العمل مع الأطفال من مواد طبيعية. الحرف من الفروع

العمل مع المواد الطبيعية يطور خيال الأطفال ، ويساهم في نهج إبداعي للعمل.

يقوم المعلم باختيار المواد الطبيعية وتجفيفها وإعدادها مسبقًا لاستخدامها لاحقًا من قبل الطفل في أنشطته. يتطلب العمل بالمواد الطبيعية عناية واهتمامًا خاصين ويتكون من ثلاث مراحل:

المرحلة الأولى هي اختيار ودراسة المواد الطبيعية (الفروع ، الأوراق الجافة ، التنوب، لحاء الشجر) ، للوصول إلى حالة معينة عن طريق إزالة الأجزاء غير الضرورية.

المرحلة الثانية هي دمج التفاصيل الفردية للموضوع في التفاصيل العامة. من الضروري لفت انتباه الطفل إلى جودة وقوة المواد الطبيعية.

الثالث. المرحلة - تصميم الموضوع وفقًا لموضوع العمل.

تنمية الخيال والتفكير المنطقي وزيادة النشاط الإبداعي ونوعية نتائج العمل.

للعمل مع المواد الطبيعية في الفصل وأثناء المشي والرحلات ، من الضروري جمع المواد وتحديد جودتها (صلبة ، ناعمة ، ناعمة ، خشنة ، رقيق ، إلخ) وشكلها ، واختيار ما هو ضروري للعمل.

المهام الرئيسية عند العمل بالمواد الطبيعية

· تكوين مهارات العمل في اختيار المواد الطبيعية للعمل المستقبلي.

· تكوين المهارات في الإعداد الأولي للمواد واستخدامها في العمل (إزالة الأجزاء غير الضرورية ، التنسيب في الفضاء ، الجمع ، الحفاظ على القوة ، إلخ).

· تكوين مهارات نقل صورة للموضوع المصنوع.

تكوين القدرة على تحديد واستخدام ميزات المواد الطبيعية بشكل مستقل.

من الأهمية التعليمية الكبيرة استخدام الأشياء التي يصنعها الأطفال من مواد طبيعية: أنواع مختلفةتنسيق الزهور ، مصنوعات القش ، تماثيل الحيوانات ، الطيور ، الوحوش ، الحشرات ، إلخ. لتزيين الغرف ، للهدايا.

ممتع جدا للأطفال أعمال البناءمن الرمال والثلج في ملاعب رياض الأطفال. يوصى ببناء "قلاع" من الرمال ، "مدن الجليد" ، "جوركي" ، "عالم الحكايات الخيالية" ، أشكال حيوانات ، طيور من الثلج ؛ من الحجارة الصغيرة - بئر ، ثعابين ، سلاحف ، إلخ.

نتيجة لهذا العمل ، يتعلم الأطفال أن الرمال سائبة ويجب ترطيبها عند استخدامها ، وأن الثلج رقيق وناعم وبارد ويمكن أن يتحول إلى جليد. في الموقع ، يقدم المعلم للأطفال موضوعًا ، ويقومون بالعمل بمفردهم.

بناء

عند البناء من مجموعات البناء للأطفال ، يتم تنفيذ المهام وفقًا للظروف. يتعرف الأطفال على مواد جديدة ، ويفكرون في طرق لحل العديد من المشكلات في نفس الوقت.

عند التصميم وفقًا لخطتهم الخاصة ، يتم منح الأطفال الفرصة للتصرف بشكل مستقل ، وتنمية خيالهم.

عند البناء من الصانعين ، وتجميع الهياكل ، وربط الأجزاء و "إصلاحها" ، يبذل الأطفال جهودًا معينة ، ويكتسبون مهارات في وضع كائن في الفضاء. مخطط.

إرشاد الأطفال في التصميم ، وتوجيه بحثهم ، ودمج اللعب بالنشاط ، واستخدام كلمة فنية ، والترابط المنهجي للحكايات الخرافية ، والقصص تساعد على إضفاء طابع إبداعي على هذه العملية ، مما يؤدي إلى نتائج عالية الجودة للعمل.

في البداية ، يتم تقديم منشآت عادية ومعدنية للأطفال مألوفة لهم في الشكل مواد اضافية. بعد ذلك ، من أجل تطوير خيالهم وتفكيرهم الإبداعي ، يتم تعيين المهام الإشكالية والبحث عن حلها.

في حجرة الدراسة ، يعمل الأطفال في مجموعات من خمسة إلى ستة أشخاص. يتم إعطاء كل طفل أجزاء على شكل حرف L من المصمم ، كهيكل غير مكتمل أو جزء من كائن. يسأل المعلم الأطفال "ما هي هذه التفاصيل التي تذكرهم بها وما الذي يمكن صنعه منها. وبعد فحص مجموعة التصميم بعناية ، وبعد دراسة الأجزاء الصغيرة ، والتفكير فيما يجب صنعه منها ، يخبر كل طفل المعلم بما يريده" do. يوضح المعلم أنه من خلال توصيل أجزاء صغيرة أساسية وإضافية من المُنشئ ، يمكنك إنشاء إنشاءات بسيطة. على سبيل المثال: الطائرات ، المباني السكنيةوالكراسي والحيوانات ، إلخ. يصمم الأطفال عدة أشياء وفقًا لتصميمهم الخاص. في الفئات التالية ، يتم تزويدهم بأجزاء هيكلية على شكل حرف T و U بأطوال وسمك مختلفة. يفكر الأطفال بشكل مستقل في الأشياء التي يمكن صنعها من هذه الأجزاء. إنهم مدعوون لأداء شكلين أو ثلاثة أشكال من البناء. الرقم الذي اقترحه المعلم هو الرقم الرئيسي. أثناء العمل ، يتم استكماله بتفاصيل تصميم لتصنيع عنصر جديد. في الفصول اللاحقة ، لن تكون الأرقام التي يقترحها المربي الهيكل الرئيسي فحسب ، بل ستكون أيضًا أحد عناصر الأجزاء للاستخدام المجاني من قبل الأطفال أثناء البناء الذاتي. في الدرس الأخير ، يتم تقديم الأطفال مواضيع مشتركة، على سبيل المثال "حديقة الحيوانات" ، "المطار" ، "مدينتي المفضلة" ، تم تحديد اتجاه عمل مستقلباستخدام المهارات المكتسبة.

عند العمل مع المُنشئ ، يمكنك تقديم شكل من أشكال التصميم وفقًا للظروف. على سبيل المثال ، "جسر للمشاة فوق النهر" ، "مباني متعددة الطوابق من مدخلين" ، "شارعنا به حركة مرور ثنائية الاتجاه." في الألعاب المشتركة ، المناقشة المتبادلة ، تنسيق الإجراءات ، التوزيع الصحيح لوظائف كل منها ، يؤدي تحقيق النتائج النهائية إلى تطوير ثقافة العلاقات لدى الأطفال.

