organlari tomonidan ko'payishi deyiladi. Urugʻi koʻpayish jarayonida oʻz xususiyatlarini oʻzgartiradigan duragay oʻsimliklardan tashqari vegetativ koʻpayish umuman urugʻ hosil qilmaydigan yoki rivojlanish davri uzoq boʻlgan ekinlar yoki urugʻlardan yetishtirish juda qiyin boʻlgan ekinlar uchun qoʻllaniladi. gullaydigan naslni olishning minimal vaqtida kerak.

    MKOU "Nijnegridinsk o'rta maktabi"

    Tayyorlagan: Andrey Oxotnikov

    Rahbar: Anichkin V.I.

    Muammoning dolzarbligi.

    Teflon bilan qoplangan yangi qovurilgan idish bilan birga bizning uyimizda muammo paydo bo'ldi. Axir, bir qator idishlarni tayyorlashda siz spatulalarsiz qilolmaysiz. Ular metall va yog'och bo'lishi mumkin. Teflon bilan qoplangan qovurilgan idish uchun eng mos bo'lgan yog'och spatula bo'lib, bizda yo'q edi.

    Fikrni rivojlantirish.

    D
    yog'och spatulalar va vilkalar turli shakllarga ega bo'lishi mumkin (1-rasm, 2). Keyinchalik murakkab variantlar mavjud, ammo men ishlab chiqarish uchun ishlatish uchun qulay bo'lgan va uyda tayyorlanishi mumkin bo'lgan mahsulotni tanlashim kerak. Men 1-rasmda ko'rsatilgan spatulani va 2-rasmda ko'rsatilgan vilkani tanladim. Ular juda oddiy shaklga ega, lekin ayni paytda original ko'rinadi. Va agar siz bir xil spatula va vilkalar qilsangiz, hajmi biroz kichikroq bo'lsa, ular stol o'rnatish uchun ham ishlatilishi mumkin.


    Materialni tanlash.

    Oshxona spatulalari va vilkalar uchun blankalarni loglarni loglarga bo'lish orqali olish mumkin. Bunday holda, yog'och tolalari saqlanib qoladi, bu esa mahsulotlarni mustahkam qiladi. Lekin siz o'rta zichlikdagi qattiq yog'ochdan (alder, qayin, olxa, chinor) tayyorlangan tegishli qalinlikdagi taxtadan foydalanishingiz mumkin. Yog'ochni yig'ish quyidagi o'lchamlarga ega bo'lishi kerak:

    300x50x12 mm.

    Asboblarni tanlash.

    Ishlash uchun menga quyidagi vositalar kerak bo'ladi:

    3. 15 mm kenglikdagi tekis keski

      Matkaplar: Ø 8, 12 mm.

      Aylanadigan.

    4. Dumaloq fayl.

      Yassi fayl.

      O'rtacha qumli zımpara.

    Texnologik xarita

    "Oshxona spatulasini yasash"

    Texnologik operatsiya

    Amalga oshirish ketma-ketligi

    Asboblar va jihozlar

    Yog'och bo'sh

    Kengash qalinligini xanjar shaklida tekislang (3-rasm)

    Planer, o'lchagich

    Shablon yasash

    Yelka pichog'ining konturlarini qalin qog'ozga torting va undan shablonni kesib oling

    O'lchagich, qalam

    Pichoqni belgilash

    Ish qismidagi pichoqning konturlarini belgilang

    Shablon, qalam

    Ish qismini kesish

    Konkav konturlari yaqinida bir nechta ko'ndalang kesmalar qiling (3-rasm). Pichoqni kontur bo'ylab chisel va pichoq bilan kesib oling.

    Temir arra, chisel, pichoq

    Teshiklarni belgilash

    Teshik markazlarini joylashtiring

    O'lchagich, qalam

    Burg'ulash teshiklari

    Burg'ilash teshiklari (oval teshiklar dumaloqlar asosida amalga oshiriladi)

    Bracer, matkaplar

    Teshiklarni tozalash

    Teshiklarni chisel va fayllar bilan tozalang

    Chisel, fayllar: yumaloq va tekis

    Mahsulotni yakuniy tugatish

    Chamferlarni olib tashlang, qirralarni yumaloqlang va mahsulotni silliqlang

    Fayl, zımpara

    Yog'och vilkalar xuddi shunday tarzda amalga oshiriladi.

    Iqtisodiy hisoblash.

    Oshxona anjomlarini yasashga bir tiyin ham sarflamadim, chunki uyda hamma asbob va materiallar bor edi.

    Loyiha sifatini baholash.

    I Men onamga o'zim yasagan spatula va vilkalarimni ko'rsatdim, ular juda yoqdi. U ular bilan ishlashning qulayligini va ularning optimal hajmini qadrladi.

    Talabalar uchun mustaqil sinfdan tashqari ishlarni bajarish bo'yicha uslubiy tavsiyalar "Farmatsiya" mutaxassisligi bo'yicha o'rta kasb-hunar ta'limining Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq tuzilgan va 2-kurs talabalari uchun mustaqil darsdan tashqari ishlarni tashkil etish bo'yicha tavsiyalar ro'yxatini o'z ichiga oladi. Fanlararo kurs 02.01 Dori shakllarini ishlab chiqarish texnologiyasi "Texnologiyaga kirish" bo'limini o'rganishda kukunlar.

    Yuklab oling:


    Ko‘rib chiqish:

    Professional ta'lim tashkiloti

    "Amur tibbiyot kolleji"

    talabalar mustaqil ravishda sinfdan tashqari ishlarni bajarishlari uchun

    Mavzu: “Dozalash shakllari texnologiyasiga kirish. kukunlar"

    MDK 02.01. Dozalash shakllarini ishlab chiqarish texnologiyasi

    Mutaxassisligi: 33.02.01 Dorixona

    Kurs: 2

    Ta'lim darajasi: asosiy

    Blagoveshchensk

    2018

    Ko‘rib chiqildi TASDIQLANGAN

    “Apteka” Markaziy tibbiyot qo‘mitasining yig‘ilishida VET davlat avtonom muassasasi AJ Ekspertlar kengashi

    Bayonnoma No _____ "Amur tibbiyot kolleji"

    "__" ______ 20 __ Bayonnoma № _____

    Markaziy Qo'mita raisi __________ "____" ________ 20 __ yil

    Davydova O.A.

    Talabalar uchun mustaqil sinfdan tashqari ishlarni bajarish bo'yicha uslubiy tavsiyalar "Farmatsiya" mutaxassisligi bo'yicha o'rta kasb-hunar ta'limining Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq tuzilgan va fanlararo kursda talabalar uchun mustaqil darsdan tashqari ishlarni tashkil etish bo'yicha tavsiyalar ro'yxatini o'z ichiga oladi. 02.01 Dozalash shakllarini ishlab chiqarish texnologiyasi.

    Muallif: Suxova Lyudmila Pavlovna, "AMK" OAJ POO davlat avtonom muassasasi o'qituvchisi

    Tushuntirish xati………………………………………………… 4 bet.

    Mustaqil taʼlim xaritasi………………………………………… 5 bet.

    1-bo'lim. Umumiy qism:

    1.1-mavzu. Dori shakllarini fan sifatida ishlab chiqarish texnologiyasi……6 p.

    1.2-mavzu. Dozalash shakllari texnologiyasida dozalash………………7 p.

    1.3-mavzu. Dori vositalari sifatini davlat tomonidan tartibga solish

    mablag'lar …………………………………………………………………………………… 8 sahifa

    2-bo'lim. Kukunlar:

    2.1-mavzu. Oddiy va murakkab kukunlar ishlab chiqarish…………………10 p.

    2.2-mavzu. Kuchli dori vositalari bilan kukunlar ishlab chiqarish……………………………………………………………….12 p.

    2.3-mavzu. Zaharli va giyohvand moddalar bilan kukunlar ishlab chiqarish…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    2.4-mavzu. Turli dorivor mahsulotlar bilan kukunlar ishlab chiqarish

    degan ma'noni anglatadi……………………………………………………………………………….16 b.

    2.5-mavzu. Umumiy dars “Kurash ishlab chiqarish” ……………18 b.

    Adabiyot…………………………………………………………….21 bet.

    Ilovalar………………………………………………………22 bet.

    IZOH

    Mutaxassisni tayyorlash o'quv va kognitiv faoliyatda ma'lum ko'nikmalarni, shuningdek, kelajakda unga foydali bo'lgan o'z-o'zini tarbiyalash ko'nikmalarini shakllantirishni o'z ichiga oladi.

    Mustaqil ish uchun talaba birinchi navbatda kerakli adabiyotlarni topa olishi, o'quv va davriy bosma ma'lumotlarda harakatlana olishi kerak. Mustaqil ish uchun topshiriqlar, masalan, xabar tayyorlash, inshoni to'ldirish, odatiy kasbiy muammolarni hal qilish, amaliy va nazariy mashg'ulotlarga tayyorgarlik ko'rishda yordam beradi.

    Talabalarning mustaqil darsdan tashqari ishlarni bajarishi Federal Davlat Ta'lim Standartining talabi bo'lib, o'qituvchining uslubiy rahbarligi bilan, lekin uning bevosita ishtirokisiz MDK Dozalash shakllarini ishlab chiqarish texnologiyasi bo'yicha ish dasturining majburiy elementi hisoblanadi.

    Uslubiy tavsiyalarning maqsadi talabaga o'quv materialini o'zlashtirishda yordam berishdir. Uslubiy tavsiyalar bilimlarni o'zlashtirish, ularni chuqurlashtirish va mustahkamlash, muayyan ko'nikmalarni rivojlantirish, vazifalarning maqsadi va mazmuni, hisobot va nazorat shakllari, baholash mezonlari uchun mustaqil ishlarning turli shakllarini o'z ichiga oladi.

    Dars mavzusiga mos ravishda har xil turdagi mustaqil ishlar bajariladi. Ushbu tavsiyalarda mustaqil ishning har bir turi savollar va tavsiya etilgan adabiyotlarni o'z ichiga oladi. Mustaqil ishni bajarish uchun tavsiya etilgan adabiyotlar, Internet manbalari yoki talabaning ixtiyoriga ko'ra boshqa manbalardan foydalanish kerak.