بالنسبة للبناء الموضوعي الجماعي ، يجب تهيئة ظروف معينة. على سبيل المثال ، بالنسبة لعمل الأطفال ، يعد إعداد مكان العمل ذا أهمية كبيرة ، أي الترتيب الصحيح لأجهزة الكمبيوتر المكتبية أو موقع ملائمعلى السجادة. من المستحسن أن يكون هناك عدد كافٍ من المصممين وقطع غيار وقطع غيار إضافية (Lego ، Dasta ، Tektop ، تتكون من 202 قطعة). بالنسبة للعمل الجماعي ، يتم تقديم مصممي العينات التالية: "Quadro" ، "Starter" ، "Basie" ، "Junior" ، "Universal" ، "Mobile" ، إلخ. مكعبات "،" لعبة الوحدة "(المؤلف S.L. Novoselova) ،" Magic Tower "(المؤلفون L. A. Paromova ، F. A. Yunusov ، T. V. Chernysheva) ،" Snake ". على متن الطائرة ، يعتبر صانعو الفسيفساء والقلب مريحين للغاية.

تسمح الوحدات اللينة كبيرة الحجم (الحجمية والمستوية) للأطفال بإنشاء هياكل للألعاب والمسابقات الرياضية ، ومنحهم الفرصة لإنشاء مساحة اللعب وتحويلها بأنفسهم ، حسب الرغبة ، لتشكيل قدرات الطفل البناءة والخيال والإبداع.

المصممين أعلاه مصنوعون من الخشب والمعدن والبلاستيك. تختلف عن بعضها البعض في الحجم والتفاصيل. في هذا الصدد ، يجب على اختصاصي التوعية الانتباه أولاً وقبل كل شيء إلى جودة المصمم وحجمه. لتوجيه عمل الأطفال ، يجب على المربي أن يدرس بنفسه بناء الكائن ، مع توفير خيارات التصميم. بعد ذلك يضع أمام الطفل مهام محددة، يقدم إرشادات استخدام هذا المنشئ ، ويوجه إبداع الطفل في الاتجاه الصحيح.

أعمال يدوية

فصول لـ أعمال يدويةفي مجموعات ، يتم تنفيذها بالتناوب مع البناء ، مرة كل أسبوعين.

في الفصل الدراسي للعمل اليدوي ، يجب على المعلم أداء المهام التالية:

· اتبع القوانين نشاط العمل;

ضمان السلامة أثناء العمل ؛

لغرس مهارات الدقة والنظافة والاستخدام الاقتصادي للمواد المستخدمة (الورق والنسيج وما إلى ذلك) ؛

تنمية التفكير المنطقي والاهتمام بالعمل المنجز.

في عملية العمل اليدوي ، تتمثل المهمة الرئيسية في تعليم الأطفال كيفية العمل مواد متعددة. بادئ ذي بدء ، تحتاج إلى أن تشرح للطفل ما هي المواد اللازمة لصنعها (من الورق المقوى والورق والنسيج والمطاط الرغوي والصوف القطني والمواد الطبيعية ، النفايات، شجرة). "ثم دعك تختار الأدوات الصحيحة، تعرف على العينة ، وضح للطفل كيفية استخدام المقص ، والقوالب ،

يتم إيلاء اهتمام خاص للقدرة على العمل مع العينات والرسومات والرسومات.

عند العمل باستخدام القماش ، يتعلمون كيفية التعامل مع الإبرة (الخيوط ، وربط العقد). بمساعدة المعلم ، يمكن للأطفال صنع "وسادة للإبر" ، وبناء "سجادة منقوشة" من الأجزاء النهائية (عن طريق اللصق).

في فصول التعامل مع القماش ، يتم تقسيم الأطفال إلى عدة مجموعات (ثلاثة أو أربعة أشخاص لكل مجموعة). المجموعة الأولى تعمل في الخياطة ، والثانية تعمل بالورق (تصنع الأنماط والأنماط). في نهاية العمل ، تقوم المجموعات بتغيير نوع العمل. في سياق هذا النشاط انتباه خاصتُمنح للأطفال الذين يعملون بإبرة - يجب أن يكونوا تحت الإشراف المستمر من قبل شخص بالغ (مقدم رعاية ، أحد الوالدين).

يتطلب العمل اليدوي الصبر والمثابرة والهدوء من الطفل.

أثناء تدريب الخياطة ، يتم شرح قواعد العمل بإبرة لكل طفل على حدة ، أي يوضح المعلم كيفية إمساكه وكيفية إدخاله في القماش وكيفية سحب الخيط.

في العمل بروح الفريق الواحد، على سبيل المثال ، عند إعداد القصص المواضيعية المسرحية على سطح المكتب ، تقوم مجموعة واحدة بتقطيع الأزياء للشخصيات (الفنانين) ؛ والثاني هو تجهيز المشهد. الثالث - تلبيس الشخصيات. ثم يتم تنظيم الأداء بجهود مشتركة. نتيجة لذلك ، تستمتع جميع المجموعات بإبداعها ، وتبتهج عندما يرون نتائج العمل المشترك.

من المهم أن يكون لديك كل شيء الأدوات اللازمةللعمل اليدوي. يجب أن تفي بمتطلبات النظافة والجمال ، فضلاً عن أن تكون مريحة للاستخدام ، وتتوافق مع التطور العمري للأطفال.

عند تنظيم العمل اليدوي للأطفال ، يجب مراعاة المتطلبات التالية:

يجب أن يبدأ أي نوع من العمل اليدوي بإذن من المربي أو الوالد ؛

يختار مكان العمل، قم بإعداده ، بشكل ملائم ودقيق ، قم بترتيب الأدوات اللازمة ؛

قبل البدء في العمل ، شمر عن سواعدك ، وارتدي مئزرًا ، وتجمع الفتيات شعرهن تحت الوشاح ؛

أدوات ومواد (إبر ، أزرار ، مطرقة ، مقص ، إلخ)

استخدم وفقًا للموضوع المحدد ؛

يحظر العمل بأدوات معيبة ؛

حافظ على مكان العمل نظيفًا ولا تترك قمامة ؛

أداء العمل بعناية ، لا تشتت انتباهك ؛

في نهاية العمل ، قم بترتيب مكان العمل ونفسك ؛

إذا تعرضت لإصابة في العمل ، أبلغ مقدم الرعاية أو

قواعد العمل بالمقص:

احتفظ بالمقص في مكان معين ، احتفظ به في صندوق ؛

حافظ على المقص مطويًا ، ولا تضعه على حافة الطاولة ؛

أثناء العمل ، راقب اتجاه المقص ، واعتن بأصابعك

لا تمسك المقص في وضع مستقيم ؛

لا تستخدم المقص عند المشي.

عند تمرير المقص إلى آخر ، حافظ على الطرف الحاد مطويًا

قواعد استخدام الإبرة:

احتفظ بالإبر في مكان معين ؛

لا تدخل إبرة في ملابسك ؛

لا تترك الإبرة على المنضدة ، ضعها في الصندوق ؛

لا تضع ابرة في فمك.

عند الخياطة ، لا تضع عقدة من الخيط في فمك ؛

لا تعض الخيط بأسنانك ؛

تمرير الإبرة والخيط فقط ؛

يجب ألا يتجاوز طول الخيط الموجود على الإبرة 25-35 سم ؛

لا تستخدم إبرة صدئة.

قواعد استخدام المخرز:

لا تستخدم المخرز دون داع ؛

لا تخترق الأسطح الصلبة والزلقة المصقولة بمخرز ؛

لا تمسك الخامة المراد ثقبها في يديك ، ضعها على المنضدة.

معلومات مماثلة.

في المدرسة الابتدائية

يحب الأطفال دروس المخاض أكثر من الدروس الأخرى. في دروس المخاض ينشغل الطفل بصنع ألعاب عزيزة على قلبه يرى فيها أصدقائه. يخلق الجمع بين النشاط الفكري والحركي جوًا من العمل الهادف.

مكان خاص في نظام التدريب على العمل تحتلها دروس العمل على تطبيق العمل مع المواد الطبيعية. ما مقدار الفرح الذي يحصل عليه الطفل من لعبة مصنوعة يدويًا من الجوز والجوز والأوراق! لا أقل متعةيسلم إنتاج الهدايا والتذكارات للآباء والأصدقاء. الأيدي الماهرة والخيال يصنعان العجائب.

تسلية العمل على تنفيذ الأعمال التطبيقية من المواد الطبيعية تساهم في تنمية الصفات لدى الطلاب مثل:

الاستجابة الجمالية والذوق الفني ؛

قدرات التصميم والخيال الإبداعي ؛

المهارة والبراعة.

القدرة على استخدام هدايا الطبيعة بشكل ملائم ودقيق ؛

الاهتمام وحب الطبيعة واحترامها ؛

الاجتهاد والمثابرة والصبر.

بفضل العمل بالمواد الطبيعية ، يتعرف الطفل على خصائصه ، ويطور الأطفال المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، وتنسيق الحركات ، وما إلى ذلك.

ينظم المعلم الملاحظات في الطبيعة مع الأطفال ، والمشي ، والرحلات ، وجمع المواد الطبيعية ، ويعلم الأطفال جمع المواد الطبيعية حتى لا تتلف الطبيعة: تتم إزالة لحاء البتولا واللحاء من الأشجار المتساقطة ، وتجف الأغصان ، والأقماع ، والبذور ، الأوراق المتساقطة.

يقوم المعلم بتعريف الأطفال على مجموعة المواد الطبيعية ، بدءًا من الصف الأول. هذه هي المخاريط المختلفة ، البذور (الزيزفون ، القيقب ، الرماد) ، الجذور ، الأغصان المنحنية ، الخشب ، الفطر ، اللحاء ، الأغصان ، البلوط ، الطحلب ، القش ، العشب ، قطع الأشجار ، الأوراق ، بتلات الزهور المجففة ، إلخ.

يتم تخزين المواد الطبيعية في صناديق تحت الأغطية. إذا كانت الصناديق كبيرة ، يتم تقسيمها من الداخل إلى خلايا وتستخدم لتخزين الأصداف والريش والعظام والجوز ومختلف المواد الصغيرة. يتم لصق العلامات المناسبة على غطاء الصندوق حتى يتمكن الطفل من العثور بسرعة على كل ما يحتاجه.

عند صنع الحرف اليدوية من مواد طبيعية ، ننصحك بمراعاة ذلك القواعد التاليةالعمل بالمواد الطبيعية:

لا تستخدم البلاستيسين عند البناء ، لأن هذه الحرف هشة ، وتفقد مظهرها بسرعة ، ولا تمنح الأطفال الفرصة الكاملة لتحسين مهاراتهم البناءة.

لا ينبغي صبغ المواد الطبيعية لأنها جميلة جدًا (مهمتنا هي تعليم الأطفال التأكيد على جمالها الطبيعي). من الأفضل تغطية الحرف اليدوية بورنيش عديم اللون لجعلها أكثر متانة وجمالا.

عند صنع الحرف اليدوية من مواد طبيعية ، يجب ألا تستخدم مواد أخرى ، مثل الورق والمطاط الرغوي والبوليسترين وما إلى ذلك. ومن هذا المنطلق تفقد المركبة سحرها الطبيعي.

فقط المواد التي لم يعد من الممكن استخدامها للطعام والتي تنتمي للنفايات يجب استخدامها في الصناعات اليدوية (بذور الفاكهة ، قشور الجوز ، قشور البرتقال ، قشور البصل ، الثوم ، البذور ، إلخ).

لا تستخدم المواد التي يمكن أن تسبب إصابة للطفل أو تهدد صحته (الأرقطيون ، الأذنين ، النباتات السامةوقشر البيض الخام).

لا تستخدم مادة هشة للغاية وهشة يمكن إتلافها بسهولة أثناء العمل (قشر البيض الكامل).

إن عملية تنفيذ أعمال التزيين من مادة طبيعية مثيرة للغاية. يطور الطفل رؤية خاصة للعالم الطبيعي ودراسته وتحولاته الخاصة. بفضل العمل بالمواد الطبيعية ، يتعرف الطفل على خصائصها ، ويطور الأطفال المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، وتنسيق الحركات ، وأكثر من ذلك بكثير.يعتبر العمل مع المواد النباتية الطبيعية ذا أهمية كبيرة للتطور الشامل للطالب الأصغر سنًا. إن الالتقاء بالطبيعة يوسع دائمًا أفكار الأطفال حول العالم من حولهم ، ويعلمهم النظر بعناية في الظواهر المختلفة.

المادة الطبيعية نفسها هي مخزن للخيال والخيال. وإذا قمت بدمجه مع البراعة اليدوية ، فيمكن إحياء كل شيء ، كما لو تم منحه حياة ثانية.

يشمل العمل مع المواد الطبيعية فرص عظيمةيجعل الطفل أقرب إلى الطبيعة الأصلية، وتعزيز الموقف الحذر والعناية تجاهها وتكوين المهارات الأولى.

صنع اللعب والحرف اليدوية من المواد الطبيعية عمل شاق ومثير وممتع للغاية.

تتطلب صناعة الحرف أفعالًا بارعة من الطفل. في عملية العمل المنهجي ، تكتسب اليد الثقة والدقة وتصبح الأصابع مرنة. وهذا مهم لإعداد الأيدي للكتابة والأنشطة التعليمية في المدرسة. يساهم العمل اليدوي في تطوير الاتساق الحسي في عمل العين واليد. تحسين تنسيق الحركات.

من الضروري تعريف الأطفال بعالم الجمال في أقرب وقت ممكن: انتبه لجمال الزهور والفواكه نباتات مختلفة, اوراق الخريف. كل نبات له طابعه الفريد. مظهر خارجي: أشكال الأوراق وألوانها وما إلى ذلك ، حيث يجب مراعاة كل شيء عند العمل بالمواد الطبيعية.

I. كيفية تنظيم العمل بالمواد الطبيعية. قيادة عمل الأطفال.

منهجية تنظيم عمل الأطفال سن ما قبل المدرسةمع المواد الطبيعية على أساس مبادئ التدريس: منهجي ، متسق ، سهل المنال.