    Ishni baholashning umumiy mezonlari:

    1. Javobning to‘liqligi va to‘g‘riligi

    2. O'rganilgan narsalarni anglash va tushunish darajasi

    3. Til dizayni

    Mustaqil ishni tizimli amalga oshirish o’quvchilarning kuzatuvchanligi, mustaqilligi, mas’uliyati, o’rganilayotgan materialni tahlil qilish, umumlashtirish, asosiy narsani ajratib ko’rsatish, muayyan topshiriqlarni bajarishga ijodiy yondashish qobiliyatini rivojlantiradi, bilim sifatini oshiradi.

    MDK ni o'rganish uchun ajratilgan umumiy soatlar soni 02.01. Dori shakllarini ishlab chiqarish texnologiyasi 328 soatni tashkil etadi, shundan 164 soati talabalarning mustaqil ishi uchun.

    O'Z-O'Z-ISH KARTASI

    Mavzu nomi

    Mustaqil sinfdan tashqari ish turi

    Nazorat shakli

    Vazifani bajarish uchun sarflangan vaqt

    1-bo'lim. Umumiy qism

    1. Referatlarni tayyorlash

    2. Taqdimot yarating

    3. Insho

    4. Ma’ruza matni asosida jadval tuzish

    og'zaki

    og'zaki

    og'zaki

    yozilgan

    og'zaki

    4 soat

    2 soat

    3 soat

    1 soat

    1 soat

    1. Moddalarni tortish va o‘lchash algoritmini tuzish

    2. Sinovga tayyorgarlik

    3. Og'zaki suhbatga tayyorgarlik

    yozilgan

    Yozilgan

    Og'zaki

    1 soat

    1 soat

    1. Eslatmalar olish

    2. Jadvallarni tuzish

    3. Insho

    4. Sinovga tayyorgarlik

    5. Og'zaki suhbatga tayyorgarlik

    yozilgan

    yozilgan

    og'zaki

    yozilgan

    og'zaki

    2 soat

    2 soat

    3 soat

    1 soat

    1 soat

    2-bo'lim. Kukunlar

    3. Sinovga tayyorgarlik

    yozilgan

    og'zaki

    yozilgan

    1 soat

    1 soat

    1 soat

    1. Individual ko'rsatmalar bo'yicha masalalarni yechish

    2. Og'zaki suhbatga tayyorgarlik

    3. Sinovga tayyorgarlik

    yozilgan

    og'zaki

    yozilgan

    1 soat

    1 soat

    1 soat

    1. Individual ko'rsatmalar bo'yicha masalalarni yechish

    2. Og'zaki suhbatga tayyorgarlik

    3. Sinovga tayyorgarlik

    yozilgan

    og'zaki

    yozilgan

    1 soat

    1 soat

    1 soat

    1. Individual ko'rsatmalar bo'yicha masalalarni yechish

    2. Og'zaki suhbatga tayyorgarlik

    3. Sinovga tayyorgarlik

    4. Xabarni tayyorlash

    yozilgan

    og'zaki

    yozilgan

    og'zaki

    1 soat

    1 soat

    1 soat

    1 soat

    Umumiy darsga tayyorgarlik

    yozilgan,

    og'zaki

    4 soat

    Jami 40 soat

    1-bo'lim. Umumiy qism

    1.1-mavzu. Dori shakllarini ishlab chiqarish texnologiyasi fan sifatida

    Mustaqil ta'limning maqsadi - dozalash shakli texnologiyasining rivojlanish tarixi haqidagi bilimlarni kengaytirish.

    Vazifalar:

    - dozalash shakllarini ishlab chiqarish texnologiyasi va uni kelajakdagi kasb uchun o'rganish zarurligi haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish

    O'quv va qo'shimcha adabiyotlar bilan ishlash ko'nikmalarini shakllantirish

    Kognitiv qobiliyatlarni, mas'uliyatni rivojlantirish

    Talaba bilishi kerak:

    Dori shakllarini ishlab chiqarish texnologiyasining nazariy asoslari

    Dori shakllarini ishlab chiqarish texnologiyasining asosiy atamalari va tushunchalari

    Talaba quyidagilarni bilishi kerak:

    Ma'lumotnoma va ilmiy adabiyotlar bilan mustaqil ishlash

    Asosiy atamalar va tushunchalarning ta'riflarini shakllantirish

    Vazifa 1. Mavzu bo'yicha referat tayyorlash:

    1.1. "Dozalash shakllarining rivojlanish tarixi".

    1.2. “Mahalliy olimlarning farmatsiya rivojiga qo‘shgan hissasi”.

    1.3. "19-asrning dozalash shakllari."

    Mavzu bo'yicha tugatish vaqti- 4 soat

    Nazorat shakli - og'zaki (individual suhbat, amaliy darsni tinglash)

    2-topshiriq. Taqdimot yaratish"Birinchi rus dorixonalarini loyihalash va jihozlash"

    Ishni tugatish vaqti: 2 soat

    Nazorat shakli - og'zaki (amaliy darsda)

    3-topshiriq. Insho "Dori vositalarining farmatsevtika va sanoat ishlab chiqarishi o'rtasidagi munosabatlar"

    Bajarish vaqti: 3 soat

    Nazorat shakli - amaliy darsni tinglash

    4-topshiriq. Jadvalni tuzish"Dozalash shakli texnologiyasining asosiy shartlari"

    Jadvalni yaratish bo'yicha tavsiyalar: Jadval nomini yozishingiz kerak. Jadvalda dozalash shakllari texnologiyasida qo'llaniladigan asosiy atamalarni va ularning ta'riflarini yozing (farmakologik mahsulot, dorivor modda, dorivor mahsulot, dozalash shakli, dorivor mahsulot).

    bajarish vaqti- 1 soat.

    Baholash mezonlari: D ilovasi

    Nazorat shakli - yozma hisobot (jadval)

    Tayyorgarlik uchun savollar:

    1. Dori shakllarini ishlab chiqarish texnologiyasi qanday, u nima qiladi?

    2. Dozalash shakli texnologiyasining asosiy vazifalari nimalardan iborat?

    3. Dori shakllarining yig’ilish holati, qo’llanilishi, dozasi bo’yicha qanday tasniflanadi?

    4. “Farmakologik vosita”, “dorivor modda”, “dori”, “dori shakli”, “dori” atamalariga ta’rif bering.

    bajarish vaqti- 1 soat

    Nazorat shakli – nazariy dars davomida og‘zaki so‘rov

    1.2-mavzu. Dozalash shaklida dozalash texnologiyasi

    O'z-o'zini o'rganish maqsadi – “Dozalash shakllari texnologiyasida dozalash” mavzusini o‘rganish. Qadoqlash va yopish vositalari"

    Vazifalar:

    Dori vositalarini tortish va o'lchash vositalarini va ular bilan ishlash qoidalarini o'rganing

    Kognitiv qiziqishni rivojlantirish

    Talaba bilishi kerak:

    Dorivor moddalarni dozalash usullari

    Dorivor moddalarni dozalash uchun o'lchash asboblari

    Dozalash shakllari uchun qadoqlash va yopish vositalari

    Talaba quyidagilarni bilishi kerak:

    Dori-darmonlarni qadoqlash va yopish uchun vositalarni tanlang

    O'lchov asboblaridan foydalaning

    Talabalarning mustaqil ishi uchun vazifalar:

    Vazifa 1. Manipulyatsiya algoritmlarini tuzish:

    Qo'lda tarozi yordamida chang moddani tortish algoritmini tuzish.

    Suyuq moddani texnik tarozida tortish algoritmini tuzish.

    Silindr yordamida suyuq moddani o'lchash algoritmini tuzish.

    O'quv va ma'lumotnoma adabiyotlarini diqqat bilan o'rganing. Asosiy materialni tanlang. Moddani tortish/o‘lchash algoritmini yarating, unda ketma-ket manipulyatsiyalarni bajarish bo‘yicha aniq ko‘rsatmalar (uskunalar tayyorlash, tarozi yoki o‘lchash asboblaridan foydalanish qoidalari, moddani tortish/o‘lchash qoidalari) bo‘lishi kerak.

    Baholash mezonlari:

    5 ball - topshiriq bajarildi, manipulyatsiyalar mazmuni va ketma-ketligi texnologik talablarga javob beradi, ish malakali va aniq bajarilgan.

    4 ball - topshiriq bajarildi, beparvo dizayn yoki grammatik xatolarga yo'l qo'yildi

    3 ball - topshiriq bajarildi, manipulyatsiyalar ketma-ketligi va mazmunida xatolarga yo'l qo'yildi

    2 ball - topshiriq bajarilmagan yoki noto'g'ri bajarilgan

    bajarish vaqti- 1 soat

    Nazorat shakli - yozma hisobot

    Vazifa 2. Sinovga tayyorgarlik

    1. Tana vaznini bir xil sharoitda takroran aniqlashda tarozilarning bir xil natijalarni ko‘rsatish qobiliyati metrologik xususiyat deyiladi:

    A) barqarorlik

    B) sezgirlik

    B) sodiqlik

    D) o'qishlarning doimiyligi

    2. Qo'l tarozilari suyuqlik bilan artib tashlanadi:

    A) spirt-efir aralashmasi

    B) spirtli ichimliklar

    B) suv

    3. Standart tomchi o'lchagich bilan o'lchangan bir millilitr suv tomchilar sonini o'z ichiga oladi:

    A) 10

    B) 20

    B) 30

    A) 0,05 gramm

    B) 0,01 gramm

    B) 0,02 gramm

    5. Dori shakllarini tayyorlashda suyuqlik vazniga qarab dozalanadi:

    A) tozalangan suv

    B) damlamasi

    B) moy

    bajarish vaqti- 1 soat

    Nazorat shakli

    Vazifa 3. Og'zaki suhbatga tayyorgarlik

    Tayyorgarlik uchun savollar:

    1. Dori shakllarini ishlab chiqarish texnologiyasida qanday dozalash usullari qo'llaniladi?

    2. Og'irlik bo'yicha dozalash nimani anglatadi va buning uchun qanday vositalar qo'llaniladi?

    3. Og'irlik bo'yicha dozalashning aniqligi qanday omillarga bog'liq?

    4. Tarozilar qanday metrologik xususiyatlarga ega bo'lishi kerak?

    5. Qo'lda ishlatiladigan dorixona tarozilari nima uchun ishlatiladi?

    6. Hajmi bo'yicha dozalash nimani anglatadi va buning uchun qanday vositalar qo'llaniladi?

    7. Hajmi dozalashning aniqligini qanday omillar aniqlaydi?

    8. Suyuqliklarni o'lchash qoidalari qanday?

    9. Qanday hollarda va qanday yordam bilan tomchilab dozalash amalga oshiriladi?

    10. Standart tomchi o'lchagich nima?

    bajarish vaqti- 1 soat

    Nazorat shakli

    1.3-mavzu. Dori vositalari sifatini davlat tomonidan tartibga solish

    O'z-o'zini o'qitishning maqsadi dori vositalari va dori vositalarining sifatini standartlashtirish bo'yicha bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlashdir.

    Vazifalar:

    Dori vositalari va blankalarning sifatini tartibga soluvchi me'yoriy-texnik hujjatlarni o'rganish

    Mantiqiy fikrlash va kognitiv qiziqishni rivojlantirish

    G'amxo'rlik va mas'uliyatni tarbiyalash

    Talaba bilishi kerak:

    Dozalash shakli texnologiyasining asosiy atamalari va tushunchalari

    Dori vositalarining sifati va ularni saqlashni davlat tomonidan tartibga solishning asosiy yo'nalishlari

    Retseptlarni yozish qoidalari va ularning tuzilishi

    Dozalash shakllarini qadoqlash va ro'yxatdan o'tkazish qoidalari

    Talaba quyidagilarni bilishi kerak:

    Dozalash shakli texnologiyasining asosiy atama va tushunchalarini shakllantirish

    Kerakli ma'lumotlarni topish uchun Global jamg'arma va boshqa normativ hujjatlardan foydalaning

    Qadoqlash vositalarini tanlash, yopish va dozalash shaklini loyihalash

    Talabalarning mustaqil ishi uchun vazifalar:

    Vazifa 1. “Retsept blankalarining shakllari va ularni rasmiylashtirish qoidalari” xulosasini tuzish

    Eslatmalar yozish bo'yicha maslahatlar: Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirligining 1175n-sonli buyrug'ini o'rganish "Dori vositalarini retseptlash va retseptlash tartibini, shuningdek dori vositalariga retsept blankalari shakllarini, ushbu shakllarni tayyorlash tartibini, ularni hisobga olish va saqlashni tasdiqlash to'g'risida". ” Retsept blankalarining shakllari, dozalash shakllarini individual ishlab chiqarish uchun retseptlarni yozishda ulardan foydalanish, ma'lum bir shaklda ko'rsatilishi kerak bo'lgan zarur ma'lumotlar ko'rsatilishi kerak.

    bajarish vaqti- 2 soat

    Baholash mezonlari:

    Taqdimot savodxonligi – 1 ball

    Aniqlik - 1 ball

    Belgilangan muddatga rioya qilish - 1 ball

    Nazorat shakli - yozma (konspekt)

    Vazifa 2.

    2.1. “Retseptlarning amal qilish muddati va saqlanish muddatlari” umumiy jadvalini tuzish

    Jadvalni yaratish bo'yicha tavsiyalar:Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirligining 1175n-son buyrug'ini diqqat bilan o'rganing. Jadval nomini yozing. Jadvalda retsept blankasining shakli, retsept yozilgan kundan boshlab amal qilish muddati va dorixonada saqlash muddati ko'rsatilgan.

    bajarish vaqti- 2 soat

    Baholash mezonlari: Ilova G

    Nazorat shakli - yozma (jadval)

    2.2. "Asosiy va qo'shimcha teglar" umumiy jadvalini yaratish

    Jadval va baholash mezonlarini tuzish bo'yicha tavsiyalar:Jadvalda asosiy va qo'shimcha yorliqlarning turlarini, ularning signal rangini, dozalash shakli turiga qarab qo'llanilishini ko'rsating (Ilova D).

    bajarish vaqti- 2 soat

    Nazorat shakli - yozma (jadval)

    3-topshiriq. Insho "Farmakopeyalarning paydo bo'lishi"

    bajarish vaqti- 3 soat

    Nazorat shakli - og'zaki (amaliy dars bo'yicha hisobot)

    Vazifa 4. Sinovga tayyorgarlik

    Test namunasi (to'g'ri javobni tanlang):

    1. Dori vositalari va blankalarining sifatini tartibga soluvchi normativ-texnik hujjatlarga quyidagilar kiradi:

    A) GF

    B) Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirligining buyruqlari

    B) Retsept

    D) To'g'ri

    2. Ichki foydalanish uchun dorixona yorlig'i signal rangiga ega:

    A) yashil

    B) apelsin

    B) ko'k

    D) pushti

    3. Muayyan dori shaklidagi dori deyiladi:

    A) dorivor modda

    B) farmakologik vosita

    B) tibbiyot

    D) tibbiyot

    4. Inyeksion eritmalarni tarqatish uchun quyidagi shishalardan foydalaniladi:

    A) ishqorli shisha

    B) neytral shisha markali NS-1

    B) parfyum shishalari

    5. Fotosensitiv preparatlarni tarqatish uchun quyidagi shishalardan foydalaniladi:

    A) neytral shisha

    B) qora shisha

    B) ishqorli shisha

    Bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli - amaliy darsda test

    Vazifa 5. Og'zaki suhbatga tayyorgarlik

    Tayyorgarlik uchun savollar:

    1. Dori vositalarining sifati va dozalash shakllari qanday me'yoriy-texnik hujjatlar bilan tartibga solinadi? Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirligining asosiy buyruqlarini sanab o'ting.

    2. Davlat farmakopeyasi nima?

    3. Retsept nima va uni yozish qoidalari qanday?

    4. Shifokorning farmatsevtga murojaati qanday rasmiylashtirilishi kerak?

    5. Retseptlarning yaroqlilik muddati qanday?

    6. Moddalarni saqlash va ular bilan ishlash qoidalari qanday sp. A va sp.B?

    7. Agar retseptda sp moddasining haddan tashqari oshirilgan dozasi bo'lsa, farmatsevt nima qilishi kerak. A yoki sp.B?

    8. Dorixonalarda ishlab chiqarilgan dori shakllarini rasmiylashtirish qoidalari qanday?

    9. Dori vositalarini qadoqlash va yopish uchun qanday mahsulotlardan foydalaniladi?

    10. Tayyor dorivor mahsulotlar sifatini nazorat qilishda qanday ko‘rsatkichlar hisobga olinadi?

    Bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli – amaliy dars davomida og‘zaki so‘rov

    2.1-mavzu. Oddiy va murakkab kukunlar ishlab chiqarish

    O'z-o'zini tayyorlashning maqsadi "Oddiy va murakkab kukunlarni ishlab chiqarish" mavzusini o'rganishdir.

    Vazifalar:

    Oddiy va murakkab kukunlar yasash malakalarini shakllantirish

    Talaba bilishi kerak:

    Kukunlarga retsept yozish usullari

    Dorivor moddalarni kukunlarda maydalash va aralashtirish jarayonining nazariy asoslari

    Kukunlarni tortish va dozalash uchun asboblar

    Talaba quyidagilarni bilishi kerak:

    O'quv va ma'lumotnoma adabiyotlaridan foydalaning

    Retseptlarning to'g'riligini baholang

    Talabalarning mustaqil ishi uchun vazifalar:

    Vazifa 1.

    1. Vaziyat muammosini hal qilish.

    Tarqatish usuli bo'yicha 60-sonli kompleks kukunni tayinlang, u glyukoza uch deci miqdorida va askorbin kislotasi bir deci miqdorida. Kukunlarni tayyorlash uchun kerakli hisob-kitoblarni bajaring.

    1.2. Shaxsiy ko'rsatmalarga muvofiq muammolarni hal qilish

    Dorixona quyidagi retsept bo'yicha kukun ishlab chiqarish uchun retsept oldi:

    Rp: askorbin kislotasi 0,1

    Glyukoza 0,2

    M.f.p.

    D.t.d. № 20

    S. 8 yoshli bolaga kuniga 2 marta 1 kukun

    Dorivor moddalarni aralashtirish ketma-ketligini tanlang

    Qadoqlash vositalarini va dozalash shaklining dizaynini tanlang

    Ish vaqti: 1 soat

    Baholash mezonlari:

    Retsept to'g'ri yozilgan - 1 ball

    Bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli:

    Tayyorgarlik uchun savollar:

    1.Dozalash shakli sifatida kukunlar nima?

    2. Dozalash shakli sifatida kukunlarning afzalliklari va kamchiliklari qanday?

    3. NTD kukunlarga qanday talablar qo'yadi?

    4. Tarkibi, qo'llash usuli va dozasiga ko'ra kukunlar qanday tasniflanadi?

    5. Kukunlarni retseptlashning taqsimlash usuli qanday?

    6. Kukunlarni retseptlashda ajratish usuli qanday?

    7. Kukunlar ishlab chiqarishda qanday asosiy bosqichlar mavjud?

    8. Qanday hollarda oddiy kukunni buyurishda dorivor moddani qo'shimcha ravishda maydalab bo'lmaydi?

    9. Qanday hollarda oddiy kukunni buyurishda dorivor modda majburiy ravishda maydalanadi?

    10. Ohak teshiklarini maydalash uchun silliqlash qanday moddadan boshlanadi?

    11. Dorivor moddalarni teng yoki taxminan teng miqdorda belgilangan kukunlarda aralashtirish qoidalari qanday?

    12. Dorivor moddalarni har xil miqdorda belgilangan kukunlarda aralashtirish qoidalari qanday?

    13. Kukunlarni qanday tarqatasiz?

    14. Oddiy va murakkab kukunlar qanday qadoqlanadi?

    15. Chiqarish uchun kukunlarni tayyorlash qoidalari qanday?

    16. Tayyor kukunlarning sifati qanday baholanadi?

    Bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli – amaliy dars davomida og‘zaki so‘rov

    Test namunasi (to'g'ri javobni tanlang):

    1. Dozalash shakli sifatida kukunlarning afzalligi (2 ta to'g'ri javob):

    A) bemorga behush holatda yuborish imkoniyati

    B) ishlab chiqarish qulayligi

    C) saqlash vaqtida xossalarning o'zgarishi

    D) portativlik

    D) og'iz bo'shlig'i shilliq qavatini tirnash xususiyati

    2. Gapni to‘ldiring: Kukunlarning asosiy xususiyati ______.

    3. Kukunlarning bir xilligi quyidagilar bilan aniqlanadi:

    A) lupa

    B) mikroskop

    B) yalang'och ko'z bilan

    4. Ohak tanlash uchun siz quyidagilarni aniqlashingiz kerak:

    A) barcha dozalar uchun dori moddasining massasi

    B) kukunlarning umumiy massasi

    C) bir dozaning massasi

    5. Teshiklarni ohak bilan maydalagandan keyin moddalar quyidagi tartibda aralashtiriladi:

    A) eng kichikdan kattagacha

    B) ko'pdan kamga

    B) retseptda ko'rsatilgan

    6. Bundan tashqari, modda oddiy kukunlarga maydalanadi:

    A) yirik kristall

    B) oson purkash

    C) oshqozon-ichak traktida oson eriydi

    Bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli - amaliy darsda test

    2.2-mavzu. Kuchli dorilar bilan kukunlar ishlab chiqarish

    O'z-o'zini o'qitishning maqsadi kukunlarni ishlab chiqarish bo'yicha bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirishdir

    Vazifalar:

    “Kuchli dori vositalari bilan kukunlar ishlab chiqarish” mavzusini o‘rganish.