من المهم جدًا أن يتصرف الطفل بنشاط ، بمزاج جيد. للقيام بذلك ، من الضروري مراعاة قدراتها في المرحلة الأولى من تنظيم العمل ، وتوسيعها وتغييرها. يمكننا أن نوصي بأن يكتشف المعلمون وأولياء الأمور أولاً كيف يشعر الأطفال تجاه العمل اليدوي ، وما إذا كانوا يريدون العمل وماذا يمكنهم القيام به. من الضروري إيقاظ اهتمام الأطفال بالمواد الطبيعية ، والرغبة في العمل معها. في المجموعة ، من الضروري ترتيب معارض لأعمال الأطفال من مواد طبيعية ، لأن الأطفال يحبون حقًا النظر إليها المواد النهائيةمن صنع أقرانهم - يريد الجميع تعلم كيفية صنع مثل هذه الألعاب.

يتم تنفيذ العمل على تصنيع الألعاب من المواد الطبيعية من قبل الأطفال بشكل أكثر نجاحًا إذا أتيحت لهم الفرصة للانخراط في أنشطة أخرى: في فصول النمذجة والتطبيقات. يحب الأطفال عمل تطبيقات من بذور اليقطين والأوراق المجففة. في هذه الفئات ، يتعرفون على تقنية جديدة لتطبيقات الإلتصاق: يقومون بتطبيق الغراء ليس من جانب ، ولكن في المكان الذي سيتم تطبيقه فيه.

عند تنظيم العمل على تصنيع الألعاب من المواد الطبيعية ، من الضروري مراعاة مستوى المعرفة والمهارات العملية للأطفال. يسبق تصنيع اللعبة المتصورة عمل تحضيري مؤلم لإنشائها. يتم تنظيم الرحلات إلى الطبيعة مع الأطفال. أثناء رحلة إلى الطبيعة ، يذكر المعلم الأطفال بأن لحاء الأشجار والشجيرات المجففة أو المقطوعة يستخدم في صنع اللعب من المواد الطبيعية. أمام أعين الأطفال ، يقوم المعلم بصنع لعبتين بسيطتين ، مما يجعل الأطفال مهتمين بصنع الحرف من المواد الطبيعية. جمع الجذور الجافة والفروع. المخاريط ، العقد لها شكل غريب. يدعو المعلم الأطفال للإجابة على السؤال: "كيف تبدو؟ ماذا تذكر؟ يشجع الطفل على مقارنتها ، والنظر بعناية إلى المادة ، والتخيل ، والتفكير مسبقًا في ما يمكن فعله منها.

يُنصح بتعليم الأطفال صنع نفس اللعبة من مواد مختلفة.

يتكون صنع اللعب من مادة طبيعية من مرحلتين:

1. يحلل الطفل اللعبة التي يجب أن يصنعها ويخطط لتسلسل العمل عليها ويختارها المواد اللازمةوالأدوات ويحدد المهارات العملية ، التي سيتم من خلالها تحقيق الهدف.
2. يشرع الطفل في الإنشاء المباشر للعبة. يشرح للأطفال أن العمل في الحرف اليدوية يبدأ بالتحضير لمكان العمل ، ويجب مراعاة قواعد معينة في عملية العمل. بادئ ذي بدء ، يتم تعليمهم تحليل العينة بعناية. الحرف المستقبلية. ثم يتم تعليم الطفل لتحليل العملية العمل المستقبليعلى اللعبة. يوضح المعلم للأطفال العملية الكاملة للعمل على لعبة من البداية إلى النهاية ويوضح كيفية صنعها. يرافق المعلم عرض العمل قبل كل جزء ، وتفاصيل الحرفة ، وطرق ربطها بشرح.

عند إنشاء الألعاب ، يمكنك أن تقدم للأطفال الجمع بين المواد الطبيعية.

مخطط تسلسل العمل على صناعة المصنوعات اليدوية من المواد الطبيعية حسب النموذج:

1. فحص وتحليل عينة لعبة.
2. إنشاء تسلسل خطوة بخطوة لتصنيعها وتخطيط سير العمل.
3. اختيار طريقة لربط أجزاء اللعبة.
4. اختيار المواد والأدوات.
5. صنع اللعب.
6. تحليل وتقييم الحرف.

P. متى وكيف تعمل.

في روضة أطفاليتم تنظيم العمل بالمواد الطبيعية في النصف الأول من اليوم مرتين في الشهر ، ومرة ​​واحدة في الأسبوع - دائرة العمل (بعد ظهر). يمكنك العمل مباشرة مع مجموعتك (إذا كانت الحرف بسيطة)أو مجموعات فرعية.

في المجموعة والمنزل ، يجب تهيئة الظروف للعمل مع المواد الطبيعية في أوقات فراغهم ، وهو مكان معين يمكن للأطفال ، إذا رغبوا فيه ، الانخراط في هذا النشاط.

كيف تصنع لعبة ، ما هي العمليات التي يجب القيام بها؟

أبسط و طريقة ميسورة التكلفةيتم توصيل أجزاء المركبة باستخدام البلاستيسين. طريقة أكثر تعقيدًا ، ولكنها أيضًا أكثر متانة لتوصيل أجزاء من اللعبة ، هي اللصق. يمكنك أيضًا توصيل أجزاء من اللعبة بمساعدة الأغصان والمباريات والعصي ، الأمر الذي يتطلب خرامًا. يتم تنفيذ العمل الرئيسي مع المخرز بواسطة المربي. يمكن توصيل التفاصيل مع الخيوط والأسلاك.

مادة طبيعية:

المخاريط (الصنوبر ، التنوب ، الصنوبر ، الآلدر)المكسرات وقذائفها (جوز ، غابة ، أرز ، ترابي)، الكستناء ، الجوز ، اللحاء ، الأغصان ، الجذور ، الأوراق ، البذور ، الوردة البرية ، الرماد الجبلي ، أكواز الذرة ، القش ، الطحلب ، ريش الطيور ، الأصداف.

هذا الموضوع مناسب

لكل من البالغين والأطفال.

الانغماس في عالم الطبيعة

يأتي كثيرا أفكار مختلفة. / Sidorova N.I./

ملاءمة

العمل مع المواد الطبيعية مثير وتعليمي.

التركيبات مشرقة وملونة ومتينة ويمكن أن تزين الجزء الداخلي لأي شقة.

يتطور الإبداع ، ويتطور الخيال ، ويغرس حب الجمال.

استهداف:

تأسر الأطفال والكبار بهذا النوع من الإبداع ؛

التعرف على طرق صنع الزهور من بذور البطيخ والبطيخ وحفر المشمش.

فكرة:

استخدام المواد الطبيعية لخلق الجمال من حولك ؛

القدرة على نقل جمال الطبيعة من خلال إنشاء ألواح الجدران ؛

امنح الناس الفرح و مزاج جيد.

الطبيعة ورشة عمل رائعة. في يد حرفي ، كل شيء يتحول إلى حرف غير عاديةلتكشف عن جمالها الأبدي. أي عمل باستخدام مادة طبيعية: تركيبات البطيخ وبذور البطيخ وحفر المشمش ليست رائعة فحسب ، ولكنها مفيدة أيضًا. تمنح الطبيعة الطفل الفرصة لتنمية قدراته الإبداعية الخاصة ، فهو ينضم إلى الإدراك الجمالي.

مفتون بهذا الرأي

إبداع تقوم بتطويره.

وعندما تصبح ماهرا ،

تتعلم الكثير من الأشياء الجديدة.

صنع نمط مضحك

أنت توسع آفاقك.

أنت تقوم بعملك بعناية

للجميع ليستمتعوا بالمشاهدة.

هناك شيء جديد في هذا العمل.

يتكون التفكير.

يجب أن تكون دائما حذرا

للاستمتاع بها.

كم من الفرح والبهجة

أحضر لي هذه الوظيفة.

لذلك هذا العمل دائما يسير على ما يرام

عليك أن تكون مثابرا إذن.

هناك العديد من المواد في الطبيعة

لكنني مهتم فقط بواحد.

بذور البطيخ والبطيخ ،

بالإضافة إلى حفر المشمش.

نوع النشاط مثير للاهتمام

وهو بسيط جدًا.

يتم الحصول على اللوحات

مثل حديقة تنبض بالحياة في الربيع. / Sidorova N.I./

تتوفر بذور البطيخ وبذور البطيخ والمشمش و مواد رخيصةللعمل. لكن العمل باستخدام هذه المواد الطبيعية مثير للاهتمام ومثير للغاية. لا يوجد حد للخيال والإبداع. في كل مرة أرغب في ابتكار شيء جديد وممتع وغير عادي. التراكيب منها مشرقة جدا وجميلة ودائمة. يمكنهم تزيين المناطق الداخلية من أي شقة. لقد كنت في هذا الفن لعدة سنوات حتى الآن. أعمل كمدرس في مدرسة ابتدائية وفي دروس التكنولوجيا ، والعمل الدائري ، نصنع مجموعة متنوعة من التراكيب ، بدءًا من الزخارف المسطحة ، سهلة الصنع ، وتنتهي بالزخارف الضخمة. يحب الأطفال هذا الشكل الفني.

العمل على إنشاء تركيبات من مواد طبيعية يوسع أفكار الأطفال حول العالم من حولهم ، ويساعد على حفظ الألوان والأشكال والخصائص هذه المادة. يعلمون الدقة والعناية في عملية العمل.

الطبيعة الرائعة والإبداعية لهذا النوع من النشاط تساهم في النمو العقلي للطفل ، وتؤثر على تكوين تفكيره واهتمامه. في هذا العمل هناك دائمًا حداثة وبحث وفرصة لتحقيق نتائج مثالية أكثر.

الزهور تجلب الكثير من الفرح للناس. إنها توفر مزاجًا جيدًا ، وتوقظ الخيال ، وتنشط وتزين منزلنا.

تحضير بذور البطيخ والبطيخ وحبوب المشمش للعمل

اشطف البذور جيدًا عدة مرات في الماء ، وانشرها على ورقة ، واتركها تجف جيدًا مع التقليب. بعد أن يجفوا جيدًا ، اسكبهم في الجرار. يمكن تخزينها لفترة طويلة.

المتطلبات الصحية والصحية

1. اغسل يديك قبل بدء العمل.

2. يجب أن يكون مصدر الضوء على اليسار.

3. كل ساعة - 1.5 ساعة تحتاج العيون لراحة لمدة 30 دقيقة. الراحة والاسترخاء ضروريان لاستعادة وظيفة العين.

4. للحفاظ على الصحة أثناء العمل ، من المفيد القيام بتمارين إحماء للذراعين والعينين والظهر.

الأدوات والمواد

عدد قليل جدا من الأدوات

مطلوب للصياغة.

فرش ومقص وغراء

والمزيد من المهارات.

1. مقص.

2. الفرش رقم 1 ، رقم 2

4. ورق مموج أخضر.

5. الأسلاك النحاسية رقم 1.

6. صفائح من الورق في قفص.

7. غراء PVA.

8. الورنيش PF - 283.

9. كرتون أخضر.

10. البطيخ ، بذور البطيخ ، البازلاء والمشمش.

11. يدهن السميد بالأخضر.

السلامة والصحة المهنية

المخاطر في العمل:

إصابة اليد بالمقص.

طلاء المنتج بالورنيش

ماذا تفعل قبل بدء العمل:

ضع الأدوات والمواد في المكان المخصص لها

أشياء يجب القيام بها أثناء العمل:

كن منتبها للعمل ؛

ضع المقص على اليمين مع شفرات مغلقة وحلقات للأمام

يمكنك العمل بالمقص

لكن فقط كن حذرا جدا.

إذا طلب أحدهم ، فلا تتثاءب.

امنح الحلقات للأمام.

قواعد السلامة أثناء العمل

1. أثناء التشغيل ، يجب وضع المقص على الجانب الأيمن من الطاولة مع شفرات مغلقة ، وحلقات باتجاه العامل.

2. عليك أن تأخذ وتمرير المقص مع شفرات مغلقة نحوك ، وحلقات للأمام.

3. يتم تخزين المقص في حالة خاصة.

تحضير قاعدة اللوحة

1. صمغ الخيش أو القماش العادي على الورق المقوى ، بحيث يتم شده بحيث لا توجد تجاعيد ، ويسمح للصمغ أن يجف. يمكن أيضًا تغطيتها بورق حائط ذاتي اللصق.

2. على الجانب الخطأ ، الصق قطعة من ورق الحائط مقطوعة على طول محيط الورق المقوى.

3. الصق حلقة على الجزء الخلفي من الصورة.

تكنولوجيا التصنيع

تناول البطيخ والبطيخ

حتى طفل صغير

هل يمكنك جمع البذور؟

وخلق صورة لهم.

خطوات التصنيع بسيطة للغاية.

والجميع يفهمهم.

من خلال القيام بها ، سوف تكون مقتنعًا.

أنهم جميعا مشغولون. / Sidorova N.I./

تكنولوجيا الزهور

1. الأدوات والمواد

مقص وفرشاة وغراء PVA وورق وقلم رصاص وبذور بطيخ وبازلاء.

فرش ، غواش

2. تسلسل التنفيذ

1. تحضير الزهور والفراشات للزينة

الزهور المسطحة

1) قطع دائرة بقطر 2 سم وصمغ البازلاء في المنتصف و 7 بذور بطيخ حولها.

2) بعد تلوين الزهرة بالغواش مرتين ورسم أنماط من اللون المطلوب.

البابونج

1.الأدوات والمواد

مقص ، فرشاة ، غراء PVA ، ورق ، قلم رصاص ، بذور البطيخ والبازلاء. فرش ، غواش

1) قطع دائرة بقطر 2 سم وصمغ البازلاء في المنتصف و 10 بذور بطيخ حولها.

2) بعد تلوين الزهرة بالغواش 2 مرات.

فراشة

1. الأدوات والمواد

مقص ، فرشاة ، غراء PVA ، ورق ، قلم رصاص بسيط ، جلد (كرتون أسود) ، بطيخ ، بذور البطيخ والبازلاء. فرش ، غواش.

1) اصنع جسمًا من 2 بذور البطيخ والصمغ على القاعدة ؛

قطع الهوائيات من الجلد (الكرتون الأسود) والغراء إلى البازلاء (الرأس) ؛

اصنع أجنحة من بذور البطيخ ولصقها بالجسم.