    Kuchli moddalar bilan kukunlar tayyorlash ko'nikmalarini rivojlantirish

    Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish

    Mas'uliyat va professionallik tuyg'usini tarbiyalash

    Talaba bilishi kerak:

    Kuchli moddalarni saqlash va ular bilan ishlash qoidalari

    Kuchli moddalarni murakkab kukunlarga kiritish qoidalari

    Kukunlarni qadoqlash va loyihalash qoidalari

    Talaba quyidagilarni bilishi kerak:

    Kuchli moddalarning dozalarini tekshiring

    Dorivor moddalar miqdorini hisoblang

    Dozalash shaklini ishlab chiqarish texnologiyasini tanlang va asoslang

    Chiqarish uchun dozalash shakllarini tayyorlang

    Talabalarning mustaqil ishi uchun topshiriqlar

    Rp: Fenobarbitali 0,02

    Papaverini gidroxloridi 0,03

    Glyukoza 0,25

    M.f.p.

    D.t.d. № 10

    Fenobarbital va papaverin gidroxloridning (sp.B) bir martalik va kunlik dozalarini aniqlang.

    Kukunlarning umumiy massasini va og'irligini toping (bir kukunning massasi)

    Baholash mezonlari:

    Moddalar miqdorini hisoblash to'g'ri amalga oshirildi - 1 ball

    Bir kukunning to'g'ri hisoblangan massasi - 1 ball

    To'g'ri tanlangan moddalarni aralashtirish ketma-ketligi - 1 ball

    To'g'ri tanlangan qadoqlash va dizayn 1 ballni anglatadi

    Maksimal ball - 5

    bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli: yozma (individual hisobot, amaliy dars davomida so'rov)

    Vazifa 2. Og'zaki suhbatga tayyorgarlik

    Tayyorgarlik uchun savollar:

    1. Qanday moddalar sp. B?

    2. B ro'yxatidagi moddalarni saqlash qoidalari qanday?

    3. B ro'yxatdagi moddalar bilan ishlash qoidalari qanday?

    4. Tarkibida kuchli ta'sir ko'rsatadigan moddasi bo'lgan retseptni to'ldirishda farmatsevt nimalarga e'tibor berishi kerak?

    5. Kukunlarni retseptlashning taqsimlash usuli nimani anglatadi?

    6. Kuchli moddaning dozasi juda yuqori bo'lsa, farmatsevt nima qilishi kerak?

    7. Kuchli moddalarni murakkab kukunlarga kiritish qoidalari qanday?

    8. Kuchli moddalarni o'z ichiga olgan kukunlarni loyihalash qoidalari qanday?

    9. Kukunlarning sifati qanday baholanadi?

    bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli

    Vazifa 3. Sinovga tayyorgarlik

    Test namunasi (to'g'ri javobni tanlang):

    1. Agar shifokor kuchli ta'sir ko'rsatadigan moddaning bir martalik dozasini oshirib yuborgan bo'lsa va bu ortiqcha miqdorni to'g'ri hujjatlashtirsa, u holda modda chiqariladi:

    B) belgilangan miqdorda

    B) WFDning ½ qismi miqdorida

    2. Gapni to‘ldiring: Kuchli moddaning og‘irligi ________________.

    3. Difengidramin bir moddadir:

    A) zaharli

    B) kuchli

    B) umumiy ro'yxat

    4. Agar retseptda har bir dozada 0,05 papaverin gidroxlorid ko'rsatilgan bo'lsa va siz 10 ta kukun tayyorlashingiz kerak bo'lsa, u holda preparatni quyidagi miqdorda qabul qilishingiz kerak:

    A) 0,5

    B) 0,15

    B) 0,05

    5. Moslikni tanlang:

    Moddalar ro'yxati: novdadagi yozuv:

    A) Oddiy ro‘yxatning substansiyasi 1) qora fondagi oq yozuv

    B) Kuchli modda 2) oq fonda qizil yozuv

    3) oq fonda qora yozuv

    Bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli - amaliy darsda test

    2.3-mavzu. Zaharli va giyohvand moddalar bilan kukunlar ishlab chiqarish.

    Vazifalar:

    "Zaharli va giyohvand moddalar bilan kukun ishlab chiqarish" mavzusini o'rganish.

    Sp moddalar bilan kukun yasash malakalarini shakllantirish. A

    Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish

    Talaba bilishi kerak:

    Sp moddalarli kukunlarga retsept yozish qoidalari. A

    Moddalarni saqlash qoidalari sp. Va ular bilan ishlash

    Zaharli va giyohvand moddalarni murakkab kukunlarga kiritish qoidalari

    Kukunlarni qadoqlash va loyihalash qoidalari

    Talaba quyidagilarni bilishi kerak:

    Toksik va giyohvand moddalarning dozalarini tekshiring

    Dorivor moddalar miqdorini hisoblang

    Dozalash shaklini ishlab chiqarish texnologiyasini tanlang va asoslang

    Chiqarish uchun dozalash shakllarini tayyorlang

    Yozma nazorat pasportini to'ldiring

    Talabalarning mustaqil ishi uchun vazifalar:

    Vazifa 1. Individual yozish bo'yicha masalalar yechish

    Dorixonaga tashrif buyuruvchi retsept bo'yicha kukun tayyorlash uchun retsept bilan murojaat qildi:

    Rp: Atropini sulfatis 0,00025

    Papaverini gidroxloridi 0,015

    Saxari 0,25

    M.f.p.

    D.t.d. № 20

    S. 1 kukundan kuniga 2 marta

    Atropin sulfat (sp. A) va papaverin gidroxlorid (sp. B) ning bir martalik va kunlik dozalarini aniqlang.

    Agar barcha dozalar uchun zaharli moddaning miqdori 0,05 dan kam bo'lsa, trituratsiya massasini hisoblang.

    Shakar miqdorini trituratsiya miqdori bilan kamaytiring

    Kukunlarning umumiy massasini va og'irligini toping (bir kukunning massasi)

    Kukun ishlab chiqarish texnologiyasini tanlang (ingredientlarni aralashtirish ketma-ketligini aniqlang)

    Qadoqlash vositalarini va dozalash shaklini ko'rsating

    Yozma nazorat pasportining old tomonini to'ldiring

    Baholash mezonlari:

    Moddalar miqdorini hisoblash to'g'ri amalga oshirildi - 1 ball

    Bir kukunning to'g'ri hisoblangan massasi - 1 ball

    To'g'ri tanlangan moddalarni aralashtirish ketma-ketligi - 1 ball

    To'g'ri tanlangan qadoqlash va dizayn 1 ballni anglatadi

    To'g'ri to'ldirilgan PPK - 1 ball

    Maksimal ball - 5

    Bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli: yozma (individual hisobot, amaliy dars davomida so'rov)

    Vazifa 2. Og'zaki suhbatga tayyorgarlik

    Tayyorgarlik uchun savollar:

    1. A ro'yxatiga qanday dorilar kiradi?

    2. A ro'yxatidagi moddalarni saqlash qoidalari qanday?

    3. A ro‘yxatidagi moddalar bilan ishlash qoidalari qanday?

    4. Zaharli yoki giyohvand moddalarning dozasi juda yuqori bo'lsa, farmatsevt nima qilishi kerak?

    5. Trituratsiya nima va u qanday nisbatda tayyorlanadi?

    6. Trituratsiya qanday hollarda qo'llaniladi?

    8. Murakkab kukunlarga zaharli va giyohvand moddalarni kiritish qoidalari qanday?

    9. Tarkibida zaharli va giyohvand moddalar bo‘lgan kukunlarni ro‘yxatga olish qoidalari qanday?

    10. Kukunlarning sifati qanday baholanadi?

    Bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli : nazariy, amaliy darsda og'zaki so'rov

    Vazifa 3. Sinovga tayyorgarlik

    Test namunasi (to'g'ri javobni tanlang):

    1. Agar shifokor zaharli moddaning bir martalik dozasini oshirib yuborgan bo'lsa va bu ortiqcha miqdorni to'g'ri hujjatlashtirsa, u holda modda chiqariladi:

    A) Global Fondda eng yuqori bir martalik doza sifatida belgilangan dozada

    B) WFDning ½ qismi miqdorida

    B) belgilangan miqdorda

    2. Atropin sulfat moddadir:

    A) zaharli

    B) giyohvandlik

    B) umumiy ro'yxat

    3. Tarkibida sp.A moddasi bo‘lgan kukunlar quyidagi shaklda sotuvga chiqariladi:

    A) muhrlangan, "Ichki" yorlig'i, retsept nusxasi

    B) "Ehtiyotkorlik bilan ishlang" yorlig'i, retsept nusxasi, "Ichki"

    B) muhrlangan, "Ehtiyotkorlik bilan ishlang" yorlig'i, retsept nusxasi

    4. Kukunlarni tayyorlashda trituratsiya qo'llaniladi, agar barcha dozalar uchun moddalar:

    A) 0,1
    B) 0,04

    B) 0,06

    5. Gapni to‘ldiring. Trituratsiya zaharli moddaning ___________ bilan aralashmasidir.

    6. Moslashtiring:

    Substansiya: moddaning xossasi:

    1) Novokain A) zaharli

    2) Promedol B) giyohvandlik

    3) Atropin sulfat B) kuchli

    D) umumiy ro'yxat

    7. 100,0 trituratsiya nisbati 1:100 ni tayyorlash uchun quyidagilarni qabul qilish kerak:

    A) 1,0 zaharli modda va 99,0 sut qand

    B) 0,1 zaharli modda va 99,9 sut qand

    B) 1,0 sut shakari va 99,0 zaharli modda

    Bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli : amaliy darsda test

    2.4-mavzu. Turli dori vositalari bilan kukunlar ishlab chiqarish

    O'z-o'zini tayyorlash maqsadi: murakkab kukunlarni ishlab chiqarish bo'yicha bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlash

    Vazifalar:

    Mavzuni o'rganish "Qiyin maydalanadigan, rang beruvchi, engil dori vositalari bilan kukunlar ishlab chiqarish"

    Maydalash qiyin, rang berish va engil bo'lgan moddalardan kukun tayyorlash ko'nikmalarini shakllantirish

    Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish

    Mas'uliyat va e'tiborni tarbiyalash

    Talaba bilishi kerak:

    Rangli, hidli va uchuvchi moddalarni saqlash va ular bilan ishlash qoidalari

    Murakkab kukunlarga rang berish, maydalash qiyin va engil moddalarni kiritish qoidalari

    Ushbu moddalar bilan kukunlarni qadoqlash va taqdim etish qoidalari

    Talaba quyidagilarni bilishi kerak:

    Dorivor moddalar miqdorini hisoblang

    Dorivor moddalarning xususiyatlariga qarab dozalash shaklini ishlab chiqarish texnologiyasini tanlang va asoslang.

    Chiqarish uchun dozalash shakllarini tayyorlang

    Yozma nazorat pasportini to'ldiring

    Talabalarning mustaqil ishi uchun vazifalar:

    Vazifa 1. Individual yozish bo'yicha masalalar yechish

    Dorixonaga tashrif buyuruvchi retsept bo'yicha kukun tayyorlash uchun retsept bilan murojaat qildi:

    Qabul qiling: kofur 0,05

    Shakar 0,3

    Kukun hosil qilish uchun aralashtiring

    Ushbu dozalarni 20 raqamini bering

    Yorliq. 1 kukun kuniga 2 marta

    SP.B moddalarining bir martalik va kunlik dozalarini aniqlang (agar ular retseptda mavjud bo'lsa)

    Kukunlarning umumiy massasini va og'irligini toping (bir kukunning massasi)

    Kukun ishlab chiqarish texnologiyasini tanlang (ingredientlarni aralashtirish ketma-ketligini aniqlang)

    Qadoqlash vositalarini va dozalash shaklini ko'rsating

    Yozma nazorat pasportining old tomonini to'ldiring

    Baholash mezonlari:

    Moddalar miqdorini hisoblash to'g'ri amalga oshirildi - 1 ball

    Bir kukunning to'g'ri hisoblangan massasi - 1 ball

    To'g'ri tanlangan moddalarni aralashtirish ketma-ketligi - 1 ball

    To'g'ri tanlangan qadoqlash va dizayn 1 ballni anglatadi

    To'g'ri to'ldirilgan PPK - 1 ball

    Maksimal ball - 5

    Bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli: amaliy dars davomida yozma so'rov

    Vazifa 2. Og'zaki suhbatga tayyorgarlik

    Tayyorgarlik uchun savollar:

    1. Qanday moddalar qiyin maydalanadigan moddalarga kiradi va ular qanday saqlanadi?

    2. Qiyin maydalanadigan moddalar bilan kukunlar ishlab chiqarishning o'ziga xos xususiyati nimada?

    3. Bo'yoqlarni qanday saqlash kerak va ular bilan kukunlar tayyorlashning o'ziga xos xususiyati nimada?

    4. Qanday moddalar engil va ular murakkab kukunlarga qanday kiritiladi?

    5. Yarim tayyor kukunli mahsulotlar nima va ulardan foydalanishning afzalliklari nimada?

    6. Kukunlarni tarqatishning taqsimlash va ajratish usullari o'rtasidagi farq nima?

    7. Tayyorlangan kukunlarning sifati qanday baholanadi?

    bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli – nazariy va amaliy mashg‘ulotlar davomida og‘zaki so‘rov o‘tkazish

    Vazifa 3. Sinovga tayyorgarlik

    Test namunasi (to'g'ri javobni tanlang):

    1. 2,0 kofurni maydalashda tomchilar soniga etanol qo'shing:

    A) 20

    B) 10

    B) 5

    2. Barcha moddalar maxsus tarozida tortiladi bundan mustasno:

    A) riboflavin

    B) furatsilin

    B) difengidramin

    D) mentol

    3. Rang beruvchi preparatlarga quyidagilar kiradi:

    A) aminofilin

    B) fenobarbital

    B) furatsilin

    D) kseroform

    4. Kukunlar, agar ular tarkibida quyidagi moddalar bo‘lsa, pergament kapsulalariga qadoqlanadi:

    A) rang berish

    B) hidli

    B) gigroskopik

    5. Kukunlarni tayyorlashda spirt bilan maydalang:

    A) riboflavin 1) A, B, D

    B) borik kislotasi 2) B, C, D

    C) askorbin kislota 3) B, D

    D) fenilsalitsilat 4) A, B, C

    Ish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli - amaliy darsda test

    4. Xabarni tayyorlash"Ekstraktlar bilan kukunlar ishlab chiqarish"

    Bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli: og'zaki (nazariy/amaliy darsni tinglash, individual suhbat)

    2.5-mavzu. Umumiy dars “Kukunlar ishlab chiqarish”

    O'z-o'zini tayyorlash maqsadi: kukunlarni ishlab chiqarish bo'yicha bilim va ko'nikmalarni umumlashtirish va mustahkamlash

    Vazifalar:

    Kukunlar ishlab chiqarish bo'yicha nazariy bilimlarni mustahkamlash

    Mas'uliyat tuyg'usini, kasbingizning ahamiyatini tushunishni, ehtiyotkorlik va jamoada ishlash qobiliyatini rivojlantiring.

    Kognitiv qiziqishni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish

    Talaba bilishi kerak:

    Retseptlarda kukunlarni yozish qoidalari

    Kukun ishlab chiqarishning nazariy asoslari

    Kukunlarni ro'yxatga olish va chiqarish qoidalari

    Talaba quyidagilarni bilishi kerak:

    Kukunlarni retseptlash usulini aniqlang

    Dorivor moddalar miqdori bo'yicha hisob-kitoblarni amalga oshiring

    Chiqarish uchun qadoqlash vositalarini va dozalash shakllarini tanlang

    Talabalarning mustaqil ishi uchun vazifalar:

    Vazifa 1. Og'zaki suhbatga tayyorgarlik

    Tayyorgarlik uchun savollar:

    1. Dozalash shakli sifatida kukunlar nima?
    2. Tarkibi, qo'llash usuli, dozasi bo'yicha kukunlar qanday tasniflanadi?
    3. Dozalash shakli sifatida kukunlarning afzalliklari qanday?
    4. Dozalash shakli sifatida kukunlarning kamchiliklari qanday?
    5. XI davlat fondi kukunlarga qanday talablar qo'yiladi?
    6. Retseptda ko'rsatilganidek, kukunlarni retseptlashning tarqatish usuli nimani anglatadi?
    7. Retseptda ko'rsatilganidek, kukunlarni retseptlashning ajratish usuli nimani anglatadi?
    8. Kukunlarni tayyorlashning asosiy bosqichlari qanday?
    9. Qanday hollarda oddiy kukunlardagi moddalarni maydalab bo'lmaydi?
    10. Qanday hollarda dorivor moddalar majburiy ravishda eziladi?
    11. Teng miqdorda belgilangan kukunlarda moddalarni aralashtirish qoidalari qanday?
    12. Har xil miqdorda belgilangan kukunlarda moddalarni aralashtirish qoidalari qanday?
    13. Kukunlarni qanday tarqatasiz?
    14. Kukunlarni qadoqlash qoidalari qanday?
    15. Chiqarish uchun kukunlarni tayyorlash qoidalari qanday?
    16. Murakkab kukunlarga engil rang beruvchi moddalar qanday qo'shiladi?
    17. Agar moddalarning dozalari sp bo'lsa, farmatsevt nima qilishi kerak. Kukundagi A va B juda balandmi?

    Bajarish vaqti: 2 soat

    Nazorat shakli: nazariy dars davomida og'zaki so'rov

    Vazifa 2. Shaxsiy ko'rsatmalarga muvofiq muammolarni hal qilish

    Vazifani bajarish bo'yicha tavsiyalar:Mavzu bo'yicha ma'ruza matnini yoki darslikni o'qing. Retseptda kukunlarni yozish, dozalarini tekshirish, dorivor moddalar miqdorini hisoblash, bitta kukunning umumiy massasi va massasi, kukunlarni ro'yxatga olishda ishlatiladigan asosiy va qo'shimcha yorliqlarni ko'rib chiqing.

    Namuna retseptlar:

    Retsept 1. Rp: Acidi ascorbinici 0,15

    Glyukoza 0,3

    M.f.p.

    D.t.d. № 20

    S. 11 yoshli bolaga kuniga 2 marta 1 kukun

    Vazifani bajarish algoritmi:

    Ro'yxatdan o'tish uchun teglarni tanlang

    Retsept 2. Rp: Dibazoli 0,03

    Glyukoza 0,25

    M.f.p.

    D.t.d. № 20

    S. 1 kukundan kuniga 3 marta

    Vazifani bajarish algoritmi:

    Kuchli moddaning (dibazol) bir martalik va sutkalik dozasini aniqlang.