2) بعد دهنه باستخدام الغواش من اللون المطلوب مرتين ؛ ارسم العيون والأنماط على الأجنحة.

تحضير الزهور للوحة.

الزهور السائبة.

1) نقطع دائرة بقطر 2 سم 2 مم ونلصق عليها 7 حبات بطيخ بالتساوي.

2) نقطع دائرة بقطر 2 سم ونعلق عليها ، أصغر بقليل ، 7 حبات بطيخ. بعد لصق البذور ، قم بقص الورق على طول بذرة واحدة شديدة بالمقص وفورًا ، دون ترك الغراء يجف ، قم بغراءه من الجانب الخطأ.

3) قم بتوصيل الجزأين بحيث تكون بتلات الدائرة العلوية بين بتلات الجزء السفلي ولصق حبة بازلاء في المنتصف.

4) قم بتلوين الزهور النهائية باستخدام الغواش مرتين.

النرجس

1. الأدوات والمواد

مقص ، فرشاة ، غراء PVA ، ورق ، قلم رصاص بسيط ، بذور البطيخ ، حفر المشمش. فرش ، غواش

1) عمل خفاقة

نقطع دائرة بقطر 2 سم ونلصق عليها 10 حبات بطيخ.

بعد لصق البذور ، قم بقص الورق على طول بذرة واحدة شديدة بالمقص وفورًا ، دون ترك الغراء يجف ، قم بغراءه من الجانب الخطأ.

2) صنع البتلات

نقطع دائرة بقطر 3 سم ونلصق 6 بذور شمام على طول حافة الدائرة ثم 6 حبات مشمش في دائرة.

3) بعد طلاء البتلات بالغواش الأصفر (الأبيض) ، والكورولا باللون الأحمر (الأصفر).

4) ألصق الغراء على دائرة البتلة بالصمغ.

5) عمل مدقة

لف سلكًا بطول 3 سم بورق مموج أخضر ، وثنيه إلى نصفين ، وافرده بالغراء واغمسه في سميد ملون ، وألصقه في منتصف الخفاقة.

سآخذ البذور

بطيخ و شمام.

احصل على الصور

مدهش جدا أيضا.

أنا ألصق البذور

وسألتزم بالدائرة.

بعد أن أرسم

وسوف أرفقه بالخلفية.

اتضح باقة رائعة

كلاهما جميل وبسيط.

انه مشوق جدا

هذا النوع من العمل.

مراحل التكوين

1. تحليل مراحل التكوين.

2. تحضير القاعدة.

3. اصنع المبلغ المطلوبزهور.

4. التفاف سلك نحاسورق كريب أخضر.

5. على أساس تكوين ولون الزخرفة.

6. قم بتكوين إناء ، ولصقه على القاعدة ورسمه بالغواش.

7. النظر في العينات وتغيير شيء ما وإضافة العناصر الخاصة بك على أساس تكوين التكوين.

8. الغراء الأغصان من الأسلاك وأوراق بذور البطيخ إلى القاعدة.

9. قم بطلاء الأوراق بالغواش أو قصها من الكرتون الأخضر.

10. الغراء الزهور النهائية.

11. قم بطلاء التركيبة النهائية بورنيش PF - 283.

يمكن قطع الأوراق من الورق المقوى الأخضر ، ثم تغطيتها بطبقة رقيقة من الورنيش.

التحضير للأساسيات

مطلوب زهور.

يمكن أن يؤلف التراكيب

لروحك.

تاتيانا تيتوفا

ملاحظة توضيحية.الحرف اليدوية المصنوعة من مواد طبيعية تساعد الطفل على الاكتشاف عالم رائعالطبيعة: لرؤية جنوم مضحك في مخروط شجرة التنوب أو حيوان أو طائر في عقدة جافة. أي عمل في صناعة الحرف اليدوية من مواد طبيعية ليس مثيرًا فحسب ، بل مفيدًا أيضًا. يشارك الطفل في الملاحظة ظاهرة طبيعيةيتعلم لرعاية بيئةيلفت الانتباه إلى جمال الزهور والفواكه والأوراق. في أي وقت من العام تقريبًا ، يمكنك تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة بالطبيعة والعثور على المواد الطبيعية لصناعة الحرف اليدوية. المواد الطبيعية هي مخزن لتنمية الخيال والإبداع والخيال. إن صناعة الألعاب والحرف اليدوية من المواد الطبيعية عملية شاقة ومثيرة وممتعة للغاية ، ولن تؤثر عملية صنع الحرف اليدوية من المواد الطبيعية بشكل إيجابي على تنمية المشاعر الجمالية فحسب ، بل ستجدد المهارات والقدرات اللازمة للأطفال ، ولكنها ستعمل بالتأكيد على تطوير الخيال والخيال والمهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه والنشاط الفكري والإبداعي.

الغرض من التطوير:

استخدام الحرف المصنوعة من مواد طبيعية في الألعاب والأنشطة ، الأنشطة المشتركة، عند تصميم المخططات ، الوسائل التعليمية.

استهداف:إتقان طرق التصميم من المواد الطبيعية المختلفة من خلال العمل اليدوي الفني.

مهام:

- تنمية اهتمام الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بالعمل اليدوي الفني ؛

تنمية القدرات المعرفية والبناءة والإبداعية والفنية في عملية صناعة الحرف اليدوية من المواد الطبيعية ؛

تطوير المهارات اليدوية والمهارات الحركية الدقيقة ؛

لتنمية الاستجابة العاطفية للأطفال في سن ما قبل المدرسة لأنشطتهم الإنتاجية ؛

لزراعة الاجتهاد والدقة والرغبة في إنهاء العمل ؛

ازرع موقفًا مهتمًا تجاه طبيعةثرواتها.

الأساليب والتقنيات:

مرئي (عرض عينة ، النظر في الرسوم التوضيحية ، أداء سلسلة من العمل).

لفظي (شرح ، وصف ، تشجيع ، إقناع).

عملي (تنفيذ مستقل ومشترك للحرف اليدوية).

مواد لصناعة الحرف اليدوية:

مادة طبيعية:(مخاريط من الصنوبر ، التنوب ، الصنوبر ، الآلدر ، الكستناء ، الجوز ، المكسرات (الجوز ، الأرز ، الطين ، البذور ، وردة الورد ، رماد الجبل ، الطحلب ، القش ، ريش الطيور ، الأصداف ، الحصى ، الأغصان الجافة.

مواد اضافية:ورق ، فويل ، بلاستيك ، سلك ، بقع ملونة ، مطاط رغوي.

الادوات:المقص ، المخرز ، السكين ، الإبرة ، مشابك الورق ، الفرشاة ، إلخ.

طريقة توصيل الأجزاء:البلاستيسين ، أعواد الثقاب ، الأسلاك ، الخيط ، الغراء.

مخطط تسلسل العمل على صناعة المصنوعات اليدوية من المواد الطبيعية:

1. تحليل العينة.

2. تسلسل التصنيع خطوة بخطوة.