    Yozma nazorat pasportining old tomonini kukun ishlab chiqarish texnologiyasiga muvofiq tuzing

    Bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli: yozma (nazariy darsda)

    Vazifa 3. Sinovga tayyorgarlik

    Test namunasi (to'g'ri javobni tanlang):

    1. Tarkibi bo'yicha kukunlar quyidagilarga bo'linadi:

    A) oddiy va murakkab

    B) ichki va tashqi

    B) dozalangan va dozalanmagan

    2. Ohak raqamini tanlash quyidagilarga bog'liq:

    A) chang ranglar

    B) belgilangan doza

    B) kristall tuzilishi

    D) kukunning umumiy massasi

    3. Muvozanat holatidan chiqarilgan shkalaning bir necha tebranishlardan so‘ng o‘zining dastlabki holatiga qaytish qobiliyati metrologik xususiyat deyiladi:

    A) barqarorlik

    B) sezgirlik

    B) sodiqlik

    D) o'qishlarning doimiyligi

    4. Agar shifokor A ro‘yxatidagi moddaning bir martalik yoki sutkalik dozasini retsept bo‘yicha oshirib yuborgan bo‘lsa va bu ortiqcha miqdorni tegishli ravishda rasmiylashtirgan bo‘lsa, u holda farmatsevt:

    A) modda farmakopeyada eng yuqori bir martalik doza sifatida ko‘rsatilgan dozada chiqariladi

    B) dorivor modda belgilangan miqdorda chiqariladi

    C) modda eng yuqori bir martalik doza sifatida ko'rsatilgan dozaning yarmida chiqariladi

    D) bemorni davolovchi shifokorga retsept bilan yuboradi

    5. Giyohvandlik moddalari tortiladi:

    A) farmatsevt-tahlilchi

    B) farmatsevt-texnolog

    B) farmatsevt

    6. Kukunlarning bir xilligi quyidagilar bilan aniqlanadi:

    A) yalang'och ko'z bilan

    B) mikroskop

    B) lupa

    7. Kukunlarni retseptlashning tarqatish usulini qo'llashda dorivor moddalarning miqdori ko'rsatiladi:

    A) dozaga va massani necha qismga bo'lish kerak

    B) barcha dozalar uchun va kukun massasini necha dozaga bo'lish kerak

    C) har bir doza va qancha bunday dozani olish kerak

    8. Har bir smena boshida tarozilar Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirligining 309-son buyrug'iga muvofiq quyidagi modda bilan artiladi:

    A) 1:1 nisbatda spirt-efir aralashmasi

    B) spirt-suv-glitserin aralashmasi

    B) 1% li xloramin eritmasi

    D) etanol eritmasi 96%

    9. Kukunlarning asosiy xossalari:

    A) suyuqlik

    B) yumshoqlik

    B) oquvchanlik

    10. Tarkibida A ro‘yxatdagi substansiya bo‘lgan preparat quyidagi shaklda chiqarish uchun chiqariladi:

    A) muhrlangan, "ichki" yorlig'i, retsept raqami, retsept nusxasi bilan ta'minlangan

    B) "ehtiyotkorlik bilan tutqich" yorlig'i, retsept raqami bilan ta'minlanadi va bemorga imzo qo'yiladi.

    B) muhrlangan va imzo, asosiy va qo'shimcha "ehtiyotkorlik bilan tutqich" yorlig'i va retsept raqami bilan ta'minlangan

    D) "ichki" yorlig'i, retsept raqami va qo'shimcha "ehtiyotkorlik bilan tutqich" yorlig'i bilan ta'minlangan retsept nusxasi beriladi

    11. Teshiklarni ohak bilan maydalagandan keyin moddalar quyidagi tartibda aralashtiriladi:

    A) retseptda ko'rsatilgan

    B) ko'pdan kamga

    B) eng kichikdan kattagacha

    12. Ohakning teshiklarini maydalash uchun quyidagi moddani tanlang:

    A) kichikroq miqdorda yozilgan

    B) kattaroq miqdorda yozilgan

    B) har qanday

    13. Qo‘shing: Bir moddaning zarrachalarining boshqa bir moddaning massasida bir tekis taqsimlanishi jarayoni ____________ deyiladi.

    14. Ohak raqamini tanlash quyidagilarga bog'liq:

    A) kukunning umumiy massasi

    B) kristall tuzilishi

    B) chang ranglar

    15. Dori vositalarining yo'qotishlar jadvali tanlash masalasini hal qilish uchun mo'ljallangan:

    A) ohak raqamlari

    B) birinchi navbatda eskiradigan modda

    B) aralashtirish ketma-ketligi

    16. Yengil moddalar bilan kukunlar ishlab chiqarishda quyidagi texnikadan foydalaniladi:

    A) avval ohakda maydalash

    B) oxirgi qo'shilgan

    B) spirt bilan maydalangan

    D) rangsiz moddalar qatlamlari orasiga aralashtiriladi

    bajarish vaqti: 1 soat

    Nazorat shakli: nazariy darsda test sinovi

    Asosiy adabiyotlar:

    1. Alekseev K.V., Suslina S.N. Farmatsevtika texnologiyasi. Feniks. 2016 yil

    2. Gavrilov A.S. Farmatsevtika texnologiyasi. Dori vositalarini ishlab chiqarish. GEOTAR-Media, 2016 yil

    3. Krasnyuk I.I., Mixaylova G.V. Farmatsevtika texnologiyasi. GEOTAR-Media, 2016 yil

    Qo'shimcha o'qish:

    1. Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirligining 1175n-sonli buyrug'i "Dori vositalarini retseptlash va retseptlash tartibini, shuningdek dori vositalariga retsept blankalari shakllarini, ushbu shakllarni tayyorlash tartibini, ularni hisobga olish va saqlashni tasdiqlash to'g'risida".

    2. Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirligining 751n-son buyrug'i

    3. Farmatsevtika tarixi

    4. Internet manbalari

    Referat matni orqali kompyuterda chop etilishi kerakbir yarimqator oralig'ishrift yordamidaTimes New Roman, 14 o'lcham.gacha bo'lgan ish hajmi20 bosma matn sahifalari. Yozuv xatolari va grafik noaniqliklarni o'chirish yoki oq bo'yoq bilan bo'yash orqali tuzatishga yo'l qo'yilmaydi.Chetlari: chap – 2,5 sm, o‘ng – 1,0 sm, yuqori – 2,0 sm, pastki – 2,0 sm.

    Annotatsiya quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak:

    - sarlavha sahifasi (raqamlanmagan)

    - tarkib

    - kirish

    - ishning asosiy qismi

    - xulosa

    - foydalanilgan manbalar ro'yxati

    Sarlavha sahifasi dizayni namunasi

    Amur viloyati Sog'liqni saqlash vazirligi

    Amur viloyati davlat avtonom muassasasi

    kasbiy ta'lim tashkiloti

    Amur tibbiyot kolleji

    Mutaxassisligi 02/33/01 Farmatsevtika

    Mark ______________

    Sana "___" ______ 20 __

    ANTRACT

    Dori shakllarini ishlab chiqarish texnologiyasi bo'yicha

    Mavzu bo'yicha: "_________________________________"

    Bajarildi:

    Talaba(lar) ____ guruhi

    __________________________

    (familiyasi, ismi, otasining ismi)

    Tekshirildi:

    MUROJAATLAR…………………………………………………………………………………………

    KirishU 1-2 sahifani oladi va muammo bilan tanishtiradi. Kirish qismida ishning maqsadini shakllantirish kerak. “KIRISH” so‘zi varaqning yuqori qismida o‘rtada oxirida nuqta qo‘ymasdan yoziladi, barcha harflar bosh harf bilan, shrift qalin qilib yoziladi.

    Ishning asosiy qismimavzuni to'liq ochib berishni o'z ichiga oladi va boblar, bo'limlar, kichik bo'limlardan iborat (agar kerak bo'lsa). Boblarning seriya raqamlari arab raqamlari bilan, oxirida nuqta bilan ko'rsatilgan bo'lishi kerak (1-BOB).Har bir bobda bo'limlar raqamlangan bo'lishi kerak. Bo'lim raqami bo'lim raqami va nuqta bilan ajratilgan bo'lim raqamidan iborat. Bo'limning oxirida raqamnuqta qo'yiladi(1.1., 1.2. va boshqalar).

    Bob sarlavhalari bosh harflar bilan oxirida nuqta qo‘ymasdan, tagiga chizilmasdan yozilishi kerak. So'z tirelariga ruxsat berilmaydi.

    Masofasarlavha va matn o'rtasida bo'lim va bo'lim sarlavhalari bo'lishi kerakbir yarim oraliq. Har bir bob yangi sahifadan boshlanadi.

    Xulosaishning asosiy natijalarini aks ettiruvchi xulosalarni o'z ichiga oladi.

    Foydalanilgan manbalar ro'yxatialifbo tartibida mualliflarning ismlari yoki adabiyotlar unvonlari bo'yicha tuzilgan. Ro'yxat kamida beshta manbadan iborat bo'lishi kerak. Manba ma’lumotlarini tayyorlashda muallifning familiyasi va bosh harflari, asar nomi, chop etilgan joyi, nashriyoti, nashr etilgan yili, umumiy sahifalar soni ko‘rsatiladi.

    Baholash mezonlari:

    - talaba5 ball

    4 ball

    - talaba asosiy materialni o'zlashtirganligini kashf etadi, o'zi tan olgan materialni taqdim etishda asosiy narsani aniqlashda qiyinchiliklarga duch keladi.3 ball

    - talaba o‘rganilayotgan material haqida alohida tushunchaga ega bo‘lsa, material to‘g‘ri berilmagan, talablarga javob bermagan bo‘lsa;2 ball

    Elektron taqdimot Power Point dasturi yordamida amalga oshiriladi, slaydlar soni materialning mazmuniga bog'liq (8 - 10). Taqdimot mazmuni o'rganilayotgan mavzuning sinf darslarida yoritilmagan masalalarini qisqacha aks ettirishi va idrok etish uchun imkon qadar qulay bo'lgan muallif niyatining vizual tasvirini ko'rsatishi kerak.

    Taqdimot rejasi:

    - sarlavhali slayd

    - ishning maqsad va vazifalari

    - asosiy qism

    - xulosalar

    - e'tibor uchun tomoshabinlarga rahmat

    Sarlavhali slaydda ta'lim muassasasining nomi, mutaxassisligi, mavzu nomi, talabaning familiyasi va bosh harflari ko'rsatilishi kerak.