3. اختيار طريقة ربط أجزاء اللعبة.

4. إعداد المواد والأدوات.

5. عمل تطبيقي: صنع لعبة.

6. تحليل وتقييم الأنشطة الإنتاجية.

عمل تمهيدي:تحضير المواد الطبيعية.

أنشطة:دروس وورش عمل.

1 - ماجستير "كلينوفيتشكي ، دوبوفيتشكي وغيرهما من ليستوفيتشكي"

يفتح في الخريف كمية كبيرةفرص صنع الحرف اليدوية من المواد الطبيعية. في هذه الحالة ، من الأوراق الجافة المتساقطة متعددة الألوان. لتصنيع المنشورات سوف تحتاج إلى المواد التالية: لفات من مناديل المراحيضأو أسطوانات مصنوعة منزليًا مصنوعة من ورق الطابعة السميك الملون ، وأوراق البلوط ، والقيقب ، والزيزفون ، والأسبن وأشجار أخرى ، والمقص ، وأقلام التلوين ، والمخرز ، والدباسة ، والغراء PVA ، والشريط اللاصق.

2. أنماط من أوراق الخريف

تعتبر أوراق الخريف ، بتوافرها وتنوع أشكالها ، مادة فريدة للإبداع. ساطع، أوراق جميلةجذب الانتباه وتطوير الخيال والخيال. من الأوراق المتساقطة متعددة الألوان ، يمكنك وضع مجموعة متنوعة من الأنماط. في الطقس الجاف ، يمكن وضع الأنماط مباشرة على الأرض. و في طقس ممطريمكنك الانخراط في الإبداع الجماعي في مجموعة ، فقط الأوراق تحتاج إلى أن يتم إعدادها مسبقًا. بعد كل شيء ، يمر وقت الخريف الذهبي بسرعة. هذه هي الأنماط التي وضعناها من أوراق البلوط والقيقب والبتولا والزيزفون ورماد الجبل.

3. درجة الماجستير في صنع شجرة العنبر من كوز الصنوبر

تعتبر مخاريط الصنوبر والتنوب مادة طبيعية ممتازة للإبداع. أقترح هذه المرة صنع شجرة كهرمان مصغرة من كوز صنوبر واحد فقط. المواد: مخاريط الصنوبر ، ورقائق العنبر ، وغراء البوليمر الشامل ، وقطع الفروع.

4. أنماط من أوراق الخريف. استمرار

هذا العام كان لدينا رائع ، دافئ ، جاف الخريف الذهبي! اوراق الخريف - أفضل هديةمن الطبيعة للإبداع. أوجه انتباهكم إلى استمرار تخيلاتنا الإبداعية مع المنشورات. عند إنشاء الأنماط والتراكيب المؤامرة ، يجمع الأطفال المنشورات سلالات مختلفةالأشجار.

5. ماجستير صناعة الزهور من مواد طبيعية

المخاريط مادة ممتازة لإبداع الأطفال ، صديقة للبيئة وآمنة ، يمكنك من خلالها إنشاء أشياء مثيرة للاهتمام و الحرف الأصلية. أقترح صنع أزهار من أكواز الصنوبر.

6. إتقان صنع نموذج "بجعة على البركة" من مادة طبيعية.

الخريف هو وقت رائع لإنشاء الحرف اليدوية من المواد الطبيعية. أقترح عمل نموذج لبركة مع الطيور المائية. المادة: مخاريط الصنوبر والريش وسلك الشنيل لون أبيض، المطاط الرغوي الأخضر ، لوحة الستايروفوم ، الطلاء الأزرق ، الغراء العالمي.

7. ماجستير في صنع إكليل من مادة طبيعية

أقترح صنع إكليل أصلي من أقماع الصنوبر بيديك ، والذي يمكن أن يكون مفيدًا كسمة للرقص أو الأداء أو اللعبة أو للزينة الخريفية لمقر المجموعة.

8. ماجستير في صناعة المصنوعات الورقية باستخدام المواد الطبيعية "القنفذ النائم"

الحرف اليدوية المضحكة المصنوعة من الورق والكرتون الملون أكثر شيوعًا إبداع الأطفال. من السهل صنعها ، لذلك يقضي الأطفال أوقات فراغهم بشكل مفيد دون أن يتعبوا على الإطلاق. للإبداع المشترك مع الأطفال ، أقترح القيام بذلك الحرف الخريفمن ورقة "القنفذ النائم".

9. صناعة الحرف اليدوية من المواد الطبيعية. تقرير مصور

إن التعرف على الطبيعة وصنع الحرف اليدوية من المواد الطبيعية يطور الخيال في مرحلة ما قبل المدرسة ، ويوقظ الرغبة في التخيل والاختراع والإبداع بأيديهم. إن صناعة الحرف اليدوية من المواد الطبيعية عمل شاق ومثير ومثير للاهتمام للغاية.

10. درجة الماجستير "عشب الدمى"

أوجه انتباهكم إلى فصل دراسي رئيسي حول جعل الدمى العشبية محبوبة وشائعة بين الأطفال. لتصنيع الشرانق سوف تحتاج إلى: عشب طازج ، خيوط متعددة الألوان ، مقص. العمل التحضيري: جمع الحشيش والتعرف على خواصه.

11. درجة الماجستير في صناعة الحرف اليدوية من المواد الطبيعية "كرة الخريف"

في الخريف ، وفرت لنا الطبيعة نفسها خيارًا ثريًا من المواد لمجموعة متنوعة من الإبداع. ما عليك سوى ألا تكون كسولًا جدًا لجمع هذه المواد وتحلم قليلاً. والنتيجة هي مجموعة رائعة من الحرف اليدوية! أقترح فكرة مؤلف آخر لإنشاء تكوين "Autumn Ball".

12. ماجستير صناعة الحلي من المواد الطبيعية

ثمرة شجرة البلوط - مادة رائعةلصناعة جميع أنواع الحرف. أقترح صنع مجوهرات أصلية من الجوز: خرز ، أساور ، أقراط. ستحتاج إلى مادة: بلوط بدون قبعات ، وطلاء أظافر ، وسلك رفيع ، ومخرز.

13. ماجستير صناعة الحلي من المواد الطبيعية. استمرار

أقترح أن أفعل المجوهرات الأصليةمن قبعات البلوط. المواد: أغطية البلوط ، بكرة مناديل الحمام ، غراء PVA أو غراء عالمي ، مقص ، سلك رفيع.

14. ماجستير في صنع تراكيب الخريف من المواد الطبيعية

تبدو تركيبات الخريف المصنوعة من مواد طبيعية أصلية. إنها مشرقة ومتينة ويمكنها تزيين المناطق الداخلية لأي غرفة. أوجه انتباهكم إلى فصل دراسي رئيسي حول عمل التراكيب من الفروع والجوز.

15. ورشة عمل حول صناعة الحرف اليدوية من المواد الطبيعية والورق الملون "حديقة الخريف"

أقترح صنع أشجار ثلاثية الأبعاد من الأغصان وورق الطابعة الملون لتصميم مجموعة لقضاء عطلة الخريف. المادة: أوراق جاهزة ، مقطوعة بثقب من ورق الطابعة الملون ، والأغصان ، وقاعدة من لفافات ورق التواليت ، والورق المموج أو الكريب اللون البني، الغراء العالمي أو PVA ، مقص.