    Slayd dizayniga qo'yiladigan talablar

    Dizayn mezonlari

    Talablar

    Uslub

    - izchil dizayn uslubini saqlash

    - taqdimotdan chalg'itadigan uslublardan qoching

    - qo'llab-quvvatlovchi ma'lumotlar asosiy ma'lumotlardan ustun bo'lmasligi kerak (matn, rasm)

    Fon

    Fon uchun sovuq ranglarga afzallik beriladi

    Rang

    - bitta slaydda uchtadan ko'p bo'lmagan rangdan foydalaning (fon uchun, sarlavha uchun, matn uchun)

    - fon va matn uchun kontrast ranglardan foydalaning

    Animatsiya

    - slaydda ma'lumotlarni taqdim etish uchun kompyuter animatsiyasidan foydalanish

    - animatsiya effektlaridan ortiqcha foydalanmang, ular diqqatni ma'lumot mazmunidan chalg'itmasligi kerak;

    Ma'lumotlarning mazmuni

    - qisqa jumlalardan foydalaning

    - old qo'shimchalar, qo'shimchalar, sifatlar sonini minimallashtirish

    - sarlavhalar tomoshabinlar e'tiborini jalb qilishi kerak

    Ma'lumotlarning joylashuvi

    - afzal gorizontal matn tartibi

    - slaydning o'rtasiga eng muhim ma'lumotlarni joylashtiring

    - slaydda rasm bo'lsa, uning ostiga sarlavha qo'ying

    Shrift

    - sarlavhalar uchun - kamida 24

    - matn uchun - kamida 18

    - bitta taqdimotda turli shriftlarni aralashtirmang

    - ma'lumotni ajratib ko'rsatish uchun qalin, kursiv yoki tagiga chizilgan belgilardan foydalaning

    - katta harflardan ortiqcha foydalanmang (ularni kichik harflarga qaraganda o'qish qiyinroq)

    Axborotni ta'kidlash usuli

    Eng muhim faktlarni tasvirlash uchun quyidagilardan foydalaning:

    - ramkalar, chegaralar, to'ldirish

    - soya, o'qlar

    - chizmalar, diagrammalar, jadvallar, diagrammalar

    Axborot hajmi

    - bitta slaydni juda ko'p ma'lumot bilan to'ldirmasligingiz kerak (odam bir vaqtning o'zida uchtadan ko'p bo'lmagan faktlarni, xulosalarni, ta'riflarni eslay oladi)

    - yuqori samaradorlik uchun har bir alohida slaydda asosiy nuqtalarni bittadan ko'rsating

    Slaydlar turlari

    Turli xillikni ta'minlash uchun har xil turdagi slaydlardan foydalaning (jadval, matn, rasm)

    Baholash mezonlari:

    5 ball - talaba bilimlarini erkin qo'llaydi, o'rganilgan materialdagi asosiy va kichik fikrlarni aniqlaydi;mazmuni ish mavzusiga mos keladi, ma'lumotlar mantiqiy va malakali taqdim etilgan, foydalanish mumkin, material talablarga muvofiq ishlab chiqilgan

    4 ball - talaba o'rganilgan materialni biladi, asosiy fikrlarni ajratib ko'rsata oladi, materialni malakali taqdim etadi, taqdimot talablarga muvofiq tuzilgan, ammo loyihalashda noaniqliklar mavjud

    3 ball – talaba asosiy materialni o‘zlashtirganligini namoyish etadi, lekin asosiy narsani aniqlashda qiynaladi, materialni taqdim etishda xatolarga yo‘l qo‘yadi, material talablarga muvofiq shakllantirilmagan.

    2 ball - talabaning o'rganilayotgan material haqida alohida g'oyalari bor, material to'g'ri taqdim etilmagan, talablarga muvofiq emas

    Insho kichik hajmli (5 betgacha) va erkin kompozitsiyali, o‘rganilayotgan masala yuzasidan individual taassurot va fikrlarni ifodalovchi nasriy asardir. Inshoda muallifning shaxsiy kechinmalari, uning muayyan masalaga qarashlari aks ettirilgan. Bu aniq bir savolga to'liq javob bermaydi, balki o'z fikrini yoki taassurotini aks ettiradi. Insho yozishda mantiq, o'z fikrini bahslasha olish va ma'lumotni to'g'ri taqdim etish qobiliyati mukammal rivojlanadi. Taqdimot uslubi ko'proq suhbatga yo'naltirilgan.

    Inshoni tayyorlashda bayon qilingan mavzu doirasida o'zining ahamiyati va mazmuni bo'yicha muallifni qiziqtiradigan muammoni shakllantirish kerak. Mavzu bo'yicha ma'lumotlarni tanlang va o'rganing. Asosiy va ikkilamchini tanlang. Insho uchun konturni tuzing. Badiiy ekspressivlik va taqdimotning tasviriyligini e'tiborsiz qoldirmasdan, muammoning mazmunini, turli nuqtai nazarlarni va uni hal qilishda yondashuvlaringizni ixcham, ammo lo'nda ochib bering.

    Yozish bo'yicha maslahatlar:

    - Insho yozishda siz qisqa iboralarni uzun so'zlar bilan almashtirishingiz kerak. Bunday holda, matn o'qish oson bo'lishi uchun etarlicha dinamik bo'ladi.

    - Murakkab va tushunarsiz so'zlarni ishlatmaslik kerak, ayniqsa so'zning ma'nosi notanish bo'lsa.

    - Iloji boricha kamroq umumiy iboralardan foydalaning. Insho noyob, individual bo'lishi kerak, muallifning shaxsiyatini aks ettiradi.

    - Hazildan juda ehtiyotkorlik bilan foydalanish kerak. Sarkazm va beadablik o'quvchini bezovta qilishi mumkin.

    - Shaxsiy tajriba, xotiralar va taassurotlarni aks ettirish o'z nuqtai nazaringizni tasdiqlash va o'quvchini ishontirishning ajoyib usuli hisoblanadi.

    - Mavzu va asosiy g'oyadan chetga chiqmasdan, keraksiz tafsilotlarni tasvirlamasdan turib, unga yopishib olish kerak.

    - Inshoni tugatgandan so'ng, siz butun hikoya davomida taqdimot mantig'i saqlanib qolganligiga ishonch hosil qilib, uni qayta o'qishingiz kerak.

    - Inshoda faktlar va tadqiqot natijalaridan foydalanish ishontirish uchun ajoyib imkoniyatdir.

    Baholash mezonlari:

    - talababilimlarni erkin qo'llaydi, materialni taqdim etishda xatolikka yo'l qo'ymaydi, o'rganilayotgan materialda asosiy va ikkinchi darajali narsalarni ajratib ko'rsatadi, material talablarga muvofiq puxta tayyorlanadi -5 ball

    - talaba o'rganilayotgan materialni biladi, o'rganilayotgan materialdagi asosiy va ikkinchi darajali narsalarni aniqlay oladi, o'z fikrini to'g'ri ifodalaydi, material talablarga muvofiq tuzilgan, lekin etarlicha toza emas -4 ball

    xatolar, material toza yoki talablarga muvofiq tayyorlanmaganligi;3 ball

    2 ball

    1. Taklif etilgan mavzuni diqqat bilan o'rganing

    2. Jadvalda aks ettirilishi kerak bo'lgan savollarga e'tibor bering

    3. Jadval turini aniqlang (ustun va satrlarning kerakli soni)

    4. Jadvalga nom bering

    5. Jadval kataklarini kerakli ma'lumotlar bilan to'ldiring

    6. Ma'lumotlarning qisqa va yaxshi taqdim etilishiga ishonch hosil qiling

    7. Jadvalni to'ldirishda ehtiyot bo'ling

    Jadval bilan ishlashni baholash mezonlari

    Yo'q.

    Baholash mezoni

    5 ball

    4 ball

    3 ball

    2 ball

    1

    Taqdim etilgan ma'lumotlarning berilgan mavzuga muvofiqligi

    Tarkib vazifaga mos keladi

    Tarkib vazifaga mos keladi

    Tarkib vazifaga mos kelmaydi

    2

    To'ldirish hajmi

    Barcha hujayralar to'ldirilgan

    Barcha hujayralar to'ldirilgan

    Barcha hujayralar to'ldirilgan

    Bo'sh hujayralar mavjud

    3

    Materialni taqdim etishning ixchamligi va aniqligi

    Ma'lumotlar keraksiz tushuntirishlarsiz aniq, qisqacha taqdim etiladi

    Ma'lumotlar keraksiz tushuntirishlarsiz aniq, qisqacha taqdim etiladi

    Material aniq ko'rsatilmagan, keraksiz ma'lumotlar mavjud

    4

    Savodxonlik

    Matn to'g'ri yozilgan

    Ba'zi kamchiliklar va kichik xatolar mavjud

    Matnda jiddiy xatolar bor edi

    5

    Aniqlik

    Jadval talablarga muvofiq, chiroyli tarzda ishlab chiqilgan

    Jadval talablarga mos ravishda egiluvchan tarzda ishlab chiqilgan

    Jadval talablarga mos emas, beparvolik bilan to'ldiriladi

    Axborot xabari - seminar, amaliy/nazariy darsda taqdimot uchun kichik og'zaki xabar tayyorlash uchun talaba tomonidan mustaqil sinfdan tashqari ish turi. Taqdim etilgan ma'lumotlar aniqlashtirish yoki umumlashtirish xarakteriga ega va muayyan muammoga zamonaviy nuqtai nazarni aks ettiradi. Xabarlar o'rganilayotgan masalani faktik yoki statistik materiallar bilan to'ldiradi. U yozma ravishda tuziladi va vizual elementlarni (illyustratsiyalar, namoyishlar) o'z ichiga olishi mumkin. Xabarni ovoz chiqarib yuborish vaqti 5 daqiqagacha.

    Xabar oq A4 qog'oz varag'ining bir tomonida yozilgan. Ish matni quyidagi usullardan biri bilan amalga oshiriladi: qo'lda - qora siyohda yoki harflar va raqamlarning balandligi kamida 2,5 mm, satrlar orasidagi masofa 10-12 mm bo'lgan o'qiladigan qo'l yozuvida yopishtirish; mashinkada - kompyuterda 1,5 qator oralig'ida, Times New Roman shrifti, shrift o'lchami 14 yoki 12. Matnni vertikal ravishda sahifaning kengligiga moslashtirish tavsiya etiladi. Mashinada yozilgan ishda alohida so'zlar, formulalar, belgilar kiriting, shuningdek rasmlarni faqat quyuq siyoh, pasta yoki siyoh bilan bajaring va kiritilgan matnning zichligi asosiy matnning zichligiga yaqin bo'lishi kerak. Xabar 5 sahifadan oshmasligi kerak.

    Baholash mezonlari:

    - talababilimlarni erkin qo'llaydi, materialni taqdim etishda xatolikka yo'l qo'ymaydi, o'rganilayotgan materialda asosiy va ikkinchi darajali narsalarni ajratib ko'rsatadi, material talablarga muvofiq puxta tayyorlanadi -5 ball

    - talaba o'rganilayotgan materialni biladi, o'rganilayotgan materialdagi asosiy va ikkinchi darajali narsalarni aniqlay oladi, o'z fikrini to'g'ri ifodalaydi, material talablarga muvofiq tuzilgan, lekin etarlicha toza emas -4 ball

    - talaba asosiy materialni o'zlashtirganligini aniqlaydi, o'zi tan olgan materialni taqdim etishda asosiy narsani aniqlashda qiyinchiliklarga duch keladi.xatolar, material toza yoki talablarga muvofiq tayyorlanmaganligi;3 ball

    - talaba o‘rganilayotgan material haqida alohida tasavvurga ega bo‘lsa, material to‘g‘ri taqdim etilmagan, talablarga javob bermagan bo‘lsa;2 ball


    1. Tugallangan muammoni asoslash . …………………………………...3

    2. Loyiha maqsadi . .............................................................................................3

    3. Loyiha maqsadlari . ............................................................................... 3

    4. Mahsulotga qo'yiladigan asosiy talablar va cheklovlar. ……………………. 4

    5. Qovoqning shaklini tanlash. ………………………………………………………. 4

    6. Ishlatilgan material. ……………………………………………….. 5

    7. Qovoq sig'imini hisoblash. ………………………………………………………………….. 7

    8. Uskunalar va asboblar. ………………………………………………………………8 9. Qopqoq ishlab chiqarish texnologik xaritasi. …………………………..9

    10. Ishlab chiqarish vaqti. ……………………………………………………12

    12. Iqtisodiy hisob. …………………………………………………………… 12

    13. Sifatni nazorat qilish va o'z-o'zini baholash. …………………………………… 13

    14. Adabiyot. ………………………………………………………….14

    15. 1-ilova. ……………………………………………………….15

    Yuzaga kelgan muammoni asoslash.

    Har kuni maktabimizda biz oshxonaga boramiz, u erda oshpazlar biz uchun mazali tushlik tayyorlaydilar. Oshxonada oshxona ishchilarining ishini osonlashtiradigan juda ko'p turli xil maishiy texnika mavjud. Ammo ommaviy mahsulotlarni osib qo'yish uchun qoshiq kabi oddiy narsa ular tomonidan tanqidga sabab bo'ladi. Do'konlarda sotib olingan qoshiqlarni ishlatish juda noqulay; Ular plastmassadan qilingan, ko'pincha sinadi, shuning uchun ularni sotib olishga pul sarflashingiz kerak, bundan tashqari, qoshiqlar yoqimsiz ko'rinadi. Shuning uchun men o'z qo'llarim bilan maktab ustaxonasida mavjud bo'lgan materiallardan - lavha parchalari, bar va taxtalarning qoldiqlaridan qoshiq yasashga qaror qildim.


    Qovoq yasash avval o‘rganilgan “Tokarlik dastgohida yog‘ochni burish texnologiyasi”, “Tsilindrsimon qismlarni qo‘l asboblari bilan yasash”, “Lonkalarni qayta ishlash texnologiyasi” mavzularini mustahkamlashga yordam beradi. Maktab ustaxonasi ushbu loyihani amalga oshirish uchun jihozlangan.

    Maqsad loyiha.

    Ommaviy mahsulotlarni osib qo'yish uchun maktab oshxonasi uchun qoshiq tayyorlang.

    Loyiha maqsadlari.

    1. Qopqoq dizayn variantini tanlash.

    2. Qovoq tayyorlash uchun materiallarni tanlash.

    3. Qovoq sig’imini hisoblash.

    4. Texnologik hujjatlarni rasmiylashtirish.

    5. Uskunalar va asboblarni tanlash.

    6. Mahsulotning bajarilishi.

    7. Iqtisodiy hisob.

    8. Mahsulotni baholash.

    Mahsulot uchun asosiy talablar va cheklovlar.

    1. Mahsulot mahsulotlar uchun xavfsiz bo'lgan materiallardan tayyorlanishi kerak.

    2. Qovoqning hajmi 800-1000 kubometr bo'lishi kerak. sm.

    3. Tovoqda mahsulotning o'tkir burchaklari bo'lmasligi kerak.

    4. Mahsulot bardoshli bo'lishi kerak.

    5. Mahsulotdan foydalanish qulay bo'lishi kerak.

    6. Mahsulot estetik jihatdan yoqimli ko'rinishi kerak.

    Choyshab shaklini tanlash.

    1-ilovada keltirilgan qoshiq variantlari mahsulot uchun asosiy talablarga javob bermaydi. 1 va 4-rasmlardagi qoshiqlar plastmassadan tayyorlangan, birinchisi juda keng, ikkinchisi esa kichik hajmda. Va 4-rasmdagi qoshiq bitta daraxt tanasidan kesilgan, bu juda ko'p mehnat va maxsus asboblardan foydalanishni talab qiladi. 2-rasmdagi qoshiq alyuminiydan qilingan, shuning uchun u nisbatan og'ir. Ob'ektni loyihalashda uning ishonchliligi, chidamliligi, estetik ko'rinishi, engilligi va ishlab chiqarish qulayligini hisobga olish kerak. Sanab o‘tilgan talablardan kelib chiqib, uch qismdan – patnis, orqa, tutqichdan iborat yarim silindrsimon cho‘pning dizaynini ishlab chiqdim va uning eskizini yasadim.


    Ishlatilgan material.

    Endi laganda, orqa va tutqichni tayyorlash uchun qanday materiallardan foydalanishimni aniqlashim kerak.

    https://pandia.ru/text/80/127/images/image004_135.gif" width="612" height="192">.gif" width="612" height="192">0 " style="" border-collapse:collapse;chegara:yo'q">

    Ism tafsilotlar

    Material

    O'lchamlari

    Galvanizli qatlam

    Yog'och

    Yog'och

    Uskunalar va asboblar.

    Maktab ustaxonasida qoshiq yasashda siz quyidagi asbob-uskunalar va asboblardan foydalanishingiz kerak:

    1. Duradgorlik dastgohi.

    2. O'rindiqli skameyka.

    3. Matkaplar to'plami bilan burg'ulash mashinasi.

    4. Yog'och stanogi.

    5. Metall qaychi.

    6. Fayl.

    7. Yog'och arra.

    8. Rasp.

    9. Mallet.

    10. Bolg'a.

    11. Qo'l o'rinbosar.

    12. Zımpara qog'ozi.

    13. O'lchash va belgilash asboblari - sirkul, chizg'ich, kvadrat, chizg'ich, qalam.

    14. Cho'tkasi.

    Qovoq tayyorlash uchun texnologik xarita.

    2-jadval.

    Operatsiyaning ketma-ketligi.

    Grafik tasvir.

    O'rnatish asboblari.

    Qalaydan blankni kesish, to'g'rilash,

    yechish,

    belgilash.

    Hukmdor, yozuvchi,

    bolg'a, metall qaychi, zımpara.

    Burchaklarni kesib oling

    fayl bilan ishlov berish.

    Metall qaychi, vitse,

    fayl.

    1,5 mm teshiklarni burg'ulash.

    Burg'ulash mashinasi, qo'l vitse.

    bukuvchi qalay

    Mallet, vitse,

    Qalinligi 16 mm bo'lgan orqa o'rindiq uchun bo'sh joyni tanlash.

    Belgilash R60 mm

    Orqa qismini kesib oling, 16 mm teshik oching

    Temir arra, raspa, burg'ulash mashinasi.

    Tutqichni burang.

    Yog'och torna.

    1 va 2-qismlarni ulang, 1,5x25 mm mixlar bilan mahkamlang.

    Skameyka o'rinbosar, bolg'a.

    2 va 3-qismlarni ulang va tirnoq bilan mahkamlang.

    Mallet, bolg'a, vitse.

    Tashqi tomondan 2-qism va 3-qismni 2 marta oraliq quritish bilan lak bilan surting.

    Bo'yoq cho'tkasi.

    Ishlab chiqarish vaqti.


    Qovoq tayyorlash ko'p vaqtni talab qilmaydi. Men bunga 2 soat 30 daqiqa vaqt sarfladim.

    Ish paytida xavfsizlik qoidalari.

    Qovoq tayyorlash ishlari maktab ustaxonasida olib borilganligi sababli, shahar ta'lim muassasasi umumta'lim maktabi tomonidan tasdiqlangan yo'riqnomaga muvofiq xavfsizlik choralariga rioya qilindi. Bu ish joylarida joylashgan metallga ishlov berish, yog'ochni qo'lda ishlov berish va burg'ulash mashinasida ishlash bo'yicha ko'rsatmalar.

    Iqtisodiy hisoblash.

    Tutqich, orqa va tovoqlar chiqindidan yasalganini inobatga oladigan bo'lsak, cho'pni tayyorlash uchun sarflangan xarajatlar asosan elektr energiyasi, 6 ta mix va mebel lakini sotib olish hisobiga to'g'ri kelgan.

    Torna dastgohida tutqichni 30 daqiqaga aylantirganda, 1,5 kVt elektr dvigatel 1,5 kVt elektr energiyasini iste'mol qildi. x 0,5 soat. = 0,75 kVt/soat.

    Narxi 1 kVt/soat. – 1,46 rubl, ya'ni energiya xarajatlari bo'ladi

    0,75 kVt. x 1,46 rub. = 1,1 rubl.

    Tirnoqlar 0,01 x 40 rub. = 0,4 rubl.

    Lak 0,03 kg x 120 rubl / kg = 3,6 rubl.

    Umumiy xarajatlar 1,1 +0,4 + 3,6 = 5,1 rublni tashkil etdi, bu do'konda sotiladigan qoshiqlarning narxidan 3-5 baravar kam.

    Sifatni nazorat qilish va o'z-o'zini baholash.

    Qovoq barcha talablarga javob beradi: u engil, silliq, qulay tutqichga ega, o'tkir burchaklari yo'q, qulay ko'rinishga ega, ommaviy mahsulotlar uchun xavfsiz va arzon narxga ega. Ushbu loyiha ustida ishlayotganda men har qanday mahsulotni tayyorlashdan oldin ko'p tayyorgarlik ishlarini bajarish kerakligini bilib oldim - loyihalash, eskiz qilish, texnik va iqtisodiy hisob-kitoblarni amalga oshirish. Bu qoshiq ustida katta qiziqish bilan ishladim, tayyor bo‘lgach, katta faxr bilan maktab direktoriga topshirdim. Maktabga hissa qo'shganimdan juda xursandman.

    Agar men yana o'sha loyihani amalga oshirsam, men birinchi navbatda qo'lqopning dastasi va orqa qismini rang-barang naqshlar bilan bo'yab qo'yaman va shundan keyingina uni lak bilan bo'yab qo'yaman.

    Adabiyot:

    2. Mehnat ob'ektlari. O'qituvchi uchun qo'llanma. , . M. Ta'lim, 1993 yil.

    3. Texnologiya. 6-sinf o'quvchilari uchun darslik. tomonidan tahrirlangan. Moskva. "Ventana - Count" 2005 yil.