16. إتقان صنع إناء من أوراق القيقب الخريفية

استمرارًا لموضوع الخريف ، أقترح صنع مزهرية من أوراق القيقب الخريفية. مادة: أوراق القيقب، بولي الغراء، بالون، وعاء ، فرشاة.

17. ماجستير صناعة الحرف "الطاووس" من المواد الطبيعية

حرفة "الطاووس" مصنوعة من مخاريط الصنوبر والريش والأسلاك الشنيل. لعبة DIY سهلة الصنع وجذابة للأطفال. المادة: مخروط الصنوبر ، الريش الملون ، سلك الشنيل ، العيون الجاهزة ، غطاء بلاستيكي ، طلاء الأظافر.

18. ماجستير صناعة طيور الغابات من المواد الطبيعية

أوجه انتباهكم إلى نسخة بسيطة من صنع الطيور من أكواز الصنوبر باستخدام مواد إبداعية. تبدو الطيور المصنوعة بهذه الطريقة أنيقة ومبتكرة. المادة: مخاريط الصنوبر ، سلك الشنيل لون مختلف، غراء عيون جاهز ، مقص ، أغطية بلاستيكية ، فرع الصنوبر.

19. ماجستير في صنع البجعات من الأقماع باستخدام سلك الشنيل

المخاريط مادة ممتازة لصنع الحرف اليدوية بأيديكم. أقترح صنع بجعات جميلة من مخاريط الصنوبر باستخدام سلك الشنيل. الحرفة سهلة الصنع ، لكنها تبدو أصلية. الحرفة متاحة للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة.

20. ورشة عمل حول صناعة الألعاب المصغرة من مواد طبيعية

تعطينا الطبيعة مادة غنية للإبداع ، وإمكانياتها لا حصر لها. وبسبب الصداقة البيئية ، تحظى الحرف اليدوية المصنوعة من مواد طبيعية بشعبية خاصة. أقدم فصلًا دراسيًا عن صناعة الحرف الصغيرة من الجوز. لتصنيع الحرف سوف تحتاج: الجوز ، والقبعات ، وأقماع الصنوبر ، دهانات اكريليك، وعلامات ، وطلاء الأظافر ، والبلاستيك ، والأقراص المدمجة القديمة ، والألواح البلاستيكية وبعض أوقات الفراغ.

تنتمي الحرف المصنوعة من الجوز إلى نوع بسيط ورائع من الإبداع وتمثل حقلاً ثريًا للخيال. من السهل طلاء الجوز أو رسم أنماط عليه باستخدام أقلام فلوماستر ؛ يمكنك لصق أجزاء مختلفة من الفاكهة ، وربط العديد من الجوز بالمباريات أو المسواك ، واستخدامها مع البلاستيسين. أقترح أن أولئك الذين صنعوا مخزونًا من المواد الطبيعية لفصل الشتاء يصنعون جنودًا من الجوز كهدية لأبي أو جد بحلول 23 فبراير. لا يمكن شراء هذه الهدايا الفريدة من المتجر ، ولكن لا يمكن صنعها إلا بيديك.

22. لعبة تعليمية - بدل من مادة طبيعية في شكل تخطيط لعبة مبني على قصة خيالية "The Grey Neck" لـ D. Mamin-Sibiryak

أوجه انتباهكم دليل تعليمي، مصنوعة من مادة طبيعية ، ومواد للإبداع ونفايات المواد على أساس الحكاية الخيالية "العنق الرمادي" لد. مامين سيبرياك. تكمن أهمية هذا الدليل في حقيقة أنه يتمتع بقيمة تطويرية وتعليمية وتعليمية.

23. صور من الحجارة. تقرير مصور لإبداع الأطفال

حياة الطفل كلها لعبة. في لعبة الأطفال ، تتطور الأحاسيس اللمسية والمهارات الحركية الدقيقة والعمليات العقلية. الحصى - واحدة من أكثرها سهولة ومجانية و مواد مفيدةمن أجل التنمية الإبداعية للأطفال. من المثير للاهتمام تجربة الحصى لدراسة مفاهيم "كبير - صغير" ، "ناعم - خشن". يمكن فرز الحصى حسب اللون (لؤلؤي ، أحمر ، أبيض ، الحجم (كبير ، صغير ، متوسط ​​، الشكل (بيضاوي ، دائري ، طويل ، قصير) باستخدام الحصى ، يمكنك تحديد العد الترتيبي والكمي مع الأطفال أثناء المشي.

24. حجر القلب. فئة رئيسية

يحب الأطفال المفاجآت والهدايا. يمكن أن تكون حرفًا بسيطة وبسيطة مصنوعة يدويًا دون أي تكلفة مادية. على سبيل المثال ، من الجيد أن تحصل على حجر جميل من عرق اللؤلؤ مع قلب كهدية.

25. دليل تعليمي عن الرياضيات من مادة طبيعية للألعاب الخارجية

الرياضيات هي واحدة من أكثر مواضيع صعبةخاصة للأطفال الصغار من سن الثالثة إلى الخامسة. يهيمن التفكير الموضوعي على الأطفال في هذا العمر. يجب أن يتخيل الأطفال عددًا أو أكثر من الأشياء ، ويمكنهم حملها في أيديهم ، أو الأداء معهم نشاطات متنوعة. سيساعد دليل تعليمي مصنوع من الحصى الأطفال على تعزيز معرفتهم بالرياضيات المكتسبة خلال العام خلال عطلتهم الصيفية.

26- دليل تعليمي لـ FEMP "Funny Crabs"

إن تدريس الرياضيات بطريقة مرحة يطور ويشكل الاهتمام المعرفي للطفل. سيساعد هذا المهام والتمارين الشيقة والمثيرة في الرياضيات لمرحلة ما قبل المدرسة. أوجه انتباهكم إلى الدليل التعليمي "السرطانات المضحكة".

27. "أقزام مضحكة" من مادة طبيعية. فئة رئيسية

يعتبر صنع الحرف اليدوية من مواد طبيعية نشاطًا رائعًا. أقترح صنع أقماع مضحكة من أقماع التنوب مع الأطفال. التماثيل مخلوقات رائعة ، صغيرة جدًا ، تعمل بجد. الغرض: يمكن استخدام الحرف اليدوية لتزيين الغرفة كتذكار كهدية.

28. صور من الحجارة. فئة رئيسية

تعطينا الطبيعة مادة غنية للإبداع. تحتاج فقط إلى القليل من الخيال ويمكنك إنشاء صور مضحكة بتعبيرات وجه مختلفة من الأحجار. أقدم فصلًا دراسيًا رئيسيًا حول إنشاء صور من حصى البحر. هذا لا يتطلب تكاليف أو مهارات خاصة. والنتيجة تستحق العناء.

يمنح صنع الحرف اليدوية من مواد طبيعية الطفل فرصة للنظر إليه العالممن وجهة نظر الخالق لا المستهلك.

شكرا لك على الاهتمام!